商务沟通与谈判教案—12第十二章 商务谈判的类型与过程
《商务沟通与谈判教案
《商务沟通与谈判》电子教案话题一说说沟通二、学习文案1.1 走出去建立自己的人脉沟通的定义沟通本意是指开沟以使两水相通。
后来用以泛指使两方相通连;也指疏通彼此的意见。
现代意义上讲沟通是人们之间为了设定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递,并达成共同协议的过程。
商务沟通就是信息传递者借助恰当的方式和媒体使有关商务活动的信息传达到信息的接受者,并为对方所接受的过程。
商务沟通的基本要素第一、沟通要有参与活动的人商务沟通的主体,是指商务信息的发送者和接受者。
第二、沟通要有确定的目标这个目标可以是增进彼此之间的了解,或者是调整彼此之间的态度或认识,或者是获取对方的信任和支持。
第三、沟通要选择恰当的方式和媒体。
信息传递的渠道一般由面对面、电话、讲演和回忆等。
第四、沟通要有信息的反馈接收。
沟通是信息在沟通主体之间的双向流动,信息的单向流动不可能实现沟通的目标,需要沟通者之间对传递的信息进行认知、接受和反馈。
沟通的方式.1根据沟通媒介不同,沟通可以分为语言沟通和非语言沟通(1)语言沟通语言沟通又可以分为口头语言沟通和书面语言沟通。
口头语言是我们用说话的方式讲述出来的语言。
具有平易、简洁、明了、生活化,可以营造一种亲切的、生活化氛围的语言特点。
(2)非语言沟通非语言沟通一般包括身体语言沟通、服饰仪态和空间位置沟通。
非语言沟通主要是指人们的身体语言沟通,即人们在生活和工作中约定俗成的,具有明确指代意义的动作。
.2根据信息传递渠道不同,沟通可以分为正式沟通和非正式沟通(1)正式沟通正式沟通一般指在组织内部,依据组织发展的目标、原则进行的规范化的信息传递与交流。
(2)非正式沟通非正式沟通是指正式沟通渠道之外进行的各种沟通活动,一般以人们之间的交往为基础,通过各种各样的社会交往而产生。
.3根据沟通者的数量划分,沟通可以分为自我沟通、人际沟通、群体沟通(1)自我沟通自我沟通是沟通者在面对困难挫折等不良情绪时,自我说服的过程。
商务谈判与沟通课程教案
商务谈判与沟通课程教案一、课程简介1. 课程名称:商务谈判与沟通2. 课程性质:专业核心课3. 学时:64学时4. 学分:4学分5. 适用对象:商务管理、市场营销、国际贸易等专业学生6. 课程目标:培养学生掌握商务谈判的基本理论、技巧和方法,提高商务沟通能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 商务谈判概述商务谈判的定义、特点和作用商务谈判的类型和流程2. 商务谈判的心理素质商务谈判者的心理素质要求心理素质在商务谈判中的作用3. 商务谈判的策略与技巧商务谈判策略的制定与实施商务谈判技巧的运用4. 商务谈判中的沟通与协调商务谈判中的沟通技巧商务谈判中的协调艺术5. 商务谈判礼仪与伦理商务谈判礼仪的基本要求商务谈判中的伦理道德三、教学方法1. 讲授法:讲解商务谈判的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析法:分析典型商务谈判案例,培养学生分析问题和解决问题的能力。
3. 角色扮演法:模拟商务谈判场景,培养学生实际操作能力。
4. 小组讨论法:分组讨论商务谈判相关问题,提高学生的团队协作能力和口头表达能力。
5. 实地考察法:组织学生参观企业,了解商务谈判的实际应用。
四、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、案例分析报告等,占比40%。
2. 期中考试:采用开卷考试形式,测试学生对商务谈判基本知识的掌握,占比30%。
3. 期末考试:采用闭卷考试形式,测试学生对商务谈判理论和实践的运用,占比30%。
五、教学资源1. 教材:选用权威、实用的商务谈判教材。
2. 辅助资料:提供商务谈判相关的文章、案例、视频等资源。
3. 网络资源:利用网络平台,为学生提供更多的学习资料和实时的商务谈判资讯。
4. 实践基地:与企业合作,建立商务谈判实践基地,为学生提供实习和实践机会。
六、教学安排1. 授课时间:共计64学时,每学期开设,每周4学时。
2. 授课地点:教室3. 实践环节:每学期组织一次企业实地考察,安排在课程进行到一半时。
《商务谈判与沟通技巧》教案
《商务谈判与沟通技巧》教案教案:商务谈判与沟通技巧教学目标:1.了解商务谈判的基本概念和重要性;2.掌握商务谈判的基本步骤和技巧;3.培养学生的沟通能力和解决问题的能力。
教学内容:1.商务谈判的概念和重要性;2.商务谈判的基本步骤;3.商务谈判的技巧和策略。
教学流程:一、导入(5分钟)1.向学生介绍商务谈判的概念和重要性,引发学生对商务谈判的兴趣。
2.提出以下问题,让学生思考并回答:为什么商务谈判对于企业非常重要?商务谈判中需要具备哪些技巧和能力?二、讲授商务谈判的基本概念和重要性(15分钟)1.通过讲解商务谈判的定义和涉及的范围,帮助学生理解商务谈判的概念。
2.引导学生讨论商务谈判的重要性,如实现双赢、提高合作效率、解决争议等。
三、介绍商务谈判的基本步骤(20分钟)1.解释商务谈判的基本步骤:准备、开场、探讨、提议、讨论、协商、结束。
