【备考】初中一年级英语学习方法(1)

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七年级英语的学习方法

一.编排体系的特征

上册由预备篇(三个单元)和正式篇(十二个单元)两部分组成。下册只有正式篇十二个单元。上下两册各有两个复习单元。这同前套教材相同。但在每个单元的内部结构上则完全不同:每个单元分为ABC三部分,并且各有侧重点。

A部分的设计。操练新语言时需要用到的重点词汇;呈现新的表达方式;几个循序渐进

的操练活动;语法聚焦框,总结本单元使用的语法;互动活动,学生在互相合作中使用目标

语言来完成本部分的学习。B部分的设计。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇;以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。C部分为学生自我检测部分,复习所

有重点词汇以及新学的语法项目;卡通图片方式进一步应用了本课的目标语言。A部分为基

础知识和重点词汇的学习,B部分则强调学生应用知识的学习,C部分则是复习、检测学习

效果。在层次分明的同时,又使学生明白了已掌握的知识点与能力和须待弥补的的地方,从

而获得自我学习效果的清晰认识,注重对学生学习过程中的形成性评价。

二、教材重、难点和考点。

(一)、重点话题表达

1、介绍。自我介绍;家人、朋友、认识的人之间的介绍;根据相关信息辨认人物。电

话薄、名性片、书信。

2、自己的或他人的爱好及其理由。食物;服装;某一类电影;学科;球类;运动;天气;动物;流行文化;日常生活用品。营养配餐;制定出周末或节假日的行动计划;合理安排自己的作息时间。

3、自己或他人的才能、意愿及看法。Let’s提建议;怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。成立各种俱乐部并制作海报;招聘广告。

4、时间表达法。日期表达法(月份、日期);日常生活作息习惯;合理安排自己的学习和课外活动时间。对某一活动进行合理安排(如郊游、晚会、周末生活等);自己、同学及父母家人的生日。

5、物品。位置;物品的所属;物品的颜色和价格。购物时使用的礼貌用语;找寻物品

的位置。寻物启示,招领启示。

6、居住、职业、天气。国籍、民族、语言、地址、场所、路线;建筑物位置关系;笔友;不同的天气背景下能做什么。

7、活动与事务。正在做什么或发生的事情;过去或不久前发生发生的事情;周末所从事

的活动;节假日的活动。能就发生的事情做现场报道;以日记的形式记录一天的活动并表达感想。

8、标志及规章制度。英文表达一些标志的含义;制定并谈论校园内一些公共场所的规则;

给父母写一封建议信。

9、个人描述及其资料信息。描述人的外貌:身高、体重、发型、面部特征及着装特点;

住址、对话等;向他人提供自己的个人资料

10、定餐或叫外卖。学会为面条或饺子写宣传广告。

(二)难点和考点

1、行为动词一般现在时的用法:肯定句、否定句、一般疑问句的结构,肯定与否定的简

略回答。尤其是第三人称单数形式。

2、

3、4、祈使句,如Let等引导的。

5、表示性质、品质、宽泛描述的形容词使用:good、happy、nice、interesting等。

6、代词。指示代词:this that these those;人称代词主格they等的用法;形容

词性物主代词 my your his her.

7、名词的复数和所有格形式。

8、表示方位的介词on in under behind等的用法。

9、连词and、but、or.

10、情态助动词如can、 would、 have to等的用法:肯定句与否定句;一般疑问句及

其肯定、否定回答;特殊疑问句。can表示许可的用法;

11、表示频率的副词: often、usually、sometimes、always等。

12、询问时间(标准用法);询问年龄(标准用法)。

13、现在进行时的用法:一般疑问及其简单答语。

14、一般过去时的用法:规则动词和不规则动词的过去式; was/were结构。

15、惯用语How was your weekend? What do you think of…? I do, too. /

I don’t, either.

三.主要学习方法:

(一)培养学习英语的兴趣

兴趣是人们力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。浓厚的兴趣可培养同

学们的求知欲,激起强大的学习动力,促使自己顽强拼搏,努力学习。古今中外取得巨大成就的人,无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过,“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。为了培养自己学习外语的兴趣,首先就得明确外语学习的重要性,以及英语的重要地位,从而培养自己远大志向,形成明确而强烈的学习动机。教材安排了新颖有趣、丰富多样的教学内容,就第一册而言,就安排有歌曲、游戏、谜语、压韵诗、小对话、小表演等活动,非常有助于培养学生的学习兴趣。

(二)树立信心

要想学好英语,除了有浓厚的兴趣外,还得有坚强的决心和高度的自信心。古人曾指出:“学者须先立志”,“无志则不能学”。一旦有了自信心,就能克服困难,满怀热情地投入到学习中来。

(三)养成良好习惯

七年级学生刚进入中学,仍沿用小学的学习方法,教师让做什么就做什么,不会积极、主动的去获得知识;不少学生没有预习和复习的习惯,上课也不会记笔记,光靠死记硬背是很难提高学习效率的因为中学的课程比小学多,难度也比小学大得多。因此必须养成良好的学习习惯。

1.课前预习

课前预习能够使学生对所学知识有一个初步的认识,对课文中出现的新单词、短语以及语言点有初步的了解,在听讲时会容易接受得多。预习课文可采用发现问题法和排除障碍法等等。

2.过音标关

要突破语音关,先要明白48个音素的发音方法,在此基础上把握连读、弱读等在口语表达时的语音现象,进而练习语调和节奏。练习时最好模仿原声录音,有条件的还应录下自己的发音,与原声进行对比,这样容易发现自己的不足。纠正发音是一个枯燥的过程,唯有耐心、细心和恒心,才会有进步。我们常说,Well begun is half done(良好的开端是成功的一半),学英语一定要有一个好的开端。

(四)课堂听讲

学生的学习活动主要在课堂上,听课是获取知识培养能力的重要途径,因此从七年级开始认真听好每节课是很重要的。要做到

(1).专心听课

用心识记上课时应做到:眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。强迫自己在课内记住这节课最重要的内容,这样,使自己真正体会到“这节课学到不少东西”的踏实感、成就感,进而激发动机,提高兴趣,更有信心去迎接今后的学习。

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