学会宽容, 学会感恩

思考：张、吴两家人有什么样的品质？
2.债务纠纷
借了没？ 借了谁？ 为什么？
2.债务纠纷
同学之间不许有钱财往来； 学习用具不许外借或借用。
个人物品全部贴标签，写名字。
一旦丢失，后果自负！
3.班费收取
上学期班费收支
3.班费收取
本学期收取：20元/人。 用途： 教室布置； 资料打印；
活动经费； 奖励学生。
六尺巷的故事
这时，张家人一气之下写封加急 信送给张英，要求他出面解决。张英 看了信后，认为应该谦让邻里，他在 给家里的回信中写了四句话：千里来 书只为墙，让他三尺又何妨？万里长 城今犹在，不见当年秦始皇。家人阅 罢，明白其中含义，主动让出三尺空 地。吴家见状，深受感动，也主动让 出三尺房基地，“六尺巷”由此得名。
4. 成立家委会
职责：参与管理；服务师生。 有责任心；
要求
行程固定； 上网无忧；
每村两人。
5. 活动安排
跳蚤市场
目的：以物换物，资源共享。 旧物分类； 清洗消毒。
要求
6. 了解学习情况
学会宽容 学会感恩
金沟中学 三年级
内容
01 02 03
学生矛盾
04
债务纠纷
05
班费收取
06
成立家委会
活动安排
了解学习情况
1. 学生矛盾
01Hale Waihona Puke Baidu
墨汁事件
02
纸条事件
03
扎刺事件
六尺巷的故事
六尺巷的故事
清康熙年间，张英担任文华殿大 学士兼礼部尚书。他老家桐城的官邸 与吴家为邻，两家院落之间有条巷子， 供双方出入使用。后来吴家要建新房， 想占这条路，张家人不同意。双方争 执不下，将官司打到当地县衙。县官 考虑到两家人都是名门望族，不敢轻 易了断。