人教部编版九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》练习检测(含答案)
2019年人教部编版历史九年级上册 第一单元 古代亚非文明单元试卷(含答案)
第一单元古代亚非文明单元试题一、选择题1.古代印度种姓制度中的第一等级——婆罗门是（）A. 宗教祭司B. 武士C. 商人D. 土著居民2.下列古迹属于古埃及的是（）A. B. C. D.3.“以眼还眼，以牙还牙”摘自现存的世界上第一部成文法典，该法典是（）A. 《人权宣言》B. 汉谟拉比法典C. 《拿破仑法典》D. 1787年宪法4.《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。
在这里曾经孕育的古老文明国度是（）A. 古代埃及B. 古代巴比伦C. 古代印度D. 古代中国5.下列文明成果中，属于古埃及人民创造的是（）A. 楔形文字B. 汉谟拉比法典C. 种姓制度D. 金字塔6.人类早期文明的发源地大都集中于大河流域。
如图所示雕塑是其中某文明古国的象征，它们坐落于（）A. 两河流域B. 印度河流域C. 黄河流域D. 尼罗河流域7.阿育王是古印度孔雀王朝的国王．按种姓制度划分，阿育王应该属于哪一等级？（）A. 婆罗门B. 刹帝利C. 吠舍D. 首陀罗8.某同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。
他探究的内容应包括( )①古代埃及文明；②古巴比伦文明；③古代印度文明；④古代希腊文明。
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④9.希罗多德认为“埃及是尼罗河的赠礼”那是肯定（）因素对埃及文化的影响。
A. 地理环境B. 宗教信仰C. 死而复活的思想D. 金字塔工程10. 舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，春节联欢晚会上的“千手观音”博得了众人的喝彩，与这个舞蹈相关的宗教是（）A. 伊斯兰教B. 基督教C. 佛教D. 道教11.如图反映的历史信息是（）A. 古印度的种姓制度B. 西周分封制C. 西欧封建等级制度D. 日本封建等级制度12.古希腊历史学家希罗多德说过:“埃及是尼罗河的赠礼。
”对此理解最准确的是（）A. 尼罗河谷出现了世界上最早的国家B. 埃及人是喝尼罗河的水长大的C. 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明D. 尼罗河是世界上最长的河流13.《汉谟拉比法典》刻于一根黑柱之上(下图)，柱子上方浮雕体现了( )A. 母子关系B. 人与自然的和谐C. 君授神权D. 人民的利益高于一切14.当你漫步罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。
(名师整理)历史九年级上册第一单元《古代亚非文明》单元检测试题(含答案解析)
第一单元古代亚非文明单元能力测试题（考试时间：60分钟满分：60分）第I卷（选择题，共30分）一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分。
在各小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请你选出正确答案并填在括号中。
）1．大河流域是人类文明的摇篮。
其中尼罗河流域孕育的文明国度是（）A．古代罗马B．古代印度C．古代埃及D．古代雅典2．西方有句谚语：“人类惧怕时间，时间惧怕金字塔。
”创造金字塔的国度是（）A．中国B．古巴比伦C．古印度D．古埃及3．它位于非洲东北部：在埃菲尔铁塔建起之前，它有一座世界上最高建筑物；它曾经国力强盛，成为地跨亚洲、非洲的军事帝国……“它”指的是（）A．古埃及B．古希腊C．罗马帝国D．阿拉伯帝国4．古代埃及是世界四大文明古国之ー，它形成统一的奴隶制国家是在（）A．约公元前4000年B．约公元前3100年C．公元前18世纪D．约公元前2500年5．根据迄今发现的史料，世界上最早以成文法典形式来加强对平民和奴隶进行统治的国家是（）A．中国的夏朝B．古代埃及C．古代巴比伦D．古代印度6．歌曲《爱在西元前》的歌词写到：古巴比伦王颁布了，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年……“歌词中的横线处应填写（）A．《汉漠拉比法典》B．《民法典》C．《刑法典》D．《商法典》17．处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。
下面大河流域与之相对应的文明中，正确的是（）A．印度河一一金字塔 B．黄河一一种姓制度C．尼罗河一一《汉谟拉比法典》D．两河流域一一楔形文字8．古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》，你知道这部法典用什么文字“刻在黑色的玄武岩上”（）A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．腓尼基文字9．报载，2015年10月16日，某国东部一名属“贱民”阶层的15岁少年赛・拉姆因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻而被烧死文，中某国是指（）A．埃及B．印度C．伊拉克D．希腊10．“首院罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。
人教版(部编)初中历史九年级上册第一单元《古代亚非文明 》单元检测题
《古代亚非文明》单元检测题一、选择题1．两河流域的苏美尔人很早就发明了文字，他们发明了A．象形文字 B．楔形文字 C．印章文字 D．甲骨文2．该卡片是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是( )A．著名人物B．出现时间C．文明名称D．文明类型3．征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家的是（）A．古代埃及人 B．苏美尔人 C．雅利安人D．蒙古人4．在人类的历史进程中，东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，创造了辉煌的古代东方文明，下列文明成果属于古埃及的是（）A．楔形文字 B．佛教 C．金字塔D．汉漠拉比法典5．古埃及的著名建筑金字塔，留下千年未解之谜，金字塔之谜从本质上反映了A.当代学者对金字塔的研究严重滞后B.当今科学界缺乏对金字塔应有的重视C.古埃及人民高超的技术和智慧D.当代科学技术落后6．“面对雅利安人的等级制度，它以‘众生平等’相抗，反对婆罗门特权。
并在之后传到亚洲其他地区。
”材料反映的历史现象是（）A．金字塔修建B．种姓制传播C．佛教的发展D．基督教诞生7．某班在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”介绍本组所选专题的相关资料。
其中一组解说员展示搜集的材料如方框所示。
请你判断其所选的专题是A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代希腊8．两河流域是世界文明的发祥地之一。
下列哪一文明成果出自该地区（）A．胡夫金字塔 B．阿拉伯数字 C．《汉谟拉比法典》 D．《古兰经》9．阿拉伯人有一句谚语“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔”。
