小班春节正月里主题教案
小班过新年主题主题教研(3篇)
第1篇一、活动背景新年是我国最重要的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和美好的寓意。
为了让小班的孩子们更好地了解新年文化，培养他们的民族自豪感和对传统文化的兴趣，我们特开展以“小班过新年”为主题的教研活动。
通过本次活动，旨在提高教师对新年文化教育的认识，丰富教学内容和方法，激发幼儿参与活动的积极性，促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 了解新年的文化内涵，培养幼儿的民族自豪感。
2. 通过丰富多彩的活动，提高幼儿的语言表达、动手操作和合作能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对传统文化的兴趣。
4. 提高教师对新年文化教育的认识，丰富教学内容和方法。
三、活动内容1. 新年文化知识普及（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍新年的来历、习俗和象征意义。
（2）组织幼儿观看关于新年的故事、动画片，让幼儿了解新年的故事和寓意。
2. 新年手工制作（1）教师带领幼儿制作新年装饰品，如窗花、灯笼、鞭炮等，培养幼儿的动手操作能力。
（2）开展“新年创意大赛”，鼓励幼儿发挥想象力，制作富有创意的新年作品。
3. 新年歌曲演唱（1）教师教授幼儿唱一首新年歌曲，如《新年好》、《恭喜恭喜》等，培养幼儿的音乐素养。
（2）组织幼儿进行合唱表演，增强幼儿的团队协作能力。
4. 新年故事分享（1）教师讲述一个关于新年的故事，如《年兽的故事》、《红包的故事》等，让幼儿了解新年的传说和习俗。
（2）鼓励幼儿分享自己家过新年的趣事，增进幼儿之间的友谊。
5. 新年美食制作（1）教师带领幼儿制作新年美食，如饺子、汤圆等，培养幼儿的生活技能。
（2）开展“新年美食大比拼”，让幼儿展示自己的厨艺。
6. 新年主题绘画（1）教师引导幼儿以新年为主题进行绘画创作，培养幼儿的审美情趣。
（2）组织幼儿进行绘画展览，展示他们的作品。
四、活动时间本次教研活动为期一周，具体安排如下：第1天：新年文化知识普及第2天：新年手工制作第3天：新年歌曲演唱第4天：新年故事分享第5天：新年美食制作第6天：新年主题绘画第7天：总结与反思五、活动评价1. 教师评价：教师根据活动目标，对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的参与度、合作能力和创新能力。
迎新春活动教研幼儿园小班(3篇)
第1篇一、活动背景新春佳节是我国最重要的传统节日之一，它象征着团圆、喜庆和新的开始。
为了让小班的孩子们更好地了解和体验中国传统文化，培养他们的民族自豪感，同时增进师幼之间的情感交流，我们特此策划了一场迎新春主题活动。
通过丰富多彩的活动形式，让孩子们在欢乐的氛围中感受节日的气氛，提高他们的动手能力和创造力。
二、活动目标1. 了解春节的来历和习俗，培养孩子们对中国传统文化的兴趣。
2. 通过手工制作、表演等形式，锻炼孩子们的动手能力和创造力。
3. 增进师幼之间的情感交流，营造和谐、欢乐的节日氛围。
4. 培养孩子们的团队协作精神和自信心。
三、活动时间2023年1月20日（周五）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园小班全体幼儿及家长六、活动准备1. 物质准备：红纸、彩笔、剪刀、胶水、灯笼、对联、鞭炮、福字等材料。
2. 人力准备：各班教师、保育员、家长志愿者。
3. 场地布置：布置喜庆的节日氛围，如悬挂灯笼、对联，摆放鞭炮、福字等。
七、活动流程（一）开场致辞1. 幼儿园园长致辞，欢迎家长和孩子们参加迎新春活动。
2. 教师代表发言，介绍活动内容和意义。
（二）传统文化知识讲解1. 教师讲解春节的来历、习俗等传统文化知识。
2. 幼儿提问，教师解答。
（三）手工制作1. 家长和孩子们一起制作灯笼、对联、鞭炮、福字等。
2. 教师指导，确保孩子们在安全的前提下完成作品。
（四）表演环节1. 各班幼儿表演舞蹈、歌曲、诗朗诵等节目。
2. 家长参与表演，共同展示亲子默契。
（五）亲子游戏1. 组织亲子游戏，如“踩气球”、“抢福字”等，增进亲子感情。
2. 颁发奖品，鼓励参与。
（六）总结发言1. 教师总结活动，对孩子们的表现给予肯定和鼓励。
2. 家长代表发言，分享活动感受。
八、活动预期效果1. 孩子们对春节有了更深入的了解，对中国传统文化产生兴趣。
2. 家长和孩子们共同参与了活动，增进了亲子感情。
3. 幼儿园营造了欢乐、祥和的节日氛围，提高了师幼之间的凝聚力。
小班关于春节的教研(3篇)
第1篇一、活动背景春节，又称农历新年，是我国最重要的传统节日之一。
它象征着团圆、喜庆和新的开始。
对于小班的孩子来说，春节是一个充满神秘色彩和乐趣的节日。
为了让孩子更好地了解春节的传统文化，培养他们的爱国情怀和传统美德，我们特开展以“欢庆春节”为主题的小班教研活动。
二、活动目标1. 认知目标：让孩子了解春节的来历、习俗，知道春节是中华民族的传统节日。
2. 情感目标：激发孩子对春节的喜爱之情，培养他们的民族自豪感。
3. 能力目标：通过活动，锻炼孩子的动手能力、合作能力和表达能力。
三、活动内容（一）活动一：了解春节的来历和习俗1. 活动准备：教师收集关于春节的资料，如图片、视频等；制作PPT。
2. 活动过程：- 教师通过PPT向孩子介绍春节的来历、习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。
- 孩子们观看视频，了解春节的庆祝活动。
- 教师引导孩子讨论：你们知道哪些春节的习俗？为什么人们会庆祝春节？3. 活动延伸：回家后，让孩子向家人询问关于春节的习俗，并记录下来。
（二）活动二：制作春节手工艺品1. 活动准备：准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
2. 活动过程：- 教师讲解制作春节手工艺品的步骤和方法。
- 孩子们分组合作，动手制作春节手工艺品，如剪纸、灯笼等。
- 完成作品后，让孩子展示并讲解自己的作品。
3. 活动延伸：将作品挂在教室或家中，增添节日气氛。
（三）活动三：表演春节节目1. 活动准备：教师组织孩子排练春节节目，如舞蹈、歌曲等。
