8物质在水中的分散状况ppt
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物质在水中的分散-PPT课件
7.向右图试管里的水中加入某种物质后,形管左端
的红墨水液面降低,则加入的物质是（ A ）
A.氢氧化钠 B.蔗糖 C. 硝酸铵 D.食盐
8．可以溶解于水形成溶液的是( D )
A．只有固体 B．只有液体
C．只有气体 D．气、液、固体都可以
9．下列液体放置较长时间，不发生明显变化的是 ( B )
A．石灰乳 B．生理盐水 C．泥水
部分溶液能导电的原因:
溶液中存在可以自由移动的离子。
金属能导电的原因:
金属中存在可以自由移动的电子。
思考：做水的电解实验时，为什么要在水中 加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液？
增强导电性
1、 厨房里有体积相同的两瓶无色液体，一瓶 是蒸馏水，另一瓶是较浓的食盐水，请用 不同的物理方法将它们区别开来。
（1）尝味道：有咸味的是食盐水，无味的是蒸馏水； （2）测密度：密度大的是食盐水，密度小的是蒸馏水。用相同体 积的木块分别浸入两种液体里，浸入木块的体积小的是食盐水，浸 入木块体积较大的是蒸馏水； （3）蒸发:分别取少量的两种液体，放在蒸发皿中进行加热，蒸干 后有白色晶体出现的是食盐水，无残留物的是蒸馏水； （4）测导电性:导电的是食盐水，不能导电的是蒸馏水； （5）测凝固点：凝固点高的是蒸馏水，凝固点低的是食盐水； （6）测沸点：沸点高的是食盐水，沸点低的是蒸馏水。
灯泡 不亮
不导电 不导电 导电 导电 导电 不导电
H2O分子
H2O分子 H2O分子 H2O分子 H2O分子 Na+ ,Cl蔗糖分子 Na+,OH- Na+ ,Cl- H+,SO42-
离子能自 离子能自 离子能自 离子不 由移动 由移动 由移动 能自由
移动
在上述实验中，能导电的物质是： 氢氧化钠溶液、稀硫酸、氯化钠溶液
的红墨水液面降低,则加入的物质是（ A ）
A.氢氧化钠 B.蔗糖 C. 硝酸铵 D.食盐
8．可以溶解于水形成溶液的是( D )
A．只有固体 B．只有液体
C．只有气体 D．气、液、固体都可以
9．下列液体放置较长时间，不发生明显变化的是 ( B )
A．石灰乳 B．生理盐水 C．泥水
部分溶液能导电的原因:
溶液中存在可以自由移动的离子。
金属能导电的原因:
金属中存在可以自由移动的电子。
思考：做水的电解实验时，为什么要在水中 加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液？
增强导电性
1、 厨房里有体积相同的两瓶无色液体，一瓶 是蒸馏水，另一瓶是较浓的食盐水，请用 不同的物理方法将它们区别开来。
（1）尝味道：有咸味的是食盐水，无味的是蒸馏水； （2）测密度：密度大的是食盐水，密度小的是蒸馏水。用相同体 积的木块分别浸入两种液体里，浸入木块的体积小的是食盐水，浸 入木块体积较大的是蒸馏水； （3）蒸发:分别取少量的两种液体，放在蒸发皿中进行加热，蒸干 后有白色晶体出现的是食盐水，无残留物的是蒸馏水； （4）测导电性:导电的是食盐水，不能导电的是蒸馏水； （5）测凝固点：凝固点高的是蒸馏水，凝固点低的是食盐水； （6）测沸点：沸点高的是食盐水，沸点低的是蒸馏水。
灯泡 不亮
不导电 不导电 导电 导电 导电 不导电
H2O分子
H2O分子 H2O分子 H2O分子 H2O分子 Na+ ,Cl蔗糖分子 Na+,OH- Na+ ,Cl- H+,SO42-
离子能自 离子能自 离子能自 离子不 由移动 由移动 由移动 能自由
移动
在上述实验中，能导电的物质是： 氢氧化钠溶液、稀硫酸、氯化钠溶液
八年级科学物质在水的分散状况(PPT)3-3
白萝卜和胡萝卜就差一个字，口感差距却很大。很多人对胡萝卜敬而远之，却对白萝卜情有独钟。原
【练习 】分别指出下列各种溶液里的溶质和
溶剂
一、溶液
溶 溶质
溶剂
液 Байду номын сангаас液
糖水
糖
洒精的水溶 液
酒精
碘酒
碘
水
氢氧化钠溶液
水
汽水
酒精
高锰酸钾溶液
白酒
酒精 水
溶质
氢氧化钠 二氧化碳 高锰酸钾
溶剂
水
水
水
溶质可以是固体、液体、气体；
溶质可以是一种也可以是多种；
有的溶液有颜色，有的无色。
【思考1】糖水为什么有甜味？它由哪些 成分组成？
一、 【概念】由几种物质组成的叫混合物
溶 【实验1 】高锰酸钾晶体溶解在水中
