2020年运城中学德育处工作总结
中学德育工作总结8篇
中学德育工作总结8篇第1篇示例：中学德育工作总结中学德育工作是学校教育工作中非常重要的一部分，旨在帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养他们良好的品德和行为习惯，促进其全面发展。
在过去的一年里，我校在德育工作方面取得了一些成绩，同时也存在一些问题和不足之处。
一、成绩1. 建立了完善的德育管理机制。
学校制定了《学校德育工作方案》，明确了德育工作的目标、任务和措施，建立了德育工作的责任制和考核机制，确保了德育工作的深入开展。
2. 定期开展德育活动。
学校每学期都会组织各种形式的德育活动，如主题班会、德育演讲比赛、道德讲堂等，在活动中传递正能量，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 建立了德育档案。
学校建立了学生德育档案，记录了学生的表现、评价和奖惩情况，为学生德育的跟踪和指导提供了依据。
二、问题与不足1. 德育活动缺乏针对性。
部分学生对德育活动不够重视，缺乏参与的积极性，需要进一步调动学生的积极性和参与度。
2. 德育工作与课程教学脱节。
有些老师过于注重课程教学，忽视了德育工作的重要性，德育工作与课程教学之间缺乏有效的融合。
3. 师资力量不足。
学校在德育工作方面缺乏专门的德育教师，师资力量较为匮乏，需要加强师资队伍建设，提高德育工作的专业性和针对性。
三、改进对策1. 加强德育活动的针对性。
学校可以根据学生的具体情况和需求，设计更加贴近学生生活的德育活动，增强学生的参与度和体验感。
2. 加强德育工作与课程教学的融合。
学校可以通过开设德育课程、在课堂教学中引入德育元素等方式，促进德育工作与课程教学的有机融合，实现课程与德育的双赢。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断完善中学德育工作，促进学生全面发展，为培养社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
愿我们的学生在德育工作中茁壮成长，成为有理想有信念、有责任有担当的新时代青年！第2篇示例：中学德育工作是学校教育工作的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要环节。
中学德育处的工作总结3篇
中学德育处的工作总结中学德育处的工作总结精选3篇〔一〕中学德育处的工作总结随着社会开展和人民生活程度的进步，教育质量和教育程度也在不断进步。
作为学校教育的重要组成局部之一，中学德育处的工作起到了为教育质量和教育程度提升做出了重要奉献的作用。
本文将结合自身的理论经历对中学德育处的工作进展总结和分析。
中学德育处有着重要的管理学生学业、行为和品德的责任和任务。
对于学业管理，学生的学习情况需要进展及时监测，进展个性化学习指导，制定相应的学业方案和目的，以进步学生的学业成绩。
同时，对于学生的行为和品德方面的管理，需要全面贯彻落实国家教育德育方针，根据中学生的生理和心理特点，形成科学有效的德育管理体系，进步学生的道德程度，弘扬校园文化和学校精神文明。
中学德育处需要组织、筹划和指导学校的各类教育活动，比方班会、主题班会、形式多样的课外活动、学生会选举、志愿活动、德育讲座、素质拓展等等。
通过这些活动的开展，可以进步学生的创新精神和理论才能，培养学生的合作意识和人际交往才能，加深学生对校园文化的理解和感悟，使学生更好地融入校园文化。
中学德育处可以根据学生的年龄、性别、地域等情况，制定相应的学生管理规定和处分法那么。
一旦学生发生不良行为，中学德育处需要及时预防、处理和纠正，防止不良行为在校园中蔓延。
同时，中学德育处还需要配合学校的其他部门和政府的有关部门，制定完善的学生保护体系，保障学生的人身平安和权益。
德育处的成立必需要有充足的教育资的，并通过与其他学校、政府、科研机构、社会组织的合作，使得德育处的教育资可以得到最大化的利用和分享，从而获得更好的教育效果。
德育处需要有一支具备过硬的师资力量的老师团队来进展教育和指导学生。
同时也需要给德育老师设置具有吸引力的薪酬和稳定的职位，使得德育处的教育质量得以保证和提升。
德育处所教育的学生如何评价德育处的工作，也是德育工作的重要指标之一。
学生的意见和建议应该及时搜集和整理，以便改良德育工作的质量和效果，并以学生需求为出发点建立德育处工作的主旨思想。
中学年度德育处工作总结5篇
中学年度德育处工作总结5篇篇1一、引言本年度，中学德育处在学校领导的正确指导和全体师生的共同努力下，以提高学生综合素质为核心，积极开展各项工作。
本总结旨在回顾过去一年的工作成果，总结经验教训，为未来的德育工作提供借鉴。
二、工作内容概述1. 德育课程体系建设2. 德育实践活动开展3. 心理健康教育工作推进4. 家校合作与沟通5. 德育队伍建设与培训三、重点成果1. 德育课程体系建设：结合学校实际，完善德育课程体系，将德育贯穿到各科教学中。
积极开展德育课程研究，优化课程内容，提高德育课程的实效性。
2. 德育实践活动开展：以节日、纪念日为契机，开展丰富多彩的德育实践活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，提高学生的道德素质和实践能力。
3. 心理健康教育工作推进：加强心理健康教育，开设心理健康课程，举办心理健康讲座，建立心理健康档案，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
