【精华】四川大学-华西药学院四年课程 汇总版
四川大学华西医学院大纲口腔药物学
口腔临床药物学教学大纲(供七、五年制学生用)一、课程基本信息课程名称（中、英文）：口腔临床药物学 Clinical Pharmacy for Stomatology课程号（代码）： 50302710课程类别：专业课学时：16 学分：1二、教学目的及要求《口腔临床药物学》主要任务是研究口腔疾病治疗中的药理学、药剂学及药物治疗学特点和规律，以便在口腔临床安全、有效、经济和合理地使用药物，使药物学更好地为口腔临床医学服务。
教学要求以口腔临床药物学基本理论、基本知识和基本技能为重点，充分反映国内外口腔药物学最新进展。
使学生全面了解临床用药实践中必须遵循的法规，口腔临床用药的特点，了解有关循证医学、药物临床试验设计原则、如何判定、处理和报告药物不良反应、怎样合理用药等知识，以培养学生临床用药水平及科研能力。
要求学生掌握与口腔临床密切相关的药物及用药特点，熟悉其药代动力学特点，理解口腔用药的方式和机理。
鼓励同学参考基本药物目录和所在单位药物供应情况，在充分咨询本专业专家意见的基础上建立符合专业特点的常用药物处方集，并根据新近出现的证据和自己经验的积累定期进行更新。
这样不但可以保证在医疗实践中贯彻基本药物制度，还能提高临床用药水平，及时报告和正确处理药物不良反应。
三、教学内容第一单元总论目的要求：1、了解学习口腔临床药物学目的以及重要性；2、了解口腔临床用药特点3、熟悉我国有关药品的法规；4、了解循证医学与合理用药的关系5、熟悉 Adverse Drug Reaction，熟练掌握报告方式6、了解中国GCP重要性以及主要内容讲授内容：1、了解学习口腔临床药物学目的以及重要性：2、口腔临床用药特点3、我国有关药品的法规《中华人民共和国药品管理法》意义及重要性1)保证提供合格的药品； 2)实行新的药学保健工作模式3)建立医疗保障体系和制度；4）实施药品分类管理制度5）实行基本药物制度； 6）促进合理用药4、循证医学与合理用药可依靠药品说明书指导用药吗？举例如何在完成繁忙的医疗任务的同时，及时掌握最新证据？循证医学是临床医学发展必然趋势介绍循证医学基本知识5、合理用药意义：提高药物疗效，降低药物不良反应如何合理用药？首先使用基本药物，建立自己的常用药物处方集合理选药，用法、疗程是否合理。
川大药学课程
川大药学课程导论部分：川大药学课程被广大学生誉为医药领域的一颗明珠。
作为中国最早设立的药学学科之一，川大药学课程以其丰富的教学资源、优秀的师资力量和卓越的教学成果蜚声海内外。
本文将从课程设置、教学特点和培养目标三个方面展开介绍川大药学课程的各项特色。
一、课程设置：1. 基础课程：川大药学课程在基础课程设置上注重基础理论与实践相结合。
其中包括化学、有机化学、药理学等，为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业课程：专业课程是川大药学课程的核心部分。
涵盖了药物化学、药物分析、药剂学、中药学、微生物学等多个领域，为学生提供全面系统的专业知识。
二、教学特点：1. 实践性强：川大药学课程注重实践教学，在实验室中进行的实践操作不仅锻炼了学生的动手能力，还培养了学生的实践思维和解决问题的能力。
2. 教师资源丰富：川大药学课程拥有一支实力雄厚的教师队伍。
这些教师不仅具有丰富的教学经验，还在药学领域有着很高的学术地位与实践经验。
他们将自己的知识和经验传授给学生，使他们能够跟上时代的步伐。
3. 交流合作：川大药学课程注重师生交流与学生间的合作。
教师鼓励学生提问，解答学生的疑问，通过小组讨论、课程实践等形式培养学生的团队精神和创新能力。
三、培养目标：1. 学术研究：川大药学课程旨在培养学生具备开展医药领域学术研究的能力。
课程通过教学实践和专业实习等方式，提供丰富的研究机会，培养学生独立思考、科研创新的能力。
2. 人才培养：川大药学课程致力于培养应用型人才。
通过丰富的实践教学，学生能够熟练掌握现代医药技术和药物研发的各个环节，为社会提供优秀的药学专业人才。