液 【观察】（1）将高锰沉在酸水钾底晶的体高加锰入酸到钾晶水体中的
时，看到什么现象？周围出现一圈紫红色液体。 （2）过一会儿，又看紫红到色什圈么慢现慢象扩？大。 （3）隔了一段变时成间了后均一，的又透看明到的什紫么红现色液象体？ （4）为了在较短的时间里，能得到均一的 溶液，你觉得研可成采粉取末哪或些搅措拌或施加？热等方法
深海，并在深海环境中完成整个生活史。 [] 作为凶悍的猎手，巨齿鲨活动量大，能量消耗也大，每天必须吃近吨的食物才能生存。显然，一旦食物短缺，其 生命脆弱性的一面就暴露无遗。“巨齿鲨为体型巨大的掠食者，处于最高的营养级，从理论上来讲，当前的海洋生态系统中的食物网结构无法支撑如此巨大 掠食者的生存。”赵宇； 云股票：/ ；说，所以，巨齿鲨如今依然存活于某处的说法站不住脚。 [] 化石证据表明巨齿鲨灭绝于约 万年前，这与最后一次冰期开始的时间吻合。因此，有人认为巨齿鲨因为无法适应海水温度骤降而灭绝。 [] 苏黎世大学研究人员年的研究显示，巨齿鲨的灭 绝与海水温度变化并无直接关系，该研究指出，生物因素是引起巨齿鲨灭绝的重要原因，巨齿鲨种群衰退伴随着鲸类多样性的下降，以及其它大型掠食性生
【练习 】分别指出下列各种溶液里的溶质和
溶剂
一、溶液
溶 溶质
溶剂
液 Байду номын сангаас液
糖水
糖
洒精的水溶 液
酒精
碘酒
碘
水
氢氧化钠溶液
水
汽水
酒精
高锰酸钾溶液
白酒
酒精 水
溶质
氢氧化钠 二氧化碳 高锰酸钾
溶剂
水
水
水
溶质可以是固体、液体、气体；
溶质可以是一种也可以是多种；
有的溶液有颜色，有的无色。
【思考1】糖水为什么有甜味？它由哪些 成分组成？
一、 【概念】由几种物质组成的叫混合物
溶 【实验1 】高锰酸钾晶体溶解在水中
液 【观察】（1）将高锰沉在酸水钾底晶的体高加锰入酸到钾晶水体中的
时，看到什么现象？周围出现一圈紫红色液体。 （2）过一会儿，又看紫红到色什圈么慢现慢象扩？大。 （3）隔了一段变时成间了后均一，的又透看明到的什紫么红现色液象体？ （4）为了在较短的时间里，能得到均一的 溶液，你觉得研可成采粉取末哪或些搅措拌或施加？热等方法
深海，并在深海环境中完成整个生活史。 [] 作为凶悍的猎手，巨齿鲨活动量大，能量消耗也大，每天必须吃近吨的食物才能生存。显然，一旦食物短缺，其 生命脆弱性的一面就暴露无遗。“巨齿鲨为体型巨大的掠食者，处于最高的营养级，从理论上来讲，当前的海洋生态系统中的食物网结构无法支撑如此巨大 掠食者的生存。”赵宇； 云股票：/ ；说，所以，巨齿鲨如今依然存活于某处的说法站不住脚。 [] 化石证据表明巨齿鲨灭绝于约 万年前，这与最后一次冰期开始的时间吻合。因此，有人认为巨齿鲨因为无法适应海水温度骤降而灭绝。 [] 苏黎世大学研究人员年的研究显示，巨齿鲨的灭 绝与海水温度变化并无直接关系，该研究指出，生物因素是引起巨齿鲨灭绝的重要原因，巨齿鲨种群衰退伴随着鲸类多样性的下降，以及其它大型掠食性生
浙教版八年级上册科学《物质在水中的分散状况》教学说课课件
（2）固体药品的取用方法
操作要点与图示
块状固体药品的取用
粉末状固体药品的取用
用纸槽取
操作要点与图示
粉末状固体药品的取用
用钥匙取
典例4 下列取用固体药品的操作正确的是( )
D
[解析] 手不能直接接触药品，以免被腐蚀,A错；块状固体药品不能直接扔进试管中，B错；用药匙取用粉末状固体药品时，试管要倾斜，用药匙将药品送到试管底部，C错；易知D正确。
（2）溶液中溶质和溶剂的判断方法
说明 不指明溶剂的溶液，一般指的是某物质的水溶液，溶剂就是水。
典例1 下列溶液中，溶质、溶剂判断错误的一组是( )
选项
溶液
溶质溶剂Biblioteka 白磷的二硫化碳溶液白磷
二硫化碳
植物油和 汽油混合
植物油
汽油
硫酸铜溶液
硫酸铜
水
医用酒精
酒精
水
[解析] 植物油和 汽油混合形成的溶液中，汽油少，则汽油是溶质，植物油多，则植物油是溶剂，选项B错误。
×
使用胶头滴管的四不要
1.不要伸入容器内或接触容器内壁；
2.不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；
3.不要把滴管放在实验台上或其他地方，以免沾污滴管；
4.不要用未经洗涤的滴管吸取其他试剂，防止其他试剂被污染。
物质在水中的分散状况
c
2.溶质、溶剂和溶液的概念
溶质
像砂糖、高锰酸钾、碘等被溶解的物质称为溶质
溶剂
能溶解其他物质的物质（如水、酒精等）称为溶剂
溶液
