高中历史 专题九 戊戌变法 第2课 百日维新课件 人民版选修1.pptx
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史料二 以康、梁为首的维新派是中国知识分子中的开明分子……③采 取了防卫性的、自觉的现代化变革尝试。他们从西方政治学和西方政治 制度的角度，力图对中国的政治制度进行变革。……无论如何，戊戌变 法为近代中国早期现代化拉开了序幕，这是它在中国历史上应有的地位， 不能因其结果的失败而抹杀。 ——周嫦妮《现代化视野中的戊戌变法》 史料三 “百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体 制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动， 从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性，也正因为如此， 史学界④才会把戊戌变法视作近代中国(政治)现代化进程的起点。
22
③从内容上看：变法的内容与维新派的主张有差距，维新派与康有为 的设议院、开国会、定宪法等政治主张，在百日维新期间光绪帝颁布 的诏令中没有此内容，表现了资产阶级的局限性。 ④变法局限在社会上层，没有深入广大人民群众，因而没有形成变革 旧制的巨大社会力量。
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主题二 戊戌变法运动失败的原因、性质和意义 史料一 戊戌变法初期，康有为认为“日本施行三十年而强，吾中国国土 之大，人民之众，①变法三年，可以自立……少变而不全变，举其一而不 改其二，连类并败，必至无功”。戊戌政变后，封建顽固派大肆捕杀维新 党人，②市民百姓围观(戊戌)六君子，纷纷叫骂：“乱臣贼子，书生狂徒， 割了他们的舌头！不好好读圣贤之书，跑出来祸乱人心！”
20 提示
Leabharlann Baidu
史论总结 百日维新的社会条件及特点 (1)社会条件
列强瓜分中国狂潮导致中华民族危机空前严重，中国人民民 客观条件
族意识觉醒
经济基础
中国民族资本主义初步发展
阶级基础
民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台
组织基础 强学会、保国会等资产阶级维新派政治团体相继成立
21
一批兼有学生和士大夫双重身份的人才，形成一个知识分 维新主力
5
(2)内容
措施
除旧
布新
政治方面 裁撤闲散衙门和冗员 准许臣民上书言事，允许创办_报__纸__ 提倡和奖励 士民 投资设厂，开垦荒地，
经济方面 裁撤驿站等旧机构 修筑 铁路 ，开采矿产
军事方面
裁汰绿营
军队改用西法 训练
文教方面
废除_八__股__
将书院、祠庙改为兼习中学和西学的学校， 创办各种专业学堂以及派人赴日本留学等
子群体
重要条件
光绪帝支持；康有为、梁启超等人个人努力
(2) 特点 ①从方式上看：变法采用西方和日本等资本主义国家的政治、经济、文 化、技术、军事制度模式，对中国传统的旧制度进行改革。 ②从宗旨上看：是要资产阶级及其知识分子有一定程度的政治权利，促 进资本主义工商业的发展，在渐进的变革中建立资产阶级国家，从根本 上实现国家的独立富强。
火炬，唤起了人们的近代民族意识，促进了中国人民的觉醒， 也促进了资产阶级 革命时代 的迅速到来。
教材互补 史论要旨
12
知识图示
16
史料实证 深化探究 —— 理解重要史料史论
17
主题一 百日维新的社会条件及特点
史料一 自台事(割让台湾)后，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄 生心。……加以贿赂昏行，暴乱于上，胥役官差，蹙乱于下，乱机遍伏， 既①无强邻之逼，揭竿斩木，已可忧危！ ——康有为《上清帝第五书》 史料二 19世纪末，年轻皇帝光绪意识到必须对帝国进行一次彻底的改 革 。 1898 年 夏 他 颁 发 了 一 系 列 的 改 革 法 令 ， 该 段 日 子 被 称 为 “ 百 日 维 新”。将地方政府集中在北京的领导之下，②建立新学校传播欧洲的学 风，鼓励西方式的生产方法，按西方式建立一支军队。
专题九 戊戌变法
第2课 百日维新
1
课标要求 1.了解百日维新的背景和基本内容。(重点) 2.认识百日维新在中国近代历史发展进程中的地位和作用。(难点) 3.理解百日维新失败的原因及其历史意义。(重点) 4.认识改良主义道路在中国走不通，中国近代道路的曲折性。(难点)
2
内容索引
自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系 史料实证 深化探究 —— 理解重要史料史论 反馈训练 随堂巩固 —— 会做题才是硬道理
9
2.戊戌政变
(1)囚禁光绪帝：慈禧太后宣布重新“训政 ”，囚禁光绪帝。
(2)搜捕维新党人
①康有为逃往香港，梁启超流亡日本。
②谭嗣同、刘光第等人被捕，慷慨赴义，史称“戊戌六君子”。
③倾向变法和参与新政的官员，或被囚禁，或被罢黜，或被放逐。
(3)变法失败：顽固派取缔学会，封闭报刊，新政措施中唯有_京__师__大__学__堂_
3
自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系
4
