职业生涯规划与企业愿景

企业动机 尊重人用人 人才保卫战
企业目标 高归属感、高效率 留人
为什么要做职业生涯规划？
目标： •为未来投资 •作好及时应对准备，心里踏实 •个人：“明天我要嫁给你吗？”
个人动机 •对现实茫然 •安全感与归属感 •更高成就感
为什么要做职业生涯规划？
职业生涯 规划目的
个人：确保个 人在组织中的 进步，其表现 和潜力符合公 司发展需要。
职业类型
3、常规型：(C)
"共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细 心、有条理，习惯接受他人指挥和领导，自己不谋求领导职 务。喜欢关注实际和细节情况，较为谨慎和保守，缺乏创造 性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
"典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理， 具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的 职业，并具备相应能力。如：秘书、记事员、会计、行政助 理、图书馆管理员、出纳员、投资分析员。
根据霍兰德的理论： 一个人的职业兴趣会影响到职业的适宜度。当他从 事的职业与其兴趣相吻合时，就可能发挥出能力， 容易做出成就;反之可能导致其原有才能的浪费， 或者必须付出更大的努力才能成功。
职业生涯规划
• 为什么要进行职业规划 • 职业规划概念、动机、目标 • 职业规划模式 • 职业规划阶段
为什么要做职业生涯规划？
业计划的过程
（CAREER DEVELOPMENT）
职业生涯规划的相关术语
一步步达到目标的程序。
职业生涯计划 （CAREER PLANNING）
职业生涯路径 （CAREER PATH）
职业的连续性
职业生涯规划模式
与现实妥协式 自我实现式 统合式
职业生涯规划模式
与现实妥协式
很少考虑个人的兴趣爱好、性格特征、职 业倾向等要素，只根据目前自身周围环境 的实际可行性制定个人的职业规划。
职业类型
6、艺术型：(A)
"共同特点：有创造力，乐于创造新颖、渴望表现自己个 性，实现自身价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具 有一定艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较复杂。
“典型职业：喜欢工作要求具备艺术修养、创造力、表达 能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色的审美、 思索和感受，具备相应能力,不善于事务性工作。典型职业 如：演员、导演、雕刻家、建筑师、广告人 、歌唱家、作 曲家、小说家、诗人。
组织：确保组 织中有合格的 管理、技术人 员，以满足组 织的发展和长 远规划。
什么是职业生涯规划？ 个人在组织中的发展计划
职业生涯规划的相关术语
人一生中所从事的工作 职业生涯（CAREER）
职业目标 （CAREER GOALS）
未来要达到的职位，是路 径中的里程碑
通过个人努力向上达到职
职业发展
职业类型
5、研究型：(I)
"共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知 欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立和富有创造 性工作。知识渊博，不善于领导他人。考虑问题理性，做 事精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。
"典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向 任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、 形成理论、最终解决问题的工作.如：科学研究人员、工程 师、电脑编程人员、医生、系统分析员。
案例分析
但王志毕业回国后由于缺乏资金、没有建立个人的 人际关系网，不能立即开办个人公司，于是先在外 资公司打工以积累资金和经验。但因其心高气傲， 不愿意做基础性工作，且跟同事也处不好关系，三 年间换了四家公司，不仅没有积攒起足够的资金， 而且也没成为所在公司的核心员工，不能实现自己 的生活目标，因此感觉十分气馁、沮丧。
请问：王志对自己的生涯规划属于哪类模式？应如何修正？
职业生涯规划 与企业愿景
目录
职业概论
职业生涯规划 雇员职业生涯规划与管理
个人职业生涯规划与管理
职业概论
我们选择一种职业就是选择一种生活 我们选择一个企业就是选择一种未来
职业的概念
* 职业是提高和发展 * 职业是专业 * 职业是生涯中工作的延续 * 职业是相关角色的延续
ห้องสมุดไป่ตู้
职业类型
艺术型：(A)
社会型：(S)
自我实现式 统合式
只根据个人的兴趣爱好、性格特征、职 业倾向等要素，而很少考虑目前自身周 围环境的实际可行性，为实现个人人生 目标而制定个人的职业规划。
将上述两种模式结合起来，科学合理地制 定个人职业规划。这种模式是职业规划的 最优模式。
案例分析
王志三年前毕业于某国外著名大学MBA，除工商管 理专业知识外还写得一手漂亮的文章，他觉得自己 很优秀，有着远大理想，想自己创业，认为自己很 清楚人生应该做什么，对自己应过的优雅、浪漫和 尊贵的生活方式也订了具体的目标。
研究型：(I)
职业类型
企业型：(E)
现实型：(R)
常规型：(C)
职业类型
1、社会型：(S)
"共同特征：喜欢与人交往、结交新的朋友、善言谈、愿 意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。 寻求广泛人际关系，较看重社会义务和社会道德。
“典型职业：喜欢与人打交道的工作，能够不断结交新朋 友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事 务，具备相应能力。如：教育工作者(教师、教育行政人员)， 社会工作者(咨询人员、公关人员)。
职业类型
4、现实型：(R)
"共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强， 手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事 保守，较为谦虚。缺乏社交能力，喜欢独立做事。
"典型职业：喜欢使用工具、机器，需基本操作技能的工 作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、 工具、动植物相关的职业，并具备相应能力。如：技术性 职业(计算机硬件人员、制图员、机械装配工)，技能性职业 (木匠、厨师、技工、一般劳动)
职业类型
2、企业型：(E)
"共同特征：追求权力、权威和物质财富，具领导才能。 喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利 益得失，权利、地位、金钱来衡量做事价值，做事有较强 目的性。
"典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领 导才能，以实现机构、政治/社会及经济目标的工作，并具 备相应的能力。如：项目经理、销售人员，营销管理人员、 政府官员、企业领导、法官、律师。