2.详细讲解每个步骤的目标、要点和注意事项,帮助学生掌握商务谈判的基本流程。
四、讲解商务谈判的技巧和策略(30分钟)1.介绍商务谈判中常用的沟通技巧,如倾听、表达、提问、断言等,并解释其作用和使用方法。
2.引导学生思考不同情境下应采用的策略,如合作策略、竞争策略和妥协策略,并给出案例进行讲解。
3.提供示范,让学生进行模拟商务谈判,练习运用所学的技巧和策略。
五、总结与拓展(10分钟)1.总结本节课所学的内容,强调商务谈判的重要性和实际运用。
2.提出学生进行额外阅读、实践和研究的建议,拓展知识和技能。
六、课堂练习与问答(10分钟)1.组织学生进行小组讨论,让每个小组选择一个商务谈判场景,分析并讨论如何应对。
2.根据学生的提问,进行问题解答,帮助学生进一步理解和巩固所学的内容。
教学资源:1. PowerPoint演示文稿;2.商务谈判案例;3.小组讨论形式。
评估与反馈:1.观察学生在小组讨论中的表现,评估学生的合作和沟通能力;2.提供针对性的问题,考查学生对商务谈判的理解和应用能力;3.收集学生的反馈,了解教学效果和学生的兴趣点。
《商务谈判》电子教案
《商务谈判》电子教案第一章:商务谈判概述1.1 商务谈判的定义与重要性1.2 商务谈判的类型与过程1.3 商务谈判的原则与技巧1.4 商务谈判的策略与心理素质第二章:商务谈判准备2.1 商务谈判前的信息收集2.2 商务谈判的目标设定2.3 商务谈判团队建设与角色分工2.4 商务谈判计划的制定与实施第三章:商务谈判技巧3.1 倾听与提问技巧3.2 表达与沟通技巧3.3 说服与影响力技巧3.4 谈判中的妥协与退让策略第四章:商务谈判策略与应用4.1 商务谈判中的地位与权力分析4.2 商务谈判中的利益分配与协调4.3 商务谈判中的合作与竞争策略4.4 商务谈判案例分析与实践第五章:国际商务谈判5.1 国际商务谈判的特点与挑战5.2 文化差异与国际商务谈判5.3 国际商务谈判的礼仪与沟通技巧5.4 国际商务谈判的实际操作与案例分析第六章:商务谈判中的合同与法律问题6.1 商务谈判合同的类型与内容6.2 商务谈判合同的制定与审查6.3 商务谈判中的法律风险与防范6.4 商务谈判合同的签订与执行第七章:商务谈判中的数据分析与运用7.1 商务谈判中的市场分析7.2 商务谈判中的财务分析7.3 商务谈判中的SWOT分析7.4 商务谈判中的数据分析工具与技巧第八章:商务谈判中的心理战术8.1 心理战术在商务谈判中的应用8.2 商务谈判中的心理分析与应对策略8.3 商务谈判中的心理压力管理8.4 商务谈判中的心理技巧训练第九章:商务谈判中的危机处理9.1 商务谈判中的危机识别与评估9.2 商务谈判中的危机应对策略9.3 商务谈判中的危机处理案例分析9.4 商务谈判中的危机预防与改进第十章:商务谈判的评价与反思10.1 商务谈判结果的评价标准10.2 商务谈判中的经验总结与反思10.3 商务谈判中的个人成长与提升10.4 商务谈判的评价方法与改进策略重点和难点解析1. 商务谈判的定义与重要性:理解商务谈判的概念,以及它在商业活动中的关键作用。
《商务谈判的类型》PPT课件
商务谈判的类型
• 2)书面谈判是指交易各方利用信函、电报、电传等通信工具和载体所进行的 谈判。
• 有利于要约方进行充分的调查和准备,慎重地提出交易条件;在规定答复的 有效期限内,进行充分的考虑、分析和研究,认真答复;还有利于谈判各方 克服因谈判人员的身份、级别、资历、心理素质等各方面造成的不良影响, 使谈判在更为客观、公正的条件下进行。
• 书面谈判主要适用于有固定交易的老客户之间的谈判,相距较远的跨地区、 跨国界的谈判,可作为口头谈判的辅助形式。
商务谈判的类型
• 3)网络谈判,是指借助于Internet进行协商、对话的一 种谈判活动。随着电子商务的出现和迅猛发展,网络谈判 方式逐渐被企业、个人所重视。
• 优点: • 网络谈判有利于加强信息交流; • 网络谈判有利于慎重决策; • 网络谈判还有利于降低谈判成本; • 网络谈判有利于改善与客户的关系; • 网络谈判有利于增强企业的竞争力。
商务谈判的类型和内容
商务谈判的类型
• 1、按地区范围划分 • 1)国内商务谈判 • 是指国内企业、单位、个人之间有关商品、劳务和技术的
谈判。由于国内商务谈判具有国籍同一、法律同一、语言 相同、文化习俗基本相似,并处于同一经济体制之中等特 点,其谈判的基本观念、程序、策略、技巧都具有一定的 相通性和可控性。
• 4、按商务谈判的接触方式划分 • 1)口头谈判 • 2)书面谈判 • 3)网络谈判
商务谈判的类型
• 1)口头谈判:主要指参与交易的各方,面对面直接进行的洽谈。 • 口头谈判有利于各方直接接触,增进各方的了解和友谊,开拓和发展商务活
动;有利于各方详尽地陈述自己的观点,提出各项具体的交易的条件;便于 通过反复磋商,达成一致意见;有利于各方察言观色,了解对方的心理活动 及反应的程度,并根据谈判的现场气氛和进展情况,运用谈判策略和技巧。 • 口头谈判更适用于首次商务谈判、大宗交易谈判、技术性较强的谈判及贵重 商品的谈判。
《商务谈判与沟通技巧》教案