4. 家校合作与沟通：定期举办家长会，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
通过家校互动平台，及时交流学生表现，共同引导学生健康成长。
5. 德育队伍建设与培训：加强德育队伍建设，提高班主任和德育教师的素质。
举办班主任论坛、德育研讨会等活动，分享经验，提升德育工作的水平。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：德育工作内容与学生实际需求存在差距。
解决方案：深入了解学生需求，调整德育工作内容和方式，注重个性化教育，满足不同学生的需求。
2. 问题：家校合作效果不理想。
解决方案：加强与家长的沟通与合作，提高家长对德育工作的认识和支持，共同关注学生的成长。
3. 问题：德育工作评价体系不完善。
解决方案：建立科学的德育工作评价体系，注重过程评价和结果评价的有机结合，客观评价学生的道德素质。
五、自我评估/反思在过去的一年中，德育处工作取得了一定的成绩，但也存在不少问题和不足。
需要进一步加强德育工作队伍建设，提高教师的德育意识和能力；加强与家长的沟通与合作，形成教育合力；完善德育工作评价体系，更好地促进学生的成长。
中学德育工作总结 范文7篇
中学德育工作总结范文7篇第1篇示例：中学德育工作总结中学是学生成长的重要阶段，德育工作是学校教育的重要组成部分。
通过对中学德育工作的总结，可以发现工作中的优势和不足，进一步完善学校德育工作，促进学生全面发展。
一、工作回顾过去一年，我校加强了中学德育工作，主要工作包括：1. 制定了符合学校实际情况的中学德育工作计划，明确了工作目标和重点任务。
2. 组织了各类德育活动，如主题班会、德育讲座、志愿者活动等，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
3. 加强了班级管理，在班级内设立了“学风亮话”、“家庭作业”等活动，培养学生的自律性和责任感。
4. 针对学生存在的问题，及时开展心理辅导和个性化指导，帮助学生解决困惑和压力。
5. 加强了学生的道德教育，强调诚信、友爱、尊重等核心价值观，培养学生正确的行为习惯和品德修养。
二、工作成效经过一年的努力，我校中学德育工作取得了一定成效：1. 学生的思想道德素质有所提高，表现出更加积极向上的态度。
2. 学生的自律性和责任感有所增强，班级管理效果明显改善。
3. 学生的心理健康状况有所改善，存在情绪问题的学生得到及时帮助。
4. 学生的诚信意识和团队合作能力有所提升，整体素质得到了提高。
5. 整个校园的文化氛围更加浓厚，校风学风明显好转。
三、工作不足在中学德育工作中，我们也发现了一些不足之处：1. 活动组织不够精细，需要进一步加强对德育活动的策划和执行。
2. 心理辅导工作还存在一定的难度，需要增加专业化的心理辅导力量。
3. 学生诚信意识培养还需加大力度，建立更加完善的考核机制和奖惩制度。
4. 班级管理中，个别教师对学生的指导和关爱还有欠缺，需要加强教师的专业素养和责任意识。
四、下一步工作计划为了进一步完善中学德育工作，我们将做好以下几方面工作：2. 加大心理辅导力量，建立学校心理辅导团队，为学生提供更加专业的心理健康服务。
3. 加强学生诚信教育，建立诚信评比制度，引导学生建立正确的人生观和世界观。
中学德育处工作总结(11篇)
中学德育处工作总结（11篇）中学德育处工作总结（通用11篇）中学德育处工作总结篇1我校德育工作坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育、法制教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、规范性、实效性上下功夫。
以庆祝建国60周年为抓手，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，大力开展“我爱我的祖国”主题教育系列实践活动，积极组织参与校级、市级“班主任基本功竞赛”活动，推进学校德育工作观念及机制的创新，为学校教育教学工作目标的实现提供强有力的保障。
现就一学期来我校的德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高管理水平（1）择优建立班主任队伍。
每学期德育处根据班级管理的实际情况，对班主任队伍进行调整，选择师风师德优，工作责任心强，业务能力强，管理水平高的教师补充到班主任队伍中，保持这一群体的先进性。
（2）坚持每周班主任例会制度，明确目标要求，布置落实工作，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。
全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
（3）重视班主任队伍建设。
班主任是德育处工作落实的主要着力点，班主任队伍整体素质和工作能力、敬业精神直接关系到德育管理工作的落实度和取得的效果，所以要通过制度、考核、学习、交流等手段和方式培养好这支队伍，并使之相对稳定。
通过理论培训和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。
（4）坚持传帮带工作。
本学期初，德育处安排了新老班主任的结对活动，充分利用优秀班主任的模范、辐射作用，使青年班主任尽快成长起来，做到信息与资源共享，内容与经验共鉴，从而提高我校班主任队伍的整体素质。