3. 职业发展：川大药学课程注重培养学生的职业素养和创新思维。
学生在课程学习过程中，会接触到最新的医药技术和研发动态，为将来的职业发展奠定坚实基础。
结语：川大药学课程作为中国医药领域的一颗明珠，以其丰富的教学资源、优秀的师资力量和卓越的教学成果受到了广大学生的一致好评。
通过丰富的实践教学和专业课程设置，川大药学课程培养了众多优秀的药学专业人才，为中国的医药事业做出了重要贡献。
最新四川大学教案药剂学
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四川大学233门全套视频课程
166 药理学 杨芳炬
167 护理学导论（基础部分） 郭红霞、张凤英、李小萍
168 护理心理学 朱昌明、张树森、李小麟
169 护理伦理学 张凤英、周彬
170 护士行为规范及礼仪 张凤英、郭红霞
171 内科护理学 袁丽、任玉英、鄢秀英、袁岚、文艳秋、王颍
130 护理社会学 宋锦平、李小麟
131 老年护理学 刘淑珍、黄丹莉
132 护理教育学导论 王世平、蒋晓莲、王艳
133 急救护理学 李蓉琼、曹钰
134 护理管理学 李继平,李卉青,成翼娟
135 社区护理 刘素珍、李晓玲
136 护理专业英语 谢红、李晓玲、王世平
137 临床营养学 李建
210 平面图形设计 刘俊超
211 网页编程技术 胡再国
212 区域经济学 龚勤林
213 国际商务 李优树
214 房地产经营管理 杨明洪
215 会计电算化（专科） 黄海珍
216 发电厂变电所二次接线(专科) 李长松
217 管理学原理 焦强、罗哲、王建超
218 经济法 杨世建
121 离散数学 吴子华
122 面向对象程序设计 张兵
123 计算机操作系统 刘循
124 计算机网络 陈黎
125 计算机组成原理 何贤江
126 护理心理学 朱昌明、李小麟
127 卫生统计学 张强
128 健康评估Ⅱ 蒋晓莲,任玉英,王颖,袁丽,鄢秀英
129 精神病护理学 李小麟
015 宪法学 陶涛
016 商法学 李平,刘畅,杨志敏,徐蓉,陈锋,曾彤
017 国际私法学 王晓媛,伍长康,金明,杨翠柏,陈锋,黄力华,陈永革
生物制药学
生物制药学教学大纲（药学专业）四川大学华西药学院生物技术药物学系2019年9月一、课程基本信息课程名称：生物制药学Biopharmaceuticals课程号（代码）：505017020课程类别：限选学时：32 学分：2二、教学目的及要求现代生物技术是一门以现代生命科学为基础，由多学科综合而形成的崭新学科，而生物技术制药则是以现代生物技术为主要手段来研究制造药物。
通过本课程的教学，可以使学生掌握现代生物制药的基本知识、基本理论和基本技能，了解21世纪生物制药工业的发展及药物生物技术的新进展，为学生应用现代生物技术研究新药和从事生物药物的研究开发及生产奠定基础。
三、教学内容第一篇：生物制药学总论第一章生物制药概论（3学时）1. 生物药物的概念及特性2. 生物药物的分类、用途3. 生物制药的概念及主要研究内容4. 生物药物研发动态及策略第二章生物药物制备（3学时）1. 生物药物制备的特点、原理及流程2. 生物药物原料的获取及预处理3. 生物药物的分离纯化4. 生物药物的制剂第三章生物药物的质量控制与安全评价（2学时）1. 生物技术药物质量控制特点2. 生物技术药物的质量控制内容3. 生物技术药物安全评价第二篇生物工程制药第四章基因工程制药（4学时）1. 基因工程的概念与原理2. 基因工程药物的概念及基本过程3. 基因工程制药的关键技术第五章蛋白质工程制药（2学时）1. 蛋白质工程的概念与原理2. 蛋白质工程制药的基本过程和关键技术特征3. 蛋白质工程药物第六章细胞工程制药（1个学时）1. 细胞工程的概念、原理2. 细胞工程制药的基本过程和关键技术3. 动细胞的培养和融合的基本原理及方法4. 单克隆抗体技术5. 动物细胞的大规模培养第七章酶工程制药（3学时）1. 酶工程概述与发展2. 固定化酶、固定化细胞生物反应器的制备3. 生物反应工程的设计及生物反应器4. 酶工程技术在制药工业的应用第八章发酵工程制药（3学时）1. 发酵工程的基本原理2. 发酵工程的基本过程与工艺控制的关键因素3. 发酵工程技术的应用第三篇生物技术药物（自学，过程考核）第九章蛋白质多肽药物1. 蛋白多肽类药物的概念、分类及特点2. 蛋白多肽类药物的性质及作用机理。