2. 活动过程：- 孩子们进行排练，熟悉节目内容。
- 在春节庆祝活动中，孩子们表演节目，展示自己的才艺。
3. 活动延伸：鼓励孩子邀请家人观看节目，共同庆祝春节。
四、活动评价1. 教师评价：观察孩子在活动中的表现，如参与程度、合作能力、表达能力等。
2. 家长评价：通过家园联系，了解孩子在家中的表现，如对春节的了解程度、手工艺品的制作过程等。
3. 幼儿自评：引导孩子回顾活动过程，分享自己的收获和感受。
2024年幼儿园小班春节主题活动教案范文
尊敬的家长们，大家好！在即将到来的2024年春节，我们幼儿园小班将开展一系列主题活动，来庆祝这个传统佳节。
现将我们的活动计划和教案介绍给各位家长，希望大家能够积极支持我们的活动，让孩子们度过一个有意义、难忘的春节。
活动名称：猪年快乐，过大年。
活动时间：2024年1月23日至1月31日。
活动形式：综合启发、语言启发、游戏、手工制作、美食制作。
活动目的：通过各种方式，启发孩子们的好奇心和创造力，让他们了解春节的历史、文化和风俗习惯，感受中华传统文化的独特魅力，同时促进孩子们的逻辑思维、听说能力、动手能力和合作精神。
活动内容：1. 综合启发：以“猪”为主题，包括“猪年生肖小故事”、“猪年歌曲和舞蹈”、“家庭春联创作”、“家庭年夜饭菜谱设计”等，引导孩子们了解春节的由来和文化内涵，鼓励他们说、唱、跳、创造和分享，培养他们的自信心和自主学习能力。
2. 语言启发：针对小班孩子的语言发展特点，设置“春联养成”、“拼音大比拼”、“古诗词快乐学”等语言游戏和活动，让孩子们愉快地学习和掌握语言知识，为他们的日后语言发展打好扎实的基础。
3. 游戏：有吉祥物家家乐、抢红包、猜灯谜等多种传统游戏，让孩子们在游戏中感受到春节的气氛和乐趣，同时锻炼他们的协作和竞争意识。
4. 手工制作：包括制作灯笼、剪纸、贴春联、画春画等传统手工活动，让孩子们在制作过程中锻炼动手能力和创造力，同时体验到手工制作的乐趣和成就感。
5. 美食制作：教育孩子们制作饺子、年糕、汤圆等传统美食，引导他们了解中国的饮食文化和传统习俗，同时培养他们的生活自理能力和独立精神。
我们幼儿园小班2024年春节主题活动的大体内容和安排。
我们相信，在各位家长和老师的共同努力下，孩子们一定会度过一个难忘的春节，收获到快乐和成长。
祝愿大家猪年快乐，阖家幸福！。
幼儿园小班春节教案5篇
幼儿园小班春节教案5篇教案写好了可以帮助教师准备好所需教学资源和教具，严谨的教案可以帮助我们避免教学中的盲点和遗漏，作者今天就为您带来了幼儿园小班春节教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班春节教案篇1活动目标认知方面知道：1、新的一年是#年，是鼠年。
2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。
3、过了新年，又长大了一岁。
4、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。
语言方面：1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。
2、能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。
3、丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。
动手操作方面：1、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。
2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。
教学重点、难点重点：让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。
难点：1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。
2、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。
活动准备1、布置“过年啦”主题活动墙。
2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。
3、发动家长带一些布置环境的材料（气球、灯笼、中国结、福字等）。
4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。
活动过程：认识新年社会：新年到谈话：要过新年了科学：新年我知道迎新年歌唱：新年好儿歌：新年到谈话：怎样过新年韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮科学：冻冰花手工活动：粘贴彩链、彩旗棉签画：鞭炮制作：鞭炮、贺年片师生共同布置喜庆的新年环境庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年1、看大班哥哥姐姐表演节目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送礼物。
4、说祝福语。
5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝福语长大一岁了：谈话：小时候的我社会：我长大了谈话：我会说、我会做……儿歌：大一岁了、我会了歌曲：我长大了幼儿园小班春节教案篇2教案目标：在看看、说说、找找的过程中，了解小动物喜欢吃的食物，并尝试配对。
迎新春活动教研幼儿园小班(3篇)
第1篇活动主题：迎新春，欢乐闹元宵活动目标：1. 让幼儿了解春节的习俗和传统。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿的团队合作意识。
4. 体验节日的欢乐氛围。
活动内容：1. 故事时间：- 讲述关于春节的故事，如《年兽的故事》、《恭喜发财》等，让幼儿了解春节的来历和习俗。
2. 手工制作：- 制作灯笼：幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作小灯笼。
- 春节对联：用红色纸张和毛笔书写简单的春联。
3. 游戏互动：- 找年兽：设置一些隐藏的“年兽”图片，幼儿寻找并贴上。