同时也加强了对副班主任的考核和管理，让副班主任积极参与到班级管理中来，今后可择优秀的副班主任推荐到班主任队伍中。
二、注重养成教育，狠抓基础文明学生文明习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。
中学第一学期德育处工作总结模板5篇
中学第一学期德育处工作总结模板5篇第1篇示例：中学第一学期德育处工作总结德育处作为学校的重要部门，承担着学生思想道德教育、心理健康教育和学生管理等重要工作。
本文对中学第一学期德育处工作进行总结，主要包括以下几个方面：一、工作内容及完成情况本学期，德育处针对学生思想道德教育的重点，组织开展了一系列主题活动，如班会、主题讲座、心理辅导等，旨在引导学生正确树立人生观、价值观，提高他们的思想道德素质。
德育处还加强了与家长、班主任的沟通交流，建立起良好的家校合作机制，共同关心学生成长。
在心理健康教育方面，德育处注重学生的心理健康状况，及时发现问题、干预问题，开展了一系列心理健康教育活动，如心理测试、心理辅导等，有效帮助学生排解心理困扰，保障他们身心健康。
在学生管理方面，德育处加强了学生纪律管理工作，通过建立规范的制度和管理机制，维护了校园秩序，提升了学生的自我管理能力和纪律意识。
二、存在问题及改进建议在本学期的工作中，德育处也存在着一些问题。
部分学生对德育活动的参与度不高，需要加强引导和激励措施，提高学生的参与热情。
部分学生心理问题较为严重，需要加强对学生心理健康的关注和干预，建议增加专业心理教师力量，加强心理健康教育。
针对以上问题，德育处提出了一些改进建议：一是加强对学生进行个性化引导，根据学生的不同特点和需求，设计更具针对性的德育活动；二是建立健全心理健康档案管理制度，定期开展心理健康评估，及时发现和干预学生心理问题，保障学生的心理健康。
三、工作收获及展望展望未来，德育处将继续加大德育工作力度，不断完善改进工作，促进学生全面发展，为学校教育事业的发展做出更大贡献。
中学第一学期德育处工作总结，本文对本学期德育处工作进行了全面回顾，总结了工作内容及完成情况，存在问题及改进建议，工作收获及展望，为德育处下一步工作提供了一定的参考和借鉴。
第2篇示例：中学第一学期德育处工作总结一、工作回顾德育处作为学校的重要部门，负责学生思想道德教育工作。
中学年度德育处工作总结5篇
中学年度德育处工作总结5篇第1篇示例：中学年度德育处工作总结德育工作是学校教育工作中的重要组成部分，负责学生的思想品德教育和身心健康教育。
德育处作为学校管理机构之一，在过去的一年里，积极开展各项工作，不断完善德育工作体系，促进学生全面发展。
本文将对中学年度德育处工作进行总结，评述德育处所取得的成绩和存在的问题，并提出未来德育工作的发展方向和建议。
一、开展各项德育活动在过去的一年里，德育处积极组织了各类德育活动，主题丰富，形式多样。
例如开展了“尊敬师长”、“文明礼貌”、“友爱互助”等主题活动，通过丰富多彩的活动形式，提高了学生的思想道德素养，增强了校园文明氛围。
德育处还开展了各类身心健康教育活动，如健康讲座、心理辅导等，有效关注了学生的身心健康。
二、加强学生管理与服务德育处在过去的一年中，加强了学生管理与服务工作。
及时关注学生的学习和生活状况，严格落实学生管理制度，建立健全学生管理档案，积极开展学生家访和心理辅导工作，为学生提供了全方位的服务。
与此德育处还加强了对学生纪律的管理，严格执行校规校纪，积极维护校园秩序，为学生的健康成长提供了保障。
三、加强师生沟通与合作德育处在过去的一年中，不断加强了与班主任、家长和学生的沟通与合作。
定期召开班主任会议，及时了解学生的学习和生活情况，积极与家长保持联系，多方位了解学生的情况，促进了家校合作。
与此德育处也加强了与学生的沟通，通过主题班会、心理咨询等形式，倾听学生的心声，积极指导学生的学习和生活，建立了良好的师生关系。
四、存在的问题在开展德育工作的过程中，我们也面临着一些问题和挑战。
由于学生个体差异性较大，一些学生的思想品德和身心健康状况仍然存在着一定的问题，需要我们更加关注和关心。
学生在成长过程中，会面临各种困难和挑战，我们需要更多的资源和力量来支持和帮助他们。
德育工作需要更多的专业知识和方法，需要不断改进和完善，以满足学生不同层次的需求。
五、未来发展方向和建议为了更好地开展德育工作，我们提出以下几点建议。
中学德育处工作总结范文
中学德育处工作总结范文本学期，德育处全面贯彻党的教育方针，以“德育兴校”为主题，突出“德育为首，以人为本”的指导思想，努力开创全员育人，以“安全、和谐”为目标，以思想引领和细节强化为方针。
我们以培养学生良好惯为重点，通过“感恩教育、安全法制教育、心理健康教育”三大主题活动，不断强化学生的思想道德教育，注重德育常规和细节的落实工作，力求把每项工作做实、做细、做到位，不断改进工作方法和手段，促进学校德育工作上新台阶。
现总结如下：一、加强队伍建设，提高德育整体素质。
1.班主任队伍建设本学期我们继续实行班主任例会制度，定期向班主任推荐一些先进的教育理念和优秀的教育文章，以及班主任工作的经验体会。
目的是在增强班主任的责任感的同时，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方法，提高管理水平。
在班级的日常管理工作中，德育处注意抓住典型事例及时对班主任进行思想教育和工作方法的指导。
例如，有个别班主任因不注意工作方法，在与家长的沟通方面遇到比较大的问题，造成教师和家长的关系非常紧张；有些老师采取简单粗暴的方法对待学生，引起学生的不满。