下列和谚语有关的是A．该古国使用楔形文字 B．该古国发源于尼罗河流域C．该古国盛行种姓制度 D．该古国位于亚洲东北部10．某考古学家要想研究埃及金字塔的奥秘，结合下图判断，他首先应该掌握下列哪种文字A.象形文字B.楔形文字C.希腊字母D.拉丁字母11．亚非大陆是人类文明的摇篮，尼罗河流域的古埃及文明标志是A．金字塔 B．木乃伊 C．种姓制度 D．《汉谟拉比法典》12．下图石碑刻的是世界上第一部体系完备的成文法典。
2023-2024学年初中历史部编版九年级上第一单元 古代亚非文明单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中历史单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计12小题每题3分共计36分）1.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产表明人类社会的（）源远流长A. 君主专制B. 中央集权C. 法制传统D. 民主共和【答案】C【解析】《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产表明人类社会的法制传统源远流长《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典故选C2.公元前18世纪完成两河流域中下游地区的统一事业建立了统一强大的奴隶制国家的是（）A. 伯利克里B. 汉谟拉比C. 亚历山大D. 查理曼【答案】B【解析】公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域建立起中央集权的奴隶制国家为了维护奴隶主的利益汉谟拉比制定了一部法典史称《汉谟拉比法典》它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典3.下图所示建筑物是世界著名历史遗迹之一它反映的是（）A. 古希腊文明B. 古埃及文明C. 古印度文明D. 古中国文明【答案】B【解析】结合图片和所学可知金字塔是古埃及文明的代表作是古代埃及国王的陵墓是权力的象征也是埃及人民的骄傲故B正确结合所学可知 ACD均不符合题意故排除ACD故选B4.《摩奴法典》记载“神创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓．种姓之间等级分明．”上述现象出现在（）A. 古埃及B. 古中国C. 古印度D. 古罗马【答案】C【解析】根据题干给出的婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓可知是这种现象产生于古印度．雅利安人在进入古代印度后逐渐产生不同等级形成严格的等级制度史称“种姓制度”．第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权．第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税向神庙上供供养第一、第二等级第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利受奴隶主阶级的剥削干最低贱的职业．故选C．5.法典是建立在苏美尔立法原则基础上的采用了“以眼还眼”的原则它公开确认奴隶主阶级的统治地位严格保护奴隶主阶级的利益并对各种法律关系作了比较全面的规定该法典是（）A. 《汉谟拉比法典》B. 《十二铜表法》C. 《罗马民法大全》D. 《查士丁尼法典》【答案】A【解析】6.公元前6世纪乔达摩·悉达多创立的宗教是A. 道教B. 基督教C. 伊斯兰教D. 佛教【答案】D【解析】依据所学知识可知公元前6世纪达摩·悉达多创立的宗教是佛教 D项符合题意道教是我国的本土宗教基督教的创始人是耶稣伊斯兰教的创立者是穆罕默德 ABC三项不腐恶题意故选D.7.印度电影《流浪者》里有句经典台词“法官的儿子永远是法官小偷的儿子永远是小偷”这句话有明显的阶级歧视这种阶级歧视最有可能源自以下哪一制度（）A. 种姓制度B. 禅让制度C. 分封制D. 分化制度【答案】A【解析】根据材料信息可知印度等级观念长期存在结合所学知识可知古印度时期推行种姓制度实行严格的等级划分故A选项正确禅让制是中国原始社会末期实行与材料无关故B选项错误分封制是中国西周时期实在与材料无关故C选项错误分化制度与等级观念无关故D选项错误故选A8.文物是我们了解历史的重要途径著名的汉谟拉比法典石柱有助于我们了解（）A. 尼罗河流域文明B. 两河流域文明C. 印度河流域文明D. 黄河流域文明【答案】B【解析】位于西亚的两河流域的文明历史悠久早在公元4000前这里就有了最早的居民——苏美尔人公元前3500年以后苏美尔人在两河流域南部建立了很多奴隶制小国公元前18世纪古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域建立中央集权的奴隶制国家为维护奴隶主的利益他制定了一部法典史称《汉谟拉比法典》它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典故选B9.作为文明古国之一印度文明有其独特的魅力下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有（）①《汉谟拉比法典》②阿拉伯数字③种姓制度④佛教A. ①②B. ②④C. ①②③D. ②③④【答案】B【解析】与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的②阿拉伯数字和④佛教③种姓制度是古代印度文明但没有对其他地区文明产生了重大影响《汉谟拉比法典》不是印度文明成就故选B10.《金字塔之谜》是2009年江苏少年儿童出版社出版的图书它主要讲述了古埃及的著名建筑金字塔的未解之谜例如金字塔是干什么用的等一系列问题你能解答出它在当时的用途吗？请从下列选项中选出（）A. 炫耀财富B. 国王陵墓、权力象征C. 祭祀祈祷D. 观光旅游【答案】B【解析】金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作它是古代埃及国王的陵墓是权力的象征也是埃及人民的骄傲故选B11.“第196条倘自由民损毁任何自由民之子之眼则应毁其眼”此法律条文出自（）A. 《汉谟拉比法典》B. 《权利法案》C. 《拿破仑法典》D. 《解放黑人奴隶宣言》【答案】A【解析】根据所学可知题干材料中体现的是相同等级实行同态复仇法出自《汉谟拉比法典》这是古代世界第一部比较完备的成文法典故选A12.下列是研究亚非文明古国第一手资料的是（）①古埃及金字塔的遗址②中华文明五千年通史③有关古印度种姓制度的传说④古巴比伦空中花园想象复原图A. ①④B. ①C. ②③D. ①②③④【答案】B【解析】根据所学知识可知①古埃及金字塔的遗址属于第一手资料②中华文明五千年通史一般是后人所写不属于第一手资料③有关古印度种姓制度的传说不属于第一手资料④古巴比伦空中花园想象复原图不属于第一手资料由此可知B符合题意ACD不符合题意排除故选B二、材料分析题（本大题共计2小题每题15分共计30分）13.（1）请写出佛教的产生时间和创始人13.（2）材料一中的“它”指的是古代印度的哪种制度？依据材料一概括该制度的实质【答案】（1）产生时间公元前6世纪创始人释迦牟尼（或乔达摩·悉达多）【解析】（1）依据所学知识可知公元前6世纪古印度的乔达摩·悉达多（释迦牟尼）创立佛教宣扬“众生平等” 反对婆罗门的特权地位【答案】（2）制度种姓制度实质森严的奴隶制等级制度【解析】（2）根据材料一“第一等级婆罗门… 第二等级刹帝利… 第三等级吠舍… 第四等级首陀罗”可知“它”指的是古代印度的种姓制度根据“各个等级之间高低贵贱有别下一等级的人没资格从事高一等级的职业不同等级的人不得通婚”可知该制度的实质是森严的奴隶制等级制度14.