护理危急值考试试题

临床危急值考试试题

姓名：科室：得分：

一、填空题（60分）

1、危急值是指当这种检验结果出现时，表明患者可能处于有（

）

的边缘状态。

2、报告与接受均遵循（“”）原则，责任到人。

3、临床医生接到危急值的电话报告后应及时识别，在（）内做出相应处理。

4、应由（）定期检查和总结“危急值报告”的工作。

5、临床科室如对危急值标准有修改要求，或申请新增危急值项目，请将要求

（）。科主任签字后交医技科室修改。

&如遇科室间标准、要求不统一，提交（）协商解决。

7、临床科室接到“危急值”报告时，需紧急（）通知主管医师、值班医

师或科主任。

8、临床医师需立即采取相应诊治措施，并于（）在病程中记录接收到的危急值检查报告结果和诊治措施。

9、WBC白细胞计数的危急值范围（）。

10、

临床医师和护士在接到“危急值”报告后，应一起确认标本的（

）

和（）等环节是否正常。

二、判断题（15分）

1、当检查结果出现“危急值”时，检查者立即电话通知患者所在临床科室。（）

2、临床科室接到“危急值”报告时，需紧急（30分钟内）通知主管医师。（）

3、临床科室接到“危急值”报告时，需立即采取相应诊治措施。（）三、问答题（25分）

1、“危急值”报告制度的目的?

“危急值”考试试题答案

一、填空题

1、生命危险

2、谁报告（接收），谁记录

3、半小时

4、临床质量管理小组

5、书面成文

6、医务部

7、（10分钟内）

8 2小时内

9、<1.0 X109/L,> 40.0 X109/L

10、米集和送检

二、判断题

XXYY

三、问答题

“危急值”信息，可供临床医生对生命处于危险边缘状态的患者采取及时、有效的治疗，避免病人意外发生，出现严重后果。

<50X 09/L>300 X 09/L 血

钠 <130>150mmol/L

以下白细胞计数值为（ 0.5 X 109/L 低于此值 11 X 109/L 高于此

值 嗜酸性粒细胞达到（ 0.05 X 109/L 0.2 X 109/L D 4、 A 、 C 、 5、 A 、 C 、 6、 A 、 C 、 7、 A 、 C ）时提示可能为白细胞

B 、3 X 109/L D 、30 X 109/L 高于此值

时提示有过敏性疾病。

血小板反应出现血栓时数值

低于 10 X 109/L 100X 109/L 红细胞比积（ 低于14 % 53% D 尿蛋白咼于（

500mg/24h 5000mg/24h 纤维蛋白原（ 低于0.3g/L 高于5.0g/L B

D HCT 为（

B 、56 %

、0.1 X109/L 、0.3 X109/L

）

、50X 109/L

、高于 600

X109/L 提示需要立即输血。

、低于33%

）时，应考虑行激素治疗。

B 、3000mg/24h

D 、8000mg/24h

）可能发生自发性出血。

B D 10、临床上钾的浓度达到（ A 、3.0mmol/L B

C 、7.5mmol/L

D 、低于 1.0g/L

、咼于

3.0g/L

与心律失常有关。

、5.0mmol/L

、6.0mmol/L

临床危急值考试试题

姓名： 科室： 得分:

一、选择题（60分）

1、 病理科“危急值”项目包括（ ）

A 、 所有送检的冰冻标本

B 、 恶性肿瘤

C 、 A B 均正确

D A B 均不正确

2、 呼吸系统放射科危急值报告：不包括（）

A 、 气管、支气管异物

B 、 液气胸，尤其是张力性气胸

C 、 肺栓塞、肺梗死

D 肺大泡

3、 检验科危急值报告正确的是（ ）

A 、 血糖 <2.2mmol/L >22.2mmol/L

B 、 细菌室：胸水培养阳性

C 、 血红蛋白<50g/L , 白细胞<1.5 X1O9/L>2O X109/L, 血小板 二、判断题（20 分）

1、患者发生输液反应时，应立即撤除所输液体，保留静脉通道，重新更换液体和输液器，病情紧急的患者准备好抢救的药品及物品，同时报告医生，遵医嘱用药。（）

2、输液反应烦躁不安时，应大量使用镇静剂。（）

3、注意控制输液速度和输液量尤其对老人、小儿，心肺功能不全的患者，一旦

出现肺水肿症状，应立即停止输液并通知医生紧急处理。（）

4、接到“危急值”报告以后60分钟以内主管医生对“危急值”报告的应答,

应见医嘱或病历记录，接收人负责跟踪落实并做好相应记录。（）三、问答题（20分）

1、“危急值”的定义?

“危急值”考试试题答案

一、选择题

1、C 2 、D 3、A 4 、D 5、D 6、D 7、A 8

D 9 、A 10、C

二、判断题

1、V 2 、X 3 、V 2 、X

三、问答题

1、指某项或某类检验异常结果，而当这种检验异常结果出现时，表明患者可能处于有生命危险的边缘状态，临床医生需要及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，就可能挽救患者生命，否则就有可能出现严重后果，失去最佳抢救机会。