德育处及时地通过个别谈心、班主任例会等渠道对班主任老师进行耐心细致的思想教育，指导他们如何正确地开展工作。
本学期，我们组织全体班主任到XXX聆听我国教育教学专家的班级管理报告。
通过多种形式的活动，有力地推动了学校德育工作的开展，增强了工作能力，提高了学校德育工作队伍的整体素质。
2.学生队伍建设学生干部是学生集体的核心，他们是学生中最积极、最活跃的，也是最关心集体建设、最具有主动精神的。
学校组织各项文体活动时，放手让他们去做，充分发挥他们的作用，培养他们的管理能力。
在学期末，我们将对品学兼优、工作成绩突出的优秀学生干部进行表彰。
本学年，我校初中部评选出初三(2)XXX为台州市优秀学生干部，初三(1)泮奔洲和初二(1)XXX为台州市三好学生，XXX、金春、XXX为黄岩区优秀学生干部，黄金涛、XXX、涂航为黄岩区三好学生；高中部评选出09数控(2)XXX为市优秀毕业生，09汽修(1)XXX为台州市优秀学生干部，09汽修(2)将帅和09数控(1)XXX为台州市三好学生；09营销XXX为区优秀毕业生，10数控(3)XXX为黄岩区优秀学生干部，10营销XXX和10数控(2)XXX为黄岩区三好学生。
中学德育工作总结汇报5篇
中学德育工作总结汇报5篇第1篇示例：中学德育工作总结汇报近年来，随着社会的发展和教育的改革，中学德育工作也日益受到重视。
中学德育工作不仅仅是灌输学生知识，更重要的是培养他们正确的价值观、道德观和行为习惯。
为了更好地开展中学德育工作，我们不断探索、总结经验，取得了一定的成绩。
下面就本校中学德育工作进行总结汇报。
一、加强理念宣传中学德育工作的首要任务是加强理念宣传，通过多种形式、多个渠道传播正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
我们通过开展德育主题班会、德育微视频制作比赛、德育主题书展等活动，引导学生积极参与，激发他们的学习热情。
在校园广播、校园电视等媒体上广泛宣传正能量，让德育理念深入人心。
二、强化德育教育德育教育是中学德育工作的核心内容，必须深入学生的思想深处，引导他们做一个品德高尚、心地善良的人。
我们不仅在德育教育课程中设置相关内容，还在日常课堂中贯穿道德教育元素。
通过案例分析、道德困境讨论等形式，让学生深刻理解道德规范，树立正确的行为意识。
我们还加强师生交流互动，举办“学生之声”德育讲堂、师生合作开展德育主题实践活动等，鼓励学生自主思考、参与讨论，提升他们的道德素养和自我管理能力。
三、建立德育评价体系德育工作需要有科学有效的评价体系作为保障。
我们建立了多维度、多角度的学生综合评价体系，主要包括学业成绩、品德表现、社会实践、思想素质等方面。
通过多种评价方式，如德育评定表、德育立德树人积分系统等，全面衡量学生的综合素质，及时了解学生的发展情况，为制定针对性德育方案提供依据。
四、加强家校合作家庭是学生的第一社会，对学生的德育影响尤为重要。
为此，我们积极加强家校合作，搭建家长学校互动平台，与家长建立起紧密的联系。
我们开展家长学校讲座、亲子活动、家校共建日等活动，邀请家长参与学校德育工作，共同关注和引导学生的成长。
德育工作需要有严格的管理制度作为支撑。
我们建立了较为完善的德育管理机制，明确责任分工，强化各级教育管理部门的管理职责，积极推进德育工作的规范化、制度化。
中学2020年德育处工作总结
中学2020年德育处工作总结张健本学年德育处坚持以“德育为首，育人为先”的工作思路，按照开学之初学校及学部制定的工作计划要求，积极开展德育工作，并取得一定的成效，现将本学期德育工作总结如下：一、加强组织管理1.开学初期完善各项管理制度并按要求认真执行。
教师方面：班主任工作常规、班主任考核管理制度、班主任考核细则、师德师风考核方案；干事方面：德育干事考核细则、团支书考核细则；学生方面：学生一日常规管理、学生管理考核细则（包括内务管理）；这是本期支撑德育管理的八项制度，今后还将不断完善和推进。
2.强化组织领导和管理。
开学初即明确学生干部人选，落实工作职责，明确具体分工；新团员的选拔组织等工作，教师方面负责协调：刘正刚老师全面负责学生会工作，李友兰老师负责协调，邹欣语老师负责团委工作。
3.完成学期工作计划，规范计划写作模板，开学初完成了：德育工作计划、各班主任工作计划、干事计划、学生工作计划，共计4大类，共计17份。
二、加强学生思想道德建设1.认真落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《天一学校学生一日常规》，规范学生行为习惯，要求学生内化于心、外化于行、从我做起、从小事做起。
2.开展主题教育活动，利用主题班会开展爱国主义教育、感恩教育、卫生教育、礼仪教育、三生教育等。
3.扩大宣传途径，利用黑板报、手抄报、宣传展示栏等制作法制、安全、禁毒、感恩等图文并茂的宣传墙报，特别是本学期刚好处于疫情结束后，因此对防疫教育、安全卫生教育尤为注重。
4.加强管理，做好门前三包，落实清洁卫生打扫制度，坚持每日检查，并对教学区公共区域、教室打扫等发现问题及时处理，确保校园环境干净整洁。
5.七八年级学生综合素质测评互评师评率达100%，七年级学生综合素质测评完成率达95%，90%以上学生进行了遴选工作。
三、加强师德师风建设要求教师要时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业操守，注重师德修养，言传身教，树立人人都是德育工作者的观念。
中学德育工作总结范文8篇
