三年级古诗词测试题

三年级古诗词测试卷

班级：姓名：

一连线，将古诗名称与作者姓名连起来。（10分）

《咏鹅》李白《登幽州台歌》孟浩然《杂诗》骆冰王《长歌行》陈子昂《咏柳》王维《风》汉乐府《登鹳雀楼》贺知章《渡汉江》李峤《夜宿山寺》王之涣《春晓》宋之问二接下句。（30分）

1、解落三秋叶，。

2、前不见古人，。

3、儿童相见不相识，。

4、不知细叶谁裁出，。

5、欲穷千里目，。

6、夜来风雨声，。

7、红豆生南国，。

8、举头望明月，。

9、春去花还在，。

10、少壮不努力，。

三选择，将正确答案的番号填在括号里。（30分）

1诗句“江南可采莲，莲叶何田田。”出自（）

A、《长歌行》

B、《江南》

2诗句“百川东到海，何时复西归。”选自（）

A、《长歌行》

B、《敕勒歌》

3诗句“近乡情更怯，不敢问来人。”选自（）

A、《赠汪伦》

B、《渡汉江》

4 诗句“前不见古人，后不见来者。”选自（）

A、《登鹳雀楼》

B、《登幽州台歌》

5 诗句“少小离家老大回”的下一句是（）

A、乡音无改鬓毛衰

B、笑问客从何处来

6 诗句“二月春风似剪刀”的上一句是（）

A、不知细叶谁裁出

B、万条垂下绿丝绦

7 诗句“更上一层楼”的上一句是（）

A、黄河入海流

B、欲穷千里目

8 诗句“空山不见人，但闻人语响。”选自古诗（）

A、《夜宿山寺》

B、《鹿柴》

9“有个过路的人向他问路，他只是远远地摆摆手，因为他怕惊吓了鱼儿，所以不回答。”对应的诗句是（）

A、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

B、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

10“许多的山都没有鸟的踪影，很多的路都没有人的踪迹。”对应的诗句是（）

A、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

B、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

四从下列九宫格中找出一句诗并写在横线上。（12）

五填空（11分）

1、东到海，何时复归。

2、不敢高声语，恐惊。

3、谁家玉笛暗，散入满洛城。

4、此夜闻折柳，不起故园情。

5、独在为异客，每逢倍思亲。

6、遥知登高处，遍插茱萸。

六默写古诗《山行》（7分）

思考题

唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其爱以日、月、雨等入诗。请就下面句子中的相关内容填空。

含有“春”字的诗句：

（1）

（2）

含有“月”字的诗句：

（1）

（2）

含有“花”字的诗句：

（1）

（2）

含有“江”字的诗句：

（1）

（2）

三年级古诗测试卷(定)

三年级古诗测试卷班级姓名得分一、我会对。（12%） 1、，山色空蒙雨亦奇。《饮湖上初晴后雨》 2、泉眼无声惜细流，。《小池》 3、，乡音无改鬓毛衰。《回乡偶书》 4、，江上秋风动客情。《夜书所见》 5、，水村山郭酒旗风。《江南春》 6、野火烧不尽，。《草》二、我会填。（28%）１．填颜色：日依山尽，河入海流。接天莲叶无穷，映日荷花别样。日照香炉生烟，遥看瀑布挂前川。毛浮水，掌拨清波。返景入深林，复照苔上。碧玉妆成一树高，万条垂下丝绦。云翻黑未遮山，雨跳珠乱入船。 2、填动物：千山飞绝, 万径人踪灭。牧童骑, 歌声振林樾。意欲捕鸣, 忽然闭口立。两个鸣翠柳，一行上青天。小荷才露尖尖角，早有立上头。

3、填叠词：千里黄云白日曛，北风吹雁雪。谁知盘中餐，皆辛苦。清明时节雨，路上行人欲断魂。 4、填植物：长莺飞二月天，拂堤醉春烟。遥知兄弟登高处，遍插少一人。春色满园关不住,一枝红出墙来。停车坐爱林晚, 霜叶红于二月花。墙角数枝, 凌寒独自开。下问童子, 言师采药去。三、我会连 18% 荷尽已无擎雨盖，夜深篱落一灯明。《夜书所见》朱熹知有儿童挑促织，菊残犹有傲霜枝。《赠刘景文》叶绍翁胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。《春日》苏轼两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》李白我知道上面的诗人中是唐朝诗人，是宋代诗人。四、我会写8% 你能从诗句中看出诗人描写的季节吗？ ①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（） ②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（） ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（） ④一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（）