- 捉迷藏：幼儿扮演“年兽”，其他人寻找。
4. 音乐律动：- 教唱春节歌曲，如《恭喜恭喜》、《好运来》等，进行简单的舞蹈动作。
5. 美食体验：- 制作简单的元宵或饺子，让幼儿参与制作过程，体验传统美食的制作乐趣。
6. 角色扮演：- 分角色扮演春节中的不同角色，如放鞭炮的、贴春联的等。
7. 亲子活动：- 家长参与，与幼儿一起完成某些活动，如制作灯笼、写春联等。
活动准备：- 准备各种手工材料、彩纸、毛笔、灯笼模板、春联模板、音乐CD等。
- 确保活动场所安全，提前布置好活动场地。
活动注意事项：- 确保所有手工材料安全无毒，适合幼儿使用。
- 活动过程中注意幼儿的安全，避免发生意外。
- 根据幼儿的年龄和能力调整活动难度。
通过这样的活动，小班幼儿不仅能感受到新年的喜庆气氛，还能在参与中学习到传统文化和知识。
第2篇一、活动目标：1. 让幼儿了解春节的习俗，感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿动手能力、创造力和团队合作精神。
3. 增强幼儿之间的友谊，营造温馨、欢乐的节日氛围。
二、活动准备：1. 教室布置：挂灯笼、对联、窗花等春节装饰品。
2. 物料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 音乐：《新年好》、《恭喜恭喜》等。
三、活动流程：1. 开场（5分钟）- 教师带领幼儿唱《新年好》。
- 教师简要介绍春节的来历和习俗。
2. 春节手工制作（20分钟）- 教师讲解制作灯笼的步骤和注意事项。
小班过新年主题活动教案6篇
小班过新年主题活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班春节教案
小班春节教案小班春节教案(15篇)小班春节教案1活动目标：1、新年到了，知道自己长大了一岁。
2、通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。
活动重点：通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。
活动难点：制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。
活动准备：1、教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。
2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。
3、教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。
活动过程：一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师出示大礼盒。
师：猜猜里面有什么？（贺卡）2、幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。
3、教师打开礼物盒，展示贺卡师：猜猜这些贺卡是送给谁的？二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。
1、给幼儿送祝福。
师：（教师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的？请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐！师：老师为什么要给小朋友们送贺卡？（了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。
）贺卡里说了哪些祝福的话？师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。
2、给同班教师送祝福。
师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗？师：（打开贺卡）亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。
师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢？幼儿学说。
三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。
师：过新年了，你想把祝福送给谁？送给你们的`爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶？请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。
开始吧。
幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。
幼儿园小班春节活动教案5篇
幼儿园小班春节活动教案5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解我国春节的来历和习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣；2. 培养幼儿的动手能力、表达能力和团队合作精神；3. 培养幼儿学会感恩、尊重长辈的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解春节的意义，学会表达祝福和感恩。
重点：学习春节相关的儿歌、故事和手工制作，体验春节氛围。
四、教具与学具准备1. 教具：春节主题的图片、挂图、儿歌CD、故事书、手工制作材料等；2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示春节图片、播放儿歌，引起幼儿兴趣，导入主题；2. 讲解：讲述春节的来历、习俗，让幼儿了解传统文化；3. 例题讲解：讲解春节相关的儿歌、故事，引导幼儿学会表达祝福；4. 随堂练习：分组进行手工制作，如剪纸、贴画等，培养幼儿动手能力；5. 情景体验：组织幼儿进行“拜年”游戏，让幼儿体验春节氛围，学会感恩；六、板书设计1. 春节的来历和习俗；2. 春节相关的儿歌、故事；3. 手工制作步骤；4. 拜年祝福语。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于春节的画，写一段祝福语；2. 答案：根据幼儿完成情况，给予肯定和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家中也体验春节氛围，将所学知识应用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的情景体验；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点：让幼儿理解春节的意义，学会表达祝福和感恩。