（1）结合上面的材料评价你心目中的金字塔？14.（2）胡夫金字塔之后古王国时代的金字塔越修越小反映了什么？【答案】（1）评价①金字塔是古埃及文明的象征反映了古埃及社会经济发展的较高水平是古埃及人智慧的结晶②金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力③金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证【解析】（1）据材料“（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块极其精确地砌筑而成的”和所学可知金字塔是古埃及文明的象征反映了古埃及社会经济发展的较高水平是古埃及人智慧的结晶金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证【答案】（2）王权的逐渐衰落【解析】（2）胡夫金字塔之后古王国时代的金字塔越修越小反映了王权的逐渐衰落。
人教部编版历史九年级上册第一单元《古代亚非文明》测试题(含答案)
第一单元《古代亚非文明》测试题一、选择题1．一位游客在法国卢浮宫博物馆听到讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
”这部法典制定的目的是①为维护统一王国的统治②维护奴隶制社会秩序③保护奴隶的权利不受侵犯④保护女性的利益A．①②B．②③C．①④D．②④2．在古老的印度，人们传说诸神分割原始巨人普鲁沙时，他的口、手臂、腿、脚分别产生不同的人，在这些人中，地位最高的是（）A．婆罗门B．吠舍C．刹帝利D．首陀罗3．下列对印度种姓制度叙述不正确的是A．等级之间界限森严B．低等级的人不允许从事高等级的人的职业C．不同等级的人不得通婚D．种姓制度对印度社会的发展起到促进作用4．佛教产生于公元前6世纪的A．印度B．中国C．巴勒斯坦地区D．阿拉伯半岛5．下列选项搭配不正确的是A．古巴比伦——《汉谟拉比法典》B．古希腊——《荷马史诗》C．古罗马——《十二铜表法》D．古巴比伦——《天方夜谭》6．《汉读拉比法典》距今（2019年）有3000多年的历史，它制定和实施的背景是古巴比伦王国A．商品经济发达B．成为两河流域统一的中央集权的奴隶制国家C．遭受外族入侵D．完成了两河流域地区的统一事业7．“他实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统完整的成文法典。
他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
”材料中的“他”是A．秦始皇B．汉谟拉比C．胡夫D．汉武帝8．示意图有助于直观理解历史事件和历史现象。
下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，关于该宗教说法正确的是A．诞生时间晚于另外两大宗教B．由释迦摩尼创立于巴勒斯坦C．公元前1世纪陆路传入中国D．创造沿用至今的公元纪年法9．世界上最古老的象形文字的创造者是A．古代希腊人B．古代埃及人C．古代印度人D．古代苏美尔人10．小伟一家计划到某国旅游，为了更好地了解这一国度，他在百度搜索引擎上输入了“尼罗河”“金字塔”“狮身人面像”等关键词。
2019-2020学年人教部编版九年级历史上册第一单元古代亚非文明测单元测试卷(含答案)
2019-2020学年九年级历史上册第一单元测试卷（考试时间：60分钟总分：100分）学校_______班级______姓名______ 总分____一、选择题（每小题3分，共60分）1、梁启超在其写于1900年的《二十世纪太平洋歌》中认为“地球上古文明国家有四国：中国、印度、埃及、小亚细亚是也”。
其中被誉为“尼罗河的赠礼”的是A、古代中国文明B、古代印度文明C、古代埃及文明D、古代巴比伦文明2、下列国家中，入侵古埃及，导致古埃及3000多年的文明没有延续下去的不包括A、古罗马帝国B、波斯帝国C、亚历山大帝国D、阿拉伯帝国3、文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。
古埃及是世界上最早发明文字的古国之一，当时他们使用的文字是A、甲骨文B、楔形文字C、象形文字D、拉丁文4、它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，体现了古埃及人的高度智慧。
它是A、象形文字B、金字塔C、《汉莫拉比法典》D、种姓制度5、金字塔是古埃及国王无限权力的象征，在胡夫金字塔之后，古王国的金字塔越修越小，反映了A、国王权力越来越大B、国王权力越来越小C、古埃及经济发展衰落D、都不是6、下列有关古埃及文明的叙述中，不正确的是A、古埃及文明是世界上最早的文明之一B、在新王国时代埃及成为最强大的军事帝国C、古埃及文明的衰落源于外族入侵D、象形文字是古埃及文明的标志7、两河流域是指哪两条河？（）①尼罗河②幼发拉底河③底格里斯河④黄河A、①②B、①④C、③④D、②③8、下列关于古巴比伦的叙述，正确的是（）①古巴比伦位于两河流域②古巴比伦是中央集权的封建国家③古巴比伦的建立者是汉谟拉比④《汉谟拉比法典》是古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利益的法典A、①③B、②③C、③④D、①④9、书写《汉谟拉比法典》的文字是A、甲骨文B、楔形文字C、象形文字D、拉丁文10、古巴比伦的社会等级中不包括A、有公民权权的自由民B、无公民权权的自由民C、奴隶D、农民11、下列有关古巴比伦的叙述中错误的是A、《汉谟拉比法典》是世界上第一部成文法典B、两河流域的苏美尔人方面了楔形文字C、苏美尔人根据月亮的盈亏变化制定了阴历D、古巴比伦的空中花园是世界七大奇迹之一12、下列选项中，不能说明古巴比伦是奴隶制国家的依据的是A、战俘是奴隶的重要来源B、家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征C、男性家长对奴隶有绝对的处置权D、《汉谟拉比法典》明确保护奴隶的利益13、对古埃及文明和古巴比伦文明都有入侵行为，导致两大文明衰落的是A、古罗马帝国B、波斯帝国C、亚历山大帝国D、阿拉伯帝国14、古印度文明最早在印度河流域兴起，它是人类最古老的文明之一。
(名师整理)历史九年级上册第一单元《古代亚非文明》单元检测试题(含答案解析)
第一单元《古代亚非文明》单元检测一、选择题1．如下图人物是一位百科全书式的学者，开创了逻辑学等新学科。
下列言论出自他之口的是（）A．人应该认识你自己B．我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权掌握在全体公民手中C．吾爱吾师，吾更爱真理D．以眼还眼，以牙还牙2．他提取了罗马共和国的最高权力，使罗马进入帝国时代，并开启了长达百余年的“罗马和平”。
他是( )A．屋大维 B．恺撒 C．伯里克利 D．亚历山大一世3．某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是( )A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力4．绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。
