新起点英语二年级上册详解
新起点二年级英语上册
新起点二年级英语上册一、单词部分。
1. 动物类单词。
- cat（猫），发音：[kæt]。
例句：I have a cat.（我有一只猫。
）- dog（狗），发音：[dɒg]。
如：The dog is very cute.（这只狗很可爱。
）- rabbit（兔子），发音：['ræbɪt]。
例如：A rabbit likes carrots.（兔子喜欢胡萝卜。
）2. 颜色类单词。
- red（红色），发音：[red]。
可以说：The apple is red.（苹果是红色的。
）- blue（蓝色），发音：[bluː]。
例如：The sky is blue.（天空是蓝色的。
）- green（绿色），发音：[griːn]。
如：The tree is green.（树是绿色的。
）3. 家庭成员类单词。
- father（父亲），发音：['fɑːðə(r)]。
例句：My father is a doctor.（我的父亲是一名医生。
）- mother（母亲），发音：['mʌðə(r)]。
例如：My mother likes cooking.（我的母亲喜欢做饭。
）- brother（兄弟），发音：['brʌðə(r)]。
可以说：My brother is a student.（我的兄弟是一名学生。
）二、句型部分。
1. 介绍自己有什么？- I have...（我有……）- I have a book.（我有一本书。
）- I have a pen.（我有一支笔。
）2. 描述事物的颜色。
- It is...（它是……颜色的）- It is yellow.（它是黄色的。
）- It is black.（它是黑色的。
）3. 介绍家庭成员。
- This is my...（这是我的……）- This is my sister.（这是我的姐姐/妹妹。
）- This is my grandfather.（这是我的祖父/外祖父。
人教版新起点二年级英语上册知识点汇总
新起点英语二年级上册知识点汇总Unit 1 My Family重点单词：Father (父亲；爸爸) mother(母亲；妈妈) brother(兄；弟) sister(姐；妹) grandmother(外祖母) grandfather(外祖父) who(谁) he(他) she(她)重点句型：Who’s he? He is my father / brother/ grandfather.Who’s she? She is my mother / sister/ grandmother.This is my father / mother/ brother/ sister/ grandmother/ grandfather.Unit 2 Boys and Girls重点单词：Classmate(同班同学) friend(朋友) woman(女人) girl(女孩) man(男人) boy(男孩) look(看；瞧) his(他的) name(名字) her(她的) or(还是)重点句型：What’s his/her name?His/ Her name is Panpan.Boy or girl?Who is he?Is he a boy/man/tiger?He is my friend!Unit 3 My Friends重点单词：Big(大的) tall(高的) pretty(漂亮的；可爱的) thin(瘦的) short(矮的) handsome(漂亮的；英俊的) new(新的) does(助动词)重点句型：What does he/she look like?He/she is tall/ pretty/ thin/ handsome.He is a boy. He is handsome.I have a new classmate.What does he look like?I have a friend. She is a girl.I’m hungry. Oh, delicious…This is for you.There is a monster!We are friends.Unit 4 In the Community重点单词：Bookshop(书店) zoo(动物园) school(学校) supermarket(超市) park(公园) hospital(医院) go(去) to(向，朝)重点句型：Where are you going?I’m going to the zoo/park.Where is lily?She is at the zoo.Happy birthday!I’m happy at home with my friends!Unit 5 In the Park重点单词：Grass(草) tree(树) flower(花；花朵) boat(小船) lake(湖) hill(小山)重点句型：There is a boat on the lake.There are trees in the park.There are birds in the park.There is a ruler on the desk.There are pencils in the schoolbag.I like trees/boats/flowers/birds.Unit 6 Happy Holidays重点单词：Christmas(圣诞节) father Christmas(圣诞老人)Christmas tree(圣诞树) card(贺卡；明信片) present(礼物) New Year(新年) merry(高兴地；愉快的) too(也；又) here(这儿) for(表示接受某事物或从某事物中获益的人) thank(谢谢) happy(快乐的；幸福的)重点句型：Merry Christmas! Here is a present for you. Thank you.Happy New Year! Here is a card for you. Thank you.。
