2020学年度第一学期四年级组德育工作计划

2020学年度第一学期四年级组德育工作计划

一、指导思想

以学校工作思想为指导，以德育课题研究为主线，加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，树立“以人为本，德育优先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，打造组内德育的新格局，努力深化学校的德育成果，突出学校德育的特色。

本学期，学校重点将敬师长、爱伙伴、讲文明、知礼仪、乐进取、会整理作为学生行为习惯养成教育的首要任务。

二、现状分析

本学期，我们三位班主任都是有较强的实际经验和管理能力，分别是姜苏州、楚彦明、苏振果，因为大家都是老班主任了，对于班级事务熟知，另外，在与学生的沟通方面都比较有经验。

我们年级组学生总共125名，四（1）班 38人，四（2）班 43人，四（3）班44人。四年级的学生基本上已养成了良好的行为习惯，卫生习惯，课间休息也大有改善，午餐情况也是做的很好，三个班级都基本上形成了良好的班风。不过，各班难免有几个特殊的学生，在行为和卫生方面有待加强。

三、工作目标

1、落实学校德育处的德育工作计划，组内老师团结协作，不断创新，突出我们三年级组的特色。

2、把对学生的养成教育即行为规范、生活习惯、卫生习惯、安全意识、学习习惯、整理习惯做为四年级工作重点，精心组织主题教育月活动，力争使每个学生都能在新学期里养成更多的好习惯。

3、落实校园防疫的各项工作，做好班级的一日四检。

4、年级内开展相关的节日教育活动，结合“教师节”“国庆节”、“中秋节”等以及学校的各类主题活动。

5、加强班集体建设，培养班干部的管理能力，营造良好的班集体氛围，充分发挥班集体的育人力量及班干部的带头作用。

6、细化班级一日常规管理，将班训、班规落实到位，加强班委管理制度。

7、做好班级文化建设，将班级各区角活动开展起来，从而突出德育特色。

8、成立家长委员会，增进家校沟通，全面提高家长满意度，并进行指导；

9、以安全为重心，确保本学年不出任何责任事故，不仅抓校内安全，也要重视校外以及家庭安全问题。

10、坚持一月一学习制度，加强年级组的凝聚力，提升感染力，提升管理能力。

11、认真、积极开展“榜样力量”亮我风采活动。同时把每一环节做细做扎实。

四、年级工作制度

1、每天做到早、中、晚三检，放学各班认真做好班级卫生工作，并认真做好记录，发现问题及时解决。

2、每月一次年级组会议，组员准时参加，要认真做好会议记录，做到人人皆发言，提困惑，谈成效。

3、各班要认真贯彻德育处及年级组的工作计划，确立“全员育人”的观念，真正做到以人为本，要全面认识学生的学习主体地位。

4、认真上好晨会及安全教育课，所体现的目标与总结要记录到晨会及安全教育和班级日志上，每周的班会课有主题，有教案。

5、各班主任负责好自己班级的学生安全，特别是楼梯间，避免发生安全事故。

6、各班互相学习，取长补短，有什么金点子资源，及时提出，共同分享。

7、班主任手册要认真及时记录，组长或教务处发的资料班主任和学科老师一定要收好，不要丢三落四。

8、严禁体罚或变相体罚学生；有事及时与家长联系；

9、本学期各班主任做好家访并作记录；

五、年级组管理评价

1、以班级文化建设为基础，考核班主任的基本技能；

2、根据督导处的八项评价，考查班主任对班级日常工作的管理态度；

3、以学生会的评分记录来考查班集体团结协作的能力；

4、班主任的各项工作是否及时记录，且具有真实性，是优秀班主任评比的重要依据。

六、工作措施

（一）坚持德育领先

抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全年级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度的发挥。加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。

培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。利用班会时间继续对学生进行“班规、班训”、《小学生一日常规》的学习，培养学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的年级组风貌。

（二）加强班级文化建设

加强班级的文化环境建设，落实教室黑板报和墙面的宣传功能，强化班级小环境的美育、德育、智育氛围，使班级的小环境和校园的大环境相映成辉。（三）积极组织主题教育活动

本学期结合教导处的德育精神和德育主题，加强各类节日教育：教师节、中秋节、国庆节等。开展丰富的班际活动，联络感情，增进友谊。开展主题班会，让学生学到知识、得到教育、提升素养。

（四）重视安全管理

落实安全责任制度，确保班级学期内无安全事故，包括师生人身安全、财产安全、饮食安全和校园安全，努力营造和谐校园。利用晨会和安全教育课向学生宣传安全知识，提高学生的自我保护意识。及时制止学生做危险游戏，并加强我们年级组的值勤力度，对年级组内安全监督员进行统一培训。

（五）行为、卫生、生活、学习、安全意识的养成

学生的各种习惯养成应成为我们德育工作的重中之重，响应德育处的号召，积极抓学生的养成教育系列活动。四年级的孩子已经有了自理能力，只要学生意识到行为、安全和卫生、学习、生活、整理习惯的重要性，相信他们能够自己按要求做好。

（六）心理健康教育

从教学到常规，更要重视起学生的心理健康。平时找个别有心理困扰或心理障碍的学生进行教育，对五年级这个年龄段的孩子来说，叛逆的心理已逐渐显现，但他们又特别的希望得到老师的肯定，所以还是特别听老师的话的，若是能适时地进行心理教育，可以避免孩子思想上的不正确，及时走上正轨。

（七）加强家庭教育指导工作

加强与家长的联系，了解家长，组建家委会，来校参加家校联谊活动，做好家校互动的工作。平时可以采用不同的方式多与家长沟通，如家访、电话、微信等。

召开一次家长会，加强学校与家庭的沟通，家校共同努力，更好地为学生提供服务。配合学校做好家庭教育的指导工作，特别要将弱势群体的家访作为家访工作的重要组成部分。教给家长帮助孩子改正错误的方法，帮家长树立育子的信心。

七、具体工作安排

九月份

1、各班组织学习《在校一日常规》，规范学生的日常行为规范，并进行测试。

2、各班召开学生班干部大会，总结上学期工作，计划本学期的工作。

3、更新板报,月德育主题《新学期新起点新打算》

（1）新学期、新计划---我的打算。

（2）四大习惯。

（3）教师节---感恩最美的人。

十月份

1、庆祝国庆71周年活动。

2、做到一保、六抓：一保，保安全，每天无事故。六抓，抓个人纪律，抓个人卫生，抓学习质量，抓两操规范，抓养成教育，抓班风、班纪为学校的整体工作保驾护航。

3、召开如何预防传染病的工作广播会。

4、书香校园读书争章活动。

5、爱国、爱校、爱集体的主题活动。

6、建队节主题活动。

7、观看爱国主义影片活动。

十一月份

1、心理健康教育。

2、“小学生心理健康课”主题班会。

3、以班级为单位开展培优补差、一帮一活动。

4、继续开展促进班风，抓养成教育的活动。

5、根据德育内容更换黑板报。

6、召开家长会。

十二月份

1、组织开展校园文化艺术节。

2、12月4日全国法制教育日。

3、开展庆祝元旦活动。

4、主题班会“学习《公民道德实施纲要》”

5、黑板报“我是小小法律专家”。