四川大学课表
2
1
888006010
体育-3
1
32
考查
必修
2
1
900002010
军训
1
32
考查
必修
2
1
905005020
工程训练（Ⅲ）
2
80
考查
任选
2
1
998011000
形势与政策-3
0
16
考试
必修
2
2
105010040
大学英语-4
4
64
考试
必修
2
2
107022060
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
6
4
1
305287010
学术研讨
1
16
必修
4
1
305303020
资产评估
2
32
任选
4
1
305307020
组合结构
2
32
任选
4
1
305308020
组织结构与组织行为
2
32
任选
4
1
305345030
供暖通风与空气调节
3
56
任选
4
1
305346020
建筑节能原理
2
32
任选
4
1
305347020
可再生能源建筑应用（双语）
形势与政策-6
0
16
考试
必修
4
1
305053020
房地产开发与经营
2
32
任选
4
1
305218010
木结构
四川大学华西药学院《有机化学(II)-1,2》教学大纲
《有机化学（II）-1,2》（药物化学专业）教学大纲一、课程基本信息课程名称( 中、英文): 有机化学Ⅱ-1[Organic Chemistry Ⅱ-1]有机化学Ⅱ-2[Organic Chemistry Ⅱ-2]课程号( 代码) ：，课程类别: 类级平台课程，必修课学时：６４＋４８学分：４＋３先修课程：《无机化学》、《分析化学》基本面向：药物化学专业二、教学目的及要求有机化学与药学渊源深厚。
该课程要求药物化学专业的学生系统地、扎实地掌握有机化学的基本理论和基本规律，为后续课程的学习以及继续深造，为将来利用有机化学，服务药学奠定坚实的基础。
通过有机化学的教学，把有机化学与药学紧密结合起来，进一步加强对学生解决问题、分析问题和提出问题的能力培养。
在学习该课程时学生要着重掌握各类有机化合物的结构、命名、物理性质、光谱性质、常用制备方法和用途。
紧紧抓住结构与性能的关系，深入理解各类有机化合物的典型反应的规律，机理，立体化学。
三、教学内容1 前言（４学时）基本要求：一、了解有机化学的发展史、主要任务和学习方法；二、了解有机化合物的基本特点、分类和反应类型；三、了解共价健的本质，掌握共价健的属性，熟悉利用键能数据推算反应的焓变；四、掌握下述名词术语：有机化学；同分异构现象；分子间作用力；Van der walls 力；官能团1-1 有机化学的由来和发展1-2 有机化合物的特点：分子结构和组成（同分异构现象，结构的表示方法）；理化性质1-3 共价键的键参数：键能、键长、键角；键的极性与诱导效应；键的可极化性1-4 共价键的断裂方式与有机反应的类型1-5 有机化合物的分类1-6 学习有机化学的目的和学习方法2 烷烃和环烷烃（６学时）基本要求：一、了解烷烃的物理性质，掌握烷烃的命名规则。
二、掌握构象的表示方法和典型的构象ap, sp, sc, ac 的稳定性分析；三、了解饱和碳原子的sp 3 杂化轨道与烷基自由基的sp 2 杂化轨道的形成与构型；四、着重掌握烷烃的自由基取代反应（卤代反应）的基本规律（区域选择性）和反应机理（自由基反应），五、弄清下列概念：同系列与同分异构；构造异构与链异构；T.S 与活泼中间体；扭转张力与Van der Walls 张力；Newman 投影式与透视式；活性与选择性；Baeyer 张力；船式与椅式构象2-1 烷烃的同系列与同分异构现象（键异构）2-2 烷烃和命名：习惯命名；系统命名（采用1980 年中国化学会有机化学命名原则）衍生物命名与俗名2-3 烷烃的结构：CH 4 