溶质在溶剂中溶解后所得到的物质叫做溶液，如糖水，高锰酸钾溶液，碘的酒精溶液（俗称碘酒）等
3.溶液的组成
溶液、溶质、溶剂之间量的关系
操作要点与图示
块状固体药品的取用
粉末状固体药品的取用
用纸槽取
操作要点与图示
粉末状固体药品的取用
用钥匙取
典例4 下列取用固体药品的操作正确的是( )
D
[解析] 手不能直接接触药品，以免被腐蚀,A错；块状固体药品不能直接扔进试管中，B错；用药匙取用粉末状固体药品时，试管要倾斜，用药匙将药品送到试管底部，C错；易知D正确。
（2）溶液中溶质和溶剂的判断方法
说明 不指明溶剂的溶液，一般指的是某物质的水溶液，溶剂就是水。
典例1 下列溶液中，溶质、溶剂判断错误的一组是( )
选项
溶液
溶质溶剂Biblioteka 白磷的二硫化碳溶液白磷
二硫化碳
植物油和 汽油混合
植物油
汽油
硫酸铜溶液
硫酸铜
水
医用酒精
酒精
水
[解析] 植物油和 汽油混合形成的溶液中，汽油少，则汽油是溶质，植物油多，则植物油是溶剂，选项B错误。
×
使用胶头滴管的四不要
1.不要伸入容器内或接触容器内壁；
2.不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；
3.不要把滴管放在实验台上或其他地方，以免沾污滴管；
4.不要用未经洗涤的滴管吸取其他试剂，防止其他试剂被污染。
物质在水中的分散状况
c
2.溶质、溶剂和溶液的概念
溶质
像砂糖、高锰酸钾、碘等被溶解的物质称为溶质
溶剂
能溶解其他物质的物质（如水、酒精等）称为溶剂
溶液
溶质在溶剂中溶解后所得到的物质叫做溶液，如糖水，高锰酸钾溶液，碘的酒精溶液（俗称碘酒）等
3.溶液的组成
溶液、溶质、溶剂之间量的关系
1.物质在水中的分散状况PPT课件(初中科学)
1.4.1 物质在水中的分散状况
实验并视察现象
将下列物质分别放入水中，适当搅拌，视察、记录实验现象，
编号
1
实验 内容
油
振荡（搅拌） 后现象
分散醋 溶解
5 糖 溶解
6 面粉
分散
静置后 现象
油漂浮
没有变化
没有变化 没有变化 没有变化
粉下沉
乳浊液
溶液
溶液
溶液
溶 液 悬浊液
混合物
溶质 溶剂的判 断
溶液
溶剂
能有 量够少水溶的，解水是其是溶他溶质物剂质的；物无质水，量多的是溶剂，
例如，将适量的食盐溶解在足量的水中，形成溶液。其中溶质是食 盐，而溶剂是水。 常见的溶液：食盐溶解、蔗糖溶液、白酒、米醋、碳酸饮料、硫酸
铜溶液、石灰水、汽水等，天然水也是溶液。
讨论：
溶液一定是无色的吗？
结论： 液体和蔼体也可以溶解在水中。溶。质既可以是固体，
也可以是液体、气体。
1、油污不能溶解在水里，所以不能用水洗；但能溶解在汽油或 酒精中，所以可以用汽油或酒精洗
2，水中溶解有鱼呼吸所需的氧气；气体可以是溶质，河水是溶 液
黄河水、血液、泥水、钡餐
悬浊液
牛奶、油与水混合物、肥皂水
乳浊液
活动： 如图所示， 将深紫色的高锰酸钾晶
体加入水中，你发 现 形成溶液，且颜色是紫。色的。
将固体的碘加入酒精中，你发 现 碘能溶解在酒精里形成溶。液
由此可知， 碘 能溶解在 酒精 里。
1、将 3 滴酒精滴入水中，视察到的现象是 _溶__解_了__，_且__均。一、稳定
2、取一只透明的玻璃杯或烧杯，打开汽水或啤酒瓶盖，将 其中的汽水或啤酒倒入杯中，你视察到的现象是 产生气泡 __________，你的判断是_一__定_条__件_下__，__气_体__也_能__成_为__溶__质____。
实验并视察现象
将下列物质分别放入水中，适当搅拌，视察、记录实验现象，
编号
1
实验 内容
油
振荡（搅拌） 后现象
分散醋 溶解
5 糖 溶解
6 面粉
分散
静置后 现象
油漂浮
没有变化
没有变化 没有变化 没有变化
粉下沉
乳浊液
溶液
溶液
溶液
溶 液 悬浊液
混合物
溶质 溶剂的判 断
溶液
溶剂
能有 量够少水溶的，解水是其是溶他溶质物剂质的；物无质水，量多的是溶剂，
例如，将适量的食盐溶解在足量的水中，形成溶液。其中溶质是食 盐，而溶剂是水。 常见的溶液：食盐溶解、蔗糖溶液、白酒、米醋、碳酸饮料、硫酸
铜溶液、石灰水、汽水等，天然水也是溶液。
讨论：
溶液一定是无色的吗？
结论： 液体和蔼体也可以溶解在水中。溶。质既可以是固体，
也可以是液体、气体。
1、油污不能溶解在水里，所以不能用水洗；但能溶解在汽油或 酒精中，所以可以用汽油或酒精洗
2，水中溶解有鱼呼吸所需的氧气；气体可以是溶质，河水是溶 液
黄河水、血液、泥水、钡餐
悬浊液
牛奶、油与水混合物、肥皂水
乳浊液