中学德育工作总结范文8篇第1篇示例：中学德育工作总结德育工作是中学教育的重要组成部分，是培养学生综合素质和健康成长的基础。
近年来，我校在德育工作上做出了积极的探索和努力，取得了一定的成绩。
在这里，我将对我校德育工作进行总结。
一、德育目标明确、任务明确学校在德育工作中制定了明确的目标和任务，明确了培养学生的核心素养和价值观念。
学校注重对学生进行情感素质的培养，提倡以人为本的教育理念，促进学生全面发展。
在德育工作中，学校注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，使学生具备健康、积极向上的人格品质。
二、德育活动多样、形式活泼学校在德育工作中注重活动的多样性和形式的活泼性。
学校通过举办主题班会、社团活动、爱心助学等活动，引导学生积极参与，增强学生的社会责任感和团队合作精神。
学校还组织了丰富多彩的文化节、节庆活动等，激发学生的学习兴趣和参与热情，促进学生全面发展。
三、德育师资力量强大、教育资源丰富学校在德育工作中重视培养和引进德育人才，确保师资力量的强大。
学校建立了完善的德育培训体系，不断提高德育教师的业务水平和综合素质。
学校还积极争取各类教育资源，为德育工作提供保障。
通过这些举措，学校建立了一支高素质、专业化的德育队伍，为学生提供了优质的德育服务。
四、德育效果显著、教育成果丰硕学校在德育工作中取得了显著的成绩，学生的德育素质得到了明显提升。
学校加强了对学生的思想政治教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校重视学生的心理健康教育，提升学生的心理素质和抗挫能力。
学校注重学生的行为规范培养，塑造了和谐、团结、向上的校园文化。
通过这些努力，学校取得了令人瞩目的教育成果，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。
五、德育工作仍存在不足、有待进一步完善尽管学校在德育工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处，需要进一步完善。
学校在德育团队建设、课程体系建设、活动方案设计等方面还有待加强，需要进一步提升德育工作的专业化水平。
中学2020年德育工作总结
中学2020年德育工作总结中学2020年德育工作总结2020年，我们学校以培养现代学生为根本点，以学生良好的行为惯养成为突破口和重点，以健全德育工作管理体系、提高全员育人能力为保证，扎实有效地开展了各项主题德育活动，形成了良好的育人环境，培养了学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，提升了学校德育工作实效性。
现就本学期所负责的德育工作总结如下：一、丰富完善尚美德育体系1、进一步完善德育体系课程体系建设。
为了培养学生良好惯，我们认真组织汇总编辑了学校礼仪课程，作为学生入学教育的重要部分，以便有据可依，有理可查。
2、认真落实学生三级管理。
我们依靠学校组织的精品班级的评选，不断提升教室文化，让教室和课堂真正成为育人的主阵地。
依托尚美十佳学生的评选，指导整个德育工作、级部管理、班级管理统一落实到尚美目标中，从而形成统一的育人管理目标。
3、加强学生自主管理意识。
我们通过学生会组织、少先队、团堆建设，加强学生自律意识的引导，让学生会参与学生常规管理正常化，班级成立学生管理委员会(班干部)，落实学校学生管理的制度和措施。
我们设立值日班长，让每个学生都参与班级管理，从而在管理中纠正自身不良惯。
我们还通过组织班干部培训和交流，进一步健全学生自主管理网络，使用好学生干部，发挥学生会干部的模范带头作用，深化学生的自主管理、自律教育。
4、扎实开展主题鲜明的德育活动。
我们探究并开发学校层面的尚美德育体系课程，依托道德讲堂，提高主题德育活动的冲击力和震撼力，实现与师德建设、德育体系建设的有效融合。
我们结合上级安排的活动和学校实际拟定可操作性强的德育活动课程规划(月主题活动、班会课及材料积累)，并加强道德讲堂师资的培养，邀请专家进校组织讲座，分年级定期举行道德主题教育，组织师生参加传统文化教育讲座。
我们将道德讲堂与心理健康教育、诚信、法制、家庭教育有机结合，建立学校、社会、家庭、学生自我教育四位一体的教育体系。
近期，我校开展了一系列活动，包括初一新生入学军训、9、18纪念活动、国家烈士纪念活动和国家公祭日活动等，旨在加强对学生的革命传统文化和社会主义核心价值观的教育。
德育处工作总结
德育处工作总结本学年，我担任德育处的一名工作人员，主要负责学校德育工作的日常管理和推进。
在过去的一年里，我积极参与学校的德育工作，吸取了许多宝贵的经验和教训。
下面是我对这一年来的德育工作进行的总结。
首先，我始终秉持着对德育工作的高度责任感。
我认为德育工作是学校教育的重要组成部分，对培养学生的综合素质和道德品格具有重要的影响。
因此，在每一项德育活动的策划和组织过程中，我都十分认真对待。
无论是开展主题班会、组织德育讲座还是制定德育计划，我都尽力做到细致入微，力求让每一个活动都能够达到预期的效果。
同时，我也积极参与各项德育活动，亲自示范，以身作则，给学生树立正确的榜样。
其次，我注重与科任教师的密切配合。
作为德育处的工作人员，我深知教师是德育工作的实施者和推动者。
因此，我与各科任教师保持密切联系，及时了解各班的德育情况，分享好的经验和做法。
在德育活动的筹备过程中，我积极征求科任教师的意见和建议，并充分考虑他们的实际情况。