下列年代尺中处的信息解读正确的是（）1A．尼罗河下游出现若干个小国家 B．古埃及初步实现了统一C．埃及成为强大的军事帝国 D．埃及被波斯帝国所灭5．被古希腊人称为“美索不达米亚”的地方位于今天的（）A．伊朗 B．伊拉克 C．印度 D．沙特阿拉伯6．两河流域是人类文明的摇篮之一。
下列文明成果中属于这一地区的是（）A．象形文字金字塔 B．种姓制度佛教C．楔形文字汉谟拉比法典 D．公元纪年基督教7．要想研究古代西亚地区的历史，我们应该首先掌握下列哪种文字（）A．象形文字 B．楔形文字 C．希腊字母 D．拉丁字母8．古埃及文明是世界上最早的文明之一。
孕育古埃及文明的摇篮是A．黄河 B．印度河 C．尼罗河 D．底格里斯河9．如下图所示示意图所反映的制度出现在（）A．古代埃及B．古代印度C．古巴比伦D．古代中国10．（题文）世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。
”这部法典是（）A．《汉谟拉比法典》 B．《唐律疏议》 C．《拿破仑法典》 D．《权利法案》二、判断题11．世界三大宗教是指佛教、基督教和伊斯兰教。
九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试题-部编版(含答案)
九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试题-部编版（含答案）1．在古印度在种姓制度中，普通的雅利安自由民被称为（）A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗2．人类最早的文明产生于古代的亚非地区.其产生的主要原因是，该地区（）A．交通便利，适宜航海业和海外贸易的发展B．国家、城市兴起较早C．大河流经，土地肥沃，适合农业耕作D．频繁地对外侵略扩张3．古代文明表现出明显的多元特征。
下列表述正确的是（）A．古印度文明﹣﹣出现了世界上第一部太阳历B．古希腊文明﹣﹣民主政治盛行于各大小城邦C．古埃及文明﹣﹣创造了世界上最古老的楔形文字D．古巴比伦文明﹣﹣制定了世界上现存最早的成文法典4．佛教的创始人是印度迦吡罗卫国的王子乔达摩·悉达多。
佛教不承认种姓由前生决定，主张所有人都能以今生的修行进入极乐世界。
佛教追求宗教领域的“众生平等”，对受压迫的民众特别有吸引力。
上述材料体现出的观点是（）A．佛教的产生适应了当时社会的需要B．乔达摩·悉达多的种姓为婆罗门C．佛教的教义受到印度社会全体支持D．佛教产生后在亚洲国家广泛传播5．如果我们想要了解古埃及的历史，首先应当掌握的文字是（）A．象形文字B．楔形文字C．拉丁文字D．甲骨文6．古代亚洲地区的大河流域孕育了灿烂的文明。
下列文明成果与地区搭配正确的是（）A．种姓制度——古代印度B．《汉谟拉比法典》——古代埃及C．金字塔——古巴比伦D．《十二铜表法》——古代日本7．从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉，铸器造皿，建设家园。
一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史，积淀成深厚文明。
材料中的“深厚文明”不包括（）A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古印度文明D．中国文明8．某班级准备进行一场关于古印度的“种姓制度”的历史话剧表演，他们应该采用的台词是（）A．“以眼还眼，以牙还牙”B．“条条大路通罗马”C．“别看我只是一个武士，但我和国王同属于刹帝利”D．“给我一个支点，我将撬动整个地球”9．埃及考古学家打开了在吉萨高地金字塔区发现的迄今为止世界上最古老、最完整的石棺。
湖北省阳新县2018-2019学年度(上)部编人教版九年级历史第一单元《古代亚非文明》检测卷(含答案)
湖北省阳新县2018-2019学年度（上）部编人教版九年级历史第一单元《古代亚非文明》检测卷（含答案）一、选择题(每小题3分，共48分)1.曾被称为“土匪女王”的普兰·黛维因为在低种姓人群中颇有影响而曾当选议员。
普兰·黛维在竞选过程中会得到支持。
(C)①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗A.①②B.③④C.②④D.①③2．文字对一种文明的传承和发展具有重要意义。
公元前525年，古埃及文明因外族的入侵而衰亡，记载古埃及历史的文字工具的识读方法失传，致使古埃及文明一度湮没无闻。
这里提到的记载古埃及历史的文字指的是( A ) A．象形文字B．甲骨文C．楔形文字D．字母文字3.古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》,你知道这部法典用什么文字“刻在黑色的玄武岩上”(B)A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.腓尼基文字4. 在古代埃及，大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。
国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。
这主要反映了( B ) A．古代埃及推行种姓制度B．埃及法老具有无上的权威C．古代埃及吏治严酷D．王权逐渐衰落5．下面是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是( C )A．文明名称B．出现时间C．著名人物D．文明类型6．下列关于古代两河流域文明的表述不符合史实的一项是( D )A．两河流域大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带B．约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国C．大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一D．第八代国王汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期7.货币被称为一个国家的“名片”。
它不仅具有经济价值,它那精美的图案所体现的文化内涵,集流通、观赏、收藏、研究等价值于一身。
下图这张精美的纸币应是(D )A.美元B.英镑C.欧元D.埃及镑8．下列对《汉谟拉比法典》内容解读正确的一项是( C )A．古巴比伦的自由民都拥有公民权B．有无公民权的自由民的地位一样高C．男子欠债时可以将妻子儿女送去抵债D．拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛可以不受处罚9.金字塔之谜从本质上反映了(C)A.当代学者对金字塔的研究严重滞后B.当今科学界缺乏对金字塔应有的重视C.古埃及人民高超的智慧D.当代科技与学术研究的落后10．下列对印度等级制度叙述不正确的是( D )A．等级之间界限森严B．低等级的人不允许从事高等级的人的职业C．不同等级的人不得通婚D．种姓制度对印度社会的发展起到促进作用11．于公元前6世纪创立佛教的是( A )A．乔达摩·悉达多 B．耶稣C．真主安拉 D．亚当12．佛教教义中含有反对婆罗门特权的内容是( C )A．“忍耐顺从”B．消除欲望C．“众生平等”D．不反对奴隶制度13.古埃及的最高统治者称(C)A.胡夫B.法老C.维尔西D.汉谟拉比14.文字对一种文明的传承和发展具有重要意义。