活动： 如图所示， 将深紫色的高锰酸钾晶
体加入水中，你发 现 形成溶液，且颜色是紫。色的。
将固体的碘加入酒精中，你发 现 碘能溶解在酒精里形成溶。液
由此可知， 碘 能溶解在 酒精 里。
1、将 3 滴酒精滴入水中，视察到的现象是 _溶__解_了__，_且__均。一、稳定
2、取一只透明的玻璃杯或烧杯，打开汽水或啤酒瓶盖，将 其中的汽水或啤酒倒入杯中，你视察到的现象是 产生气泡 __________，你的判断是_一__定_条__件_下__，__气_体__也_能__成_为__溶__质____。
第4节物质在水中的分散状况(PPT课件(初中科学)24张)
常用的溶剂：
_____、 _____、 _____、 _____、 ___________。
1．如何将衣服上或手上沾有的油污洗去？ 2．河水可以养鱼，说明河水中溶解了什么物质？
衣服干洗 有些衣服的质地不合适水洗，可以采用 除水以外的溶剂去除衣服上的污渍，从而到 达洗涤的目的。由于溶剂中几乎不含水分， 所以称这种洗涤方式为干洗。 干洗一般分为三个步骤 ：先经过预处理， 也就是人工将污染严重的污渍（如 ：果汁、 指甲油、油漆、墨水等）进行预先的处理 ； 然后将衣物放进干洗机中，用干洗溶剂进行 全面的洗涤并甩（烘）干；最后是去除衣物 中残留的干洗溶剂和熨烫整形。之后我们就 可以得到干净的衣服了。
图1-36 钡餐
牛奶是人们常饮的营养品，乳白色，不 透明，放置的时间长一些，上层就会出 现一层白色的油脂。
这些油脂形成很小的液滴______在水里，
2、乳浊液
这种________分散到液体里形成的物质叫 做________ （或________ ）。
图1-37 牛奶
3、混合物
溶液、悬浊液、乳浊液中均含有______物质， 这种由______物质组成的物质叫做__________。
加入水中的糖消失后，水会变成甜甜的糖水。
本来，固体的砂糖被水______了。
许多物质都和糖在水中______一样，能够______在其他物质 里。
1．如图 1-34 所示， 将深紫 色的高锰酸钾晶体加入水中， 你发现 ______________。
2．将固体的碘加入酒精中， 你发现 __________。
2．液体药品的取用（如图 1-40）： （1）液体药品通常盛在细口瓶里。取用时，先把瓶塞拿 下，倒放在桌上。然后一手拿试剂瓶，另一手斜持试管， 使瓶口紧挨着试管口，让液体慢慢地流入试管中。当所 需液体倒完后，应立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处，并 注意使瓶上的标签向外。
_____、 _____、 _____、 _____、 ___________。
1．如何将衣服上或手上沾有的油污洗去？ 2．河水可以养鱼，说明河水中溶解了什么物质？
衣服干洗 有些衣服的质地不合适水洗，可以采用 除水以外的溶剂去除衣服上的污渍，从而到 达洗涤的目的。由于溶剂中几乎不含水分， 所以称这种洗涤方式为干洗。 干洗一般分为三个步骤 ：先经过预处理， 也就是人工将污染严重的污渍（如 ：果汁、 指甲油、油漆、墨水等）进行预先的处理 ； 然后将衣物放进干洗机中，用干洗溶剂进行 全面的洗涤并甩（烘）干；最后是去除衣物 中残留的干洗溶剂和熨烫整形。之后我们就 可以得到干净的衣服了。
图1-36 钡餐
牛奶是人们常饮的营养品，乳白色，不 透明，放置的时间长一些，上层就会出 现一层白色的油脂。
这些油脂形成很小的液滴______在水里，
2、乳浊液
这种________分散到液体里形成的物质叫 做________ （或________ ）。
图1-37 牛奶
3、混合物
溶液、悬浊液、乳浊液中均含有______物质， 这种由______物质组成的物质叫做__________。
加入水中的糖消失后，水会变成甜甜的糖水。
本来，固体的砂糖被水______了。
许多物质都和糖在水中______一样，能够______在其他物质 里。
1．如图 1-34 所示， 将深紫 色的高锰酸钾晶体加入水中， 你发现 ______________。
2．将固体的碘加入酒精中， 你发现 __________。
2．液体药品的取用（如图 1-40）： （1）液体药品通常盛在细口瓶里。取用时，先把瓶塞拿 下，倒放在桌上。然后一手拿试剂瓶，另一手斜持试管， 使瓶口紧挨着试管口，让液体慢慢地流入试管中。当所 需液体倒完后，应立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处，并 注意使瓶上的标签向外。