一、百日新政 1.背景 (1)1897年11月，德国军队强占 胶州湾 ，中国面临被列强瓜分的危险。 (2)康有为再次上书光绪皇帝，历陈 民族危机 的严重性和维新变法的紧迫 性，终于引起了光绪帝的重视。 (3)1898年1月，康有为向光绪皇帝呈上《应诏统筹全局折》，后来成为 资产阶级维新派的施政纲领。 2.概况 (1)开始：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，实行变法，史称 “戊戌变法”。
18
史料解读 ①说明当时清政府内外交困，面临内忧外患的形势。 ②体现了戊戌变法向西方学习的特点。
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问题思考 (1)根据史料一分析康有为上书的主要背景。 提示 甲午战争后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严 重；国内阶级矛盾不断激化。 (2)据史料二概括“百日维新”学习西方的主要措施。 提示 设立新学校；发展资本主义工商业；建立西式军队。
得以保留。戊戌变法宣告失败。
归纳比较
10
三、戊戌余音
1.变法目的
发展资本主义经济，实行君主立宪 制度。
2.历史意义
(1)通过维新派的宣传，维新思想得以广泛传播，国人的心态随之改变。 (2)学习西学成为一种社会时尚，“ 变革 ”成为不可遏制的思想潮流。
(3)维新变法运动促进了中华民族的觉醒。点燃了爱国、民主的 重点精讲
6
(3)结果：由于慈禧太后为首的顽固派发动戊戌政变，维新变法仅维持 了103天便告失败，因此人们又称之为“百日维新 ”。
思维点拨
7
二、戊戌政变 1.新政危机 (1)原因：变法措施损害了以慈禧太后为首的 顽固派 的利益。 (2)准备 ①慈禧太后逼迫光绪帝免去 翁同龢 的一切职务，驱逐回籍，沉重打击了光 绪帝和维新派。 ②胁迫光绪帝，规定凡授任新职的二品以上官员必须到皇太后面前谢恩。 ③大力提拔亲信 荣禄 ，授其为直隶总督兼北洋大臣。
史料二 以康、梁为首的维新派是中国知识分子中的开明分子……③采 取了防卫性的、自觉的现代化变革尝试。他们从西方政治学和西方政治 制度的角度，力图对中国的政治制度进行变革。……无论如何，戊戌变 法为近代中国早期现代化拉开了序幕，这是它在中国历史上应有的地位， 不能因其结果的失败而抹杀。 ——周嫦妮《现代化视野中的戊戌变法》 史料三 “百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体 制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动， 从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性，也正因为如此， 史学界④才会把戊戌变法视作近代中国(政治)现代化进程的起点。
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③从内容上看：变法的内容与维新派的主张有差距，维新派与康有为 的设议院、开国会、定宪法等政治主张，在百日维新期间光绪帝颁布 的诏令中没有此内容，表现了资产阶级的局限性。 ④变法局限在社会上层，没有深入广大人民群众，因而没有形成变革 旧制的巨大社会力量。
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主题二 戊戌变法运动失败的原因、性质和意义 史料一 戊戌变法初期，康有为认为“日本施行三十年而强，吾中国国土 之大，人民之众，①变法三年，可以自立……少变而不全变，举其一而不 改其二，连类并败，必至无功”。戊戌政变后，封建顽固派大肆捕杀维新 党人，②市民百姓围观(戊戌)六君子，纷纷叫骂：“乱臣贼子，书生狂徒， 割了他们的舌头！不好好读圣贤之书，跑出来祸乱人心！”
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Leabharlann Baidu
史论总结 百日维新的社会条件及特点 (1)社会条件
列强瓜分中国狂潮导致中华民族危机空前严重，中国人民民 客观条件
族意识觉醒
经济基础
中国民族资本主义初步发展
阶级基础
民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台
组织基础 强学会、保国会等资产阶级维新派政治团体相继成立
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一批兼有学生和士大夫双重身份的人才，形成一个知识分 维新主力
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(2)内容
措施
除旧
布新
政治方面 裁撤闲散衙门和冗员 准许臣民上书言事，允许创办_报__纸__ 提倡和奖励 士民 投资设厂，开垦荒地，
经济方面 裁撤驿站等旧机构 修筑 铁路 ，开采矿产
军事方面
裁汰绿营
军队改用西法 训练
文教方面
废除_八__股__
将书院、祠庙改为兼习中学和西学的学校， 创办各种专业学堂以及派人赴日本留学等
子群体
重要条件
光绪帝支持；康有为、梁启超等人个人努力
(2) 特点 ①从方式上看：变法采用西方和日本等资本主义国家的政治、经济、文 化、技术、军事制度模式，对中国传统的旧制度进行改革。 ②从宗旨上看：是要资产阶级及其知识分子有一定程度的政治权利，促 进资本主义工商业的发展，在渐进的变革中建立资产阶级国家，从根本 上实现国家的独立富强。