二年级上册英语讲义(梳理 讲解 典例 )-Unit 6 Happy Holidays 人教新起点
人教版新起点二年级英语上册Unit 6 Happy Holidays知识点梳理Christmas 圣诞节merry 愉快的card 贺卡；明信片too 也；又thank 谢谢happy 快乐的；幸福的vegetable 蔬菜water 水box 箱子yellow 黄色的Zoo 动物园for 表示接受某事物或从某事物中获益的人present 礼物Merry Christmas Christmas tree Father Christmas Little boyLittle girlBoys and girls Happy New Year a presentmy classmate My friend 圣诞快乐圣诞树圣诞老人小男孩小女孩男孩女孩们新年快乐一个礼物我的同学我的朋友1. We exchange ____________ with friends and family during Christmas.A. thankB. cardsC. water2. The children were ____________ when they received their presents.A. yellowB. happyC. box3. Christmas is a time to be ____________ and joyful.A. merryB. vegetableC. present4. I would like some ____________ with my dinner, please.A. waterB. tooC. card5. The ____________ is a place where you can see many different animals.A. ZooB. forC. thank6. Can you pass me the ____________ of crayons from the shelf?A. happyB. yellowC. box7. Mom cooks delicious ____________ for dinner every night.A. presentB. vegetableC. Christmas8. I want to say ____________ for your help.A. tooB. waterC. thank9. I like the ____________ sweater you're wearing today.A. ZooB. merryC. yellow10. These are some beautiful flowers ____________ you.A. forB. boxC. card【答案】1. B. cards2. B. happy3. A. merry4. A. water5. A. Zoo6. C. box7. B. vegetable8. C. thank9. C. yellow10. A. for1.Merry Christmas! Little boy.小男孩，圣诞快乐！【解析】这个句子表达了对一个小男孩的圣诞祝福，其中的语法点是在节日问候中使用"Merry Christmas"，然后紧跟着一个感叹号，接着是受祝福的对象，比如"Little boy"，通常是名词短语或人的称呼。
二年级上册英语新起点
二年级上册英语新起点一、问候与介绍1.学会用英语进行简单的问候，例如：“Hello, how are you?”和“Good morning, nice to meet you!”。
2.学会自我介绍，例如：“My name is John. I'm eight years old.”二、家庭成员1.学会用英语介绍家庭成员，例如：“This is my father. He is a doctor.”2.了解并能够使用表示亲属关系的词语，如“uncle”, “aunt”, “cousin”等。
三、颜色与形状1.学会识别和描述不同的颜色，例如：“The apple is red.”2.学会识别和描述不同的形状，例如：“The circle is big.”四、动物与宠物1.学会描述常见的动物，例如：“The dog is playing with a ball.”2.了解并能够使用表示动物特征的词语，如“big”, “small”, “tall”, “short”等。
五、数字与加减法1.能够进行0-20之间的简单加减法运算，例如：“Three plus four is seven.”2.学会数数，包括能够从1数到20。
六、日常活动1.学会描述人们的日常活动，例如：“In the morning, I get up and have breakfast.”2.了解并能够使用表示时间顺序的词语，如“first”, “then”, “after that”等。
七、学校生活1.了解并能够使用与学校生活相关的词汇和短语，如“classroom”, “teacher”, “pupil”等。