物质在水中的分散状况ppt课件
随堂练习
5、下列对溶液的有关说法正确的是（ D ） A．溶液都是无色、透明的液体 B．溶液中不能同时存两种溶质 C．溶液中各部分密度不同 D．外界条件不改变，溶质溶剂不会分离
课堂总结
1、溶质是指被溶解的物质；溶剂是指能溶解其他物质的物质； 2、固体、气体和液体都可作为溶质； 3、溶剂的种类很多，水是最好的溶剂，酒精、汽油、丙酮、香蕉 水等也是常用的溶剂。 4、溶液是一种或一种以上物质分散到另一种液体中，形成的均一、 稳定的混合物； 5、溶液由溶质和溶剂组成，溶液的质量等于溶质的质量加上溶剂 的质量。
新知讲解
一、溶液 1、溶解：
固体、液体或气体物质的分子，均匀分散在另一种液体 中，这个过程称为溶解。
如，固体砂糖溶解于水中，水变甜了； 高锰酸钾能溶解在水中，水变紫红色了； 许多物质能溶解在水中； 碘能溶解在酒精中，酒精变棕黄色了； 许多物质能溶解在酒精中。
新知讲解
溶解
砂糖
水
高锰酸钾
溶解
水
溶
二氧化碳
如，砂糖的水溶液、碘的酒精溶液、硫酸铜的水溶液，等； 2、若溶剂是水时，一般可以不表达出来： 如，硫酸铜的水溶液，常称为硫酸铜溶液；
食盐的水溶液，常称为食盐溶液； 3、有些时候还会有些简称： 如，食盐的水溶液，称为盐水；碘的酒精溶液称为碘酒等。
讨论交流
1）如何将衣服上或手上沾有的油污洗去？
可用洗洁精、汽油等清洗。
活动：
1、将深紫色的高锰酸钾晶体加入水中， 你发现 高锰酸钾扩散到水里，形；成紫红色溶液
提示： 少量高锰酸钾溶于水后，常作消毒防腐剂，可以用于冲洗伤口，或用于饮食
用品和器皿的消毒。
2、将固体的碘加入酒精中，你发现 碘扩散到酒精里，；形成棕黄色溶液 通过上述活动可知，_高__锰__酸_钾__能溶解在_水__里，_碘__能溶解在_酒__精_里。
初中科学浙教版八年级上册第4节物质在水中的分散状况课件(共16张PPT)
①碘酒 ②糖水 ③70%的酒精 ④稀硫酸
A．①④
B．②④
C．①②③
D．②③④
2．小杰生病了，去医院看病，医生让他挂青霉素盐水。小杰观察了一下，发现
青霉素是一种粉末状的固态物质，护士给他注射时，先用少量的0.9%的生理盐
水(食盐溶液)和青霉素粉末混合成一种浑浊混合物后，再用注射器注入大瓶的
0.9%的生理盐水(食盐溶液)中。请问小杰注射的青霉素属于( B )
活动二：
（少量高锰酸钾溶于水后，常作消毒 防腐剂，可以用于冲洗伤口，或用于 饮食用品和器皿的消毒。）
1.将深紫色的高锰酸钾晶体加入水中，你发现 ___K_M__n_O__4溶__解__在__水_ 。中
2. 将固体的碘加入酒精中，你发现__碘__溶__解__在__酒__精__中。
通过实验可以知道_高__锰__酸__钾__能溶解在_水____里， _碘_____能溶解在酒_精____里。
2. 如何将衣服上或手上沾有的油污洗去？ 不能溶于水的油污，可以用汽油、丙酮等有机溶剂去除。
3. 溶液一定是无色透明的吗？ 不是，可以是有颜色的。
小知识：
1. 你是如何判断一种溶液中，哪个是溶质，哪个是溶剂的？
（1）固体、气体溶于液体时，固体、气体是溶质，液体是溶剂。
（2）两种液体互溶时，一般情况下量多为溶剂，量少者为溶质；但有水时，不论 水的多少，水是溶剂。水是较好的溶剂。
指出生加理盐入水的粉溶质末和溶状剂药。 品的初始阶段应是( C )
1．将 3滴酒精滴入水中，观察到的现象是 ____________________。
牛奶放置的时间长一些，上层就会出现一层白色的油脂。
将它们放入水中会出现什么样的现象？
在摇动瓶子时，瓶内的液体会变得浑浊而不透明。
物质在水中的分散状况ppt课件演示文稿
解决生活中碰到的问题，让他们体会到成功的喜悦；（如: 溶液的广泛用途）
4、培养学生良好的学习方法和学习能力。如学习溶液、悬 浊液和乳浊液三个概念时按照直接感知 表象 概念
、试管、滴管
药品：蒸镏水、蔗糖、色拉油、果汁、
高锰酸钾固体、碘、酒精
硫酸铜（固体、溶液）、 氢氧化钠（固体、溶液）
八、作业布置和作业用时
1、书本本节后p29（这个家庭小实验很简单，学生很 可能早已有实践经验。做这个实验，主要目的在于引 导学生观察、思考及体验研究问题的方法，同时，也 促使学生参加一定的家务劳动。） 2、作业本第六节 3、完成（1）各举一例分别以固体、液体、气体作溶 质的溶液； （2）各举一例分别以固体、液体、气体作溶 剂的溶液；（如有困难请你寻求帮助） 作业用时约：30分钟
二、教学目标和教学重点、难点
