拓展训练策划方案

讨论
1. 游戏过程中，队员们对蒙着眼睛走路有何感想? 2. 在第二轮游戏中，大家是不是感觉更自如了?为什么? 3. 监护员对自己的作用有何认识? 4. 实际工作中，如何使团队成员更能相互支持? 5. 当前什么因素阻碍了我们相互支持?如何克服它?
游戏二：建 绳 房
活动目的 ：锻炼团队中的领导能力，增强队员之间沟通能力，从而达到 和谐完成任务的目的。
1.培养积极正向的心态，视困难为挑战，以及与公司同舟共济的决心。 2.思考与同事的关系，学会站在对方的角度看问题。 3.培养执行力和纪律性，服从团队统一安排，遵守共同的承诺与约定。 4. 学会独立思考，发挥潜能以促进个人能力的突破，迎接艰巨挑战。 【活动道具】：12米、18米、20米长绳各一条，自制眼罩 2个。 【工作流程】：场地：户外开阔地（可选前广场）；
2、团队合作训练
拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。训练内 容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，让每一系列活动中所寓意 的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在 日后的工作合作中挥发应有的效用。通过拓展训练，学员在以下方面将有显著 的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战 胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用， 增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，更为融洽地与群体合作；学 习欣赏、关注和爱护自然。
3、现实社会意义
现代社会是一个高度人际互动的社会，是一个团队英雄主义的时代。如何实现 团队的整体优势和优势互补？学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、 领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。 拓展训练强调学员去「感受」 学习，而不仅仅在课堂上听讲。
禹州西服务区拓展训练策划方案
【活动主题】：团结、 互助、 合作 【活动对象】：禹州西服务区全体工作人员 【活动时间】：2011年 月 日 （待定） 【活动目的】：
道具：提前二十分钟将准备好； 人员：全体员工（除值班人员），提前十分钟入场； 分组：5人为小组，推选组长。
【活动方案】：（详见下文）
一、拓展游戏
游戏一：缓冲墙
时间：15～20分钟，取决于参加人数的多少。 人数：8～16个。 道具：一个眼罩、一面坚固的平壁(建筑物的一面墙或者一排汽车)。 目的：提高小组成员间的信任水平。 安全：让蒙眼罩的人摆着“缓冲”姿势走路，同时，监护员要保持警惕。 变通：让两个蒙眼罩的志愿者同时朝墙壁走去，看谁最先到达。第一轮 游戏结束后，可以在第二轮游戏中如此安排而不必重复前者。
操作程序 ： 第一阶段： 1． 培训师先把15人分为3个小组 小组1：20米的绳子 小组2：18米的绳子 小组3：12米的绳子 2． 培训师发给每人一个眼罩，并通知他们带上眼罩后 小组1：建一个三角△ 小组2：建一个正方形□ 小组3：建一个圆形○ 第二阶段： 3． 当完成第一阶段后，培训师现在告诉了3个小组的全体人员，要他们统
禹州西服务区 拓展训练策划方案
2011年8月20日
Leabharlann Baidu
拓展训练的意义
1、个人心理训练
拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能 够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立 高尚而尊严的人格；同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与 上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热 诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。
一起来建一个绳房子。
讨论
1、对比第一阶段及第二阶段哪一个阶段更加混乱，为什么？ 可能答案/归纳总结： A）所有人员刚刚习惯了在突然变动的环境中与小组人的沟通方法。紧 接着有经历第二次变动，很多人不适应； B）领导者或建议领袖，解决问题的程序/现在他们需要产生一个新的系 统；包括，产生领导、想出解决问题方案并实施、沟通渠道及方式、组 织协调问题。 C）第二阶段的沟通更复杂，涉及到更多的人。 D）需要产生新领袖，以前的小组领袖在心态等各方面需要调整。 2，如果你是作为领袖，你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务？ 可能答案/归纳总结： A）尽快产生1个新领袖。 领袖或另1个人宣布行动方案计划，其他人聆听。 B）每小组原来的领袖成为小组长，反馈和负责本小组的执行
拓展训练讨论
【相关讨论 】 1.你是否会惊叹于人类思维的奇特性，惊叹于不同人想法之间的差
异性。 2.头脑风暴对于解决问题有何好处，它适于解决什么样的问题？
二、体验、分享、交流
分享感悟
通过分享，帮助队员学习解决问题的技能，体验到成功的喜悦，增强自 信心，提高适应社会生活的能力
队员围成一圈，领导者引导队员做体验分享： 在训练中碰到了哪些困难，自己是怎样解决的，有什么感受？ 在比赛项目中失败的小组，分析失败的原因？ 自己或小组的目的是否达到，没有达到的原因在哪里？ 分享结束后，领导者进行总结提升。
游戏步骤
1．选择一块平整的草地，里面没有障碍物，以防绊倒蒙着眼罩的志愿者。 2．所有队员背对墙壁(或其他坚固物体)，站成一排，队员间隔一臂距离。 3．选两名志愿者，让其中一个人蒙上眼罩。 4．解释游戏规则。让没有蒙眼罩的志愿者把蒙着眼罩的搭档带到距离墙壁 十米远的地方，面向沿着墙壁站立的那排队员，然后让蒙眼罩的人向前走。 5．蒙着眼罩的志愿者要摆出“缓冲”姿势，即向前伸出双臂，小臂向上弯 曲，手掌向外，手的高度与脸齐平。在发生意外碰撞时，这种姿势有助于 避免或减轻对身体上半部分的伤害。 6．紧靠墙壁站立的那排队员要保持完全静止和沉默，此外，还要防止蒙眼 罩的人撞到墙上——换句话说，当那个蒙眼罩的人靠近队伍时，他们要抓 住他，不能让他触及墙壁。 7．两位志愿者前进时，没蒙眼罩的人充当监护员。他们不能靠的太近，但 也要保持在一定的距离之内，以便蒙眼罩的人快摔倒时能及时被扶住。一 切就绪后，告诉蒙眼罩的人向墙壁走去，同时摆出“缓冲”姿势。 8．墙边的人抓到蒙眼罩的志愿者之后，大家依次交换角色，保证每个人都 蒙一次眼罩，做一次监护员。