初中历史人教部编版九年级上册第一单元 古代亚非文明单元复习-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】古代埃及人创造的文字是（）A.楔形文字B.象形文字C.甲骨文D.腓尼基文字【答案】B【分析】本题是对古埃及的象形文字考查。
【解答】依据所学知识可知，古代埃及最早使用的文字是形成于公元前3000年左右，它用图形表示事务，所以叫象形文字，是世界上最古老的文字之一，B项符合题意；A项是两河流域的苏美尔人创造的文字；C项是中国的商朝人创造的文字；D项是腓尼基人创造的古代文字。
由此可知ACD三项不符合题意。
选B。
2.【答题】被古希腊人称为“美索不达米亚”的地方位于今天的（）A.伊朗B.伊拉克C.印度D.沙特阿拉伯【答案】B【分析】本题是对两河流域的古巴比伦文明考查。
【解答】依据所学知识可知，美索不达米亚（Mesopotamia，希腊文，意为“两河之间”）是一片位于底格里斯河及幼发拉底河之间的冲积平原，亦称两河流域，现伊拉克境内。
美索不达米亚是世界上最早的文明发源地之一，B项符合题意；ACD 三项和题干信息不符。
选B。
3.【答题】早期的文明大多产生在大河流域，孕育了古巴比伦文明的是：（）A.长江B.尼罗河C.两河流域D.亚马逊河【答案】C【分析】本题是对两河流域的古巴比伦文明考查。
【解答】依据所学知识可知，在亚洲西部，有一条狭长地带，称为“新月沃地”。
新月沃地东部，幼发拉底河和底格里斯河并行的奔流，被称为两河流域。
公元前3500年后，苏美尔人先后在这里建立了很多奴隶制城邦，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，C项符合题意；A项是古代中国文明的发源地之一；B项是古埃及文明的发源地；D项不是古代早期文明的发源地。
由此可知ABD三项不符合题意。
选C。
4.【答题】有这样一个案例：奴隶阿布对主人说“你不是我的主人”，结果阿布被割掉了耳朵。
阿布被判的法律依据是（）A.《汉谟拉比法典》B.《权利法案》C.《人权宣言》D.《拿破仑法典》【答案】A【分析】本题是对古巴比伦的《汉谟拉比法典》知识考查。
部编版历史九上 第一单元《古代亚非文明》单元检测 及答案
部编版历史九上第一单元《古代亚非文明》单元检测及答案一、选择题1．“瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。
这些就是他的礼物，比金银更贵重。
”“他”是指 ( )A．尼罗河 B．埃及法老 C．金字塔 D．狮身人面像2．古代希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的赠礼”。
他的意思是( ) A．尼罗河哺育了古埃及文明 B．尼罗河流域是古埃及的势力范围C．古埃及人把尼罗河治理得很好 D．有了古埃及文明就有了尼罗河3．古埃及初步实现统一是在( )A．公元前3500年 B．公元前3100年C．中王国时代 D．新王国时代4．埃及人在一切神或王的名字四周都装饰有特别的图案。
右图文字就出现在装饰图案中，是法老拉美西斯九世的名字。
该文字应是( )A．象形文字 B．楔形文字C．甲骨文 D．拉丁文字5．诗句“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是( ) A．埃及金字塔 B．《汉谟拉比法典》石柱C．大运河 D．故宫6．下图为法老雕像。
下列对于法老相关史实表述正确的是( )①是古埃及的最高统治者②权力至高无上③被认为是“神之子”④服务于国王A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④7.西亚的两河流域是世界古文明的重要发源地之一。
下列属于古代西亚地区文明的是（）①种姓制度②《汉谟拉比法典》③基督教④楔形文字A.①②B. ②③C. ②④D. ①④8. 两河流域初步实现统一大约是（）A.公元前2000年B. 公元前2200年C.公元前2400年D.公元前3500年9. 世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。
”这部法典是（）A.《罗马法》 B.《汉谟拉比法典》C.《拿破仑法典》D.1787年宪法10. 一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是世界上现存最早的一部比较完备的成文法典。
部编版九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试题(含答案)
部编版九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试题（含答案）一、选择题1．材料：婆罗门编造说：“从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。
”上述材料反映的是A．印度的种姓制度B．达尔文的《物种起源》C．基督教的来由D．《圣经》2．“An eye for an eye, a tooth for a tooth”,意为“以眼还眼，以牙还牙”。
它来源于世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，这部法典是。
A．《汉谟拉比法典》B．《荷马史诗》C．《拿破仑法典》D．《天方夜谭》3．古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一部历法是（）A．夏历B．农历C．太阳历D．佛历4．古代印度最卑贱的“不可接触者”指的是（）A．婆罗门B．刹帝利C．首陀罗D．贱民5．古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠赐”。
下列属于古埃及文明成果的是（）A．金字塔B．佛教C．《汉谟拉比法典》D．阿拉伯数字6．孔雀王朝统治时期，是古代印度文明的鼎盛时期，其首都是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
该城市是（）A．底比斯B．孟斐斯C．华氏城D．阿卡德7．古埃及有众多文明成果，下列属于古埃及文明的有①木乃伊①象形文字①金字塔①太阳历A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①8．当你漫步法国卢浮宫博物馆时，解说员指着一个黑色的石柱说：“这是迄今已知世界试卷第1页，共4页试卷第2页，共4页上第一部较为完整的成文法典”。
对该法典表述错误的是（ ）A ．严格保护奴隶主的利益B ．是古代两河流域文明的代表C ．是图特摩斯三世颁布的D ．上面有楔形文字9．在古印度在种姓制度中，普通的雅利安自由民被称为A ．婆罗门B ．刹帝利C ．吠舍D ．首陀罗10．如图是某宗教兴起与传播路线图。
关于该宗教说法正确的是A ．它是佛教，创立于公元6世纪B ．它的经典是《圣经》C ．它是世界上出现最晚的宗教，创始人是耶稣D ．创始人是乔达摩·悉达多，创立于公元前6世纪11．古代埃及、两河流域、印度和中国等四大上古文明兴起的共同原因之一是（ ）A ．交通便利，适宜商业发展B ．地处大河流域，土质肥沃C ．适宜军事远征D ．城市国家兴起较早12．下图中的文字是（ ）A ．象形文字B ．楔形文字C ．梵文D ．拉丁字母13．某同学研究历史，搜集了“公元前6世纪”“乔达摩悉达多”“众生平等”等信息，该同学在研究哪一宗教？A ．基督教B ．佛教C ．道教D ．犹太教14．当你漫步法国罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
九年级上册历史第一单元 古代亚非文明 练习题(含答案)