1、知识、技能目标
知道溶液的概念、溶液的组成； 能在一个具体的溶液情境中分析溶液中的溶质 和溶剂；
了解溶液、悬浊液和乳浊液的区别；
2、方法、过程和能力目标
学会设计实验记录表格
3、态度、情感和价值目标
通过讨论物质在水中的溶解过程，使学生体会 物质在溶解时的扩散是一个自发的过程，了解水 是一个非常强有力的溶剂，它能溶解许多物质， 而这个过程绝大多数是不可逆的，因此，物质一 旦被溶解，再从水里提取出来就很困难。从而理 解水为什么容易被污染的原因，并懂得保护好我 们的生存环境。
七、教学过程设计
1、情境引入，导出新课（活动与探究） 2、配制、取名、分析溶液、悬浊液和乳浊液的特征 后给悬浊液、乳浊液下定义，并分析生活中遇到的悬 浊液、乳浊液及应用。（提出问题、引导概括） 3、通过预设问题情境完成kMnO4溶液、碘酒溶液的配制， 进一步学习溶液的组成、定义、质量计算，并完成课 堂练习（深入研究、加深理解） 4、通过预设问题情境使学生理解万能溶剂是不存在 的，并知道干洗的原理（领悟与提升） 5、归纳本节课中哪些物质可以作溶质？得出固体、 液 体和气体都可以作溶液的溶质。（领悟与提升） 6、知识点归纳后教师、学生一起完成课堂巩固练习。
1.4物质在水中的分散状况(PPT课件(初中科学)27张)
一横二放三慢竖
2. 液体药品的取用∶ （1）液体药品通常盛在细口瓶里。取用时，先把瓶塞拿下，倒放在桌 上。然后一手拿试剂瓶，另一手斜持试管，使瓶口紧挨着试管口，让液 体慢慢地流入试管中。当所需液体倒完后，应立即盖紧瓶塞，把瓶子放 回原处，并注意使瓶上的标签向外。
注意瓶上的标签应向着手心，以免倒完药品后，残留在瓶口 的药液流下来，腐蚀标签。
2.下列生活中的液体，属于乳浊液的是（ C.）
A.食盐水 醋
B.啤酒
C.牛奶 D.白
3.下表是某同学做溶液实验时形成的实验记
录，下列说法中不正确的是( A）
A. 将碘放入酒精中，形成的液体久置会分层 B.碘放入水中后形成晨浊液 C.同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 D.衣服上不慎沾上碘，可用汽油擦洗
固体碘被酒精溶解 通过上述活动可知，___能溶解在_____里，____能溶解在____里。
像砂糖、高锰酸钾、碘等被溶解的物质称为溶质（solute） 能溶解其他物质的物质（如水、酒精等）称为溶剂（solvent）。
溶解后所得到的物质叫做溶液（solution）。
1.将3滴酒精滴入水中，视察到的现象是___________
干洗机
思考与讨论
1.如何将衣服上或手上沾有的 油污洗去?
2.河水可以养鱼，说明河水中 溶解了什么物质?
1.用汽油拭擦，因为汽油是一种有机 溶剂,能溶解很多有机物.
2.用化学洗涤剂溶解掉衣服上的污垢.
氧气
小颗粒悬浮在液体里而形成的物质 叫做悬浊液（或悬浮液）（suspension）。
硫酸钡（俗称钡餐）
泥水和血液也是悬于大量泥沙的堆积而形成三角洲
液滴分散到液体里形成的物质叫做乳浊液（或乳状液）
牛奶是一种乳浊液
2. 液体药品的取用∶ （1）液体药品通常盛在细口瓶里。取用时，先把瓶塞拿下，倒放在桌 上。然后一手拿试剂瓶，另一手斜持试管，使瓶口紧挨着试管口，让液 体慢慢地流入试管中。当所需液体倒完后，应立即盖紧瓶塞，把瓶子放 回原处，并注意使瓶上的标签向外。
注意瓶上的标签应向着手心，以免倒完药品后，残留在瓶口 的药液流下来，腐蚀标签。
2.下列生活中的液体，属于乳浊液的是（ C.）
A.食盐水 醋
B.啤酒
C.牛奶 D.白
3.下表是某同学做溶液实验时形成的实验记
录，下列说法中不正确的是( A）
A. 将碘放入酒精中，形成的液体久置会分层 B.碘放入水中后形成晨浊液 C.同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 D.衣服上不慎沾上碘，可用汽油擦洗
固体碘被酒精溶解 通过上述活动可知，___能溶解在_____里，____能溶解在____里。
像砂糖、高锰酸钾、碘等被溶解的物质称为溶质（solute） 能溶解其他物质的物质（如水、酒精等）称为溶剂（solvent）。
溶解后所得到的物质叫做溶液（solution）。
1.将3滴酒精滴入水中，视察到的现象是___________
干洗机
思考与讨论
1.如何将衣服上或手上沾有的 油污洗去?
2.河水可以养鱼，说明河水中 溶解了什么物质?
1.用汽油拭擦，因为汽油是一种有机 溶剂,能溶解很多有机物.