《商务谈判与沟通技巧》全套教案第一章:商务谈判概述1.1 谈判的定义与分类1.2 商务谈判的特点与原则1.3 商务谈判的程序与步骤1.4 商务谈判的主体与客体1.5 商务谈判的重要性与作用第二章:商务谈判心理与策略2.1 商务谈判心理分析2.2 商务谈判策略原理2.3 商务谈判策略技巧2.4 商务谈判心理调适与应对2.5 商务谈判策略实战案例分析第三章:商务谈判技巧3.1 商务谈判沟通技巧3.2 商务谈判语言表达技巧3.3 商务谈判非语言沟通技巧3.4 商务谈判僵局处理技巧3.5 商务谈判实战案例分析第四章:商务谈判礼仪与道德4.1 商务谈判礼仪概述4.2 商务谈判礼仪实务4.3 商务谈判道德规范4.4 商务谈判礼仪与道德在实战中的应用4.5 商务谈判礼仪与道德实战案例分析第五章:商务谈判与文化5.1 文化差异与商务谈判5.2 商务谈判中的文化适应与交流5.3 主要商务谈判文化特点分析5.4 商务谈判中的文化冲突与解决5.5 商务谈判文化实战案例分析第六章:商务谈判中的信息收集与分析6.1 信息收集的重要性6.2 信息收集的方法与技巧6.3 信息分析的策略与步骤6.4 商务谈判信息在决策中的应用6.5 实战案例分析:信息收集与分析在商务谈判中的应用第七章:商务谈判团队建设与管理7.1 团队建设的基本原则7.2 团队成员的角色与职责7.3 团队沟通与协作技巧7.4 团队激励与冲突管理7.5 实战案例分析:高效谈判团队的建设与管理第八章:商务谈判中的合同与法律8.1 商务合同的基本知识8.2 商务合同的谈判策略8.3 合同条款的解读与谈判8.4 商务谈判中的法律风险与管理8.5 实战案例分析:合同与法律在商务谈判中的应用第九章:商务谈判中的营销与策略9.1 营销策略在商务谈判中的作用9.2 产品定位与价值呈现9.3 价格谈判策略与技巧9.4 促销与优惠条件的谈判9.5 实战案例分析:营销与策略在商务谈判中的应用第十章:商务谈判评估与反馈10.1 谈判结果的评估方法10.2 谈判过程中的反馈与调整10.3 谈判经验的总结与积累10.4 谈判失败的原因分析与应对10.5 实战案例分析:评估与反馈在商务谈判中的重要性第十一章:跨文化商务谈判11.1 跨文化商务谈判的挑战11.2 跨文化沟通的障碍与策略11.3 跨文化商务谈判的礼仪与习俗11.4 跨文化商务谈判的技巧与策略11.5 实战案例分析:跨文化商务谈判的成功与失败第十二章:网络时代的商务谈判12.1 网络商务谈判的特点与影响12.2 网络商务谈判的工具与技巧12.3 网络商务谈判的法律与伦理问题12.4 网络商务谈判的策略与实践12.5 实战案例分析:网络时代商务谈判的机遇与挑战第十三章:商务谈判中的心理战术13.1 心理战术在商务谈判中的应用13.2 说服与影响技巧13.3 谈判中的心理操纵与防御13.4 运用心理学原则提高谈判效果13.5 实战案例分析:心理战术在商务谈判中的实际运用第十四章:商务谈判中的风险管理14.1 商务谈判中的风险识别14.2 风险评估与控制策略14.3 风险应对与缓解措施14.4 危机谈判与应急处理14.5 实战案例分析:风险管理在商务谈判中的关键作用第十五章:商务谈判的伦理与职业素养15.1 商务谈判的伦理原则15.2 商业道德在商务谈判中的体现15.3 谈判者的职业素养与道德责任15.4 商务谈判中的诚信与信任建立15.5 实战案例分析:伦理与职业素养在商务谈判中的重要性重点和难点解析第一章:商务谈判概述重点:商务谈判的特点与原则,程序与步骤。
商务谈判》电子教案
商务谈判》电子教案第一章:商务谈判概述1.1 商务谈判的定义与特点1.2 商务谈判的类型与过程1.3 商务谈判的原则与策略1.4 商务谈判的技巧与心理素质第二章:商务谈判前的准备2.1 收集谈判信息2.2 分析谈判对手2.3 确定谈判目标与策略2.4 准备谈判文件与材料第三章:商务谈判的开局阶段3.1 开局阶段的重要性3.2 开局阶段的策略与技巧3.4 展示谈判实力与诚意第四章:商务谈判的实战技巧4.1 报价与报价策略4.2 磋商与让步技巧4.3 谈判中的心理战术4.4 处理谈判僵局与危机第五章:商务谈判的签约与执行5.1 商务谈判签约的原则与程序5.2 合同条款的谈判与制定5.3 合同的履行与监督5.4 合同的变更与解除第六章:商务谈判中的沟通与协调6.1 商务谈判沟通的重要性6.2 有效沟通的技巧与方法6.3 跨文化沟通在商务谈判中的应用6.4 商务谈判中的协调与协作第七章:商务谈判中的权力与地位7.1 商务谈判中的权力类型与作用7.2 增强谈判权力的策略与方法7.3 地位在商务谈判中的体现与争取7.4 应对谈判中权力与地位的挑战第八章:商务谈判中的伦理与法律问题8.1 商务谈判中的伦理原则与行为准则8.2 谈判中的法律问题与风险防范8.3 谈判过程中的合同法律风险控制8.4 谈判中的知识产权保护与法律责任第九章:商务谈判中的文化差异与适应9.1 文化差异对商务谈判的影响9.2 主要商务文化差异的认识与应对9.3 商务谈判中的跨文化适应策略9.4 提升跨文化商务谈判能力的途径第十章:商务谈判的案例分析与实践10.1 商务谈判案例分析的方法与步骤10.2 经典商务谈判案例解析10.3 商务谈判实践演练与评价10.4 商务谈判能力的提升与职业发展重点和难点解析一、商务谈判概述难点解析:商务谈判的基本概念容易理解,但如何在实际操作中运用原则与策略,以及如何识别和应对不同类型的商务谈判,是需要深入理解和练习的。