同时，我也通过定期的培训和交流会议，不断提高科任教师的德育意识和能力，使他们能够更好地开展德育工作。
此外，我还注重家校合作，积极与家长沟通。
家庭是学生德育的重要环节，只有与家长紧密合作，才能够更好地培养学生的良好品行和行为习惯。
因此，我与家长保持定期的联系，及时向家长反馈学生的德育状况，分享学生的进步和问题。
同时，我还组织了一些家长学校活动，邀请家长参与学校的德育工作，共同培养学生的品格和能力。
在德育工作中，我还发现了一些问题和不足之处。
首先，学生的德育观念和意识还不够强烈，存在一定的违纪现象。
这提醒我在德育教育中要更加注重启发学生的自觉性和责任感，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
其次，德育工作在一些特殊情况下存在困难和挑战，比如应对学生的不良行为和家庭情况的影响。
面对这些问题，我将努力寻找解决的方法和策略，确保学校德育工作的顺利进行。
总的来说，我在德育工作中取得了一定的成绩，但也有一些不足之处。
中学德育年终工作总结2020
中学德育年终工作总结2020对学生进行品德教育是非常的重要的，在教学活动中也要进行品德方面的教育。
下面是由小编为大家整理的“中学德育年终工作总结2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学德育年终工作总结2020（一）本年度，我镇认真贯彻执行党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，围绕学校文化建设，进取开展各类主题教育活动。
探索进一步增强学校德育工作有效性的途径和方法，进一步加强班主任工作和班级管理工作，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
现把我校德育工作回顾如下：一、重视学校文化建设，强化育人化境营造浓郁的学校文化氛围。
浓郁的学校文化，体现了一个学校的文化内涵和文化底蕴，它对学生的学习、生活具有良好的导向、激励作用，并能规范学生的行为，更好地促进学生素质的全面提升。
我们开展了师生读书活动，教师觉悟提高了、孩子看电视少了看书多了。
二、开展“学雷锋，做有道德的人”主题活动我镇开展以“学雷锋，做有道德的人”为主题的系列活动，包括主题班会、升旗活动、板报评比、美工作品（绘画、剪贴、剪纸）展览评比、学生主题征文比赛、小学生讲故事比赛、艺术节文艺汇演等。
三、注重习惯养成教育本年度，我镇重点开展了习惯养成教育，我镇中心总校高度重视这项工作，认真学习领会文件精神，制定了全镇习惯养成教育实施意见，组织召开全镇专题工作会议，确定了总体的工作思路和目标：以行为习惯和学习习惯培养为重点，以家庭生活习惯和社会良好习惯养成为延伸，以《品德》课和班级管理为主渠道，结合学科教学和各类活动，全员参与，抓好渗透教育，使大多数学生养成全面的良好的习惯，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
经过本阶段的养成教育，虽然取得了必须成效，但我们只是起步阶段，做的还远远不够，下年度我们将调整工作思路，更加深入的开展这项工作。
四、开展“大课间操”活动为了进一步贯彻落实新课程理念，增强学生体质，丰富学生课余文化生活，以实际行动向青少年学生提出的“每一天锻炼一小时、健康生活每一天”的号召。
中学德育处工作总结范文
中学德育处工作总结范文尊敬的领导和同事们：时光荏苒，转瞬间一学期的德育工作即将结束。
回顾过去几个月的工作，我深感责任重大，也倍感收获满满。
在学校德育处的带领和支持下，我充分发挥了自己的专业特长，全力以赴地开展各项德育工作。
在此，我将就本学期的工作做出总结，以便进一步完善工作。
首先，在学校德育理念的指导下，我紧密结合实际，制定了详细的工作计划，并将其分解为具体的任务。
我明确了每个工作项的目标和时间节点，以确保任务的完成质量和进度。
同时，我也对自己的工作进行了合理的时间安排，充分利用每一天的时间，确保任务的顺利推进。
其次，在学习和思考的指导下，我积极参加各种培训和研讨活动，提升自己的专业素养和教育理论水平。
我不断学习先进的教育理念和方法，将其引入到具体的工作中，不断改进和创新。
在第一学期的工作中，我深入研究了学生心理健康教育的相关知识，积极探索了一套适合中学生的心理健康教育模式，帮助学生增强自信、减轻压力、健康成长。
第三，我注重学生的个性差异和特长发展，在班级管理中注重培养学生的主体性和自我管理能力。
我学习并运用了一些行之有效的班级管理方法，如“三个放心”、“三板斧”等。
通过与学生进行有效的沟通和交流，我帮助他们树立正确的价值观和行为规范，引导他们树立正确的人生观和价值观，促进他们全面发展。
同时，我还积极策划和组织了一些团队活动，提供了丰富多彩的课外体验，让每个学生都能有机会展示自己的特长和潜力。
第四，我注重家校合作，与家长建立了良好的关系，共同为学生的成长努力。
我每周定期与家长进行沟通和交流，及时了解学生的学习和生活情况，共同解决问题和提出建议。
我还在家长会上介绍学校的德育工作情况，并向家长提供一些家庭教育的指导和建议。
通过与家长的密切合作，我使得学生在学校和家庭两个环境中得到了充分的关爱和支持，真正实现了家校联动，共同育人。
最后，我注重总结经验，不断提高自己的工作水平。
在每次工作的结束之后，我都会对工作过程进行反思和总结，找出优点和不足之处，加以改进。
中学德育工作总结
中学德育工作总结作为一名中学德育工作者，我深入贯彻落实党和政府教育方针，积极推进学校德育工作。
