追求卓越的领跑者——记河池市金城江区第五小学校长黄献芬

停 歇追 求卓 越的脚步 ，创造 了不凡 的业
绩。 ２ ０ １ ２年 ， 河池市创先争优“ 十大先锋” 评 委会 给予黄献芬的颁奖词是“ 她 以追求
有作为” 。为 了提升校园 的整体形 象 ， 她
不 满 足 于 仅 仅 把 教 学 楼 进 行 粉 刷 、操 场
进行填补等基础工作 ， 而是大 胆尝试 ， 率 先在河池 市中小学 中引入 Ｓ Ｉ Ｓ学校形象
追求卓越 的领跑者
记河池市金城 江 区第五小学校长黄献芬
口 本 刊记 者 欧金 昌
１ ９ ９ ６ 年 ，黄献芬开始担任河池市金
城 江区第五小学（ 以 下 简称 金 五wenku.baidu.com小 ） 的校
对危 房进行改造 ， 对 操场进行平整 ， 设置 多功能 教室 ……尽管 学校 占地 面积小 ， 但黄献 芬认 为 ， 只要 因地制宜 ， 也能 “ 大
校班子成员到该校附近 考察 合适 的办学 场地 。经过努力 ， 附近的一所体育学校愿 意借出闲置 的教室和场地 。之后 ， 她又带 领学校班子成员马不停蹄地 参与教学设 施的购置 、 教 师的招聘 等工作 。期 间 ， 面
对 上 级 部 门 安 排 她 出 国 考 察 的 难 得 机
长。在 １ ７年 的学 校管理工作 中 ， 她从不
慧 型 的校 长 ” … …
辅助学 校进行 形象设 计 暨品牌 提升 ， 有 效地发挥 了校园软环境 的育人功能。
黄献 芬告诉记者 ： “ 我们对学校 的形 象设计要求很严格 ，就拿学校的舞台设计 来说 ， 当时起码拿 出了五六种方案 ， 经过老
师们 的热烈讨论后 ，才最终将方案确定下 来。” 如今的金五小 ， 校园环境灵动雅致 ， 已
识别 系统 （ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｌ ｄ ｅ ｎ ｔ ｉ ｆ Ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ） ， 用 以
卓 越的坚实步伐 ，以革 故鼎新的开拓精
神 ，以 锐 意 进 取 的 先 锋 意 识 … …凝 聚并
会， 她也 主动放弃 了， 她说 ： “ 孩子们能上 学 比我出 国考察更重要 。” 整个暑假 ， 她 都在为该项工作奔走操 劳。 当崭新 的学 前教育场所建好后 ，黄献芬将其命名 为 “ 学前童苑” ， 寄寓 “ 孩子们快乐成长” 。这 项工作的完成 ，有效 地解决 了该校 的学 前教育难题 ，也缓解 了该校所在 片区学 前班紧缺 的现状 ，为当地群众办 了一 件 大好事。 像这样 的事情还有很 多。担任校 长 １ ７年 ， 黄献 芬不怨 、 不等 、 不靠， 凝 心聚力 ， 大胆创新 ， 锐意改革 ， 不 断把
和地理环境等原因 ， 在２ ０世纪 ９ ０年
代末 ， 已经显得有些 落后 了 ， 当时周 围的群众评价该校是“ 农村 的学校 ” ， 再加上校 园面积小 ，师资力量薄弱 ，
当时 的 教学 质 量 不 太 理 想 。 黄 献 芬 在 自治 区第十 次 党代 会 上 投 下 庄 严 的 一 票 。 经 成 为 河 池市 中小 学 校 园 建设 的 “ 示 范观 摩点” 。
做 老师 成长 的贴心 人
“ 跟着黄校长， 我们感觉有奔头 。 ” 该 校的方老师在接受记者采访时 ，一脸
敬 佩地 谈 到 了校 长 黄献 芬 。 在金五小 ，
面对这样的现状 ， 黄献芬着 手进
行 了一系列改革 。尽管“ 压力很大” ， 但她 笑称 自己“ 有备而来 ” 。她原 本就是金五 小 的一名教 师 ， 后 因工 作突出 ， 被调去城 区的另一所 小学担 任教务 主任 ， １ ９ ９ ６年 回来担任校 长 ， 对 这所 学校并不陌生 ， 她 说： “ 回到 曾经工作过 的金 五小 ，一种责 任感油然而生。” 担任校长 后 ， 黄献 芬多方筹措 资金 ，
学校发展壮大。 为 了学 校 的 发展 建 设 ，
塑造 了一 所学 校 的 内在 气 质 和外 在 形 象” （ 节录 ） 。学生评价黄献芬 “ 亲切 ” “ 善 良” ， 老 师评价 她“ 真诚 ” “ 坦 率” “ 重情 ” ， 副手评价她“ 创新 ” “ 务实” “ 满怀激情” “ 智
２ ０ １ ０年 ６月 ，金五小按照上级 主管
部 门的统一安排 ， 招收学前班学 生 ， 但是
遇 到了难题——学校 已经 没有 教学用房 用来接 纳近 ４ ０ ０名学前 儿童就读 了。面 对这样的困难 ， 黄献芬并没有退 缩 ， 而是 积极争取上级部 门的支持 ，亲 自带领学
要让教职工感受到在这里工作 的价值 。”
做 学校 发展 的开拓 者
谈 到 刚接 手 金 五 小 时 的情 形 ， 黄
献芬坦 陈 当时 的压力很 大 ： “ 学 校 的
教学楼 是危房 ， 操场 坑坑洼 洼 ， 更 别 说 有 多 功能 教 室 、 多媒 体 教 室 了 。 ” 这
所有着 ５ ０年历史 的小学 ，因为历史
她甘愿 奉献 自己的智慧与心血 ，是金 五小不折不扣的开拓者 。
许 多老 师都与方 老师 有 同样 的感 受 ， 他 们 以在金 五小 工作 而 自豪 ， “ 愿意为学校 的发展奉献 自己的聪 明才智” 。 当问及如何才能营造如 此好 的团队 氛围时 ， 黄献芬 回答 ： “ 尊重并依靠每一位 教职工 ， 发 白内心地去关心和帮助他们 成 长。” 她 同时强调说 ： “ 岗位面前人人平等 ，