2.用化学洗涤剂溶解掉衣服上的污垢.
氧气
小颗粒悬浮在液体里而形成的物质 叫做悬浊液（或悬浮液）（suspension）。
硫酸钡（俗称钡餐）
泥水和血液也是悬于大量泥沙的堆积而形成三角洲
液滴分散到液体里形成的物质叫做乳浊液（或乳状液）
牛奶是一种乳浊液
《物质在水中的分散状况》PPT课件-完美版共30页
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《物质在水中的分散状况》PPT课件-完 美版
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士
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量少者为溶质；但有水时，不论水的多少，
水是溶剂。
3、分别指出下列各种溶液里的溶质和溶剂。 a、碘酒 b、糖水 c、酒精的水溶液
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几种物质在溶剂中的分散状况
食盐+水 粉笔灰+水 振荡 分类
油+水
油+汽油
澄清 溶液
浑浊 下沉 悬浊液
浑浊 上浮 乳浊液
澄清
稳定不分层
服装干洗的原理是什么？为什么干洗的衣物不能即日领回？
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组成
溶液 特征 物质在水中 的分散状况
溶质 溶剂 均一、稳定
悬浊液
特征 乳浊液 不均一、 不稳定
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（1）溶液有均一、稳定（放置一段时间也不 会分层）的特点。 溶液、悬浊液和乳浊液本质区别是在水 里颗粒的大小不同。 （2）色拉油在汽油中形成溶液。 说明同一物质在不同的溶剂中的溶解 能力是不同的。
静置 稳定不分层
溶液
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二、悬浊液和乳浊液 1、悬浊液：固体小颗粒分散于液体里所形
成的混合物
2、乳浊液：液体小液滴分散另一种液体
里所形成的混合物
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溶液特点
均一、稳定
“均一”是指溶液的各部分性质相同； “稳定”是指条件不变时，长久放置不析出溶质，也不分层
(
)
5．下列物质属于混合物的是 A．食盐 B．蒸馏水
6．衣服被油污污染后，用水不能洗净，而用汽油却能洗净， 请你解释其中的原因：________。
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高锰酸钾 能溶解在 水 里
碘 能溶解在 酒精 里
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第六节
一、溶液
物质在水中的分散状况
1、溶质 被溶解的物质
溶剂 能溶解其他物质的物质
溶液 溶质在溶剂中溶解后得到的混合物
你认为在溶液中这三者的质量存在什 么样的关系吗？
2、溶质质量 + 溶剂质量 = 溶液质量 书利华教育网【】
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肥皂水是乳浊液
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牛奶是乳浊液
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血液是悬浊液
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三、常用的溶剂
1、水是最常用的溶剂
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[练习] 1．溶液是一种_________ 、_________的混合物。 2．溶液是由溶质和溶剂组成，指出下列溶液的溶质和溶剂： (1)“茅台”白酒：溶质是_______，溶剂是_________。 (2)生理盐水：溶质是_________，溶剂是_________。 (3)碘酒：溶质是__________，溶剂是_________。 (4)高锰酸钾溶液：溶质是_________，溶剂是________。
三、常用的溶剂
1、水是最常用的溶剂 2、酒精、汽油也是常用的溶剂
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比较油在水中、油在酒精中的现 象，可得出什么结论？
同一物质在不同物质中溶解能力不同。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如何将衣服沾有的油污洗去 ？
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生活小常识
干洗原理
我们穿的有些衣服的衣料是由天然纤维，如羊毛、真丝等制造的， 湿水后会缩水、变形甚至褪色。遇到这类衣服或衣物沾上墨汁、指 甲油等用水难洗的污渍，就需要干洗。干洗时，干洗店使用一些有 机溶剂作为干洗液，把油性污渍洗掉。由于干洗溶剂都是一些致癌 物质或具有中度毒性，对人体有害。所以，拿去干洗的衣物要相隔 数天才可领回，时残留的干洗溶剂先挥发掉。
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1.制高锰酸钾溶液
将高锰酸钾颗粒加入到水中时，看到了什 么现象?
——高锰酸钾固体不见了，得到深紫红色溶 液
2.制碘酒溶液
取一只小烧杯放入半杯酒精，将几小粒碘 放入酒精中，搅拌一下，产生什么现象?
――碘消失，得到暗黄的液体
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3、联系和区别：
溶液 分散物质 原来状态 分散后的 特征 共同点 实例 固、液、气 悬浊液 固 乳浊液 液
不均一、不稳定、 均一、稳定 久置分层 都是混合物
碘酒、蔗糖水 泥浆、血液 牛奶、肥皂水
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例举
日常生活中你遇到哪些悬 浊液、乳浊液、溶液？
1、泉水中溶入了矿物质、氧气、 二氧化碳，那么，其中的溶质 是什么?溶剂是什么?
