九年级历史上学期期末考试备考复习专题一古代亚非文明第一单元古代亚非文明第123课试题含解析新人教版

专题一古代亚非文明
思维导图
知识点1：古代埃及
【要点回顾】
1.尼罗河与古埃及文明
(1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。

(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚
和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治
(1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。

(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了
王权的衰落。

某远古人类生活在“距今约七十万年至二十万年，还保留着猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具”。

据此能够判断该远古人类为（）
A．元谋人
B．北京人
C．山顶洞人
D．半坡原始居民
【答案】B
【解析】
结合题文，依据所学可知，“楔形文化圈”指的是古代巴比伦文明，包括楔形文字、《汉谟拉比法典》、空中花园、太阴历等文明，故B选项符合题意；金字塔是古代埃及文明的象征，故A选项不符合题意，应排除；种姓制度是古代印度的政治文明，故C选项不符合题意，应排除；甲骨文是中国古老文明的代表，故D选项不符合题意。

所以本题应选B。

【技能点拨】
解答本题要用到世界古老文明的知识，在平时的学习中要注意积累并使知识系统化。

世界古老文明分为大河文明和海洋文明。

大河文明包括古埃及文明（象形文字、金字塔、太阳历、狮身人面像）、古代巴比伦文明（楔形文字、《汉谟拉比法典》、空中花园、太阴历）、古代印度文明（阿拉伯数字、梵文、佛教、种姓制度）、古代中国文明（夏历、甲骨文等）；海洋文明包括古希腊文明（民主政治、希腊神话、《荷马史诗》）、古罗马文明（罗马建筑、《十二铜表法》、儒略历）。

知识系统化后便于理解记忆，并且记忆得比较长久。

【迁移训练】
1.作为古埃及文明的象征之一，既寄托了古埃及人对死后重生的向往，又证明了新一代法老王权统治的神圣不可侵犯，充分显示了古埃及人的高度智慧和精湛的建筑艺术。

这一文明成果应该是（）
A．帕特农神庙
B．金字塔
C．麦加清真寺
D．圆形竞技场
【答案】B
【解析】
根据题干信息“，既寄托了古埃及人对死后重生的向往，又证明了新一代法老王权统治的神圣不可侵犯，充分显示了古埃及人的高度智慧和精湛的建筑艺术。

”可知与金字塔相关；结合所学知识可知，金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，古埃及的国王称法老，金字塔是法老的坟墓。

法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

选项B 符合题意；选项A在古希腊雅典，选项C在阿拉伯帝国；选项D在古罗马，ACD不符合题意，故选B。

2.某校历史兴趣小组探究古埃及文明时形成了下列初步的认识，这些认识中正确的是（）A．世界现存最早的成文法典诞生于此地 B．基督教产生于此地
C．古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼” D．西方文明发源于此地
【答案】C
【解析】
结合所学知识可知，古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北；古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

选项C符合题意；选项A. 世界现存最早的成文法典诞生于两河流域，不符合题意；选项 B. 基督教在1世纪时，出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，不符合题意；选项D. 西方文明发源于古希腊，属于海洋文明，不符合题意；所以选项ABD不符合题意，故选C。

知识点2：古代两河流域
【要点回顾】
《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。

在这里曾经孕育的文明古国是（）A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代中国
【答案】B
【解析】
依据所学可知，两河流域是指底格里斯河和幼发拉底河，两河流域孕育的文明是古巴比伦文明，B项符合题意；古尼罗河流域孕育出古埃及文明，A项不符合题意；古印度河流域孕育出古印度文明，C项不符合题意；黄河，长江孕育出中国文明，D项不符合题意；故选B。

【技能点拨】
解题的关键是学生对历史知识的识记能力，古巴比伦文明是世界四大古文明之一，古巴比伦人创造了灿烂的文化，古巴比伦文明是教材的基础知识，也是考试命题的重点，本题另外的考察角度还有古印度，古埃及和古中国文明的孕育形成的因素，这些也是学生必须识记的内容。

【迁移训练】
1.《汉谟拉比法典》是世界上第一部比较完备的成文法典，它是用下列哪种文字书写的（）A．拉丁字母
B．甲骨文字
C．象形文字
D．楔形文字
【答案】D
【解析】
结合所学知识可知，两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字。

《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦王国文明成果。

因此《汉谟拉比法典》是用楔形文字书写的。

选项D符合题意；选项A. 拉丁字母，是西方文明的代表；选项B是中国最古老的文字；选项C. 象形文字，是古埃及的文字；所以选项ABC不符合题意，故选D。

2.巴黎罗浮宫博物馆收藏了一根黑色玄武岩石柱，石柱的两面都刻有一栏栏的长串文字,经专家研究，其上刻有“拥有公民权的自由民的地位高于无公民权的自由民”等文字。

据此推断,该石柱应来自（）
A．尼罗河平原 B．印度河平原 C．美索不达米亚平原 D．黄河中下游平原【答案】C
【解析】
根据题干“拥有公民权的自由民的地位高于无公民权的自由民”结合所学知识可知，古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定了《汉谟拉比法典》，法典刻在一块黑色石柱上，从法典内容可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。

古巴比伦王国位于两河流域，两河流域又称“美索不达米亚”，因此该石柱来自美索不达米亚平原，C项正确；古巴比伦王国位于两河流域，排除A项；“拥有公民权的自由民的地位高于无公民权的自由民”与印度河流域无关，排除B项；“拥有公民权的自由民的地位高于无公民权的自由民”描述的是《汉谟拉比法典》的内容，与黄河中下游平原无关，排除D项。

故选C。

知识点3：古代印度
【要点回顾】
【典例分析】
我们在数学运算中经常使用的“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”这十个阿拉伯数字的发明者是（）
A．古埃及人 B．古阿拉伯人 C．古印度人 D．古希腊人
【答案】C
【解析】
依据所学知识可知，“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”这十个阿拉伯数字，最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，正因阿拉伯人的传播，人们称其为“阿拉伯数字”。

所以，C项符合题意；AD两项与题干无关；B项是阿拉伯数字的传播者。

由此可知ABD三项不符合题意。

故选C。

【技能点拨】
解题的关键是正确识记阿拉伯数字的发明者和传播者，认识阿拉伯数字，最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，正因阿拉伯人的传播，人们称其为“阿拉伯数字”。

【迁移训练】
1.在印度电影《流浪者》里有一句经典台词是“法官的儿子永远是法官,小偷的儿子永远是小偷”。

这句话有明显的阶级歧视,这种阶级歧视最可能源自以下哪一制度?（）A．禅让制度 B．种姓制度 C．元首制 D．采邑制
【答案】B
【解析】
依据题干的地点是印度，依据“法官的儿子永远是法官,小偷的儿子永远是小偷”“阶级歧视”的信息，结合所学可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”，种姓制度具有明显的阶级歧视，B项符合题意；禅让制度是中国古代尧舜禹时期的制度，A项不符合题意；元首制是屋大维开启的罗马帝国的制度，C 项不符合题意；采邑制是西欧封建土地所有制形式之一，是中世纪在西欧实施的一种土地占有制度，D项不符合题意；故选B。

2.早期佛教的基本特点有（）
①反对第一等级婆罗门的特权
②提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教
③一度成为印度国教
④宣扬“忍耐顺从”
A．①② B．②④ C．③④ D．①②④
【答案】D
【解析】
依据所学可知，佛教创立于公元前6世纪，创始人是释迦牟尼，早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教，得到国王和一些富人的支持，佛教不是印度的国教，①②④说法正确；③说法错误，排除ABC；故选D。

欢迎您的下载，资料仅供参考！。