详细说明：春节是我国的传统节日，对于小班幼儿来说，理解其深层含义存在一定难度。
因此，教师应通过生动形象的故事、儿歌、情景体验等方式，引导幼儿感知春节的意义，学会表达祝福和感恩。
教学重点：学习春节相关的儿歌、故事和手工制作，体验春节氛围。
小班社会活动喜迎新春教案
小班社会活动喜迎新春教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解春节的传统习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的节日装饰品。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、活动准备：1. 物质准备：红纸、彩笔、剪刀、胶水等制作装饰品的材料；鞭炮模型、对联等节日装饰品。
2. 环境准备：布置一个充满节日氛围的环境，如贴上对联、挂上灯笼等。
三、活动过程：1. 引入：教师通过讲解春节的来历和习俗，引导幼儿了解春节的重要性。
2. 制作装饰品：教师示范制作对联、鞭炮等装饰品的方法，指导幼儿动手制作。
3. 装饰环境：让幼儿将自己制作的装饰品贴在教室的合适位置，营造节日氛围。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起制作节日装饰品，装饰家庭环境。
2. 社会实践：组织幼儿去社区，与社区居民一起欢度春节，体验传统文化的魅力。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，以及对春节习俗的了解程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中参与节日装饰的情况，以及幼儿对春节的兴趣。
3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在活动中的表现，以及对自己制作的装饰品的满意度。
六、活动内容：学习拜年礼仪1. 教师通过讲解和示范，让幼儿学习拜年的礼仪，如如何向长辈拜年、如何接受红包等。
2. 幼儿进行模拟拜年，教师指导并纠正不规范的礼仪。
七、活动内容：制作贺卡1. 教师向幼儿讲解贺卡的制作方法，并示范。
2. 幼儿动手制作贺卡，可以是自己设计的，也可以是写给长辈的。
3. 制作完成后，幼儿互相赠送贺卡，表达新年的祝福。
八、活动内容：新年主题班会1. 教师组织新年主题班会，让幼儿分享自己对新年的祝福和愿望。
2. 幼儿进行新年才艺表演，如唱歌、跳舞等。
九、活动内容：新年美食制作1. 教师向幼儿讲解新年美食的制作方法，如包饺子、做年糕等。
2. 幼儿动手制作新年美食，体验新年的饮食文化。
幼儿园小班春节主题教案(精选
幼儿园小班春节主题教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐春节》的第三章“欢欢喜喜过大年”，详细内容包括：了解春节的来历和习俗，学习简单的祝福语，制作春节手工作品，体验传统游戏的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解春节的来历和习俗，培养他们对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的祝福语向他人表达祝福。
3. 提高幼儿的动手能力，通过制作手工作品，感受春节的喜庆氛围。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握春节的习俗，学会用简单的祝福语。
重点：培养幼儿对传统文化的热爱，提高动手能力和语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：春节主题图片、挂图、故事书、手工制作材料等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述春节的故事，引出本节课的主题。
2. 讲解春节习俗（5分钟）：展示挂图，讲解春节的来历和习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。
3. 学习祝福语（5分钟）：教师示范，教幼儿学说简单的祝福语，如“新年快乐”、“恭喜发财”等。
4. 手工制作（10分钟）：指导幼儿制作简单的春节手工作品，如剪纸、贴画等。
5. 游戏环节（10分钟）：组织幼儿进行传统游戏，如猜灯谜、踩高跷等。
七、作业设计作业题目：和家人一起制作一份春节手工作品，并学会用祝福语向家人表达祝福。
答案：根据幼儿的制作过程和表现，给予适当评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长在家庭中营造春节氛围，让幼儿深入了解传统文化，将所学内容运用到实际生活中。
六、板书设计1. 《欢欢喜喜过大年》2. 内容：春节的来历与习俗简单的祝福语春节手工作品制作传统游戏体验3. 结构：采用图文并茂的形式，突出重点，简洁明了。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点：春节习俗的理解与简单祝福语的运用说明：对于幼儿园小班的幼儿来说，春节习俗的概念较为抽象，需要通过具体的故事、图片等教学手段，帮助他们理解并记忆。
幼儿园小班快乐的春节教案（精选20篇）
幼儿园小班快乐的春节教案幼儿园小班快乐的春节教案（精选20篇）作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班快乐的春节教案，欢迎大家分享。