在过去的一年，我在各个方面都取得了一定的成绩。
下面，我将总结一下我的工作。
首先，在学生思想品德培养方面，我充分发挥学生班主任的作用，与学生建立了良好的关系。
在班级管理中，我注重培养学生的自信心和自主学习能力，鼓励学生积极参加德育活动，提高他们的综合素质。
我组织了一系列的主题班会，让学生了解社会主义核心价值观，并将其融入到他们的日常行为中。
此外，我还与学生家长保持密切联系，加强家校合作，共同关心学生的成长。
其次，在班级文化建设方面，我注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
我组织了班级活动，如集体旅游、主题晚会等，让学生在活动中感受到集体的力量和温暖。
我还鼓励学生积极参加各类文化比赛，提高他们的艺术水平。
通过这些活动，班级的凝聚力得到明显提高，学生的团队合作意识也得到了增强。
再次，在校园文明建设方面，我注重培养学生的公民意识和社会责任感。
我组织了各种形式的文明宣传活动，如校园文明周、义务劳动等，让学生明白自己的言行举止对整个社会产生的影响。
我还鼓励学生积极参与社区志愿服务，让他们感受到帮助他人的快乐和成就感。
通过这些活动，学生的行为规范和道德修养得到了全面提高，校园文明水平也得到了显著提升。
最后，在个性特长培养方面，我注重发现和培养学生的个性特长。
我组织了各种形式的兴趣小组活动，如音乐、舞蹈、美术等，让学生能够发展自己的兴趣爱好。
同时，我也与相关部门合作，为有特长的学生提供更多的展示和交流的机会，激发他们的学习兴趣和学习动力。
通过这些活动，学生的个性特长得到了更好的发展，他们的自信心也得到了提高。
在总结一年的工作经验后，我认识到了自己的不足之处。
首先，在活动安排方面，我需要更加注重学生的实际情况，合理安排时间和内容，避免给学生太大的压力。
其次，在活动评价和反馈方面，我需要及时听取学生的意见和建议，不断改进自己的工作，提高教育质量。
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运城中学德育处工作总结
德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
本学期德育处在赵涛征主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：
一、狠抓学生常规管理，加强养成教育。
养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《运城中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。
并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。
各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发
挥德育值日组管理职能。
学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显著
我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。
在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。
4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。
(1)注重宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。
真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。
德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。
并且组织老师们编写了礼仪教育校本课程，通过这些工作让全体学生"知礼"，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范。
(2)颁布《运城中学礼仪之星评选》，筹建班级礼仪教育推行小组。
德育处暨《运城中学礼仪之星评选方案》颁布并实施后，又积极筹划和协助各班建立文明礼仪推行小组。
目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员将配合学校做好礼仪教育工作，并积极策划组织富有班级特色的礼仪教育活动。
三、高度重视各类德育实践活动，影响深远。
(1)环保志愿者活动异彩分呈，注重实效。
开学以来，山西省运城中学在全校范围内掀起了环保志愿者活动。
活动中各班志愿者披挂条幅，深入校园，义务拾检校园垃圾，制止边走边吃、随手乱扔食品袋等行为，向同学们宣传环保理念，倡议大家从自身做起，积极维护洁净的校园环境。
此外各班老师始终与学生一起，共同组织，共同参与，既收到宣传教育的效果，又锻炼了学生能力，还拉近了师生感情。
校内环保志愿者活动圆满结束后，我们精选各班环保志愿者标兵共计70名，并与区环保局联手组织这些同学深入本地著名旅游景点五老峰景区宣传环保。
这次环保志愿者活动成效显著，影响深远。
《运城日报》、《山西新闻网》，山西经济台、山西黄河新闻频道、山西科教"都市110"栏目等新闻媒体都在第一时间做了相关报道。
(2)毕业典礼活动，场面感人，激人奋进。
德育处本学期初，就开始研究部署xx界学生毕业典礼工作，为了该活动举办成功，德育处全体同志群策群力，经常加班加点反复研究相关程序和细节。