的正四面体结构与sp 3 杂化轨道；烷烃的构象2-4 烷烃的物理性质2-5 烷烃的反应：烷烃的卤代反应（CH 4 的氯代反应及自由基反应历程）；卤代反应中卤素的活性与选择性；氧化反应（燃烧与部分氧化）；热裂反应2-6 烷烃自由基的立体化学（sp 2 杂化）2-7 环烷烃的分类、异构与命名2-8 环烷烃的物理性质2-9 环烷烃的化学反应2-10 拜尔张力学说与近代观点2-11 环烷烃的构象（环丙烷、环己烷及其衍生物、十氢萘）3 立体化学- 对映异构（６学时）基本要求：一、掌握对称因素与手性的关系；二、掌握Fischer 投影式的书写规则，并能熟练地掌握R/S 的命名法，正确地判断手性中心的构型；三、弄清下列概念：对映异构体和非对映异构体；手性和旋光性；旋光度与比旋光度；内消旋体和外消旋体；手性与对称因素，手性中心与手性分子；赤式与苏式；外消旋化与内消旋化3-1 手性现象3-2 平面偏振光与物质的光活性：平面偏振光；物质的光活性；旋光度与比旋光度3-3 手性与对称因素（对称面、心、轴，更迭对称轴）3-4 手性分子构型表示方法与命名结构表示法（透视式与投影式）命名（R 、S ，赤式与苏式，次序规则）3-5 含两个手性碳原子的化合物3-6 含三个手性碳原子的化合物3-7 其它手性分子4 卤代烃（８学时）基本要求：一、重点掌握卤代烃的三类反应：亲核取代、消去反应与活泼金属的反应以及前两类反应的极端历程的描述和特征（动力学特征、立体化学特征等）；二、掌握影响S N 1 ，S N 2 ，E1 ，E2 历程的影响因素及其规律（判断反应的历程）；三、熟练掌握消去反应的规律——Saytzev 烯和Hofman 烯；四、熟练掌握Grignard 试剂的制备和应用，了解RLi ，R 2 CuLi ，RNa 等的形成与应用；五、掌握下述概念：亲核剂；溶剂解；氢解；Walden 转化；两可离子；邻基参与与邻位促进4-1 卤代烃的分类、异构与命名4-2 卤代烃的化学反应一．亲核取代反应：碳亲核剂的反应；氧亲核剂的反应；氯亲核剂的反应硫亲核剂的反应；卤亲核剂的反应二．卤代烷SN 反应的历程和立体化学（S N 1 、S N 2 ）三．影响SN 反应的因素：R 的结构；L 离去基团；Nu 的亲核性；溶剂四．芳卤的SN 反应（Meisenheimer 络合物，苯炔历程）五．卤代烃的消去反应：β- 消去的历程（E1 ，E2 ，E1cb ）影响因素；定向规律六．卤代烷与金属的反应：格氏试剂及其反应；类格氏试剂及其反应七．卤代烃的还原八．多卤代烃与α- 消去反应九．分子内的SN 反应与邻基参与5 烯烃（１０学时）基本要求：一、掌握烯烃和环烷烃的顺反异构现象和E/Z 命名法；二、掌握烯烃的各类反应，重点掌握其反应规律及离子型亲电加成反应的历程；三、了解环烷烃的性质和构象，掌握环丙烷和环已烷的构象及其理论解释；四、掌握下述概念：Markovnikov 规则与过氧化物效应；立体选择性反应与立体与一性反应；亲电剂；亲电反应；氢化热与燃烧热；5-1 烯的结构5-2 烯烃的异构与命名：烯烃的异构（位置、顺反异构）；命名（Z 、E 命名法）5-3 烯烃的物理性质5-4 烯烃的化学反应；烯烃与卤素的加成反应与亲电加成反应的历程[ 立体选择性] 与立体专一性；烯烃与无机酸的亲电加成反应（Markovnikov 规则）；烯烃与H 2 O 的反应；烯烃与HOX 的反应；烯烃的聚合反应；硼氢化一氧化反应；溶剂汞化一去汞化反应；烯烃的还原与氧化反应；烯烃的自由基加成反应；烯烃的α-H 反应5-5 烯烃的制备；醇脱水（Saytzev 规律）和卤代烃脱HX （Hofmann 规律）6 炔烃与二烯烃（６学时）基本要求：一、掌握炔烃的亲电加成反应、氧化还原和炔氢的反应，了解亲核加成、聚合反应等；二、掌握共轭二烯的亲电加成反应规律和共轭二烯的Diels-Alder 反应；三、掌握下述概念：共轭效应与诱导效应；双烯组分与亲双烯组分；乙烯基化反应与乙炔基化反应；速度控制与平衡控制；1 ，2- 加成与共轭加成6-1 炔烃的结构、异构和命名6-2 