八年级语文下册 第15课《谈骨气》教案 冀教版

《谈骨气》

教学目标

1．理解骨气的内涵及其社会性、阶级性，学习并继承中华民族的优良传统，立志做一个有骨气的中国人。

2．学习课文提出论点——论证论点——总结归纳的写作方法。

3．理解议论文中记叙和议论的关系；注意积累有关词语。

教学重、难点

1．理解骨气的内涵及其社会性、阶级性，学习并继承中华民族的优良传统，立志做一个有骨气的中国人。

2．学习课文提出论点——论证论点——总结归纳的写作方法。

3．理解议论文中记叙和议论的关系；注意积累有关词语。

课时安排

1课时

教学过程

一、课文导入

1．作者简介

吴晗（1909－1969），原名吴春晗，字辰伯，浙江省义乌人，我国著名历史学家。

2．背景简介

这篇文章写于1961年，跟时代背景是有关系的。《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：“主要由于‘大跃进’和‘反右倾’的错误，加上当时的自然灾害和苏联政府背信弃义地撕毁合同，我国国民经济在一九五九年到一九六一年发生严重困难，国家和人民遭到重大损失。”吴晗将无产阶级的骨气，阐述为“决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进”，就与时代背景有关，是根据当时面临的困难来说的。如果在革命斗争年代，民族战争年代，无产阶级的骨气的含义就不能只限于同困难作斗争了。

3．疏通字词

丞相(chéng) 嗟来之食(jiē) 挑拨(tiǎo) 离间(jiàn) 吓倒(xià)

捶击(chuí) 诬蔑(miè) 高官厚禄(lù) 拘囚(qiú)

富贵不能淫：富贵不能使之迷惑。淫，诱惑。

贫贱不能移：贫贱不能使之动摇（改变志向）。移，动摇。

威武不能屈：威武不能使之屈服。

高官厚禄：官位高贵，俸禄优厚。

汗青：古代用来记事的竹简，是用青竹烤去水分做成的。后用来泛指书籍史册。

拍案而起：拍着桌子站起来，形容非常激愤。

嗟来之食：指一种带侮辱性或不怀好意的施舍。

拘囚：逮捕或拘留。

吆喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。

大声疾呼：大声呼喊，引起人们注意。

二、整体感知

理清本文结构

课文分三部分：

第一部分(第1～4自然段)：提出中心论点中国人是有骨气的，然后作解释和分析。

第二部分(第5～9自然段)：从“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”三个角度分别论证中国人是有骨气的。

第三部分(第10自然段)：总结全文，指出无产阶级骨气的具体表现。

三、合作探究

1．研读课文第一部分

①阅读课文，看看这篇课文的论点是什么？是怎样提出来的？

明确：这篇课文的论点是开头的一句话：“我们中国人是有骨气的。”很显然，课文开宗明义，这个论点是直接提出来的。

②浏览第一部分：根据课文第一部分的论述用最简洁的语言说明什么叫骨气？

明确：坚定不移地为当时的进步事业服务的精神。

③开头第一句，单独成段，在文章中起着什么作用？

明确：这是破题第一句，把高度概括的题目扩充成中心论点。这个判断句，既是第一部分的概括，又是全文的总领。

④第2段引用了孟子的几句话，其含义是什么？在文章中起着什么作用？

孟子的话，意思是说，高官厚禄不能惑乱他的心，贫穷困苦不能改变他的行，强暴武力不能屈服他的志，这就是大丈夫的气概。作者用孟子的话来解释“骨气”的含义，并与下文列举的三个例子相照应。

⑤第3．4两段的内容是什么？与中心论点有什么关系？

第3段从历史的角度，指出有骨气是我们中国人的传统，这是对论点的肯定。第4段从继承的角度，指出学习我们祖先的“许多有骨气的动人事迹”的意义，骨气总是为进步事业服务的，这是对论点的支持。并由此领起下文三个具体事例的记叙。

这是提出论点部分。文章先开门见山，提出论点，随即解释了论点的含义，逐层展开阐述，侧重从历史传统方面突出“我们中国人是有骨气的”这个中心论点。

2．研读课文第二部分

①仔细阅读课文，阅读第二部分，思考：证明论点的论据有哪些？

富贵不能淫——文天祥（面对高官——拒绝投降）

贫贱不能移——穷人（行将饿死——拒绝嗟来之食）

威武不能屈——闻一多（面对手枪——拍案而起）

②文天祥的例子是怎样论证“富贵不能淫”的？这个例子与中心论点的关系怎样？

文天祥的例子完全是围绕论述中心展开叙述的。文天祥组织南宋武装力量抵抗元军，由于力量相差悬殊，兵败被俘，被送去见元军统帅张弘范，文天祥誓死不肯跪拜，表现了宁死不屈的民族气节。后来，元军押送他经过珠江口外零丁洋时，张弘范让他写信去招降宋将张世杰，文天祥挥毫写下了《过零丁洋》这首律诗：

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

文章引用了最后两句，作者还作了通俗具体的解释。“汗青”指史册，为民族利益而死，就要把这片忠心记录在史册上。但元朝统治者还不死心，还想利用他的声望，收买南宋人心，并许以高官厚禄，文天祥却不为所动，敌人毫无办法，于是便把他移送到燕京（北京）兵马司衙门，拘禁在一间阴湿的地牢里。文天祥在狱中写出了气壮山河的《正气歌》。元世祖忽必烈以宰相高官作为诱降条件，遭到文天祥的严辞拒绝。文天祥历受折磨坚拒高官诱降，而忠贞之心毫不惑乱。从容就义，从而论证了“富贵不能淫”。

此例也就从“富贵不能淫”的角度论证了“我们中国人是有骨气的”。

③不食嗟来之食的例子是怎样论证“贫贱不能移”的？这个例子与中心论点的关系怎样？

这个故事引自《礼记·檀弓下》：原文的意思是：齐国遇上了大饥荒，富人黔敖在路旁