2.学会描述学校的一天，例如：“We have four classes in the morning and two in the afternoon.”八、食物与饮料1.学会描述常见的食物和饮料，例如：“I like to eat apples and bananas.”2.了解并能够使用表示口味和食物类型的词语，如“sweet”, “sour”, “salty”等。
二年级英语上册教案及知识点总结新起点
二年级英语上册教案及知识点总结（新起点）二年级第一学期英语教学计划一、教材分析在本学期的教学工作中,坚持以新课程标准离间为先导，以课堂教学为重点，提高教学研究能力和教学反思能力，将优质教学理念落实于课堂的教学实践中．针对本册教材中的六个话题�D�D家庭、朋友、公园、街道、北京、节日�D�D以及每个话题所包含的三项学习内容�D�D语音，语汇，交际用语�D�D以语音学习为暗线，采取整体学习的方法，针对二年级学生的学习特点，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在活泼自然真实的语境中感知，模仿，习得英语语音；词汇和交际用语学习为明线，在ＴＰＲ，歌谣，歌曲和游戏中使用实物，图片，录象，录音等多种教学手段感知，模仿和习得语言，达到熟练上口．二、教学目的激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度，建立初学的自信心；着重培养学生的英语语感、语音语调及良好的学习习惯；初步学会用英语进行简单交流，注重培养学生的观察、记忆、想象和动手创造能力，为他们以后的学习奠定良好的基础。
三、本册教学内容目标（一）听、做 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物。
2、能听懂课堂指令并做出相应的反应。
3、能根据指令做事情，如：画图、涂色、做动作、做手工等。
4、能在图片和动作的提示下听懂故事，并做出反应。
（二）说、唱 1、能听录音并进行模仿。
2、能根据图片或实物说出单词。
3、能根据情景要求说出最基本的话语。
如：相互问候，询问姓名、年龄，询问颜色，询问物品数量，表达喜欢或不喜欢。
4、能说出、唱出教材第一层次中的歌谣和歌曲。
（三）玩、演 1、能在教师的指导下用英语做游戏。
在游戏过程中，能够根据情景需要，用简单的英语进行交流。
2、能表演歌谣和歌曲。
3、能根据故事情节进行角色表演。
四、教学重点每单元前两课词、句的掌握以听说演为主，着重学生学习兴趣、英语语感、语音语调及良好的学习习惯的培养。
五、教学难点将所学知识点拓展运用交际，以对话、说故事巩固强化。
202X年二年级英语上册教案及知识点总结新起点
千里之行，始于足下。
202X年二年级英语上册教案及知识点总结新起点教案：主题：新起点（New Start）- 英语二年级上册Lesson 1: Greetings教学目标：1. 能够听、说、认读英文的问候语：Good morning, Good afternoon, Good evening, Hello, Hi。
2. 能够模仿正确的语音、语调和表情，正确地发出问候语。
3. 能够用英语向他人表示问候。
教学重点：1. 学习英文的问候语2. 模仿正确的语音、语调和表情教学准备：1. PPT2. 问候卡片教学过程：Step 1: Warm-up1. 打开PPT，播放一段有问候语的英文视频，引起学生的注意。
2. 引导学生回忆并复习上一学期学过的问候语，帮助学生恢复英语思维。
Step 2: Presentation第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 准备一些问候卡片，每张卡片上写一个问候语。
向学生展示一个卡片，读出问候语并模仿发音，让学生跟读。
2. 再展示一张卡片，通过动作和表情，模拟不同的场景，让学生试着用正确的语音和表情回应问候。
Step 3: Practice1. 与学生一起分角色扮演不同场景，使用问候语进行交流，如在家庭、学校、商店等场景中。
2. 小组活动：学生分组，每组分配一个场景，并准备好对话，用正确的问候语进行表演。
Step 4: Production1. 小结本节课所学的问候语及使用方法。
2. 学生分组，设计问候卡片，每张卡片上写一个问候语和相应的图片。
学生互相交换卡片，用正确的口语表达向对方问候。
Step 5: Conclusion总结本节课的学习内容，鼓励学生在日常生活中多用英语进行问候。
知识点总结：1. 问候语- Good morning: 早上好- Good afternoon: 下午好- Good evening: 晚上好- Hello: 你好- Hi: 嗨2. 发音和语调- 学会模仿正确的语音和语调，尽量准确地发出问候语。
人教新起点英语二年级上册 教学课件 Unit 1 Lesson 3
Look and talk
人民教育出版社 二年级 | 上册A poto of my family
Look and talk
Who is she? It’s me.
人民教育出版社 二年级 | 上册
Look and talk
Who is he? He is my grandfather.
人民教育出版社 二年级 | 上册
Look and talk
Who is he. He is my father.
人民教育出版社 二年级 | 上册
father
Look and talk
Who is she. She is my sister.
