初一第一节历史课ppt课件

吉思汗，只以弯弓射大雕。俱往矣，
数风流人物，还看今朝。
毛泽东抄录并赠与 柳亚子的词手迹
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历史上的今天
1978年9月6日埃以签订《戴维营协议》
埃及总统萨达特(左)、美国总统卡特(中)、 以色列总理贝京(右)签署戴维营协议书
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历史上的今天
·1860年9月6日原始派画家玛丽-摩西出生(图文) ·1909年9月6日谁先到达北极之争(图文) ·1937年9月6日陕甘宁边区政府成立(图文) ·1944年9月6日赫尔利到中国调解国共关系 ·1944年9月6日德国V-2型火箭袭击伦敦(图文) ·1945年9月6日毛泽东发表《沁园春-雪》(图文) ·1958年9月6日毛泽东要求把工作重点放在工业方面 ·1963年9月6日《苏共领导同我们分歧的由来和发展》发表 ·1966年9月6日南非总理维尔沃德被刺(图文) ·1966年9月6日节育倡导者桑格逝世(图文) ·1978年9月6日埃以签订《戴维营协议》(图文) ·1986年9月6日阿拉伯人在伊斯坦布尔杀死21名犹太人(图文) ·1986年9月6日邓小平提出党政分开 ·1991年9月6日摩洛哥和西撒人阵实现正式停火 ·1998年9月6日日本电影导演黑泽明去世(图文) ·1998年9月6日黑泽明导演的电影图片集(图文)
替。
——李世民
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科
学使人深刻， 伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：
凡有所学，皆成性格。
——弗朗西斯·培根
历史的经验值得注意。 ——毛泽东
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步 行动都在书写自己的历史。
—— 吉鸿昌
怎么读史？如何吸取历史经验？
在一定意义上，历史是常读常新的。读点历史，举 一反三，可以增长不少智慧。
名人论史
历史上来自百度文库今天
1945年9月6日，毛泽东以1936 年2月的旧作《沁园春-雪》赠柳亚 子：

北国风光，千里冰封，万里雪
飘，望长城内外，惟余莽莽：大河
上下顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡
象，欲与天公试比高，须晴日，看
红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞
折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐
宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成
与同学们谈历史
一、历史与历史学科
历史是指一切事物的发展过程，我们这 里所学的历史仅指人类社会的发展历程。
历史就是过去时。通俗地说，历史是某 时某地由某人进行的某事或出现的某物。时、 地、人、事、物，加上因、果，就是构成历 史的诸要素。
历史学科：追述历史，总结规律
二、为什么学习历史？
以铜为鉴正衣冠，以人为鉴知得失，以史为鉴见兴
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历史学习网站推荐
中国基础教育网----历史频道 http://www.cbe21.com/subject/history/
历史上的今天 http://www1.wst.net.cn/scripts/flex/TodayOnHisto ry
人民教育出版社初中历史 http://www.pep.com.cn/czls/index.htm
中国国家博物馆 http://www.nationalmuseum.cn/default1024.htm
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三、可以从哪里寻找历史？
寻找历史的途径。（P17活动课一） 同学们根据P17所展示图表的认真思考回答：
历史已经成为过去，那么我们所学的历史从 哪里来？ 1.文物、古迹、遗址 2.文字记录
四、怎样学习历史？
学习历史的“六何”（6w）法 何时（时间，when） 何地（空间，where） 何人（人物，who） 何事（事物，what） 何因（为何，why） 如何（怎么，how）
四、怎样学习历史？
学习历史的“歌谣”记忆法 中国历史朝代歌 夏商与西周，东周分两段； 春秋与战国，一统秦两汉； 三分魏蜀吴，二晋前后延； 南北朝并立，隋唐五代传； 宋元明清后，皇朝至此完。
老师寄语：
一位智者曾说过：历史就是人的出 生、相爱和死亡。愿我们一路相邀，边 走边唱，且思且梦， 亦读亦行。
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