2、果汁能溶于水中，果 汁是溶质吗？
3、鱼可以在水中呼吸，说明水中溶解了什么 物质？它是溶质吗？
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1）固体、气体溶于液体时，溶质是固体、 气体，溶剂是液体。
2）两种液体互溶时，一般情况下量多为溶剂，
3．厨房常用的调味料有：植物油、味精、辣椒粉，将它们放 入水中充分搅拌后，形成溶液的是_________，形成悬浊液的是 ________，形成乳浊液的是________。
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4．下列与人密切相关的4种液体中，属于溶液的是 A．“伊利”纯牛奶 C肥皂水 B．“娃哈哈”矿泉水 D．血液 ( C．酒精 ) D．天然水
水是溶剂。
3、分别指出下列各种溶液里的溶质和溶剂。 a、碘酒 b、糖水 c、酒精的水溶液
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几种物质在溶剂中的分散状况
食盐+水 粉笔灰+水 振荡 分类
油+水
油+汽油
澄清 溶液
浑浊 下沉 悬浊液
浑浊 上浮 乳浊液
澄清
稳定不分层
服装干洗的原理是什么？为什么干洗的衣物不能即日领回？
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组成
溶液 特征 物质在水中 的分散状况
溶质 溶剂 均一、稳定
悬浊液
特征 乳浊液 不均一、 不稳定
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（1）溶液有均一、稳定（放置一段时间也不 会分层）的特点。 溶液、悬浊液和乳浊液本质区别是在水 里颗粒的大小不同。 （2）色拉油在汽油中形成溶液。 说明同一物质在不同的溶剂中的溶解 能力是不同的。
静置 稳定不分层
溶液
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二、悬浊液和乳浊液 1、悬浊液：固体小颗粒分散于液体里所形
成的混合物
2、乳浊液：液体小液滴分散另一种液体
里所形成的混合物
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溶液特点
均一、稳定
“均一”是指溶液的各部分性质相同； “稳定”是指条件不变时，长久放置不析出溶质，也不分层
(
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5．下列物质属于混合物的是 A．食盐 B．蒸馏水
6．衣服被油污污染后，用水不能洗净，而用汽油却能洗净， 请你解释其中的原因：________。
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高锰酸钾 能溶解在 水 里
碘 能溶解在 酒精 里
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第六节
一、溶液
物质在水中的分散状况
1、溶质 被溶解的物质
溶剂 能溶解其他物质的物质
溶液 溶质在溶剂中溶解后得到的混合物
你认为在溶液中这三者的质量存在什 么样的关系吗？
2、溶质质量 + 溶剂质量 = 溶液质量 书利华教育网【】
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肥皂水是乳浊液
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牛奶是乳浊液
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血液是悬浊液
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三、常用的溶剂
1、水是最常用的溶剂
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[练习] 1．溶液是一种_________ 、_________的混合物。 2．溶液是由溶质和溶剂组成，指出下列溶液的溶质和溶剂： (1)“茅台”白酒：溶质是_______，溶剂是_________。 (2)生理盐水：溶质是_________，溶剂是_________。 (3)碘酒：溶质是__________，溶剂是_________。 (4)高锰酸钾溶液：溶质是_________，溶剂是________。
三、常用的溶剂
1、水是最常用的溶剂 2、酒精、汽油也是常用的溶剂
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比较油在水中、油在酒精中的现 象，可得出什么结论？
同一物质在不同物质中溶解能力不同。
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如何将衣服沾有的油污洗去 ？
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干洗原理
我们穿的有些衣服的衣料是由天然纤维，如羊毛、真丝等制造的， 湿水后会缩水、变形甚至褪色。遇到这类衣服或衣物沾上墨汁、指 甲油等用水难洗的污渍，就需要干洗。干洗时，干洗店使用一些有 机溶剂作为干洗液，把油性污渍洗掉。由于干洗溶剂都是一些致癌 物质或具有中度毒性，对人体有害。所以，拿去干洗的衣物要相隔 数天才可领回，时残留的干洗溶剂先挥发掉。
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1.制高锰酸钾溶液
将高锰酸钾颗粒加入到水中时，看到了什 么现象?
——高锰酸钾固体不见了，得到深紫红色溶 液
2.制碘酒溶液
取一只小烧杯放入半杯酒精，将几小粒碘 放入酒精中，搅拌一下，产生什么现象?
――碘消失，得到暗黄的液体
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3、联系和区别：
溶液 分散物质 原来状态 分散后的 特征 共同点 实例 固、液、气 悬浊液 固 乳浊液 液
不均一、不稳定、 均一、稳定 久置分层 都是混合物
碘酒、蔗糖水 泥浆、血液 牛奶、肥皂水
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例举
日常生活中你遇到哪些悬 浊液、乳浊液、溶液？
1、泉水中溶入了矿物质、氧气、 二氧化碳，那么，其中的溶质 是什么?溶剂是什么?
2、果汁能溶于水中，果 汁是溶质吗？
3、鱼可以在水中呼吸，说明水中溶解了什么 物质？它是溶质吗？
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1）固体、气体溶于液体时，溶质是固体、 气体，溶剂是液体。
2）两种液体互溶时，一般情况下量多为溶剂，
3．厨房常用的调味料有：植物油、味精、辣椒粉，将它们放 入水中充分搅拌后，形成溶液的是_________，形成悬浊液的是 ________，形成乳浊液的是________。
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4．下列与人密切相关的4种液体中，属于溶液的是 A．“伊利”纯牛奶 C肥皂水 B．“娃哈哈”矿泉水 D．血液 ( C．酒精 ) D．天然水