人民教育出版社 二年级 | 上册
sister
Look and talk
Who is she? She is my mother.
谢谢观看！
Unit 1 M y F a m i l y
Lesson 3
人民教育出版社 二年级 | 上册
Warm-up Daily oral practice
How are you? I’m fine.
人民教育出版社 二年级 | 上册
Warm-up
Who’s this? This is …..
Review
人民教育出版社 二年级 | 上册
人民教育出版社 二年级 | 上册
mother
Look and talk
Who is she? She is my grandmother.
人民教育出版社 二年级 | 上册
grandmother
Look and talk
Who is he? He is my brother.
人民教育出版社 二年级 | 上册
新起点英语小学二年级上册知识梳理
He is grandpa.
他是爷爷。
He is brother.
他是兄弟。
Who’s she ?
她是谁？
She is mom.
她是妈妈。
She is grandma
她是奶奶。
She is sister.
她是姐妹。
Where is your sister?
你的妹妹在哪里？
She is at home.
我来自美国。
What toys do you like ?
你喜欢什么玩具？
I like pinwheel.
我喜欢纸风车。
I like teddy bear.
我喜欢维尼熊。
I like doll .
我喜欢玩具娃娃。
I like ball.
我喜欢球。
I’m hungry.
我很饿。
We are friends .
Lucky is under the bridge.
Lucky在桥下面。
Where are you going ?
你要去哪里？
I’m going to the supermarket.
我要去超市。
By taxi ?
乘出租车吗？
No , by bus.
不，乘公共汽车。
Don’t play in the street !
她在家。
This is my family.
这是我的家庭。
I have a happy family.
我有一个快乐的家庭。
My mom is an engineer.
我的妈妈是个工程师。
My dad is a doctor.
我的爸爸是个医生。
SL新版二年级新起点上册英语单词及课文内容知识点整理
Unit 1 单词father 父亲mother 母亲grandmother 祖母brother 兄弟sister 妹妹grandfather 祖父apple苹果book书cat猫door门Who’s he? 他是谁？He is my father。
这是我的父亲。
Who’s she? 她是谁？She is my mother。
这是我母亲。
Unit 2单词classmate 同班同学girl 女孩man 男人friend 朋友woman 女人boy 男孩bill 比尔yoyo 瑶瑶egg 鸡蛋fish 鱼girl 女孩head 头课文What’s his name? 他叫什么名字？His name is panpan。
他的名字叫盼盼He is a boy。
他是一个男孩She is a girl。
她是一个女孩Look，a boy and a girl。
看，一个男孩和一个女孩。
What’s his name？他叫什么名字？His name is sam？他的名字叫萨姆What‘s her name？她叫什么名字？Her name is candy。
她的名字叫糖糖Who is he？他是谁Is he a boy？他是一个男孩吗？Unit 3 单词big 大的tall 高的pretty 漂亮的，可爱的thin 瘦的short 矮的handsome 漂亮的，英俊的ice-cream 冰欺凌juice果汁kite 风筝light 灯课文What does he look like？他长得怎么样？He is tall。
他是高个子。
What does she look like？她长得怎么样？She is pretty。
她很漂亮。
He is a boy 。
他是一个男孩。
He is handsome。
他是英俊的。
She is a girl。
她是一个女孩。
She is tall。
她很高。
Dad，I have a new classmate。
二年级上册英语重点内容 新起点小学 人教
新起点小学英语二年级上册重点内容按照学生课本顺序排列，方便家长及老师课后复习Unit 1 My FamilyUnit 1 Lesson 1Unit 1 Lesson 2Unit 1 Lesson 3Unit 1 Story TimeWords in Unit 1Unit 2 Boys and GirlsUnit 2 Lesson 1Unit 2 Lesson 2Unit 2 Lesson 3Unit 2 Story TimeWords in Unit 2Unit 3 My FriendsUnit 3 Lesson 1Unit 3 Lesson 2Unit 3 Lesson 3Unit 3 Story TimeWords in Unit 3Revision 1Unit 4 In the CommunityUnit 4 Lesson 1Unit 4 Lesson 2Unit 4 Lesson 3Unit 4 Story TimeWords in Unit 4Unit 5 In the ParkUnit 5 Lesson 1Unit 5 Lesson 2Unit 5 Lesson 3Unit 5 Story TimeWords in Unit 5Unit 6 Happy HolidaysUnit 6 Lesson 1Unit 6 Lesson 2Unit 6 Lesson 3Unit 6 Story TimeWords in Unit 6Revision 2Unit 1 My Family 第一单元我的家重点内容Who's he? 他是谁？He is my father. 他是我父亲。