九年级上册历史第一单元古代亚非文明练习题一、选择题1．如下图人物是一位百科全书式的学者，开创了逻辑学等新学科。
下列言论出自他之口的是（）A．人应该认识你自己B．我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权掌握在全体公民手中C．吾爱吾师，吾更爱真理D．以眼还眼，以牙还牙2．他提取了罗马共和国的最高权力，使罗马进入帝国时代，并开启了长达百余年的“罗马和平”。
他是( )A．屋大维B．恺撒C．伯里克利D．亚历山大一世3．某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是( )A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力4．绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。
下列年代尺中处的信息解读正确的是（）A．尼罗河下游出现若干个小国家B．古埃及初步实现了统一C．埃及成为强大的军事帝国D．埃及被波斯帝国所灭5．被古希腊人称为“美索不达米亚”的地方位于今天的（）A．伊朗B．伊拉克C．印度D．沙特阿拉伯6．两河流域是人类文明的摇篮之一。
下列文明成果中属于这一地区的是（）A．象形文字金字塔B．种姓制度佛教C．楔形文字汉谟拉比法典D．公元纪年基督教7．要想研究古代西亚地区的历史，我们应该首先掌握下列哪种文字（）A．象形文字B．楔形文字C．希腊字母D．拉丁字母8．古埃及文明是世界上最早的文明之一。
孕育古埃及文明的摇篮是A．黄河B．印度河C．尼罗河D．底格里斯河9．如下图所示示意图所反映的制度出现在（）A．古代埃及B．古代印度C．古巴比伦D．古代中国10．（题文）世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。
”这部法典是（）A．《汉谟拉比法典》B．《唐律疏议》C．《拿破仑法典》D．《权利法案》二、判断题11．世界三大宗教是指佛教、基督教和伊斯兰教。
部编版2020--2021学年度第一学期九年级历史第一单元《古代亚非文明》考试卷及答案(含两套题)
部编版2020--2021学年度第一学期九年级历史第一单元《古代亚非文明》考试卷及答案题号一二总分得分一、选择题（25小题，每题2分，共50分）1.图1所示遗迹反映的是图2中处的文明。
（）A．AB．BC．CD．D2.世界古代文明呈现出显著的地域特征。
下列文明成果，属于埃及创造的是（）A．金字塔B．《汉谟拉比法典》C．儒略历D．帕特农神庙3.一导游带团出国旅游，导游解说到：巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹，也令人迷惑。
“这里的文明”诞生于（）A．黄河流域B．两河流域C．尼罗河流域D．印度河流域4.古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠赐”。
如果去埃及旅游，游客能够看到的世界著名历史遗迹是（）A．B．C．D．5.下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，请你结合地图和所学知识找出不符合史实的一项（）A．A处产生了金字塔和楔形文字等文明B．B处出现了《汉谟拉比法典》C．C处诞生了佛教和种姓制度D．他们都属于农耕文明6.古埃及文字（见下图）同苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文一样，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹中产生出来的。
埃及人依靠那些代表动物、事物、地方和人的复杂符号来表情达意，记录活动。
由此可知，能够帮助我们了解古埃及的文字是（）A．楔形文字B．梵文C．象形文字D．字母文字7.观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是（）A.甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始B.罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料C.《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流域很早就进入了文明时代D.体现了世界文明的多样性8.之所以说金字塔是古代埃及文明的象征是因为（）①金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰②由于修建了金字塔古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断③金字塔的高峻威严体现了古代埃及国王的神圣权威④金字塔的精密程度体现了古代埃及的科技水平和建筑技术A．①②③元B．②③④C．①③④D．①②④9.下图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律”等文字。
部编版历史九年级上册第一单元检测AB卷含答案
部编版九年级上册第一单元检测AB卷含答案第一单元古代亚非文明——九年级上册历史人教部编版单元质检卷（A卷）一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关古代世界亚非文明的内容对应正确的有( )A.古埃及文明——《汉谟拉比法典》B.古巴比伦文明——金字塔C.古印度文明——象形文字D.古希腊文明——雅典民主2.据下表可知，世界古代文明具有( )A.传承性B.一致性C.交互性D.多样性3.黄河、长江被称为中国的母亲河，埃及被称为“尼罗河的馈赠”，恒河是古印度文明的生命之源……这说明( )A.地理环境对人类文明有重要影响B.只有大河流域才能产生人类文明C.地理环境对人类文明不产生影响D.海洋文明的产生可以不依赖河流4.诞生金字塔文明成果的地区是( )A.印度河和恒河流域B.长江黄河流域C.尼罗河流域D.幼发拉底河和底格里斯河流域5.在古埃及，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威；古巴比伦伯《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕。
上述材料反映出的古代亚非文明的共同点是( )A.都位于大河流域B.都建立严格等级制度C.都发展农业经济D.都利用宗教神化王权6.古埃及人赞扬某位法老时说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。
”材料表明( )A.古埃及人崇拜神灵B.法老崇尚理性C.法老具有至上权威D.法老以法治国7.《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。
”这句话强调的产生伟大文明的共同因素是( )A.海洋条件B.政治条件C.地理条件D.经济条件8.早王朝后期，苏美尔各邦之间的争霸战争更加激烈。
经长期混战，两河流域逐渐形成了南北两大军事同盟。
这标志着两河流域南部小邦林立、独立自治局面的结束与地域性统一王国的出现。
由此可见当时实现统一的方式是( )A.和平的协商B.战争C.贸易往来D.民族交融9.关于人类文明产生的自然地理环境，你能从下面两幅地图中得到的信息是( )A.东方文明产生较早，西方文明出现相对较晚B.东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋C.方文明以农耕为主，西方文明工商业发达D.东方人传统保守，西方人冒险进取10.《汉谟拉比法典》是人类的宝贵文化遗产。
