英语人教版四年级下册At the farm (Let's spell)

人教版PEP四年级下册

Unit 4 Let’s spell

石河子总场中心小学田晶

一、教学目标：

1、知识与技能：学生能够感知并归纳or在单词中的发音规则；

能过读出符合or发音规则的单词；

能够根据单词的读音拼写出符合or发音规则的单词。

2、过程与方法：教师帮助学生及时回顾学过的字母组合的发音规则，

通过相似字母组合之间的对比帮助学生加深理解；同时，教师可通过拆音、拼音、比较和分类等语音意识训练活动，引导学生进行发现式的学习，观察、感知、体验并自己归纳出or在单词中的发音规则。

3、情感态度与价值观：培养学生观察、感知能力，注重合作精神。

二、教具准备：课件、卡片

三、教学重难点：

重点：能听、说、读、写horse, fork, homework, world map 四个词语。

难点：正确书写horse, fork, homework, world map四个词语。

四、教学过程：

Step1：warm up

T：Hello, boys and girls. Good moring/Nice to meet you/.....

First , let’s play a game .OK?

S：OK.

T: The rules is if you think it is true you say “yeah yeah yeah ”if you think it is not true you say “no no no ”. T: I’m an English teacher . / I’m forty years old./ I like sports./I can ride a horse.

自我介绍，互打招呼，师生一起玩游戏，活跃课堂气氛，提高学生积极性。引出带有or的单.

Step2：Presentation

T: What are they? They are…

Ss: forty sports horse .

T: Good. Let’s listen.听一遍正确发音

T：What do you think? What’s the same ?找出相同的字母

Ss:都有or,发音都一样,都有/ɔ:/的读音

T：OK. Let’s chant.然后教授/ɔ:/的发音，展示带有or 单词（horse fork pork York）引出故事人物York让学生试读York的chant.再用故事引出wor

T：找规律tips: or在辅音字母w后面时发/ə:/。

T：引出单词word 、worm、 Worf 、work 、homework 、world map World map 多教读几遍

T：chant部分：Can you read? First let’s listen ,just listen.

听一遍后，引导学生读，领读

通过引导学习or的两种发音，并发现规律，跟读第一部分录音。

单词学生较熟，读上可减少，节时。world map 较难多读几次，用跳读的方法来增加学习兴趣，降低难度，加深印象。

Step3：Practice and production

T:Let’s read.提示or发音后练习相关词

T:Let’s read the six words together.

T:Let’s listen and number.听两遍

T:Let’s check.

T：Let’s listen and write.听三遍完成书写，一学生在黑板写Tips:1.注意单词的单复数形式

2.要写手写体

3.注意占格要正确

T：Let’s check.核对答案，学生拼读

T:Check with your partner.

T:Let’s read.教读，齐读

通过认读相关词，完成第二部分听力，通过引导观察图片后进行听、写练习，检测所学。

Step4：Progress

Let’s play

听音拼字母游戏，教师在黑板上拼单词做示范，再找学生上黑板拼以四人一小组教师听写单词学生拼，看谁拼的快拼的正确。

通过游戏巩固or发音及单词认读

Step5：Story time

York ’ s Horns 先让学生感知一遍，再让学生在纸上找出有or 的单词并让学生读出来。最后让学生跟着录音一起试读一遍。

通过故事增加学生对本节课的兴趣并巩固了本节课的内容

Step5：Homework

Summary: What have you learned today?

Homework:

1.Read p.40 .5 times.

（朗读书本p40五遍）

2. Play letter games with your friends.

（和朋友们一起玩一玩有关or的拆音和拼音游戏）

板书设计:

Let’s spell

/ɔ:/ or /ə:/

horse fork homework world map

pork York horns word worm Worf work

I’d like four_______. This is her_________.

I like___________.