Who's she? 她是谁？She is my mother. 她是我母亲。
father 父亲mother 母亲brother 兄；弟sister 姐；妹grandmother （外）祖母grandfather （外）祖父I'm so happy. Can you see? 我好开心。
人教版新起点英语二年级上册册Unit1教案第3课时知识点总结教案
人教版新起点英语二年级上册浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！让我们一起快乐的学习吧！Unit 1《My Family》教案第三课时教学目标1. 初步学会在恰当的情境中运用本单元的词汇和功能句。
2. 借助学过的词汇及相应的图片感知字母a, b, c, d 在单词词首时常见的发音，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。
教学重点学习运用句型：Who is he ? He is my …. Who is she ? She is my ….教学难点熟练掌握两组交际用语并准确应用。
教学方法教学挂图，教学投影片，教学录音磁带，单词卡片，字母卡片。
课时安排1课时教学过程Step 1 . Warming-up1. 复习词汇( grandfather/grandmother/father/mother/brother/sister)。
2. 复习句子，让学生拿出家庭合影，两人结对介绍This is my….Step 2 Presentation and practice.1．通过歌曲引出本单元的主要交际用语：Who's he? \ Who's she?2. 再次播放录音，让学生跟读对话。
3．教师反复领学生读句子。
Who is he ? He is my ….Who is she ? She is my ….4．让学生画自己家庭成员的简笔画。
5. 让学生三人一组，将每人所画的家庭成员简笔画放在一起，打乱顺序，轮流抽取图片并提问Who’s he/she?该家庭的学生回答He/She is my…。
6. 请学生观察B项图片，教师边与学生讨论图片边逐一呈现相应单词。
7. 引导学生反复听本项录音并跟读(apple/book/cat/door)。
8. 做游戏，在四把椅子上贴上(apple/book/cat/door)四个单词，让一名同学到前面，老师说出任意一个单词，他就坐在那个单词的椅子上。
使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.Step 3 Summary1. 这节课学习了句型Who is he ? He is my …. Who is she ? She is my ….2. 这节课学习了四个单词(apple/book/cat/door)，通过四个单词学习了四个字母（a/b/c/d）。
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新起点英语二年级上册详解Unit 1 family重点词汇：family，grandma,grandpa ,dad,mom,brother,sister,he ,she engineer ，policeman，doctor，teacher：This is my family./mom…重点句型：this is my family/this is my mum/who is she ?/who is hewho is he ?/who is she ?/he is ../she ismy father is a …what does she do/what does he do：Unit 2 friends重点词汇：friend，big,thin ,pretty ,ugly,tall,short china ,Britain,Canada, America重点句型：share the apple/here you are /thanks a lotwho is your teacher?/what is she like ?we have a new friend/classmate./this is our new classmate./what is she like ?/she is tall ..I’m from…Unit3 parks重点词汇：park，hill,lake ,bridge ,tree,grass,flower,bee,butterfly,bench, go boating重点句型：there is …What do you see ?i see…Where is …it is …Hands up/downStand up/sit downOpen/close your booksUnit 4 revisionUnit 5 streets重点词汇：street，van，taxi,bicycle,subway,supermarket,hospital,zoo Subway station,traffic lights,bus stop.book store,stop,wait ,go重点句型：where are you going ?i am going to …I can see ..