幼儿园小班快乐的春节教案篇1活动目标:1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备:《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔若干活动过程一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？二、交流过年的习俗、礼节1、分享过年时的习俗师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢？人们是怎样庆祝的？你知道过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢？2、了解拜年时的礼节大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢？我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢？小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。
三、了解过年习俗的`由来。
1、师幼相互讨论交流师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？2、观看视频《年兽来了》师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最后怎么样？小结：年兽最怕：光、声响、还有红色。
所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。
并且大家在见面的时候还相互祝福。
四、玩“送祝福”的游戏玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来（如果会写字的也可以写下来），装进红包里，然后把红包送给自己想送的好朋友。
师：小朋友都画好了吗？现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧！记得要有礼貌哦！幼儿园小班快乐的春节教案篇2教学目的：1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。
小班春节活动教案（通用6篇）
小班春节活动教案小班春节活动教案（通用6篇）小班春节活动教案1活动目标：1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。
2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确使用。
3、体验与同伴合作朗诵的快乐。
活动准备：1、教学挂图、幼儿用书。
2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。
活动过程：一、听音乐磁带，激发幼儿的.兴趣。
1、远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。
提问：猜猜是什么事情这么热闹？春节的时候你都做些什么？二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。
1、观察图片，引导幼儿讲述。
提问：图片上有谁？他们的心情怎么样为什么？2、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
提问：有哪些小动物兴高采烈的迎接春节？他们是怎样迎接春节的？他们说了什么祝福的话？3、教师根据幼儿的回答，鼓励幼儿做出相应的动作。
三、以游戏的形式，学习动词。
1、教师做动作幼儿说出动词。
2、变化游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。
四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的快乐。
1、利用图片，教师和幼儿共同朗诵儿歌。
2、请部分幼儿分角色表演儿歌。
3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。
活动延伸：与建议幼儿自由结伴进行表演。
附儿歌：过春节春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。
黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。
松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。
小班春节活动教案2活动目标：1、引导幼儿体验与分享节日的快乐。
2、发展与锻炼幼儿的口语表达能力。
3、帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活经验，尝试用多种表达情感。
活动准备：1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。
2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。
3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。
幼儿园小班春节主题教案(精选
幼儿园小班春节主题教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《我们的节日》，详细内容围绕春节这一传统节日展开，包括春节的来历、习俗、美食等方面。
二、教学目标1. 了解春节的来历和意义，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 学习春节的相关习俗，提高幼儿的社会实践能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：春节的来历和意义，以及相关习俗的了解。
2. 教学重点：培养幼儿对传统文化的热爱，提高幼儿的团队协作能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：春节主题挂图、PPT、故事书、音乐CD等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于春节的传说故事，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：通过PPT展示春节的来历、习俗、美食等，让幼儿对春节有全面的了解。