新部编版三年级语文上、下册必背古诗文完整版

新部编版三年级语文上、下册必背古诗文完整版.DOC 《所见》（必背）清·袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。《山行》（必背）唐·杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。《赠刘景文》（必背）宋·苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。《夜书所见》（必背）宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。《望天门山》（必背）唐·李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。《饮湖上初睛后雨》（必背）宋·苏轼水光潋滟睛方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。《望洞庭》（必背）唐·刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。《早发白帝城》（必背）唐·李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。《采莲曲》（必背）唐代·王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。部编版三年级（下）

《绝句》（必背）唐·杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。《惠崇春江晚景》（必背）宋·苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。《三衢道中》（必背）宋·曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。《元日》（必背）宋·王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。《清明》（必背）

唐·杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。《九月九日忆山东兄弟》（必背）唐·王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。《忆江南》（必背）唐·白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝, 能不忆江南？《滁州西涧》（必背）唐·韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。《大林寺桃花》（必背）唐·白居易

三年级下册必背古诗词

三年级下册必背古诗词绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。乡村四月（宋）翁卷[juàn] 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。江上渔者（宋）范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出入风波里。

江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚[zhǔ]，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶[lún]，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。泊秦淮（唐）杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮[huái]近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

观书有感（宋）朱熹[xī] 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。雨后（唐）元稹[zhěn] 倦[juàn]寝[qǐn]数残更，孤灯暗又明。竹梢馀[yú]雨重[zhòng]，时复拂帘惊。过零丁洋（宋）文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥[liáo]落四周星。山河破碎风飘絮[xù]，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

三年级语文古诗词大全

古诗词三百首（三年级）目录（一）乐学勤学冬夜读书示子聿………………… （宋陆游）劝学……………………………… （唐颜真卿）读书……………………………………（宋陆游）观书(节选) ………………………… （明于谦）白鹿洞二首（其一）…………………………（唐王贞白）和董传留别（节选）……………………………（宋苏轼）（二）爱国情怀出塞…………………………………………（清徐锡麟）就义诗………………………………………（明杨继盛）南园十三首·其五…………………………（唐李贺）过零丁洋·…………………………………… （宋文天祥）虞美人·春花秋月何时了………………………（宋李煜）（三）无边秋色秋风引……………………………………（唐刘禹锡）

秋词………………………………………（唐刘禹锡）秋月………………………………………（宋程颢）寒菊………………………………………（宋郑思肖）子歌吴歌·秋歌……………………………（唐李白）天净沙·秋思………………………（元马致远）（四）戎马生涯从军行七首·其四………………………（唐王昌龄）塞上曲二首·其二…………………………（唐戴叔伦）陇西行四首?其二……………………………（唐陈陶）入塞………………………………………（宋王安石）使至塞上………………………………………（唐王维）（五）珍惜时间杂诗…………………………………………（晋陶渊明）金缕衣………………………………………（唐杜秋娘）劝学诗………………………………………（宋朱熹）今日歌……………………………………（明文嘉）明日歌……………………………………（明钱福）（六）春光漾漾春日偶成………………………………………（宋程颢）山中留客………………………………………（唐张旭）同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人……（唐韩愈）菩萨蛮·为春憔悴留春住……………………（清纳兰性德）江南春……………………………………………（唐杜牧）惠崇春江晓景……………………………………（宋苏轼）（七）咏物抒怀

部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》练习试题(含答案)

1.古诗三首一、看拼音写词语。春天来了， xī( )里的冰róng huà ( )了，yàn（）子从南方飞回来了， yuān yāng ( ) 在水中悠闲地游着，岸边的lú（）苇也长出了嫩yá（）。二、选择正确的一项填入括号里。 1.跟“崇”读音相似的是（） A.峦 B.踪 C.祟 D.峰 2.关于“迟日”的说法，正确的一项是（） A.指太阳出现得比较晚。 B.指春日。 C.指今年的春天来得太迟了。 3.《惠崇春江晚景》属于（） A. 思乡诗 B.题画诗 C. 抒情诗 D.爱国诗 4.下列说法中，不正确的一项是（） A.《绝句》和《惠崇春江晚景》都描绘了一幅暖暖的春日图。 B.《三衢道中》描写了春末夏初，诗人山行时伤春悲秋的心境。 C. 《惠崇春江晚景》和《三衢道中》都是宋代诗人写的。三、判断题。 1. 这三首古诗描写的都是春天的景色。（） 2.“竹外桃花三两枝”中“三两枝”是指桃花只有两三枝。（） 3.“春风花草香”指和暖的春风送来了花草的香味。（） 4.“小溪泛尽却山行”，从“却”可以看出诗人悲伤的心情。（） 5.《惠崇春江晚景》中“晚景”是指夜晚的美景。（）四、课外阅读。登飞来峰1 (宋)王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云2遮望眼，自缘身在最高层。【注释】1.飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。