《商务谈判》教案
《商务谈判》教案教案:商务谈判一、教学目标1.掌握商务谈判的基本流程和技巧。
2.了解商务谈判中的常见问题及应对策略。
3.能够进行商务谈判的实际操作。
二、教学内容1.商务谈判的基本概念和特点。
2.商务谈判的流程和技巧。
3.商务谈判中的常见问题及应对策略。
4.商务谈判的实践操作。
三、教学方法1.讲授法:通过教师授课,向学生传授商务谈判的基本理论知识。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解商务谈判中的常见问题及应对策略。
3.小组讨论法:将学生分成小组,进行模拟商务谈判的实践操作,提高学生的实际应用能力。
四、教学过程1.导入活动(10分钟)通过投射商务谈判相关图片或视频,引发学生对商务谈判的兴趣,培养学生的学习动机。
2.知识讲授(40分钟)(1)商务谈判的基本概念和特点。
a.商务谈判是一种协商活动,双方通过协商达成一致。
b.商务谈判是一种有效的解决问题的方式,可以达到双赢的效果。
c.商务谈判是一种灵活的交流方式,需要双方灵活应对和调整策略。
d.商务谈判是一种有风险的活动,需要注意降低风险。
(2)商务谈判的流程和技巧。
a.准备阶段:了解对方和自身的需求、利益,制定谈判策略。
b.开场阶段:互相介绍,营造良好的谈判氛围。
c.信息交换阶段:双方交换观点、意见和要求。
d.讨价还价阶段:双方就关键问题进行讨价还价。
e.达成一致阶段:双方达成共识,签订协议。
f.总结反思阶段:总结谈判过程,反思经验教训。
(3)商务谈判中的常见问题及应对策略。
a.信息不对称问题:了解对方信息,多角度考虑问题。
b.心理战问题:保持冷静,不陷入情绪化讨价还价。
c.时间压力问题:合理规划时间,避免过渡压力和急躁情绪。
d.文化差异问题:了解对方文化,尊重差异,寻求共同点。
(4)商务谈判的实践操作。
a.小组分组,进行模拟商务谈判的实际操作。
b.每个小组进行角色扮演,分别扮演买方和卖方,进行谈判。
c.教师引导学生分析谈判过程,总结经验教训。
3.案例分析(30分钟)通过案例分析,让学生了解商务谈判中的常见问题及应对策略。
《商务沟通与谈判》教案
《商务沟通与谈判》教案商务沟通与谈判教案一、教学目标1.了解商务沟通的基本概念和重要性。
2.掌握有效的商务沟通技巧。
3.了解谈判的基本原则和技巧。
4.培养学生的商务谈判能力。
二、教学内容1.商务沟通的概念和重要性。
2.商务沟通的基本原则。
3.商务沟通的技巧。
4.商务谈判的概念和重要性。
5.商务谈判的基本原则。
6.商务谈判的技巧。
三、教学步骤1.导入(5分钟)以一个商务交流案例或问题引出商务沟通的重要性和复杂性,并与学生共同探讨。
2.商务沟通的概念和重要性(10分钟)讲解商务沟通的定义和重要性,并举例说明商务沟通失败的后果。
3.商务沟通的基本原则(10分钟)介绍商务沟通的基本原则,如准确性、明确性、信息完整性等,并与学生进行讨论和案例分析。
4.商务沟通的技巧(15分钟)讲解商务沟通的技巧,包括倾听、表达清晰明确、注重肢体语言等,并进行实际操作和练习。
5.商务谈判的概念和重要性(10分钟)介绍商务谈判的定义和重要性,讲解商务谈判在商业活动中的作用,并结合实际案例进行分析。
6.商务谈判的基本原则(10分钟)介绍商务谈判的基本原则,如相互尊重、诚实守信、互利共赢等,并与学生进行讨论并形成共识。
7.商务谈判的技巧(15分钟)讲解商务谈判的技巧,包括定位自己的立场、掌握对方需求、灵活运用策略等,并进行实际操作和练习。
8.综合练习(15分钟)提供一个商务谈判案例,要求学生以小组形式进行角色扮演,模拟实际的商务谈判过程,并评价各个小组的表现。
9.总结与展望(5分钟)总结本节课的学习内容,强调商务沟通和谈判的重要性,并展望下一节课的教学内容。
四、教学手段1.讲述法:通过讲解和举例来介绍商务沟通和谈判的概念和重要性。
2.讨论法:通过与学生的互动讨论,促进学生思考和理解。
3.案例分析法:通过实际案例进行分析,让学生更好地理解和运用所学知识。
4.角色扮演法:通过角色扮演来模拟实际的商务谈判过程,锻炼学生的谈判能力。
五、教学评价1.观察学生的参与度和表现,包括课堂互动、讨论的贡献和角色扮演的表现等。
商务沟通与谈判教案
商务沟通与谈判教案本教案旨在通过教授商务沟通与谈判技巧,帮助学员提升在商务领域中的沟通和谈判能力。
通过理论学习、案例分析和角色扮演等形式,学员将能够掌握有效的沟通技巧和谈判策略,以实现商务目标和利益。
一、教学目标通过本教案的学习,学员将能够:1. 理解商务沟通与谈判的重要性及其应用场景;2. 掌握有效的沟通技巧,包括倾听、提问、表达和反馈等;3. 熟悉常用的谈判策略和技巧,并能在实际谈判中运用;4. 培养解决问题和达成共识的能力;5. 提升团队合作和领导能力。