3. 实践情景引入：分组进行春节习俗体验活动，如剪窗花、贴对联、包饺子等。
4. 例题讲解：以剪窗花为例，讲解窗花的制作方法。
5. 随堂练习：幼儿动手制作窗花、贴对联、包饺子等，教师巡回指导。
7. 表演：播放春节音乐，让幼儿进行舞蹈表演，感受节日的氛围。
六、板书设计1. 春节的来历2. 春节习俗贴对联剪窗花包饺子放鞭炮3. 春节美食七、作业设计（1）讲述一个关于春节的传说故事。
（2）制作一份春节手抄报，内容包括春节习俗、美食等。
2. 答案：（1）故事示例：《年兽的故事》。
（2）手抄报示例：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对春节的了解程度，以及团队合作能力和表达能力。
2. 拓展延伸：（1）组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同体验春节习俗。
（2）开展“我眼中的春节”主题绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
（3）组织幼儿参观博物馆，了解更多关于传统文化的知识。
重点和难点解析：1. 教学难点：春节的来历和意义，以及相关习俗的了解。
2. 实践情景引入：分组进行春节习俗体验活动。
小班以春节为主题教案精选
小班以春节为主题教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》春节主题章节，详细内容包括：了解春节的来历，认识春节的习俗，如放鞭炮、贴春联、拜年等；学习简单的祝福语，感受家庭团聚的温馨。
二、教学目标1. 让学生了解我国春节的来历和习俗，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生学会用简单的祝福语，提高语言表达能力。
3. 通过活动，让学生体验家庭团聚的温馨，培养亲情观念。
三、教学难点与重点难点：了解春节的来历和习俗，学会用简单的祝福语。
重点：体验家庭团聚的温馨，培养亲情观念。
四、教具与学具准备教具：春节主题挂图、故事书、祝福语卡片、鞭炮模型等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示春节主题挂图，引导学生观察，询问学生是否知道这些图片上的内容，引导学生回答。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《年的传说》，让学生了解春节的来历，引导学生关注春节习俗。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示祝福语卡片，教学生读、写简单的祝福语，如“恭喜发财”、“身体健康”等。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组用彩色笔、画纸制作一张祝福卡片，教师巡回指导。
5. 课堂活动（10分钟）学生展示自己制作的祝福卡片，互相赠送，并说一句祝福语。
6. 家庭团聚体验（5分钟）教师模拟家庭团聚场景，让学生体验拜年、给长辈祝福的过程。
教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生分享自己的感受。
六、板书设计1. 春节的来历2. 春节习俗放鞭炮贴春联拜年3. 简单的祝福语恭喜发财身体健康七、作业设计1. 作业题目：制作一张春节主题的手抄报。
2. 答案：手抄报内容包括春节的来历、习俗、祝福语等，要求图文并茂，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，观察学生对春节习俗的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里与家人一起体验春节习俗，如贴春联、拜年等，增强实践能力。
2023年幼儿园小班春节主题教案(精选6篇)
2023年幼儿园小班春节主题教案（精选6篇）幼儿园小班春节主题教案1活动目标：1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的平安事项，提高平安意识。
3、通过探讨，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。
4、体验节日的欢乐氛围。
活动打算：弹珠、颜料、小筐、画纸等活动过程：一、谈话，引出主题请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事；老师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最快乐，因为烟花特别美丽，又能增加节日的喜庆。
有些小挚友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应留意是什么呢？幼儿相互探讨，老师对孩子进行这方面的平安教化。
我们许多小挚友都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次平安烟花，好吗？二、介绍工具，激发爱好出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？今日老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看。
三、老师示范，幼儿欣赏先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。
你们看，像不像放出的烟花？是否很漂亮？四、幼儿动手操作你们也来试试好吗？激励幼儿大胆尝试，运用多种颜色作画。
五、展示幼儿作品相互沟通作画的乐趣，欣赏同伴的作品。
幼儿园小班春节主题教案2活动目标：1、通过谈话了解人们过春节的习俗。
2、乐意说出自己的新年愿望和祥瑞话，发展口语表达实力。
3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的喧闹、欢乐的气氛。
4、体验节日的欢乐氛围。
5、体验明显的季节特征。
活动打算：新年录像、红包、菜、鞭炮、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。