初三历史部编版九年级第一单元古代亚非文明单元测试题答案解析
初三历史部编版九年级第一单元古代亚非文明单元测试题【知识网络】【单元测评】一、选择题1. 光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课题研究对象的是（）A. 古代希腊B. 古代埃及C. 古代印度D. 古巴比伦王国【答案】A【解析】古代东亚的黄河流域是中国的发源地。
古代西亚两河流域是古巴比伦王国的发源地。
古代南亚印度河和恒河流域是古代印度的发源地。
非洲的尼罗河流域是古代埃及的发源地。
古代希腊是西方文明之源，是以海洋为中心的文明，所以答案是A。
2.世界上最早建立统一奴隶制国家的是A. 古代埃及B. 古代中国C. 古代印度D. 古代巴比伦【答案】A【解析】建立奴隶制国家的顺序，古代埃及、古代中国、古代印度、古代巴比伦依次是约前3100年、约前2070年、前23世纪、前24世纪，故A符合题意，BCD均不符合题意。
故选A。
3.位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一。
下列文明成就属于古埃及的是A. 种姓制度B. 金字塔和狮身人面像C. 甲骨文D. 《汉谟拉比法典》【答案】B【解析】古代埃及是世界四大文明古国之一，金字塔和狮身人面像是古埃及对世界文明的巨大贡献，故B符合题意。
种姓制度是古印度的，甲骨文是古中国的，《汉谟拉比法典》是古两河流域的，故ACD均不符合题意。
故选B。
4.从最初的用途来看，与埃及金字塔功能基本相同的中国古代文化遗址是A. 长城B. 秦始皇陵C. 大雁塔D. 圆明园【答案】B【解析】埃及金字塔是法老的陵墓，秦始皇陵是秦始皇的陵墓，故B符合题意。
长城最初是军事工程。
大雁塔，是唐朝玄奘为保存由天竺经丝绸之路带回长安的经卷，修建了大雁塔。
圆明园是清朝的皇家园林，故ACD均不符合题意。
故选B。
5.法国大作家雨果在《文明与野蛮》中写道：“人们常说，希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。
”埃及的金字塔是A. 宗教神庙B. 宫殿C. 法老陵墓D. 自然景观【答案】C【解析】埃及的金字塔是法老的陵墓，气势宏伟，故C符合题意，ABD均不符合题意。
人教版(新版)初中历史九年级上册第一单元《古代亚非文明 》单元检测题(含答案)
《古代亚非文明》单元检测题一、选择题1．《一本书读懂世界史》收录了这样一个案例：阿卜对尼布说“你不是我的主人”，结果阿卜被判割掉耳朵。
请推断阿卜属于哪一个社会阶层？A．拥有公民权的自由民B．没有公民权的自由民C．奴隶D．贱民2．古代埃及人在天文学上取得的成就是（）A．修建金字塔B．制定太阳历C．制成木乃伊D．修建空中花园3．中国与古埃及、古巴比伦、古印度并称四大文明古国。
孕育这四大文明的相同地理因素是A．海洋B．沙漠C．山地D．大河流域4．某历史论文中提到了“公元前6世纪”“乔达摩·悉达多”“众生平等”等信息，据此判断，该论文重点研究A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．犹太教5．巴黎罗浮宫博物馆收藏了一根黑色玄武岩石柱，石柱的两面都刻有一栏栏的长串文字，经专家研究，其上刻有“拥有公民权的自由民的地位高于无公民权的自由民”等文字。
据此推断，该石柱应来自A．尼罗河平原 B．印度河平原 C．美索不达米亚平原 D．黄河中下游平原6．某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明,形成了下列初步的认识,这些认识中正确的是( )①迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典诞生于此地②这一区域典型的建筑是金字塔③基督教产生于此地④产生了象形文字⑤创制了迄今所知人类历史上第一部太阳历A．②④⑤B．①②③C．①④⑤D．②③④7．古埃及是世界四大文明古国之一。
下列文明成就属于古代埃及的是A．种姓制度 B．象形文字 C．分封制 D．《汉谟拉比法典》8．下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是A．文明名称 B．出现时间 C．著名人物 D．文明代表9．下列世界文明中延绵不绝、生生不息，始终保持旺盛生命力的是 ( )A．印度文明B．希腊文明C．埃及文明D．中华文明10．小明同学制作了如下知识积累卡，对这张知识卡片认识不正确的是( )杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑A．这是汉谟拉比在位时颁布的法典的内容B．它反映了古巴比伦时期的社会状况C．该内容出自历史上第一部成文法典D．其实质是维护奴隶主阶级的利益11．目前能够确认的人类始祖是（）A．玛雅人B．南方古猿C．北京人D．元谋人12．河流孕育了灿烂的古代文明，下列属于两河流域文明的是A．金字塔 B．楔形文字C．阿拉伯数字 D．司母戊鼎13．印度中央银行首席经济学家兼首席顾问纳林德·贾达夫博士曾开玩笑说：“我来自印度种姓制度中最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱”。
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第一单元《古代亚非文明》单元检测一、选择题1．“瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。
这些就是他的礼物，比金银更贵重。
”“他”是指 ( )A．尼罗河 B．埃及法老 C．金字塔 D．狮身人面像2．古代希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的赠礼”。
他的意思是( )A．尼罗河哺育了古埃及文明 B．尼罗河流域是古埃及的势力范围C．古埃及人把尼罗河治理得很好 D．有了古埃及文明就有了尼罗河3．古埃及初步实现统一是在( )A．公元前3500年 B．公元前3100年C．中王国时代 D．新王国时代4．埃及人在一切神或王的名字四周都装饰有特别的图案。
右图文字就出现在装饰图案中，是法老拉美西斯九世的名字。
该文字应是( )A．象形文字 B．楔形文字C．甲骨文 D．拉丁文字5．诗句“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是( )A．埃及金字塔 B．《汉谟拉比法典》石柱C．大运河 D．故宫6．下图为法老雕像。
下列对于法老相关史实表述正确的是( )①是古埃及的最高统治者②权力至高无上③被认为是“神之子”④服务于国王A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④7.西亚的两河流域是世界古文明的重要发源地之一。
下列属于古代西亚地区文明的是（）①种姓制度②《汉谟拉比法典》③基督教④楔形文字A.①②B. ②③C. ②④D. ①④8. 两河流域初步实现统一大约是（）A.公元前2000年B. 公元前2200年C.公元前2400年D.公元前3500年9. 世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。
”这部法典是（）A.《罗马法》B.《汉谟拉比法典》C.《拿破仑法典》D.1787年宪法10. 一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是世界上现存最早的一部比较完备的成文法典。