2.浮云：暗喻奸诈的小人。 3.这首诗虚实结合，情景理相融。诗的前两句落笔于“景”，后两句着笔于“情”，亦可说“理”。 1.“浮云”一词的寓意是什么?（） A.漂浮的云朵 B.万事皆空 C.遇到的困难 2.这首诗表达了作者怎样的思想情感？（） A.表现了作者热爱大自然的思想感情。 B.表达了作者喜欢登高远望的宽阔胸襟。 C.表达了作者为实现理想而勇往直前的进取精神。 3. 请在和“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思相近的句子后面画“√”。（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（）（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（）（3）欲穷千里目，更上一层楼。（）（4）春色满园关不住，一支红杏出墙来。（） 4.你还知道哪些蕴含哲理的古诗，请搜集并写下来。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 1.古诗三首（答案）二、看拼音写词语。

语文版三年级语文下册古诗词专项过关训练

语文版三年级语文下册古诗词专项过关训练 1. 阅读诗歌，回答问题。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（1）解释划线字的意思，并翻译诗句。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。啼：______ 风：______ 翻译：______。（2）本诗的作者是______，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为______，以区别于李白和杜甫的______。著有《______》。 2. 日积月累。（1）平时背______，______有人帮。（2）______则大信立。—《韩非子》（3）______一树高，万条垂下______绦。不知细叶谁裁出，______ 。（4）______，雨纷纷，______慕前去祭扫。过端午，赛______粽香______满堂飘。（5）①巳②酉③亥④卵⑥申⑥戊（填序号） ______兔______蛇______ 猴______鸡______狗______猪（6）古人把贝壳当作______ ，所以，用“贝”作偏旁的字大多与______有关。 3. 请默写诗、文。（1）归来饱饭黄昏后，______。（2）怪生无雨都张伞，______。（3）大儿锄豆溪东，______。最喜小儿亡赖，______。（4）______，无志空长百岁。（5）路曼曼其修远兮，______。（6）地满红花红满地，______。（7）翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，______。 4. 补写诗句（1）甘瓜苦蒂,______。《墨子》（2）______，何人不起故园情。 5. 读《节日童谣》，做一做。小孩小孩你别馋，过了腊八是春节。摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。

人教版一到三年级古诗词积累

人教版一到三年级古诗及积累【一年级上册】画唐朝·王维远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。静夜思唐朝·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【一年级下册】春晓唐·孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。村居清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见清·袁牧牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池宋·杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

【二年级上册】赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。山行唐·杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【二年级下册】草唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生

宿新市徐公店宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船. 【三年级上册】夜书所见宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。九月九日忆山东兄弟唐·王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

三年级语文古诗试卷

三年级下学期语文古诗积累练习班级：姓名：学号：成绩：一、在横线上填写古诗。 1、冬天刚刚过去，同学们一起去踏春，荒凉的大地上竟然看到一丝小草的绿色，同学们惊喜地说：真是，。 2、到处都能看到春天的面貌，万紫千红的景象都是春光点染而成，这句诗是，。 3、当有同学因为成绩优秀而沾沾自喜时，你可以用“，”来劝告他。 4、同学们之间发生矛盾，总是埋怨别人，其实自己也有错误，没有意识到自己的错误是因为（填写古诗）：，。 5、当老师指导我们写作时，常引用宋代苏轼的《题西林壁》中的两句诗：，。来强调写法不拘一格，语言要有自己特点。 6、只有站得高，才能看得远。我们从哪句诗中得出这个哲理：，。二、将括号里和横线上的内容补充完整。 1、《清明》是（）朝诗人（）写的，清明时节雨纷纷，路上行人（）断（）。借问（）家何处有，（）童（）指杏花村。

2、《所见》是（）朝诗人（）写的，（）童骑黄牛，（）声（）林（）。意（）（）鸣蝉，（）然闭口立。 3、《泊船瓜洲》是（）朝诗人（）写的，京口瓜（）一水间，（）山只（）数重山。春风又（）江南岸，明月何时（）我还？ 4、知春——草木（）春不（）归，百般红（）斗芳菲。踏春——春水碧于天，画（）听雨（）。惜春——春种一（）粟，秋收万（）籽。咏春——春日春风（），春江春水（）。 5、春风吹( )薄于（），春人（）束（）于画，游春人在画中行，万花飞（）春人下。梨花（）白菜花黄，柳花（）地（）花香，莺啼( )上人归去，花外疏( )送( )阳。作者（） 6、人只有在不断的听取他人的劝说才能不断的进步，正所谓不敲不鸣，。人不劝不善，。 7、大自然也有语言，只有细心的孩子才能够发现，以鸣春，以_____鸣夏，以鸣秋，以__ ___鸣冬。 8、树木落叶让我们知道了冬天即将到来，夕阳西下，大山的影子拉长，让我们知道白天时间延长了。表示这个意思的诗句是：，。 9、天地、四面八方这些表示空间的是宇，而从古至今表示时间的是宙。表示这个意思的诗句是：，。