\Excuse me ,lookt out .Don’t play in the street.How will you go there ?What colour is it ?Unit 6 beijing重点词汇：beijing ,Tiananmen square,the great wall ,the summer palace The forbidden city ,temple of heaven,beihai park,Beijing zooGreat,Beijing duck,Beijing opera,temple fair重点句型：this is Beijing .it is so great.Have you been to ….Unit 7 festivals重点词汇：festival,merry ,Christmas,bell,present ,card,stocking ,happy Paper-cut,lanterm,Christmas tree,senta clause,spring festival,Dragon dance,rat ,ox,dragon ,snake,sheep,horse,rooster,pigHong kong ,Toronto,sdyney,new year重点句型：merry Christmas,Here is a present for you .thanksThe same to you .I am happy in BeijingUnit 8 revision写出下列大写字母对应的小写字母及小写字母对应的大写字母f S r P U d T q Y K二、将下列字母按照字母表顺序排序L Q U C G J M Z X H将单词与图片连线。
fish noodles thin meat soup1. stop2. slow3. road4. swim5. juice6. plane7. play8.fast9.sleep 10.ferryA 慢的（）B 果汁（）C 轮船（）D 飞机（）E 游泳（）F 快的（）G 公路（）H 睡觉（）I 玩（）J 停（）四、读一读，选出一个和其他两个不同类的单词，将序号填入题前括号内。
1、（）A、face B、eye C、desk2、（）A、seven B、kite C、four3、（）A、yellow B、red C、fat4、（）A、snake B、twelve C、cat5、（）A、thin B、father C、mother五、读一读，在序号上圈出正确的句子。
1、当你的朋友过生日时，你要说：( )A、Good morning!B、Happy Birthday to you!2、当你介绍你的姐姐给小伙伴认识时，你要说：( )A、Hi, this is my sister.B、Hi, she is my sister.3、当你问你的小伙伴喜不喜欢吃香蕉时，你要说：( )A、Do you like bananas?B、Yes, I like it.4、当你让小伙伴看小鸟时，你要说：( )A、Look at the bird.B、I like the bird.5、当你想知道有多少只鸭子时，你应该说：( )A、Seven ducks.B、How many ducks?六、选出正确的答案。
1. I live ___Beijing. A. in B. on2. ___ the desk，please. A. Clean B. Sweep3. ___ I have a hot dog？A. May B. Can4. Have ___ juice. A. a B. some5. I like ___ play. A. to B. 不填e and dance ___ me，please. A. to B. with7. We go to the zoo ___ bus. A. by B. on8. Get ___ the car. A. in B. on9. Look ___ the light. A. at B. in10.Look！It ___ red light，we can go. A. is B. are六、选择想对应的答语，将答语前的序号填在括号内。
（）1.Where do you live？ A. Yes. I can.（）2.May I have a pizza？ B. We go to the park by car.（）3.How do you go to the park？ C. I live in Beijing.（）4.Do you love Xi An？ D. Ok. Here you are.（）5.Can you sing a song？ E. Yes. I do.七、选出与中文相对应的英文选项，把序号写在题前括号内.（）1.我喜欢写字。
A. Look！The car is fast. （）2.吃一些面条。
B. Come and sing with me. （）3.你住在哪里？ C. I like to write.（）4.我可以要一些牛奶吗？ D. Where do you live? （）5.过来和我一起唱歌。
E. How do you go to the park?（）6.你怎样去公园？ F. Red light. Stop!（）7.红灯.停! G. Have some soup.（）8.看，车开的真快. H. May I have some milk?八、读一读，把句子与图片相连。
（10分，每个2分）（A）（B）（C）（D）（E）1、I like fish and noodles.( )2、This is a fat pig. ( )3、He’s a farmer. ( )4、I want to drink（想要喝）some coffee(咖啡) ( )5、Happy birthday to you! ( )九、判断。
对的打“√”错的打“×”(10分，每题2分)1. The lion is big. ( )2. This boy is thin.( ). Let’s play ping-pong.( )4. This snake is long.( )5. This is a bag. ( )十、将句子与小熊相应的位置连起来。
（10分，每个2分）This is my face.This is my nose.This is my eye.This is my mouth.This is my ear.This is my nose.十一、读一读，画一画（20分，每个5分）a pear a booka cat an orange小学二年级英语单词表：。