二、教学内容1. 商务沟通基础知识1.1 什么是商务沟通1.1.1 沟通的定义和目的1.1.2 商务沟通的特点和要素1.2 商务沟通的重要性1.2.1 商务沟通对组织的影响1.2.2 商务沟通的挑战和障碍 1.3 商务沟通技巧1.3.1 倾听的重要性及技巧 1.3.2 提问的技巧和方法1.3.3 表达和反馈的技巧2. 谈判基础知识2.1 什么是商务谈判2.1.1 谈判的定义和目的2.1.2 商务谈判的特点和原则 2.2 商务谈判的重要性2.2.1 商务谈判对组织的影响 2.2.2 商务谈判的挑战和障碍 2.3 商务谈判技巧2.3.1 制定谈判策略和目标 2.3.2 分析对方利益和立场 2.3.3 运用变通和让步策略 2.3.4 有效处理冲突和分歧3. 案例分析与角色扮演3.1 案例分析3.1.1 分析真实商务案例,并针对沟通和谈判过程进行讨论和分析3.2 角色扮演3.2.1 学员分组进行角色扮演,模拟真实商务场景中的沟通和谈判情境3.2.2 通过角色扮演训练,学员能够实践所学的沟通和谈判技巧,并获得反馈和改进建议4. 团队合作与领导能力培养4.1 团队合作重要性的讲解与案例学习4.2 领导能力培养的介绍与实践三、教学方法1. 理论讲授:通过教师讲授相关理论知识,并结合案例和实例进行说明和分析;2. 小组讨论:将学员分成小组,深入讨论理论知识的实际应用;3. 角色扮演:分组进行案例角色扮演,模拟真实场景中的沟通和谈判情境;4. 反馈和讨论:通过角色扮演的实践,教师对学员表现进行及时反馈和评价,并促进学员之间的交流和讨论。
《商务谈判》电子教案
《商务谈判》电子教案一、课程简介1. 课程名称:商务谈判2. 课程性质:专业必修课3. 课程目标:使学生掌握商务谈判的基本概念、原则、策略和技巧,提高学生在实际商务活动中的谈判能力。
4. 适用对象:商务专业学生及从事商务活动的人员二、教学内容1. 商务谈判概述商务谈判的定义商务谈判的类型和特点商务谈判的作用和意义2. 商务谈判的原则公平原则互利原则诚信原则灵活原则3. 商务谈判的策略准备阶段的策略开局阶段的策略报价阶段的策略磋商阶段的策略结束阶段的策略4. 商务谈判的技巧倾听技巧表达技巧说服技巧非语言沟通技巧应对僵局技巧5. 商务谈判的心理素质自信冷静耐心应变能力三、教学方法1. 讲授法:讲解商务谈判的基本概念、原则、策略和技巧。
2. 案例分析法:分析典型商务谈判案例,让学生参与讨论,提高实际操作能力。
3. 角色扮演法:分组进行角色扮演,模拟商务谈判过程,锻炼学生的谈判技巧。
4. 实战演练法:组织学生参加商务谈判竞赛或实际商务活动,提高谈判能力。
四、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、案例分析报告等。
2. 实践成绩:包括角色扮演、实战演练等环节的表现。
3. 期末考试:采用开卷考试形式,测试学生对商务谈判知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材:选用权威、实用的商务谈判教材。
2. 课件:制作精美的课件,辅助教学。
3. 案例库:收集各类商务谈判案例,供学生分析、讨论。
4. 谈判实战视频:提供商务谈判实战视频,供学生学习、借鉴。
5. 网络资源:利用互联网查找相关资料,丰富教学内容。
六、教学安排1. 课时:本课程共计32课时,包括理论讲授、案例分析、角色扮演和实战演练等环节。
2. 授课方式:采用线下教学,结合线上辅助教学。
3. 授课时间:每周四下午14:00-16:30。
4. 地点:教室101。
5. 教学进度安排:第1-4周:商务谈判概述、原则及策略第5-8周:商务谈判技巧第9-12周:商务谈判心理素质第13-16周:实战演练与案例分析七、教学大纲1. 商务谈判概述商务谈判的定义商务谈判的类型和特点商务谈判的作用和意义2. 商务谈判的原则公平原则互利原则诚信原则灵活原则3. 商务谈判的策略准备阶段的策略开局阶段的策略报价阶段的策略磋商阶段的策略结束阶段的策略4. 商务谈判的技巧倾听技巧表达技巧说服技巧非语言沟通技巧应对僵局技巧5. 商务谈判的心理素质自信冷静耐心应变能力6. 实战演练与案例分析模拟商务谈判分析典型商务谈判案例讨论谈判策略与技巧八、教学活动设计1. 课堂讲授:教师讲解商务谈判的基本概念、原则、策略和技巧。
商务谈判进程及内容PPT教案
3.检验
商品检验是对交易商品的品 质、数量、包装等项目按照 合同规定的标准进行检查和 鉴定。在谈判中,双方必须 明确:规定商品检验的具体 内容和方法;确定商品检验 的时间和地点;确定商品检 验机构和检第验23页/证共29页明。
(四)保证条款
保证条款指在商务谈判中对卖方所作保证 进行检查和制约的一种条款形式。其主要 内容是担保,包括保证人、定金、留置权 三种形式。
第5页/共29页
(四)成交阶段
在谈判双方立场趋于接近,并最终达成完 全一致的情况下,双方即可宣布成交。口 头宣布成交后,可以文字合同形式,将全 部的交易内容和交易条件按照双方确认的 结果记录下来。到此,即可宣告本次谈判 结束,剩下的工作就是双方如何履约等问 题。
第6页/共29页
二、对谈判进程的控制
第10页/共29页
第二节 商务谈判的内容
一、谈判的基本内容 综合来看,在各种商务谈判中涉及到的谈
判内容大体分为三个方面:技术附件的谈 判、合同条款的谈判和合同价格的谈判等 三大部分内容,每一部分各有不同的特点。