炔烃的化学反应：加成反应（亲电加成）；炔烃与含活泼氢化物反应（亲核加成、乙烯基化）；氧化与还原反应（Lindlar 催化剂）；炔氢的反应（酸性、亲核取代、乙炔基化反应）；乙炔的聚合反应6-3 炔烃的制备6-4 二烯烃的分类与多烯烃的命名6-5 共轭二烯烃的结构与π、π共轭效应6-6 其它类型的共轭效应（P- π、P-P 、σ- π、σ-P ）6-7 共轭二烯烃的反应：与H 2 和HX 的反应（动力学和热力学控制反应）加H 2 ；游离基加成反应；Diels-Alder 反应；聚合反应6-8 共轭二烯烃的制备7 芳烃（８学时）基本要求：一、掌握苯系芳烃的亲电取代反应类型（卤代；硝化；磺化；付一克烷化与酰化）、历程和定位规则，能充分利用电子效应和共振论来解释其规律；二、掌握侧链上的氧化与卤代反应规律，了解芳环被催化氢化，催化氧化，Birch 还原的规律；三、掌握萘及一取代萘的亲电取代反应和蒽、菲的特性；四、掌握Huckel 规律与芳香性判断；五、掌握下述概念和人名反应：共振论和Kekule 结构；活化基与钝化基；邻对位定位基与间位定位基；同位素效应；空间效应；Friedel-Crafts 烷化和酰化；Clemensen 还原；Haworth 合成法7-1 芳烃的分类和命名7-2 苯的结构：苯的特性与Kekule 结构；苯结构的描述（MO 和共振论）7-3 苯系芳烃的亲电取代反应的反应历程：卤代；硝化；磺化；付一克烷化与酰化7-4 芳环上的亲电取代反应的定位规则及其应用：定位规律及理论解释；苯二元取代物再取代的定位规律；定位规律的应用7-5 氧化（苯环上氧化，侧链氧化）7-6 游离基反应（环的加成，侧链卤代）7-7 萘的结构与衍生物的命名7-8 萘的化学反应；亲电取代（定位规则）；氧化与还原7-9 蒽、菲的特性7-10 致癌烃7-11 非苯芳烃：芳香性的条件（Huckel 规则）；几个典型碳环非苯芳香族化合物（环丙烯正离子，环戊二烯负离子，环庚三烯正离子，篮烃，杯烯、轮烯）8 醇、醚（６学时）基本要求：一、了解醇、醚的结构的共性、命名与物理性质及一些主要合成法；二、掌握醇的亲核取代反应和消去反应的规律，了解醇氧化和掌握邻二醇的特性；三、掌握不对称醚的醚键断裂规律和酸碱作用下的环醚开环规律；四、弄清下述试剂与反应的体质：Lucas 试剂；Sarett 试剂；Oppenmer 氧化法；Williamenson 醚合成；Pinacol 重排；Wagner-meerwein 重排；Fries 重排8-1 醇的分类和命名8-2 醇的结构与物理性质8-3 醇的化学性质：酸性、碱性、亲核性（与R-X 反应，与ROH 反应，与RCOOH 反应，与TsCl 和无机酰卤反应，与CS 2 反应）与无机酸反应；消去反应；醇的氧化8-4 邻二醇的特性（氧化与重排）8-5 醇的制备8-7 醚（分类，命名，反应，制备）8-8 硫醇和硫醚：命名；物理性质；化学性质9 醛、酮（８学时）基本要求：一、重点掌握羧基上的各种亲核加成反应的规律及历程，注意Cram 规则的立体化学问题；二、掌握醛、酮的α-H 的反应历程；三、了解插烯原理，掌握α、β- 不饱和醛酮的共轭加成规律及意义；四、搞清下列名称反应：Aldol 反应；Claisen-Schmidt 缩合；Mamich 反应；Wittig 反应；Baeyer-Villiger 反应；Wolff-Kisher- 黄鸣龙反应；Michael 反应；Robinson 反应；Cannizzaro 反应9-1 醛酮的分类与命名9-2 醛酮羰基上的亲核加成反应——加HCN 、NaHSO 3 ，有机金属化合物，H 2 O ，LiAlH 4 ，NaBH 4 ，PCl 5 等和立体化学；与氨及氨衍生物的反应（肟、腙、缩氨脲），与醇的加成缩合反应——半缩醛（酮）、缩醛（酮）的生成，醛（酮）的Wittig 反应、Mannich 反应、安息香缩合；9-3 醛酮α-H 的反应：酮- 烯醇互变，卤代与卤仿反应，aldol 反应；9-4 醛酮的氧化与还原：醛酮的一般氧化，Baeyer-Villiger 氧化和Riley 