美丽的云彩(美术)

美丽的云彩（美术）

活动目标：

欣赏天空中千变万化的云彩，感受云彩的美丽。

尝试运用揉、撕、粘贴等方式大胆表现云朵。

活动准备：

材料准备：2米长卷轴纸或绒布，棉花、拓印海绵或纸团，水粉纸、彩色颜料，胶

水，舒缓的音乐等。

材料配套：数字资源《美丽的云彩》，亲子手册《美丽的云彩》。

活动指导：

1.谜语导人，激起幼儿兴趣。

猜谜语：身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞。(谜底：云彩)

(或组织幼儿到户外观察云彩。)

2.师幼共同欣赏数字资源《美丽的云彩》，感受云彩造型的多变。

出示各种造型的云彩图片、引导幼儿欣赏、观察。

引导语：你最喜欢哪一朵云?为什么?

引导语：单独一朵云像什么?两朵或更多的云朵重叠组合像什么?

小结：天上的云朵经过风吹飘动，重叠碰撞，就会变出各种各样的造型，有的像可爱

的动物，有的像美味的食物······千变万化的云彩真有趣呀!

3.播放数字资源《美丽的云彩》，感受云彩的色彩美。

引导幼儿欣赏、感受云朵的色彩变化。

讨论：你看到了哪些色彩?什么时候能看到这些云朵?它给你什么样的感觉?

小结：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天边的云彩便会出现红色、金黄色或

其他的色彩。

4.鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。

播放音乐，引导幼儿跟着音乐大胆想象，表演变化的云朵。

引导语:小朋友们想一想，如果你是一朵云，飘到了天上，你会变成什么?是什么颜

色的?

出示操作材料，引发幼儿创作的兴趣。

出示材料，引导幼儿集体创作：天上的云朵真有趣，我们的小手真能干，变呀变·····

我们一起让白云飘在蓝天上。

播放背景音乐，引导幼儿将棉花用拉、扯、揉、撕等方式，摆成各种造型贴在背景上；鼓励幼儿大胆表现，在造型、构图上给予适当的指导。

5.欣赏、评价。

由两名教师撑起绒布，让幼儿站在“蓝天”下欣赏作品，体验成功的快乐。

活动延伸

游戏活动：(1)在美术区提供更加丰富的操作材料，鼓励幼儿进一步创作。(2)将幼儿创作的作品投放到语言区，作为故事背景墙。

家园共育：请家长与幼儿共同欣赏亲子手册《美丽的云彩》，引导幼儿说说云彩的颜色、形状，并注意关注每天变幻的云彩。

领域渗透：结合语言领域，开展“美丽的云彩”的讲述活动或谈话活动。