5月3日，xx届学生毕业典礼在学校运动场隆重举行，效果良好。
该活动秉承德育处礼仪教育这一德育阵地，充分发挥典礼、仪式的教育功能，重在进一步强化学生对自我、对校、对家、对社会的责任意识，形成积极向上的情感态度，为学生迈向人生新的历程鼓劲、加油。
(3)后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。
我们高度重视后进生帮扶活动，通过好朋友计划以及导师帮扶责任制等多种措施切实帮助他们纠正不足，健康成长。
5月19日下午德育处召开各年级帮扶大会。
会上高二、初二年级介绍了他们此项活动的开展情况，并推荐了高二年级任泽鹏、段晓敏、侯晓栋、孙瑞阳、陈悦等五位同学，初二年级薛振飞、张淼、李岩等
三位同学作了典型发言。
这些同学袒露心迹，话变化、谈感受。
他们真诚的交流引起了所有与会者思想和心灵的震撼。
会后德育处结合帮扶工作开展情况，制定了《行为考核条例的补充说明》。
明确规定，被帮扶同学只要奖励分达到15分，并由班主任提名获得过一定进步加分就可以提出申请，减免相关扣分处分。
这项措施旨在给每一个同学创造发展的机会，增加改变自我、成就自我的希望。
望大家积极努力，团结向上，把握机会，创造未来。
四、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设。
为了激发广大教师的工作热情，我们定期推介优秀班主任，将他们的典型事迹通过电视形式向大家展示，生动的事例充分调动了广大教职工的工作热情，使大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。
在工作中，我们还利用德育工作渠道，积极努力，多方联系为学生成材，教师成名拓展渠道。
此外还注重加强班主任培训，提高班主任素质。
本学期我们分别召开了各年级班主任培训会，交流会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好基础。
针对文科班特点，我们还召开了文科班
主任工作研讨会议，所有文科班主任积极总结经验、分析现状、发现问题、共商策略。
这些活动使广大班主任全身心扑入到工作中去，班级管理措施实，热情高，方法活，…等老师，班级管理有声有色，班风正学风浓，有明确的奋斗目标，班集体凝聚力强，养成教育好，在管理积分中排在前列。
五、抓好校园卫生工作，创造美好校园环境。
三月以来，气候渐暖。
为创设干净、卫生的校园环境，德育处加强了对各年级组、办公室、教室、寝室、公共场所卫生检查工作。
并制定《教室卫生考核细则》发放到各班，下一阶段将根据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相挂钩，并计划每月评选出10个样板教室和宿舍。
并对相关班级给予相应加分奖励。
四月下旬，在赵主任的带领下，德育处组织对高一、高二年级推选的20个候选样板教室进行了检查和评选。
经过细致检查、严格评比，最终评选出6个样板教室；高二年级439班、430班、443班、442班、高一年级454班、473班，以上这些班级地板干净，没有卫生死角，教室文化丰富多彩、新颖独特，物品摆放整齐，尤其是高二年级书桌整体摆放整齐，希望其他班级向以上样板教室学习。
此外，祁霞和李文宏老师不辞辛苦，顺利完成了基础年级学生的体检工作，并为学生建立了规范的体检档案。
高考前夕，为了给全体考生和考务人员提供一个整洁优美、卫生健康、安全有序的工作和生活环境，使广大考生能更好地发挥能力，取得优异成绩，德育处高度重视卫生工作。
一是思想上高度重视，成立了"爱卫会"领导小组。
二是制定制定卫生检查细则。
针对这次高考考点要求，我们进一步制定了相关卫生检查细则，同时也做到了由各领导小组负责抓好制度的落实和检查工作。
三是做好保洁公司协调工作。
此外检查措施落实到位。
每天派专人对学校餐饮、环境、考场、公寓、厕所卫生对及医疗室管理等六大方面进行检查，并登记、反馈，发现问题限时整改。
我们还六大卫生重点包干到人，一人承包，全面负责。
同时还做到了卫生管理公开透明、全员参与，欢迎社会监督。
六、抓好学生安全工作，确保万无一失。
七、存在的问题和今后的努力方向
总之，本学期我校德育工作成效显著。
许多活动受到媒体的关注和宣传，也引来了许多兄弟学校的观摩和学习。
如4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。
5月中
旬长治一中教育同仁来我校交流学习，他们高度评价了我校德育管理工作，充分肯定了我校礼仪教育活动。
特别是对我们中午诵唱活动赞赏有加。
当然，本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：
1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。
2、德育活动开展形式相对单一。
在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。
3、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在未来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成绩。
xx年6月22日
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内容仅供参考。