氧化；Cannizzaro反应；还原成醇（催化氢化和金属氢化物和金属还原）；还原成烃基（Clemensen 还原，Wolff-Kisher- 黄鸣龙还原）9-5 醛、酮、的制备9-6 不饱和醛、酮（插烯原理与共轭加成）10 酚、醌（４学时）基本要求：一、掌握酚的结构、反应和制备方法；二、掌握醌的结构特征和对体醌的基本反应；三、弄清Reimer-Tiemann 反应；Kolbe 反应；10-1 酚的结构和命名10-2 酚的化学反应（酸性，氧上的烷化与酰化，显色反应，芳环上的反氧化与还原，10-3 酚的制备（磺化法、氯苯水解法、异丙苯法等）10-4 醌的分类与命名10-5 对苯醌的反应10-6 醌的制备11 羧酸及取代羧酸（６学时）基本要求：一、重点掌握羧酸羰基碳上的亲核取代反应，熟悉取代羧酸的特性；二、了解羧酸的结构对酸性的影响，羧酸的脱酸与还原反应，羧酸的α-H 的反应；三、适当的掌握卤代酸、酚酸、醇酸的特有反应。
四川大学华西药学院药事管理学课件第三章药事组织
3、财务经费管理：省药品监督管理部门按照 收支两条线原则，对全省药品监督管理系统的 财务经费实行统一管理。省和省以下药品监督 管理的行政事业性收费和罚没收入，按规定上 缴到省财政或省级财政专户，涉及中央财政收 入的上缴到中央财政或中央财政专户。
4、干部管理：省药品监督管理部门领导干部 以省常委为主管理，国家药品监督管理部门协 助管理。市地药品监督管理机构和县级机构领 导干部，以上一级药品监督管理部门（机构） 为主管理，地方协助管理。
(二)我国药事管理体制
药事管理体制
---药事工作的组织方式、管理制度和管理方式； 国家机关、企事业单位管理权限划分的制度。
我国药事管理体制的发展
---
部颁标准
卫药准字X0000000号
局颁标准
川卫药准字X000000号
国药准字H00000000号
1981年至1998年前我国药品监督管理体制
国务院
（二）药事组织分类------
Classify 按药学社会任务及组织的性质分：
行政组织(Administration department): 药品监督管理行政机构(Quality managing department) 药品行业管理部门(Industry managing department ) 事业性组织(Service organization) 药品技术监督机构（technical control institution） 药学教育和科研机构(Educational and researching institution) 医疗机构药房 (Institutional pharmacy) 企业组织(Enterprises) 药品生产企业 (Drug manufacturing enterprise) 药品经营企业(Drug distributing enterprise) 药学社团组织(consortium of pharmaceutical)
药理学院内药学系四年制专业课程流程架构.doc
*解剖生理學
藥理學
第
二
學
期
藥用物化
生物統計學
藥物化學
*藥理學
病態生理學
*微免學及免疫學
本草學
第
三
學
年
第
一
學
期
藥劑學
生物藥劑學
*藥物化學
生物技術導論
*調劑學
藥物治療學
藥學服務
生藥學
*炮製學
第
二
學
期
*藥劑學
*生物藥劑學
臨床藥學
藥物治療學
非處方藥
藥物流行病學
營養學
藥物資訊
藥學見習
*生藥學
*方劑學
藥學溝通技巧
第
四
學
年
第
一
學
期
藥物分析學
藥學校外實習
藥學倫理
藥局管理
第
二
學
期
臨床藥物動力學
CGMP
控釋劑型
分子生物學
生物製劑學
生技法規
藥廠實務
*藥物分析學
儀器分析學
研究專題製作
實證藥學
藥事照護
中藥學
中草藥基源鑑定
藥事法規
藥物經濟學
藥事管理經營
社區藥局實務
藥業行銷管理
消費者行為學
職涯規劃
表藥理學院內藥學系四年制專業課程流程架構
學年
課程名稱
第
一
學
期
【藥學導論】
數理藥劑類
化學類
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华西药学院大一上下学期各科课程介绍及一些经验(精)