2020年三年级语文下册古诗词专项强化训练

2020年三年级语文下册古诗词专项强化训练 1. 日积月累。（1）学古诗。春天的风雨:《春晓》-夜来风雨声,______；友情的深沉:《赠汪伦》-桃花潭水深千尺,______；公鸡的啼叫:《画鸡》-平生不敢轻言语,______。农民的悲苦:《悯农》-______，农夫犹饿死。（2）诵经典。《论语》-敏而______,不耻______。《荀子》-不知则______，不能则______。《三字经》一人之初,性本善,______，______。（3）用歇后语。十五个吊桶打水______。 2. 我会按课文内容或要求填空。（1）春眠不______，______闻啼鸟。（2）______不琢，不成器，人不学，不知______ （3）小鱼要用尾巴______，老牛要用尾巴______蝇子，燕子要用尾巴掌握______。（4）______红冠不用裁，满身______走将来。 3. 读儿歌，完成练习。做手影兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了电灯一关都跑了，电灯一开又来了。（1）儿歌中写了______种动物。在儿歌中找出来______。（2）手影游戏：你能猜出下列手影是什么动物吗?写下来，然后跟着学一学。 4. 根据课文内容填空。（1）池草______，山花______，______出水，______入林。（2）小荷才露______，早有蜻蜓______。（3）______,疑是地上霜。举头望______，______。（4）玉不琢，不成器，______，______。

5. 和大人一起读下面的诗歌，完成练习。全世界都在对我微笑今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然对我微笑起来。绿树对我招手，花儿对我挤眼，小鸟在枝头叽喳叫，小草们弯腰齐声问我好。而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。就这样，突然间，全世界都在对我微笑。（1）例：偷偷做______ ______ （2）为什么全世界突然对“我”微笑起来?在文中用横线画一画。 6. 阅读诗歌，回答问题枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【注释】枫桥：桥名，在今江苏省苏州西郊。夜泊：夜间把船靠在岸边。江枫：江边的枫树，也有江桥和枫桥的说法。姑苏：指现在的苏州市。夜半钟声：当时寺院的习惯，在夜半时候敲钟。（1）结合注释，试着说说这首诗的意思。（2）根据“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”展开想象，用图画来描绘诗句所概括的景色。 7. 桃花潭水______，不及汪伦______。 8. 读儿歌，回答问题。蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。（1）这首儿歌依次写了______的大海、______的云朵、______的竹林、______的草原、密密的森林、深深的地下。（2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。竹林草原森林地下大海云朵马儿______ 熊猫______ 珊瑚______ 蘑菇______ 大雨______ 石油______ （3）照样子，写一写。(不会写的字写拼音) 清清的湖水是______的家，______ 是星星的家。 9. 读一读，背一背，练一练。（一）光阴似箭，日月如梭。

三年级古诗积累篇

三年级古诗积累篇宋.叶绍翁宋代萧萧①梧叶送寒声,江上秋风动⑥客情②。知有儿童挑③促织④,夜深篱落⑤一灯明。注释 ①萧萧：风声。 ②动：打动。 ③客情：旅客思乡之情。 ④挑：捉。 ⑤三年级古诗积累篇 ⑥篱落：篱笆。译文萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意, 三年级古诗积累篇料想是孩子们在捉蟋蟀, 因为他看到远处篱笆下的灯火。鉴赏萧萧的秋风吹动梧桐叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。这首诗写羁旅乡思之情,但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡,而着重于夜间小景。他深夜难眠,透过窗户,看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了原来是有孩子在捉蟋蟀。挑,读一声,指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。“挑”字用得极为准确。这首诗在最后两句用了一个修辞手法,“之所以知道有儿童在捉蟋蟀,是因为：夜深了,但篱笆下面还有一盏灯在发亮。” 叶绍翁叶绍翁,南宋中期诗人,字嗣宗,号靖逸,处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯）,本姓李,后嗣于龙泉(今属浙江丽水)叶氏。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适,他长期隐居钱塘西湖之滨,与真德秀交往甚密,与葛天民互相酬唱。九月九日忆山东兄弟唐.王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。注解１、登高：阴历九月九日重阳节,民间有登高避邪的习俗。２、茱萸：一种植物,传说重阳节扎茱萸袋,登高饮菊花酒,可避灾。译文独自流落他乡,长做异地之客, 每逢佳节良辰,越发思念眷亲。遥想今日重阳,兄弟又在登高, 他们佩带茱萸,发觉少我一人赏析 ,写异乡异土生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇到佳节良辰,思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟,按照重阳的风俗而登高时,也在怀念自己。诗意反复跳跃,含蓄深沉,既朴素自然,又曲折有致。“每逢佳节倍思亲”千百年来, 成为游子思念的名言,打动多少游子离人之心。王维王维（701年－761年,一说699年—761年）,字摩诘,汉族,河东蒲州（今山西运城）人,祖籍山西祁县,唐朝诗人,有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗,诗中有画；观摩诘之画,画中有诗。”开元九年（721年）中进士,任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表,今存诗400余首,重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学,受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》,是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名,非常多才多艺,音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。望天门山唐.李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。注释天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山。两山隔江对峙,形同门户,所以叫“天门”。

