正常人体解剖学(1)ppt课件

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体成为一个完整统一的有机体
泌尿系统
人体
内分泌系统
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生殖系统 循环系统
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三、解剖学的分科及学习方法
人体解剖学包括大体解剖学、组织学和胚胎学 三部分。 大体解剖学主要分为系统解剖学和局部解 剖学等。本教材属于系统解剖学；故对人体各 系统、各器官的形态结构作全面重点介绍，从 而为学习中、西医学基础与临床提供必要的形 态学基础
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课后题目：
1何谓内侧和外？ 2什么是矢状面?
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资料仅供参考，实际情况实际分析
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3．冠状面也称额状面，即与矢状面垂直，从左、 右方向，将人体纵切为前、后两部分的切面。
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十、重要的概念：轴
来自百度文库
轴是按照解剖学姿势，人体有三种互相垂直的轴。 轴在描述人体某些器官的形态，特别是叙述关节运动 时非常重要。每一关节的运动都可假设它围绕着一定 的轴来进行。 1．垂直轴与身体长轴平行，垂直于地面。 2．矢状轴呈前后方向，与身体的长轴和冠状轴 垂直相交。 3．冠状轴也称额状轴，呈左右方向，与身体的 长轴和矢状轴垂直相交。
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四、解剖学的分科：
人体解剖 学
大体解剖 学
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组织学
胚胎学
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五、人体解剖学发展简史
第一部比较完整的解剖 学著作当推盖伦(Galen， 公元130-201年)的《医 经》。
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七、几个重要的医学人物和书籍
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八、人体解剖学姿势：
身体直立，两眼向前平 视，下肢靠拢，足尖朝 前，双上肢自然下垂于 躯干两侧，手掌朝前。 在观察和说明人体各部 的位置及其相互关系时， 都应按照统一的人体解 剖学姿势。
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解剖学方位术语
解剖学方位术语有下面几种: 1.上、下；近头者为上，近足者为下；
2.前、后；近腹者为前，也称腹侧；近背者为后，也称背 侧。 3.内侧、外侧；以正中矢状切面为准，近正中矢状切面者为内侧； 远离正中矢状切面者为外侧。 4．内、外；凡有内腔的器官，以内腔为准，近内腔者为内；远 离内腔者为外。 5．浅、深；以体表为准，近体表者为浅，反之则为深。 6．四肢结构的方位 在描述四肢各结构的方位时，以接近躯干 的一端为近侧；远离躯干的一端为远侧。在前臂，因为桡骨位于尺 骨的外侧，所以前臂的外侧又称桡侧，其内侧又称尺侧ul。在小腿， 因为腓骨位于胫骨的外侧，所以小腿的外侧又称腓侧；其内侧又称
胫侧。
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九、人体切面
常用的有三种切面： 矢状面 水平面 冠状面 1．矢状面即从前后方向，将人体或器官纵切为
左、右两部分的切面。如将人体纵切为左、右完全等 分的两半，则称为正中矢状切面。
2．水平面也称横切面，即与人体长轴成直角的 切面，将人体分为上、下两部。同样，某一器官或结 构的横切面，则指与其长轴成直角的切面。
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人体有机体
由几种组织互相结合，成为具有一定形
态和功能的结构，称为器官，如心、肝、
运动系统
脾、肺、肾等。在结构和功能上密切相 关的一系列器官联合起来，共同执行某
消化系统
神经系统
种生理活动，便构成一个系统。各系统
在神经系统的支配和调节下，既分工又
人体
合作，实现各种复杂的生命活动，使人 呼吸系统
感觉系统
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二、人体器官的组成及系统的划分
1.人体是不可分割的有机整体，其结构和功能的基本单位是 “细 胞”。
2.细胞之间存在一些不具细胞形态的物质，称为“细胞间 质”。
3.许多形态和功能相似的细胞与细胞间质共同构成“组 织”。
4.人体组织分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组 织。它们是构成人体各器官和系统的基础，故称为“基本组 织”。
正常人体解剖学
—进入人体神圣的殿堂
张娣
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绪论
我们学习人体解剖学的主要内容和目的： 1. 掌握人体解剖学的研究范围，解剖学姿势。 2. 熟悉方位术语、切面术语和轴。 3. 了解人体的组成、人体解剖学的分科。
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一、人体解剖学概念
人体解剖学（human anatomy）是一门研究正常人体 形态结构的科学，属于生物学中的形态学范围。 学习人体解剖学的目的，就在于理解和掌握人体 形态结构的基本知识，为学习其他基础医学和临床医 学打下必要的基础。据统计，医学中1／3以上的名词 均来源于解剖学。故人体解剖学是一门重要的医学基 础科学，是学习中医和西医的必修课。