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(一)技术附件的谈判
在关于技术附件的谈判中,要特别注意以下几个问题: 1.技术指标和参数 对于技术水平高低、性能优劣的判断,必须牢牢抓住反映技术水平的各种指标、参数,看问
题多用专业眼光,叙述和成文多用专业词汇。 2.双方交易内容和范围 要明确敲定谈判交易的具体内容,并用规范性的语言确定范围。 如果需要提供相关的技术资料,谈判中要逐一明确提供技术资料的范围、深度和方式。 3.检验 对于双方交易内容的检验包括量的检验和质的检验两个方面。量的检验比较容易,质的检验
后通知对方的期限、发生后双方的责任、出具事故证明的机构等。
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相互依赖与冲突
信息沟通与心理较 量
原则性与灵活性相 结合
商务谈判是指不同经济 实体之间,为了各自的 经济利益和满足对方的 需要,通过沟通、协商 、妥协、合作等方式, 就交易的各项条件进行 谈判的过程。
2024/1/25
商务谈判的核心是经济 利益,谈判双方通过协 商寻求各自利益的最大 化。
商务谈判双方既相互依 赖,又存在利益冲突, 需要在合作与竞争中寻 求平衡。
积极倾听,给予对方充分的注意 和尊重;理解并反馈对方的观点 和感受;保持开放和包容的态度 。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点和 立场;使用积极、肯定的语言; 保持适当的语气和表情,避免过 于强硬或妥协。
13
提问与回答技巧
提问技巧
提出明确、具体的问题;使用开放式 问题,引导对方详细阐述;适时提出 关键问题,深入了解对方的想法和需 求。
2024/1/25
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05
跨文化商务谈判应对策略
2024/1/25
22
不同国家文化差异对谈判影响
价值观差异
不同国家对于时间观念、权威观 念、个人主义与集体主义等价值 观存在差异,影响谈判策略和决
策方式。
2024/1/25
语言沟通障碍
语言的不同不仅影响信息传递的准 确性,还可能导致误解和冲突。
思维方式差异
不断改进谈判策略和方法
根据总结的经验教训,不断改进自己的谈判策略和方法,优化谈判 流程和内容,提高谈判效率和成功率。
持续学习和更新知识
保持持续学习的态度,关注行业动态和市场变化,不断更新自己的 知识和技能,以适应不断变化的商务谈判环境。
31
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2024/1/25
商务沟通与谈判教案
商务沟通与谈判教案教案标题:商务沟通与谈判教学目标:1. 理解商务沟通和谈判的概念和重要性。
2. 掌握有效的商务沟通技巧,包括口头和书面沟通。
3. 熟悉商务谈判的基本原则和策略。
4. 培养学生在商务环境中进行有效沟通和谈判的能力。
教学内容:1. 商务沟通的概念和重要性a. 商务沟通的定义和特点b. 商务沟通的重要性及其对组织和个人的影响2. 商务沟通技巧a. 口头沟通技巧- 有效倾听和表达- 肢体语言和非语言沟通- 语速、音调和语气的运用b. 书面沟通技巧- 商务信函和电子邮件的撰写技巧- 报告和演示文稿的准备和呈现技巧3. 商务谈判的基本原则和策略a. 商务谈判的定义和特点b. 谈判前的准备工作c. 谈判中的基本原则和技巧- 目标设定和利益分析- 提出建议和辩论技巧- 合作与竞争的平衡教学过程:1. 导入:通过引入实际商务案例,激发学生对商务沟通和谈判的兴趣,并引发讨论。
2. 知识讲解:讲解商务沟通和谈判的概念、重要性以及相关技巧、原则和策略。
使用多媒体资料、案例分析等方式,帮助学生理解和掌握相关知识。
3. 分组讨论:将学生分成小组,让他们在小组内进行商务沟通和谈判的模拟练习。
每个小组选择一个具体的商务场景,进行角色扮演,并根据所学知识展开讨论和谈判。
4. 练习与实践:让学生通过个人或小组作业,练习撰写商务信函、电子邮件,准备商务报告和演示文稿,并进行实际演练。
5. 总结与评价:对学生的表现进行评价,并进行总结性讲解,强调商务沟通和谈判的重要性和实际应用。
教学资源:1. 多媒体设备:投影仪、电脑等。
2. 商务案例和实际场景材料。
3. 商务信函、电子邮件、报告和演示文稿的范例。
4. 学生小组讨论和角色扮演的指导材料。
评估方式:1. 学生的小组讨论和角色扮演表现评价。
2. 商务信函、电子邮件、报告和演示文稿的书面评估。
3. 学生的参与度和课堂表现评估。
教学拓展:1. 鼓励学生参加商务沟通和谈判相关的实习或实践活动,提供实际经验和案例。
最新《 商务沟通与谈判》教案
重庆城市职业学院
教案
课程名称:《商务沟通与谈判》
适用专业:11高职连锁、12成教连锁
总课时:40
任课教师:苏雷
重庆城市职业学院教务处制
重庆城市职业学院教学单元教案
重庆城市职业学院教学单元教案
重庆城市职业学院教学单元教案
重庆城市职业学院教学单元教案
公司车辆维修保养管理制度
1.目的