部编版-语文-三年级上册-4.《古诗三首》试题及答案

古诗三首第一课时一、默写古诗《山行》。二、根据诗意写诗句。（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。第二课时一、写出自己对加点字词的理解。赠刘景文宋·苏轼荷尽．．枝。．．犹有傲霜．．已无擎雨盖．．．，菊残一年好景君．须记，最是橙黄橘绿时．．．．．。二、用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。第三课时

一、写出自己对加点字词的理解。夜书所见（宋代）叶绍翁萧萧．．。．．梧叶送寒声，江上秋风动客情知有儿童挑促织．．一灯明。．．．，夜深篱落二、用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。

参考答案第一课时 1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2.（1）远上寒山石径斜（2）白云生处有人家（3）停车坐爱枫林晚（4）霜叶红于二月花第二课时 1.（1）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。（2）擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。（3）菊残：菊花凋谢。（4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。（5）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。（6）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。 2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。第三课时 1.（1）萧萧：风声。梧：梧桐树。（2）客情：旅客思乡之情。（3）挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。（4）篱落：篱笆。 2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

人教版三年级语文下册古诗词专项练习

人教版三年级语文下册古诗词专项练习1. 阅读《山村咏怀》，回答问题。山村咏怀 [宋]邵雍一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。（1）在诗中找出你认识的字，写在下面。（2）如果要给这首诗配画，你会选第______幅。 2. 背一背，填一填。（1）小荷才露______，早有蜻蜓立上头。（2）朝霞______，晚霞______。（3）人______初，性本善，性______，______。 3. 读一读，回答问题。小蚂蚁，小蚂蚁，看见我不要乱躲，再也不踩你们了，我长大了一岁。玩具，玩具，看见我不要害怕，再也不乱拆你们了，我长大了一岁。老师，老师，我长大了一岁。我会好好学习，做一个爱学习、懂礼貌的乖孩子。（1）“我”长大了一岁，不______，不______了。(填序号) ①好好学习②踩蚂蚁③拆玩具（2）“我”要做一个怎样的孩子?用横线画出来。（3）模仿儿歌的写法，请你写写自己长大了一岁的变化。

______，______ 看见我不要______ ，再也不______你们了，我长大了一岁。 4. 看图，和大人一起读《如果我有很长很长的尾巴》，再完成练习。尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴…… 就可以帮河马哥哥拔掉那颗又疼又讨厌的蛀牙。尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴…… 就可以帮鳄鱼宝宝量量它那越来越大的个头儿了。尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴…… 就可以穿一只长长的传声筒，让高高的长颈鹿姐姐和大伙儿聊天啦! 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴…… 就可以钓条大大的鱼儿请小伙伴吃美餐啦! 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴…… 就可以一边倒立，一边放风筝喽! 嘿嘿，快瞧，我的风筝飞得最棒啦！（1）小老鼠如果有一条很长很长的尾巴，它可以做哪些事呢?根据文章内容连一连。帮河马哥哥______ 量个头儿帮鳄鱼宝宝______ 和大伙儿聊天帮长颈鹿姐姐______ 拔掉蛀牙（2）如果你也有一条很长很长的尾巴，你会干什么呢?和大人一起说一说，再仿照文中的句子写下来。 5. 读一读，回答问题。动物尾巴金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。（1）找出儿歌中的两对意思相反的词。（2）儿歌中写了哪几种动物的尾巴?用横线画一画。 6. 读一读，回答问题。虫儿歌什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫? 萤火虫提灯笼，花蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。（1）用横线画出带问号的句子。（2）把虫儿的名字找出来。 7. 勇闯积累关。

