朱自清《春》知识竞赛练习题含答案
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《春》练习题
1、朱自清,字佩弦,江苏扬州人,现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。
著作有散文集《欧游杂记》、《背影》;诗文集《踪迹》。
散文代表作有:《绿》《荷塘月色》《背影》《春》等。
我们学过他的文章《匆匆》,那是一篇抒情散文。
《春》是一篇写景抒情散文。
2、读一读,写一写
朗润(rùn)酝酿(niàng)应和(hè) 宛转(zhuǎn)精神抖擞(dǒu sǒu)水涨(zhǎng)
繁花嫩叶(nèn)黄晕(yùn)烘托(hōng )嘹(liáo)亮蓑笠(suō lì )
散在草丛里(săn)静默舒活卖弄欣欣然呼朋引伴花枝招展3、全文围绕一个春字展开,本文按照总分总的结构形式,分为盼春、绘春、赞春三部分。
第二部分着力描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图。
第一部分:盼春
提问:作者的心情怎样?(表达作者期待春天来临的殷切而又喜悅的心情)
在结构上有什么作用?(总领全文,开启下文,是全文的依托和铺垫。
)
本段运用了什么修辞手法?(反复、拟人)
第二部分:绘春
第二段运用什么修辞手法,写出了什么样的景象?运用拟人、排比的修辞,总写春回大地、万物复苏的景象。
春草图(草报春)
1、第三段从哪些方面写春草?体现在文中哪些词语上?分别写出了它的什么特点?
情态“偷偷地”“钻” 顽强质地“嫩嫩的” “软绵绵的” 柔嫩
色泽“绿绿的” 生机勃勃长势“一大片一大片满是的” 旺盛、多
如果用简要的字概括草的特点就是:嫩、绿、多、软
2、品析语言
“偷偷的”和“钻”这些词语好在哪里?
“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲,写出了不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。
同时这样写使无意识无情感的小草,也似乎有了意识,有了情感。
3、第三段写人在草地的活动有何作用?
使用了排比的修辞手法,表现人们对春草异常喜爱,侧面烘托春草长势之旺。
这一段采用了什么写作手法?正面描写与侧面描写相结合
二春花图(花争春)
分三层来写春花:
树上:花朵多;花色艳;花味甜
花下:蜂闹蝶舞,喧闹沸腾
遍地:野花数量多;种类丰富;闪烁
1、第四段第一句话用了什么修辞?有何作用?
用拟人的修辞,生动地写出春花竞相开放的动态及热烈的情态,突出了花多。
2、“红的像火,粉的像霞,白的像雪。
”用了什么修辞?突出了什么?
用了比喻、排比的修辞,突出花的色彩艳丽。
3、这三个比喻句的顺序能否颠倒?为什么?
不能,因为三个比喻句分别照应前文的三种树,顺序不可颠倒。
4、“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句是实写还是虚写?这句的内容可用哪个成语概括?
是虚写,由眼前的春花联想到秋实。
可用“春华秋实”概括。
5、“闹”字能否用“叫”替换?
“闹”不仅写出了声音,而且写出了情态,呈现出一派喧闹沸腾的热闹景象,含义比“叫”丰富得多。
6、写蜜蜂蝴蝶的活动有何作用?
侧面描写,从侧面烘托了花多、花艳、花甜。
7、“像眼睛,像星星,还眨呀眨的”运用什么修辞?有何作用?
用比喻拟人的修辞,写闪闪发光、轻轻摇摆的野花的明丽色彩。
8、第四段运用了什么样的写景顺序?体现在哪些原词上?
由上到下的顺序,即“树上、花下、遍地。
”
这一段,色与味、虚与实、动与静、高与低结合,勾连映衬,烘托渲染,画面五彩缤纷,立体感很强。
三春风图
1、作者在描写无形无味的春风时,调动了人体的哪些感官?分别突出春风什么特点?
触觉:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母温暖柔和
嗅觉:各风里带来些新翻的泥土的气息…… 芳香清新
听觉、视觉鸟鸣鸟儿将巢安在…… 段末和谐悦耳
2、品味“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
用了什么修辞?春风“像母亲的手抚摸着你”,这是什么感觉?春风除了像母亲的手,你觉得还像什么?
这句话用了引用、比喻、拟人的修辞。
这是温暖、亲切、慈爱、幸福的感觉。
3、“卖弄”一词有何作用?
“卖弄”一词贬词褒用,再现鸟儿筑巢迎风时的欢乐情景,同时突出春天生机勃勃的特点。
四春雨图(雨润春)
作者抓住了春雨什么特点?
一下就是三两天绵长像牛毛、像花针、像细丝细密、闪烁
一层薄烟轻盈抓住特点描绘春雨的“润”
雨中有哪些景物?小草:青得逼你的眼(侧面)树叶:绿得发亮(侧面)
视线转向人间的生活雨夜的宁静(家家一灯如豆)白天的活动(行人,农民)春雨沐浴的温馨(房屋)
1、这一段的写景顺序怎样?传达怎样的气氛?
从静景写到动态,从物写到人,从近到远。
由近写到远。
传达了宁静优美的气氛。
2、“看,像牛毛,像花针,像细丝”用了什么修辞?突出春雨什么特点?
用了比喻、排比的修辞,突出春雨细密、闪烁、轻盈、绵长的特点。
3、“小草儿也青得逼你的眼。
”中“逼”字好在哪里?
“逼’字生动活泼,富有动感,突出雨中植物新而闪光,充满生机的特点。
4“傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
”不是写春雨,能否删去?
不能。
这句话虽未写雨景,却衬托了雨夜的和平与安宁。
迎春图(人迎春)
1、思考:人民为什么要迎春?一年之计在于春由景及人,春到人欢,与开头呼应。
2、“一年之计在于春”启迪人们:抓紧春光努力工作,奋发向上
第三部分:赞春
1、这三节运用了哪些修辞手法?表现春天景象的什么特点?
用比喻、排比、拟人的修辞。
表现春天“新”、“美”、“力”的特点。
2、结尾这三段的顺序能颠倒吗?为什么?
赞春新:有旺盛的生命力美:活泼生动:力:健壮有力
不能。
因为作者把春天比作娃娃、小姑娘再到青年,从先到后形象地写出了春天不断发展变化的过程,写出了不同时段的不同景象,打乱顺序不合理。