为什么一年有四季PPT
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一年中有春夏秋冬,四季交替,循环往复……
为什么一年有四季?
先说说我们自己的看法:四季是怎样形成的?
湖北省恩施市第三实验小学
一年中有春夏秋冬,四季交替,循环往复……
一年中有春夏秋冬,四季交替,循环往复……
探究四季的成因
1、古代人们是怎样探究四季的形成的?
一年中古人用立竿见影的方法来观测四季:
发现……
远古时代的人们经过长 期观测,不仅了解到一 天中表影在正午最短, 而且得出一年内夏至日 的正午,太阳高照,表 影最短;冬至日的正 午,太阳斜射,表影则 最长。于是,古人就
以正午时的表影长 度来确定节气和一年 的长度。连续两次测
得表影的最长值,这两 次最长值相隔的天数, 就是一年的时间长度。
发现在 一年中, 春秋季 影子长 短适中, 夏季最 短,冬 季最长。
但地轴是倾斜的,而且倾斜角度和方向保持不变,所以 在地球围绕太阳公转过程中,太阳直射点在北、南回归 线范围内变化,形成四季交替现象。
讨论:为什么一年中影子长短不同?影子长短 不同说明了什么? 由于四季太阳高度不同,同一个物体在阳 光下影子的长短就不一样: 太阳高度小时,太阳斜射,影子 长 ,温 度 低 ,是 冬 季; 太阳高度大时,太阳直射,影子 短 ,温 度 高 ,是 夏 季; 太阳高度适中,影子长短 也适中 ,是——
春季和秋季。
地球上为什么会形成四季?把我们的认识填写在……
:1.阳光有规律地直射或斜射地球来自百度文库同地区,杆影长度 不同,所以有不同的季节;
2.阳光的直射或斜射,导致不同地区的气温有规律地变 化,所以有不同的季节;
3.地轴的倾斜,导致阳光有规律性地直射或斜射某一 地区,因此气温也有规律地变化,形成四季。
地球是一个球体,如果地轴是垂直的,那么阳光 总是直射在赤道上,昼半球(被太阳照亮的一半) 和夜半球(背着太阳的一面)面积会几乎相等,任 何地点的昼夜时间会是差不多一样长。
我们知道,地球围绕地轴自转,地轴始终 倾斜指向北极星方向。地球自转的同时还 围绕太阳公转,一年为一个周期。
模拟实验:
在地球仪上垂直竖一根标杆,放一盏灯当作太阳, 让地球围绕太阳公转,在A(春分)、B(夏至)、C(秋分)、 D(东至)四个方位分别测量标杆影子的长短。
A
B
D
C
1.研讨:在A、B、C、D四个方位测量的结果 能不能判断地球所在的季节?
1.讨论:如果地轴不是倾斜的,还能看到这样的现象吗?
2.研讨:一年中地球上同一个地方被阳光照射的情况会 发生什么变化?地球上不同地区被阳光照射的情况有什 么不同?当北半球是夏季的时候,南半球是什么季节? 如果地轴不是倾斜的,而是垂直的,地球上还有四季吗?
结论:四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。
为什么一年有四季?
先说说我们自己的看法:四季是怎样形成的?
湖北省恩施市第三实验小学
一年中有春夏秋冬,四季交替,循环往复……
一年中有春夏秋冬,四季交替,循环往复……
探究四季的成因
1、古代人们是怎样探究四季的形成的?
一年中古人用立竿见影的方法来观测四季:
发现……
远古时代的人们经过长 期观测,不仅了解到一 天中表影在正午最短, 而且得出一年内夏至日 的正午,太阳高照,表 影最短;冬至日的正 午,太阳斜射,表影则 最长。于是,古人就
以正午时的表影长 度来确定节气和一年 的长度。连续两次测
得表影的最长值,这两 次最长值相隔的天数, 就是一年的时间长度。
发现在 一年中, 春秋季 影子长 短适中, 夏季最 短,冬 季最长。
但地轴是倾斜的,而且倾斜角度和方向保持不变,所以 在地球围绕太阳公转过程中,太阳直射点在北、南回归 线范围内变化,形成四季交替现象。
讨论:为什么一年中影子长短不同?影子长短 不同说明了什么? 由于四季太阳高度不同,同一个物体在阳 光下影子的长短就不一样: 太阳高度小时,太阳斜射,影子 长 ,温 度 低 ,是 冬 季; 太阳高度大时,太阳直射,影子 短 ,温 度 高 ,是 夏 季; 太阳高度适中,影子长短 也适中 ,是——
春季和秋季。
地球上为什么会形成四季?把我们的认识填写在……
:1.阳光有规律地直射或斜射地球来自百度文库同地区,杆影长度 不同,所以有不同的季节;
2.阳光的直射或斜射,导致不同地区的气温有规律地变 化,所以有不同的季节;
3.地轴的倾斜,导致阳光有规律性地直射或斜射某一 地区,因此气温也有规律地变化,形成四季。
地球是一个球体,如果地轴是垂直的,那么阳光 总是直射在赤道上,昼半球(被太阳照亮的一半) 和夜半球(背着太阳的一面)面积会几乎相等,任 何地点的昼夜时间会是差不多一样长。
我们知道,地球围绕地轴自转,地轴始终 倾斜指向北极星方向。地球自转的同时还 围绕太阳公转,一年为一个周期。
模拟实验:
在地球仪上垂直竖一根标杆,放一盏灯当作太阳, 让地球围绕太阳公转,在A(春分)、B(夏至)、C(秋分)、 D(东至)四个方位分别测量标杆影子的长短。
A
B
D
C
1.研讨:在A、B、C、D四个方位测量的结果 能不能判断地球所在的季节?
1.讨论:如果地轴不是倾斜的,还能看到这样的现象吗?
2.研讨:一年中地球上同一个地方被阳光照射的情况会 发生什么变化?地球上不同地区被阳光照射的情况有什 么不同?当北半球是夏季的时候,南半球是什么季节? 如果地轴不是倾斜的,而是垂直的,地球上还有四季吗?
结论:四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。