三年级古诗积累

《贤诗雅诵》校本教材（三年级）唐诗精选送别类第一周送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。注释少府：官名。之：到、往。蜀州：今四川崇州。城阙（què）辅三秦：城阙，即城楼，指唐代京师长安城。辅，护卫。三秦，指长安城附近的关中之地，即今陕西省潼关以西一带。辅三秦：一作“俯西秦”。风烟望五津：“风烟”两字名词用作状语，表示行为的处所。全句意为江边因远望而显得迷茫如啼眼，是说在风烟迷茫之

中，遥望蜀州。君：对人的尊称，相当于“您”。同：一作“俱”。宦（huàn）游：出外做官。海内：四海之内，即全国各地。古代人认为我国疆土四周环海，所以称天下为四海之内。天涯：天边，这里比喻极远的地方。比邻：并邻，近邻。无为：无须、不必。歧（qí）路：岔路。古人送行常在大路分岔处告别。沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。意思是挥泪告别。译文巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。

芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。注释芙蓉楼：原名西北楼，在润州（今江苏省镇江市）西北。寒雨：秋冬时节的冷雨。连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。吴：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带。江苏镇江一带为三国时吴国所属。平明：天亮的时候。客：指作者的好友辛渐。楚山：楚地的山。这里的楚也指南京一带，因为古代吴、楚先后统治过这里，所以吴、楚可以通称。孤：独自，孤单一人。洛阳：现位于河南省西部、黄河南岸。

小学三年级语文下册必备古诗词

小学三年级语文下册必备古诗词导读：小学三年级语文下册必备古诗词惠崇《春江晓景》宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。竹林外开着三两枝鲜艳的桃花，鸭子最先知道春江的水变得暖和。蒌蒿长得满地都是，芦芽才刚刚长出一点点，这正是河豚要沿流而上到春江的时候。游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。大概是园主人爱惜青绿色的苍苔，怕我的木屐鞋在上面留下脚印吧。轻轻敲打那柴门很长时间，也没有人来开。满园的春色是关不住的，一支开的正艳的杏花伸出墙头来了。清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明的时候，天上飘着蒙蒙的细雨。路上的行人个个都是面带忧愁和悲伤，问问路边的牧童，酒家在何处?牧童指着远处的杏花村。

劝学唐颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。每天从点灯到拂晓鸡叫的时候，正是读书学习的好时候。青少年的时候不知道刻苦学习，到老时才后悔没有认真读书，但已经晚了。从军行唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。战士们在塞外身经百战，磨穿了盔和甲，他们下定决心，不打败敌人誓死不回家。塞下曲唐卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。在昏暗的树林里，突然刮起一阵狂风，野草受惊似的摆动起来，正在夜间射猎的将军以为是老虎来袭，立即拉弓放箭。第二天早上去寻找射出的白羽箭，那箭却深深地嵌进巨石的棱角之中。乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑

经典的小学三年级上册古诗词鉴赏

经典的小学三年级上册古诗词鉴赏古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。以唐朝为界限，以前诗歌均为古体诗，其后，古体诗渐渐式微，逐渐消亡。古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。从《诗经》到南北朝的庾信，都算是古体诗，但唐代之后的诗歌不一定都算近体诗，具体在于格律声韵之分。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！小儿垂钓唐代：胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，

侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。注释蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。借问：向人打听。鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”，真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓，第三、四句重在问路。第一、二句，稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，

部编版人教版三年级下册语文试题-课课练 1.古诗三首人教部编版 (含答案)

部编版三年级语文下册课课练 1.古诗三首一、读拼音,写词语。 méi huāfàn zhōu yàn zi lúyáhuánglíyōu huì （）（）（）（）（）（）二、写出下面加点词的意思 1、迟日江山丽。迟日: 2、泥融飞燕子泥融: 3、小溪泛尽却山行。却: 4、正是河豚欲上时。欲：三、根据《绝句》理解，完成下面判断。 1、理解诗句中动静结合的好处,判断下面的说法是否正确。 (1)燕子的“飞”表现了燕子的勤劳,而鸳鸯的“睡”表现了鸳鸯的懒惰,这样构成了鲜明的对比。( ) (2)这说明燕子总是在飞,而鸳鸯总是在睡,这是两种动物的常态。( ) (3)一“飞”一“睡”,体现了有动有静,这样动静结合的画面使人觉得生动而有趣。( ) (4)燕子也有停歇的时候,鸳鸯也有活动的时候,诗中的“飞”与“睡”表现了动物有时是活动的,有时是静止的。( ) 四、阅读《惠崇春江晚景》，回答问题。 1.了解题画诗,选择正确的一项。( ) A.苏轼和惠崇一个写诗,一个作画,同时完成诗与画。 B.苏轼题诗在先,惠崇作画在后,共同完成诗配画。 C.这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。 2.读诗句,分清诗人的观察与联想,填空。苏轼在诗中再现了画景:如写到春江边的( )与( ),江中嬉戏的( ),以及水边的( )和( )。诗中又写出了自己的感受和联想:如“春江水( )鸭先( )”是诗人的感受,“正是( )是诗人的联想。这样的题画诗,虚实结合,情趣盎然。五、阅读理解《三衢道中》。 1.解题,了解纪行诗,判断。