关于华西药学院大一上下学期各科课程介绍及一些经验分享(如有谬误,还请见谅2011年9月至10月首先,我先讲下大一下的概况。
我们大一下学期有两种课,一类是必修课,一类是选修课。
09级是不管评奖学金还是保研都只看必修的成绩(只能第一次的成绩,每一学年的评奖都不能挂科,但下年无挂科可参加,SO,大家第一次就考高分最好了!,而我们10级却不太一样,我们保研跟09一样,但评奖学金却还要算选修的成绩,当然,这里不包括中华文化和其他自己选的课,是指你课表里预置的选修课,我不知道你们11级会怎样(到时你们可以问问你们的辅导员,但如果想拿奖学金的同学就要重视选修的学习了,争取拿高分,这样对以后的评奖有帮助!好了,现在开始各科介绍!必修篇上学期本人于10年进入华西药学院,至今刚好在药海混了一年,想起当年我的惨痛经历,深知经验的重要性,故此,作此篇,让11级的同学能够知己知彼,充分做好相关准备,利用好时间,提高效率,希望对药学院的同志们有所帮助。
本篇参考了一些学长的资料,主要文献来源于10级共享文件中宁健凯的《转大一课程介绍》,在此特别感谢!1、大学英语主要内容:一般就是用PPT讲讲课文,讲讲课后练习,做点听力练习,看看电影。
附加:新生进校后有英语分班考试【10级,11级是否有还不知道】,根据高考考试成绩分为A、B班,根据上课情况,我们10级学生普遍认为差距不太大,还有外教的课,不过挺简单的,就是期末会有一个个人展示,要算分的!重要性:这门课上课没啥重要内容,期末考试也比较简单,但学分非常重,4个学分,是本专业学分最多的一门学科,我那一届的老师经常跟我们说:“因为我们以后要与国际接轨,所以一定要学好英语”,个人觉得很对,毕竟现在英语是国际语言,学好对于以后的发展还是很有帮助的,同时不是还有一句话叫做“师夷常技以制夷”吗?只有学好了英语,咱们才能学到外国人的先进技术,才能使我们的国家强大起来啊,以后才能让外国人说我们的汉语,所以,咱们一定要学好英语!另一个重要的事情就是CET 【College English Test】了,一般来说,大一上学期过4级,下学期过6级,4级的水平跟高三的水平相近(以后考可就不一定能考过了,一般都能过,我去年就考了500多呢,但六级相对就难多了,一般是4级550左右的人才刚好过(425,我去年准备是这样的:4级我是考前(12月18号考,期末考前两个星期一个月买了个王长喜的真题来做,练练手感,适应题型,做了十几套吧,然后便上阵了,至于六级也差不多,不过平常要多背单词,提高词汇量,这样才能拿高分,有时间的可以上网搜经验,挺多的,我走的是经典模式四六级在大一搞定!再补充一点过四六级是有活动分的,活动分对以后的评奖学金有一些帮助,过4级是40分,六级是60分,4级优秀(550以上是80分,六级优秀(520是100分,还有,每年6、12月各有一次四六级考,到时候要不要考大家自己看着办啦,这个看自己的决定了,好了,英语就说这么多了!下一个个人期末复习策略及经验:考试内容有1、听力,大部分听力材料是从新标准的听力教材中弄下来的,所以平时还是要认真听,考前更要认真看光盘,2、单项选择题,此类题有些是课本上的原题或改造题,在书上每四个单元的练习中有出现,3、阅读,阅读有两大题是从我们发的那个阅读教程中选出,所以一定要好好做那里面的题。
华西药学院课表
注：所有的开课学期以研究生院当年安排为准。
新导师研究方向见当年招生目录。
药物化学（100701）研究方向：1. 主动靶向药和手性药物研究2. 靶向药物及聚集型多肽药物的研究3. 分子设计与抗肿瘤药物研究4. 过渡金属催化潜药合成及绿色药物合成研究5. 天然药物的结构修饰及合成研究6. 抗肿瘤药物及药物合成工艺研究7. 小分子药物设计与药物开发8. 不对称催化合成及手性药物合成9. 计算机辅助药物分子设计 10.天然药物结构修饰与合成11.天然产物及药物合成 12. 绿色合成与手性药物研究本专业研究生应修满34学分研究方向：1. 药物传递系统研究2. 药物新剂型与缓控释给药系统的研究3. 