对公司所有车辆的保养和维修进行控制,以确保车辆安全、良好的运行状况以及保养和维修的及时、经济、可靠,特制订本规定。
2.适用范围
本程序适用于公司所有运输车辆和行政用车。
3.职责
3.1行政办主任负责对维修服务提供方进行评定和选择,对维修项目进行审核。
3.2车队负责人对维修质量进行验证,并保存相关的评定、维修质量、维修记录等资料。
3.2维修人员负责定期检查车辆状况,并处理简单的车辆故障。
3.3驾驶员负责及时发现、检查故障;并填写《车辆维修申请单》;确认保养维修合格;保留更换部件交公司验审;对维修质量进行及时反馈。
4.工作流程
4.1日常检查、保养、维护
4.1.1驾驶员须做好车辆出、收车检查,保持车辆内、外清洁。
4.1.2行驶中注意车辆是否有异常声响。
4.1.3经常检查各润滑点,发现缺油或油变质应立即补充或更
换。
4.1.4驾驶员每周一进行检查保养。
4.1.5。
商务谈判的过程和阶段分析
谈判气氛不仅受最初在几秒钟多则几分钟内 发生的等 等的影响。 谈判气氛实际上是与心理学上的首因效应、 晕轮效应等紧密结合在一起的。 谈判气氛良好,就可能为以后顺利解决问题 提供良好的前提基础,而谈判气氛恶劣必然给人 无诚意的感觉。
一、明确“4 p”
即明确此次谈判的目标(Purpose)、计划(Plan)、 进度(Pace)、个人(Personalities),简称“4P” (一)目标 所谓谈判的目标是指双方所明确表述出来的对此次谈判所期 望达到的目的和意图,明确双方为什么要进行此次谈判。 (二)计划 所谓计划是指谈判的议程安排表。在计划中具体涉及在整场 谈判活动中,双方所要涉及到的议题以及双方必须遵守的规 程。
谈判演练
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你的公司总代理8家美国机械设备的产品. 有一次,某 大集团在上海的工厂,为了要改进生产效率,而向你
买一整套设备. 经过比较、议价、签呈等手续后,虽
然你的价格比别人贵25%,仍然向你采购. 装设好后, 设备却无法运作,厂长暴跳如雷地打电话给你,把你 臭骂一顿,并声称要退货赔偿. 请问你该怎么办?为什么?
(一)谈判人员在磋商阶段应遵循的原则
谈判进人磋商阶段之后,各方代表都会站在自己立场上斗智斗谋,应 坚持如下几个具体原则: 1.据理力争,善待分歧 2.原则在先,具体臵后 3.容易先谈,困难后议 4.互为让步,善于妥协 (二)磋商过程中应注意的问题 1.对所有问题分别提出原则性的意见 2.寻找与对方谋求合作的可能性 3.横向地向纵深发展
(三)进度 所谓进度是指双方在会谈过程中进展的速度。 (四)个人 这里讲的个人是指谈判各方代表中每个成员的 具体情况,包括姓名、业务职衔以及在此次谈 判中的权力、地位和作用
商务谈判的类型与方式 教学设计
3、投资是指把一定的资本(包括货币形态资本、物质形态资本、所有权形态资本和智能形态资本等)投入和运用于某一项目之中,以获取一定的利益。
单元03《商务谈判类型与方式》职业活动教学设计
单元名称
第一模块 商务谈判认知
第3单元 商务谈判类型与方式
学时
4
单元简介
本单元以“雕花门谈判”案例为引例,导入本单元教学内容,主要为商务谈判类型与方式。
知识目标
1、了解商务谈判的类型与方式;
2、掌握索赔谈判的基本要求;
3、掌握函电谈判的基本程序;
4、掌握函电谈判的实盘的条件与虚盘的特点;
教学资源
TP010301T主要类型: 商务谈判的主要类型:1)按商务谈判的内容来分:商品贸易谈判、技术贸易谈判、劳务贸易谈判、投资谈判和索赔谈判;2)按商务谈判双方接触的方式来分:直接谈判和间接谈判;3)按商务谈判的地点来分:主场谈判、客场谈判和中立地谈判;4)按商务谈判方所采取的态度来分:有让步型谈判、立场型谈判和原则型谈判;5)按谈判透明程度谈判划分:公开谈判、秘密谈判;6)按谈判参与人数划分:一对一谈判、小组谈判;7)按谈判性质划分:正式谈判、非正式谈判。
TP010304T人福药业技术转让贸易谈判
TP010305T中俄天然气投资谈判
TP010306TNBA劳资谈判
TP010307T达能恒天然事件索赔
TP010301A投资项目谈判案例:“软银投资阿里巴巴”
(三)谈判地点分类:有主场谈判、客场谈判和中立地谈判。
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通过本章学习,了解谈判分类的各种标准 及类型,认识谈判主要类型的优缺点和适 用场合,掌握谈判各阶段的主要工作程序 和要点,理解谈判过程中的基本策略。 二、考核知识点 (一)谈判的类型 (二)谈判的过程
按照不同标准可以 分为许多类型
1. 按涉及的内容分:一般贸易谈判 、来料加工 装配业务谈判、技术贸易谈判、工程承包谈判 2. 按语言交往方式分:口头、书面谈判 3. 按人数区分:单独谈判、团体谈判 4. 按谈判地点分:主场、客场、中立地谈判 5. 按谈判各方表现态度分:合作型、竞争型 6. 按照谈判的发生情况分:有准备的谈判、即兴 式谈判 7. 按谈判的正式程度分:正式谈判、非正式谈判
第十二章
商务谈判的类型与过程