(1)这是一首纪行诗,写诗人行于三衢山道中的见闻感受。( ) (2)从“道中”看,诗人写出游,只写到“去”,并没有写到“回”。( ) 2.请找出诗中两处明显的对比,填写下面的内容。 (1)梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。这是第一处对比:“梅子黄时”正是江南时节,难得有这样“”的好天气,因此诗人的心情自然也为之一爽,游兴愈浓。 (2)绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声这是第二处对比:山路上苍翠的树树,与来的时候一样，森林丛中传来 ,比来时更增添了些幽趣。 3.感受古诗描绘的画面和诗人的心情,判断。 (1)这首诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。( ) (2)诗中“绿阴”和“黄鹂”展现了一幅有声有色的画面,让人感受到三衢山秀丽的景色。( ) (3)“黄鹂四五声”中的“四五”是实写,表明黄鹂的叫声太少了。( ) 六、延伸阅读题画 [清]袁枚村落晚晴天,桃花映水鲜。牧童何处去?牛背一鸥眠。 1.写句意。桃花映水鲜。 2.选择正确的理解:牧童何处去?( ) A.牧童要到哪里去? B.牧童去哪儿了? 3.回答:你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给你怎样的感受? 4.用自己的话,描述这首诗所描绘的画面。

语文版三年级语文下册古诗词专项练习

语文版三年级语文下册古诗词专项练习1. 我会将下列句子补充完整。（1）夜来______，花落______。（2）举头望明月,______。（3）______，云深不知处。（4）平生不敢轻言语,______。（5）十五个吊桶打水，______。 2. 根据所学的知识填空。（1）静夜思中，最能表现诗人思念故乡的诗句是______，______。（2）“师傅就在这座山中，可是林中雾气太浓，我也不知道他到底在哪儿。”根据句子的意思写出诗句______，______。（3）人们在______节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人______。 3. 日积月累古朗月行(节选) _____ _____不识_____，呼作白玉盘。 _____疑瑶台镜，_____青_____端。（1）把古诗补充完整。（2）这首诗是______[唐宋]代诗人______[杜甫李白]写的。（3）诗人把月亮说成是什么?用横线画出来，并写一写月亮还像什么。 4. 读一读，回答问题。小蚂蚁，小蚂蚁，看见我不要乱躲，再也不踩你们了，我长大了一岁。玩具，玩具，看见我不要害怕，再也不乱拆你们了，我长大了一岁。老师，老师，我长大了一岁。我会好好学习，做一个爱学习、懂礼貌的乖孩子。（1）“我”长大了一岁，不______，不______了。(填序号) ①好好学习②踩蚂蚁③拆玩具（2）“我”要做一个怎样的孩子?用横线画出来。（3）模仿儿歌的写法，请你写写自己长大了一岁的变化。

______，______ 看见我不要______ ，再也不______你们了，我长大了一岁。 5. 和大人一起读下面的诗歌，完成练习。全世界都在对我微笑今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然对我微笑起来。绿树对我招手，花儿对我挤眼，小鸟在枝头叽喳叫，小草们弯腰齐声问我好。而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。就这样，突然间，全世界都在对我微笑。（1）例：偷偷做______ ______ （2）为什么全世界突然对“我”微笑起来?在文中用横线画一画。 6. 根据意思写出相应的诗句。（1）山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。（2）蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。 7. 按诗文内容填空。（1）春天在哪里?在鸟的叫声里:两个黄鹂鸣翠柳,______。在杨柳的迷醉中:______，拂堤杨柳醉春烟。在春雨的无声中:______，润物细无声。在鸭子的先知中:______，春江水暖鸭先知。（2）雨停了,太阳出来了,一条彩虹______。蝉叫了,蜘蛛______，池塘里的水满了,______。 8. 连线。敏而好学______ 行万里路桃花潭水深千尺______ 不耻下问芝麻开花______ 不及汪伦送我情早晨下雨当日晴______ 节节高读万卷书______ 晚上下雨到天明 9. 连线。儿童相见不相识______ 绝胜烟柳满皇都正是江南好风景______ 春来江水绿如蓝最是一年春好处______ 落花时节又逢君

