心理健康教育课件《认识自我》

有一位画家把自己的画放在画廊上，请人们 点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一 天下来，几乎画的每一个角落都被圈出来了。画 家觉得非常沮丧。画家的老师对他说：“不要沮 丧，明天依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都 圈出来。结果一天下来，又是画的每个角落都被 圈出来了。这时候这个画家终于明白了，世人的 观点难以统一，最关键是要自己有自己的想法， 画自己想画的。当我们自己不能很好地认识自己 时，就会被别人所左右。
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一、认识自己的成绩： 语文： 二、单科状元 数学： 英语： 历史： 地理:
让我们一起分享你成功的喜悦！
我觉得，我最大 的成功是……
Let me try!
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您尝试过失 败吗？我愿与你 分忧！
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阶段考结束了，成绩完全出来了，我深知这次 的阶段考彻彻底底地失败了。都怪我平时不努力学 习，语言上巨人，行动上矮子。当父母看到一科科 不合格的成绩，多为我担忧啊！父母为了供我读书， 已经够辛苦了，现在因为我这么差劲的成绩，使他 们多一点忧虑，这太不应该了。这次，我成了一个 不孝子了。为什么在失败后才来后悔，而不好好准 备，等待失败降临在自己头上呢？ －－这是某一同学在考后的心声
您发觉了什么？
为什么不能在拥有的时候就好好地珍惜？ 为什么非要在失去的时候才深深地叹息？
你明白这个道理吗？
成功，是世界上任何人都羡慕的；失败，是世界上任何人 都害怕和讨厌的。我认为失败只是暂时的不成功 , 不代表永远 不成功!但什么时候可以拿出勇气和决心来证明成功呢 ?没有永 远的下一次,总是寄托下一次的人注定是个失败者 !心中呐喊只 有这一次,没有下一次!
期 中考定于本月底开始
检验我们的时候又快来了。考试不 仅想证明我们的学习能力，更重要是有 什么样学习态度。去计划一下自己的复 习吧，定一个理想的目标，不要担心什 么失败。想象成功的喜悦吧!把考试也当 作磨练意志的一场锻炼，为两年后的战 役做个准备。
成功在于坚持！ 世间最容易的事是坚持，最难的 事也是坚持。说它容易，是因为 只要愿意做，人人能做到；说它 难，是因为真正能做到的，终究
只是少数人。
成功 = 自我认识 + 动机 99% 的汗水 + 1% 的天赋
把他（她）身上的优点 告诉他（她）！
“人生的缺憾，最大的就是和别人比 较。与高人比较，使我们自卑；与俗人比 较，使我们下流；与下人比较，使我们骄 傲。外来的比较是我们心灵动荡不能自在 的来源，也使得大部分人都选失了自我， 屏蔽了自己的心灵原有的氤氲馨香。” 台湾文人林清玄
“人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难 ，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如 花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。 如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折 磨，谁才是最不幸的人。”
二、对待失败的态度：
对联：不思八九，常想一二。（横批：如意）
常言道：人生不如意常八九。倘若心为物役，患 得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途 注定是如负重登山、举步维艰了。常想一、二，就是 用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最 终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。
一、学习缺乏自觉性和自律性；
我终于发现了 我们的 不足之处 是……
二、学习不够勤奋；做表面文章 三、学习有畏难情绪；
四、学习中不敢请教老师；
五、没有合理安排时间。
六、学习缺乏钻研，易于满足
一、班级目前状况： 1、班级绝大多数同学学习认真塌实，个别同 学专注程度不够！
2、常规工作有所松懈： 3、极少数同学目标意识淡薄：
我愿展现自己的风采
我愿快乐面对人生
我愿自信挑战生活
（结合这节课的内容谈谈你的 感想与看法。）
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老师不在时，我们就像失去了一个支柱。
我们就散漫起来了，包括我自己在内，晚自修寻找机会讲话诸如 此类缺乏自制力的表现……
——来自我班某同学的心声 我不禁有一些悲哀。因为没有了老师的管理，班上的一部分同 学纪律放松了，或多或小对认真学习的同学有些影响，有时竟在晚 自习上看小说、报纸，真荒唐。还有我们宿舍还有部分同学也因缺 少自制力，冒着被扣分的危险，晚上像开集会似的，声音很大，直 到半夜，而第二天上课却在“钓鱼” …… ——来自某同学的心声