火炬，唤起了人们的近代民族意识，促进了中国人民的觉醒， 也促进了资产阶级 革命时代 的迅速到来。
教材互补 史论要旨
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知识图示
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史料实证 深化探究 —— 理解重要史料史论
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主题一 百日维新的社会条件及特点
史料一 自台事(割让台湾)后，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄 生心。……加以贿赂昏行，暴乱于上，胥役官差，蹙乱于下，乱机遍伏， 既①无强邻之逼，揭竿斩木，已可忧危！ ——康有为《上清帝第五书》 史料二 19世纪末，年轻皇帝光绪意识到必须对帝国进行一次彻底的改 革 。 1898 年 夏 他 颁 发 了 一 系 列 的 改 革 法 令 ， 该 段 日 子 被 称 为 “ 百 日 维 新”。将地方政府集中在北京的领导之下，②建立新学校传播欧洲的学 风，鼓励西方式的生产方法，按西方式建立一支军队。
专题九 戊戌变法
第2课 百日维新
1
课标要求 1.了解百日维新的背景和基本内容。(重点) 2.认识百日维新在中国近代历史发展进程中的地位和作用。(难点) 3.理解百日维新失败的原因及其历史意义。(重点) 4.认识改良主义道路在中国走不通，中国近代道路的曲折性。(难点)
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内容索引
自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系 史料实证 深化探究 —— 理解重要史料史论 反馈训练 随堂巩固 —— 会做题才是硬道理
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2.戊戌政变
(1)囚禁光绪帝：慈禧太后宣布重新“训政 ”，囚禁光绪帝。
(2)搜捕维新党人
①康有为逃往香港，梁启超流亡日本。
②谭嗣同、刘光第等人被捕，慷慨赴义，史称“戊戌六君子”。
③倾向变法和参与新政的官员，或被囚禁，或被罢黜，或被放逐。
(3)变法失败：顽固派取缔学会，封闭报刊，新政措施中唯有_京__师__大__学__堂_
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自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系
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一、百日新政 1.背景 (1)1897年11月，德国军队强占 胶州湾 ，中国面临被列强瓜分的危险。 (2)康有为再次上书光绪皇帝，历陈 民族危机 的严重性和维新变法的紧迫 性，终于引起了光绪帝的重视。 (3)1898年1月，康有为向光绪皇帝呈上《应诏统筹全局折》，后来成为 资产阶级维新派的施政纲领。 2.概况 (1)开始：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，实行变法，史称 “戊戌变法”。
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史料解读 ①说明当时清政府内外交困，面临内忧外患的形势。 ②体现了戊戌变法向西方学习的特点。
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问题思考 (1)根据史料一分析康有为上书的主要背景。 提示 甲午战争后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严 重；国内阶级矛盾不断激化。 (2)据史料二概括“百日维新”学习西方的主要措施。 提示 设立新学校；发展资本主义工商业；建立西式军队。
得以保留。戊戌变法宣告失败。
归纳比较
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三、戊戌余音
1.变法目的
发展资本主义经济，实行君主立宪 制度。
2.历史意义
(1)通过维新派的宣传，维新思想得以广泛传播，国人的心态随之改变。 (2)学习西学成为一种社会时尚，“ 变革 ”成为不可遏制的思想潮流。
(3)维新变法运动促进了中华民族的觉醒。点燃了爱国、民主的 重点精讲
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(3)结果：由于慈禧太后为首的顽固派发动戊戌政变，维新变法仅维持 了103天便告失败，因此人们又称之为“百日维新 ”。
思维点拨
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二、戊戌政变 1.新政危机 (1)原因：变法措施损害了以慈禧太后为首的 顽固派 的利益。 (2)准备 ①慈禧太后逼迫光绪帝免去 翁同龢 的一切职务，驱逐回籍，沉重打击了光 绪帝和维新派。 ②胁迫光绪帝，规定凡授任新职的二品以上官员必须到皇太后面前谢恩。 ③大力提拔亲信 荣禄 ，授其为直隶总督兼北洋大臣。