三年级古诗试卷(1)

三年级语文课外阅读比赛试题姓名：班级：成绩：一、我会选（20’） 1、《望天门山》的作者（）A、范仲淹B、李白 2、诗人李白是哪个朝代（）A、唐朝B、清朝 3、《早发白帝城》的最后一行诗是（）：A、轻舟已过万重山B、路人借问遥招手 4、两岸青山相对出，（）。A.、孤帆一片日边来B、牧童遥指杏花村 5、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。是选自下列哪首词中的句子（） A、《渔歌子》 B、《寻隐者不遇》 6、路人借问遥招手，（）。A、怕得鱼惊不应人B、总把新桃换旧符 7、横看成岭侧成峰，（）。A、虚空落泉千仞直B、远近高低各不同 8、不识庐山真面目，（）A、浮萍一道开B、只缘身在此山中 9、（），沙暖睡鸳鸯A、春风花草香B、泥融飞燕子 10、（），小叩柴扉久不开。A、留连戏蝶时时舞B、应怜屐齿印苍苔二、我会填（不会的字可以用拼音代替）（20’） 1.两个黄鹂鸣翠柳，。 2. ，野渡无人舟自横 3.本是同根生，。 4. ，千里江陵一日还。 5.千门万户曈曈日，。三、我会连。（40’） 1.欲把西湖比西子村庄儿女各当家 2. 横看成岭侧成峰远近高低各不同。 3.昼出耘田夜绩麻淡妆浓抹总相宜。 4.等闲识得东风面，但爱鲈鱼美。 5.江上往来人疑是银河落九天。 6.日暮苍山远，路上行人欲断魂 7.清明时节雨纷纷，万紫千红总是春。 8.林暗草惊风，一行白鹭上青天 9飞流直下三千尺，将军夜引弓 10.两个黄鹂鸣翠柳，天寒白屋贫。四、以下故事情节，可用哪个成语概括？（20分） 1.毛饿得支持不住了，见电线杆旁有一桶贴标语的糨糊，他就大口大口地吃了.( ) 2、三毛起身把小狗赶出门外，回来一看，小猫跳到桌上偷吃他碗里的鱼，真是。（） 3、门房大爷对三毛他们大声训斥，唾沫星子溅了一脸，三毛撑起雨伞挡在面前，大爷连伞带人一把抓起三毛。（） 4三毛想了个办法，让小男孩打着伞骑在自己脖子上，不料三毛脚底一滑，两人重重地摔在地上，成了两只落汤鸡。( ) 5、三毛在铁道边捡了一袋煤炭回家，快到家了，才发现自己的麻袋漏了，只剩下几块煤炭.（）答案：饥不择食顾此失彼防不胜防弄巧成拙前功尽弃

部编版小学一至三年级古诗词竞赛试卷

部编版小学一至三年级古诗竞赛卷班级：_________ 姓名：_________ 一、单项选择题（共32道，每道题一分，共32分）： 1、以下古诗不是李白的作品是：（） A、《望庐山瀑布》(二上) B、《静夜思》(一下) C、《登鹳雀楼》(二上) D、《早发白帝城》(三上) 2、“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》，是一首等赞美（）的诗。(三下) A、友情 B、父爱 C、母爱 D、师爱 3.“只在此山中，云深不知处。”的作者是（ C）。 (一下) A. 李白 B.苏轼 C. 贾岛 4、李白的号是（） A、香山居士 B、太白居士Ｃ、青莲居士Ｄ、少陵野老 5.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鹞。”这两句诗出自（ C ）的《村居》。 A、郑燮 B、袁枚 C、高鼎(二下) 6.《敕勒歌》出自于（D ）。(二上) A、《诗经》 B、汉乐府 C、古诗十九首 D、北朝民歌 7.“天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”中的“见”的意思是（）(二上) A、听见 B、看见 C、同“现”，呈现、露出 8.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用的是（）修辞手法。(一下) A、比喻 B、拟人 C、夸张 9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这两句诗出自（ B ）的《山行》。 A、杜甫 B、杜牧 C、李绅(三上) 10、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ A ）。(三上) A.因为 B.坐下 C.座位 11.“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”是（ D ）的诗句。(二上) A、孟浩然； B、杜牧； C、杜甫； D、胡令能 12、李白的《古朗月行》中“又疑瑶台镜”的下句是（C ）。(一上)