(一)谈判的类型 1、识记:(1)口头谈判和书面谈判的定义; (2)主场谈判和客场谈判的定义; (3)合作型谈判和竞争型谈判的定义 2、理解:(1)口头谈判和书面谈判的优缺点及适用场合; (2)主场谈判和客场谈判的优缺点; (3)影响谈判中双方态度表现的因素。 (二)谈判的过程 1、识记:(1)开局的定义; (2)谈判过程包含的各个阶段 2、理解:(1)开局的工作重点;(2)报价的时机;(3)报价的方法; (4)报价的顺序;(5)交锋阶段的特征;(6)交锋时应注意的问题; (7)妥协应注意的问题。 3、综合运用:运用谈判策略分析解决谈判中出现的问题。
工程承包是指一个工程建筑企业通过投标或接受委托等方 式,与发包人签订合同或协议,以提供技术、劳动、设备、材 料等,负责承担合同所规定的工程设计、建造和机械设备安装 等任务,并按合同规定的价格和支付条款向发包人收敢费用及 应得的利润。 工程承包谈判的最大特点就是复杂性。一方面,它涉及的 面广,程序复杂:在技术上,往往包括勘探、设计、建筑、施 工、设备制造和安装、操作使用、直到生产;在经济上,它包 括商品贸易、资金信贷、技术转让,以及招标与投标、项目管 理等。所以,无论从技术、经济,还是从法律等角度来看,它 都比一般商品贸易谈判难度要大。另一方面,由于工程营建时 间长,金额大,双方由此承担的风险也大。因而谈判双方都会 小心谨慎,仔细研究,谈判持续的时间也相应延长。
1.技术贸易谈判的双方既是合作伙伴,往往又是竞争对手。由 于技术贸易双方往往是同行,一方获得技术的目的是运用该 技术生产成品,占领市场,所以,技术转让方在谈判中的心 态就是既想通过转让技术获取收益,同时也担心对方获得技 术后,制造同一类产品,与已方竞争。 2.技术贸易谈判是一个长时间的连续过程。在谈判结束后,实 际上双方的关系远没有结束。技术转让方还有提供资料、人 员培训、现场指导、技术考核验收等一系列工作需要完成, 因而与对方的交易关系会持续很长一段时间。 3.技术贸易的价格很难确定。在这种谈判中,双方最头疼的 问题是价格。决定技术价格的主要因素是接受方使用这项技 术后所能获得的经济效益,而这种效益在事前又很难测定, 这就形成了谈判中确定技术价格的复杂性。
:口头谈判、书面谈判
(一)口头谈判 它是指谈判各方面对面地用语言进行谈判,或者 用电话商谈。在实际生活中,通常表现为企业派出 业务员主动登门谈判,邀请客户到本企业谈判或在 第三地谈判。 这种谈判方式的优点是:当双方当面洽谈时,各 方提出的条件和意见,都可当面详尽地作出说明, 便于各方考虑是否成交;同时,各方都能察言观色, 掌握对方心理,便于施展谈判技巧;而且,用口头 语言表达自己的思想,可留有较大的回施余地,尽 可能地对方与自己达成协议。
按涉及的内容分: 1. 一般贸易谈判、 2. 来料加工装配业务谈判, 3. 技术贸易谈判、 4. 工程承包谈判
这是我们接触最多最频繁的谈判类型。一般贸易中最简单 的形式是买卖双方一方交钱,一方交货,货钱两清: 交易即告结束。这种交易的动机较确定,标的较清楚, 手续也较简单,因而能迅速决定交易是否达成。但在 市场经济发展的条件下,即使是一般贸易,在谈判中 也必须明确商品数量、质量、规格、型号、价格、运 输、付款方式、售后服务保证等一系列的问题。 国际间货物贸易的谈判,可以是现汇贸易谈判,也可以是 易货贸易谈判,涉及的问题更多。这就要求参与一般 贸易谈判的有关人员不仅要具备较丰富的商品知识, 还要有一定的地理知识、运装包装知识、商品检验知 识、资金结算和保险知识等等,才能面对变化迅速作 出反应。
基于上述原因,口头谈判一般都适用于首次交 易谈判、大宗交易和贵重物品的谈判。目前, 被企业广泛接受的口头谈判形式首推交易会谈 判。交易会通常由若干个公司、企业联合邀请 各地客商,一起谈判成交。在会上,卖方一般 都备有现货和样品,买房可通过看样、评鉴, 与卖方直接面谈。这种方式的最大特点是客户 众多,可以当面就货物交易进行谈判,能最大 限度地发挥口头谈判的优点。
来料加工装配业务是指由甲方提供一定的 原材料、零件、元器件,由乙方按照甲方 要求的品质、规格和款式进行加工装配, 成品交由甲方处置,乙方按照约定收取工 缴费作为报酬。 这种谈判具有如下特征:
交易双方不是买卖关系,而是委托加工关系。 承接对方来料的一方,不拥有所有权,只有使 用权。
技术贸易是指技术拥有方把生产所需要的技术 和有关权利,通过贸易方式提供给技术需求 方加以使用。实际上,它就是把技术作为商 品,按商品交易的条件和方式进行有偿的转 让。 由于谈判涉及的对象是技术,因而它具有 其他谈判所没有的一些特点:
口头谈判的缺点也是很明显的。 首先,它要求在一定的谈判期限内作出成交与否的决定,使得各 方都不能有更多的时间考虑,谈判人员一旦决策失误,会使 企业蒙受损失; 其次,在主动上门谈判时,由于登门—方人员的身份已经明确, 而接待一方的人员其真实ห้องสมุดไป่ตู้份、权限都不易确定。这很可能 引起双方特殊的心理反应,对谈判造成不利影响; 再者,在双方面对面的交锋中,由于口头语言本身具有的冲动性, 加之谈判气氛的紧张,很容易使有关人员的语言表达失误, 导致本方企业的被动或损失; 最后,主动上门一方还要支付差旅费,接待一方要支付招待费, 费用开支较大。