人教2011版小学数学三年级《复式统计表》第二课时练习课教学设计

《复式统计表》第二课时练习课教学设计

香河县刘宋镇庆功台小学王宝芹

教学内容：练习八第3--6题。

教学目标：

1、在观察、对比和探究活动中，经历两个单式统计表合并成复式统计表的过程，初步认识简单的复式统计表，感受复式统计表的优点。

2、体验数据的整理和分析过程，初步培养数据分析观念。

3、培养学生的应用意识，感受数学与生活中的密切联系。教学重点：经历复式统计表的形成过程，初步认识简单的复式统计表。

教学难点：体验数据的收集、整理、分析的过程，进一步理解统计意义，发展统计观念。教学准备：调查了解班级中男、女生最喜欢的大课间活动教学过程：

一、知识再现，梳理方法

1、整理数据并填表

师：（出示调查结果及统计表）能把我们的结果填入这两个统计表吗？

请同桌2人合作填写数据，看哪组填得又快又准确。

2、汇报并检验

汇报数据，数据都同意吗？

3、获取信息

从上面的表中，你能获得哪些信息？

二、基础练习，夯实基础

1、38页2题（1）独立完成（2）介绍好的方法（3）回答问题

2、39页3题独立完成

三、综合练习，落实四基40页第5题

（1）分组收集数据（2）汇总和整理

四、拓展提升，提高能力40页第6题

让学生尝试自己设计复式统计图，师适当指导。

五、课堂小结，情感提升

生活中各式各样的统计表还很多，同学们还可以根据自己的需要确定一些主题进行统计，获取自己所需要的信息。

通过这节课，你有什么收获？