药物剂型设计的生物药剂学原理研究4. 药物新剂型、新制剂及其应用基础5. 中西药物新剂型与新制剂研究6. 药物新剂型与新制剂7. 药物新剂型及其应用8. 分子药剂学与药物靶向传递系统9. 新型给药系统及其应用基础 10. 药物稳定性研究11. 药物新剂型与药物稳定性研究本专业研究生应修满34学分研究方向：1. 药用植物资源与品质评价2. 生药品质评价与开发3. 生药活性成分与品质评价本专业研究生应修满34学分药物分析学(100704)研究方向：1. 药品质量评价与控制2. 药物质量控制及生物药物分析3. 药物质量控制及药物代谢分析4. 生物药物分析及药物体外代谢模型5. 临床药物及代谢组学分析6. 生物药物分析7. 体内药物分析及药物组学研究本专业研究生应修满34学分微生物与生化药学(100705)研究方向：1. 生物制药2.生物制药分离技术集成应用的研究药理学(100706)研究方向：1. 心脑血管药理学及新药评价2. 中药药理与新药研究3. 肿瘤药理学4.药物的生物筛选与评价5. 新药临床前安全性评价6. 全身麻醉药7. 麻醉药理学 8. 复方制剂药效评价新模式与新药药理学研究临床药学（100720）研究方向：1. 临床用药的药动学基础研究2. 循证药学研究与实践3. ADR监测与分析4.上市药物评价研究5. 药动学的研究与应用课程设置及教学计划表本专业研究生应修满34学分药事管理学(100721)研究方向：1. 药物利用与药物经济学研究2. 药品政策研究3. 药学教育研究与评价课程设置及教学计划表天然药物化学（100722）研究方向：1. 天然产药用生物碱化学2. 天然产物NMR化学计量化学研究3. 生物碱化学4. 寡糖及其苷类的合成5. 天然二萜生物碱成分研究6. 含氮天然有机物合成及其构效关系研究药学硕士（105500）课程设置及教学计划表本专业研究生应修满32学分。
有机化学-V(四年制)课程简介
有机化学-V(四年制)课程简介一、有机化学-V (四年制)课程的现状有机化学-V是由四川大学化学学院有机教研室承担的本科四年制必修课程，总课时为48学时。
本课程主要是针对医学类四年制本科生而设置的基础课。
参加本课程教学的师资力量较强，有教授1人，副教授3人，讲师2人（其中博士学位2人，在读博士1人，硕士3人）。
师资的职称、年龄结构合理，又有梯度。
副教授及以上职称者都有独立的科研方向和在研的省级以上的纵向课题，因此科研水平和能力都较强，有利于科研与教学相结合，给学生介绍新兴交叉学科、新知识和新领域。
二、教学内容近年我们采用自己主编的教材（《有机化学》（第2版），陈洪超主编，高等教育出版社，2004）进行教学。
该教材的内容更符合该类学生的要求，教学内容较以往教材有较大变化，首先表现在大胆删除了陈旧内容和与中学重复的内容，其次根据四年制48学时的课时特点，把各章内容分成了精讲、泛讲和自学辅导三个层次。
我们把教学重点放在与中学完全不同的新知识上（如反应机制等），结合化学知识解释生命科学和日常生活中的化学问题也是我们的任务，这样就能培养学生的学习兴趣，为今后在生命科学领域里的工作打下坚实的基础。
为了结合医学生的实际需要，我们还增加了医学生物材料专章的内容。
三、教学方法教研室坚持每年修改教学大纲，教学大纲分讲授内容和自学内容。
教学大纲和进度表做到学生人手一册。
教师随时总结上课的经验，为下一次讲课准备新教案提供依据。
有关教学档案和教学计划任务书、试卷、成绩册、集体备课记录、试讲记录、反馈信息记录等收集、保存完整。
四、提高教学水平在教学方法上，计划对讲授内容、重点、难点进行调整，加强三基、强调五性，部分章节采用启发式提问、自学、给出综合练习题验收、讲评，达到教学目的。
争取2005年恢复原来进行的在2/3教学时间后进行过关考试，过关者进入专一的选修课学习，未过关者继续完成余下的教学内容。
在教学手段上，2004年初步完成了电化教学或音像教材的制作，争取2005年在新校区全部使用多媒体教学。
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