活动重难点：我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭炮的嬉戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培育幼儿对民俗节庆的宠爱。
活动过程：一、阅历沟通1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？2、老师依据孩子说出的快乐事，点击课件图片，并绽开探讨：如：放鞭炮：放鞭炮有什么声音吗？我们一起来放鞭炮。
小班春节主题五大领域教案(9篇)
小班春节主题五大领域教案（9篇）小班春节主题五大领域教案1活动目标：1、能感知幼儿园过年前的景象。
2、会用一些词语表达自己的感受。
活动预备：中大班及幼儿园已进展新年布置。
活动过程：1、引发参观兴趣。
①提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化？②为什么要布置得那么美丽？③他们是怎么装扮幼儿园的？2、明确参观时的纪律。
①跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。
②爱惜哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。
③与哥哥姐姐、叔叔阿姨、教师谈话时有礼貌等。
3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。
教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的开心情感。
鼓舞幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。
4、共同布置自己的班级。
鼓舞幼儿自己动手和教师一起把教室也装扮装扮。
如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。
建议：本活动也可采纳“大带小”的形式进展。
评价：1、能观看中大班教室及幼儿环境中的美丽布置，会描述自己所看到的节日景象。
2、有迎新年的欢乐心情，参与布置活动。
小班春节主题五大领域教案2活动目标1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。
在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。
2、情愿与教师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享欢乐。
3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
教学重点、难点活动重点：情愿大胆地说说讲讲活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动活动预备阅历预备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年材料预备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟活动过程一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。
二、新年好1、前些日子，我们刚过了一个中国人最喧闹的节日，是什么节日呀？2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特殊地快乐，由于过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们全部的教师祝小朋友：新年欢乐、学习进步、身体安康、欢乐成长（一人一句）三、相互拜年：1、你们有什么祝愿的话要对教师和小朋友们说的呢？想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝愿的话的？2、同伴间相互拜年，或找教师拜年，手握手，说说祝愿的话。
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小班春节正月里主题教案
【活动目标】
1、知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。
2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。
3、尝试与他人合作制作花烛。
【活动准备】
录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等。
【活动过程】
一、观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日。
1、观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。
2、帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。
例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。
除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。
二、谈话活动，回忆自己过节的情况。
1、“小朋友们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？”
2、孩子回忆讲述自己过节的情况。
3、“正月十五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？”
4、孩子讲述过元宵节。
认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣。
5、欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称。
6、讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。
【活动延伸】
将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。