”这部法典制定的目的是（）①为维护统一王国的统治②维护奴隶制社会秩序③保护奴隶的权利不受侵犯④保护商人的利益A.①②B.②③C.①④D.②④11.周杰伦歌曲《爱在西元前》的歌词写道：“古巴比伦王颁布了……，距今已经三千七百多年……泥板上的字迹依然清晰可见……深埋在美索不达米亚平原……”据歌词和所学知识判断以下说法正确的是（）A.古巴比伦王颁布的法典维护了封建主的利益B.古巴比伦王颁布的是《汉谟拉比法典》C.泥板上的文字是象形文字D.美索不达米亚平原属于印度河流域12.楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区？（）A. B.C. D.13. 当你漫步罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。
”请你判断，此文物应产生于（）A.古代中国B.古巴比伦C.古印度D.古埃及14.以美国为首的北约对伊拉克发动战争，使伊拉克人民生活在水深火热之中，那么在这里诞生的古老文明是（）A.古代埃及文明B.古代两河流域文明C.古代印度文明D.古代中国文明15.无论是东方还是西方，都曾有过辉煌的上古文明。
下面属于上古亚非文明内容的是（）①金字塔②汉谟拉比法典③种姓制度④雅典民主政治⑤阿拉伯帝国A. ①②③B.②③④C.①②⑤D.①③⑤16.亚非四大文明古国的共同特点是（）①地处大河流域②对外进行军事扩张③建立了统一的奴隶制国家④以农业经济为主⑤实行奴隶制民主政治A.①③④B.①③⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤17. 古代两河流域被称为“新月沃土”，《汉谟拉比法典》是其作为文明古国的标志，其原因是（）A.维护王国统一B.是世界上第一部比较完备的成文法典C.保护奴隶主阶级利益D.建立中央集权国家18.新月沃地是古代重要的历史舞台，那时生活在这里的居民中，创造了楔形文字是（）A.希伯来人B.腓尼基人C.苏美尔人D.阿卡德人19. 《一本书读懂世界史》一书中的“古巴比伦的兴衰”收录了这样一个案例：奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”，结果阿卜被判割掉耳朵。
阿卜被判的法律依据出自（）A.《汉谟拉比法典》B.《权利法案》C.《拿破仑法典》D.《人权宣言》20.下列选题中，不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一主题的是（）A.金字塔的国度B.种姓制度的产生C.奴隶制民主政治的高峰D.《汉谟拉比法典》的制订21.《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”，在这里曾经孕育的文明国度是（）A.古巴比伦B.古代埃及C.古代印度D.古中国22.社会制度影响人们的生活。
根据古印度种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是( )A.担任祭司B. 与国王或官吏的女儿成婚C. 掌握军权D.纳税供养第一、第二等级23.一部印度电影里有这样的一句台词:法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。
这种阶级歧视是源自于（）A.禅让制度B.种姓制度C.分封制度D.科举制度24.下列对印度的种姓制度的认识不正确的是（）A.是为了维护奴隶主的统治地位而采用的一种制度B.是古印度在向奴隶社会过渡的过程中逐渐形成的一种制度C.种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良的影响D.各个等级中虽有高低贵贱之别，但可以互通婚姻，差别不大25.如果你生活在古代印度，下列情况最有可能见到的是（）A.伯利克里与将军们探讨军事问题B.刹帝利与首陀罗因通婚受惩罚C.孝德天皇与大臣讨论改革问题D.屋大维实行元首制独揽大权26.“不依国主，佛事难成”说明了佛教的传播依赖于（）A.统治者的支持B.法律体系完备C.民主政治发展D.满足了人民的精神需要27.古代印度的国王属于下列哪一等级（）A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗28.古印度社会中的农民、商人属于下列哪个等级（）A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗29.小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色，其原型来自于历史人物（）A.乔达摩﹒悉达多B. 耶稣C.真主安拉D.宙斯神30.某校历史兴趣学习小组，把“南亚印度河流域奴隶制文明”确定为小组研究的课题。
下列资源中，能为学习小组研究课题提供所需信息的是（）A.种姓制度B.《汉谟拉比法典》C.金字塔D.《荷马史诗》31.如果你生活在古代印度，下列情况中，最有可能碰到的是（）A.那里的人们最早开始种植粟B.商人的女儿与官吏禁止通婚，等级制度森严C.很多手工业者从事青铜铸造业D.柏拉图在和学生们探讨哲学问题32.印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。
阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀帝国国力鼎盛。
按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级（）A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗33. 宣扬“众生平等”，认为“人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，才能进入极乐世界”。
这一教义属于（）A.基督教B. 佛教C.伊斯兰教D.道教34. 在古代印度，商人的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为（）A.商人的财产多于官吏B.官吏的财产多于商人C.商人和官吏的喜好不同D.等级制度的严格限制35. 社会制度影响人们的生活。
根据古印度种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是（）A.担任祭司B.与国王或官吏的女儿成婚C.掌握军权D.纳税供养第一、第二等级二、材料分析题36.材料一著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。
”材料二由美国国家地理学会组织的考古队借助最先进的机器人突破“死神之翼”进入胡夫金字塔——这个世界上最大的地上陵墓。
这是人类第一次深入窥探金字塔内部。
材料三世界上142个国家和地区的亿万观众通过电视直播看到了美国国家地理学会组织的考古队在胡夫金字塔内部进行考古研究的过程。
（1）金字塔现在所在的国家地跨哪两大洲？（2）胡夫金字塔是“世界上最大的地上陵墓”，那么世界上最大的地下陵墓是什么？结合材料二和三，谈谈如果对世界上最大的地下陵墓进行考古，有哪些先进的做法可以借鉴。
(3)古埃及人民在生产力水平极其低下的情况下建成了规模宏大的金字塔，这说明了什么？(4)结合材料一和材料二，如果要写一篇简评，请你拟订标题。
37.从人治到法治、从专制到民主，彰显了人类社会的进步和发展。
阅读材料，回答问题。
材料一：法典(见下图)刻在一个黑色石柱上，法典把奴隶与金、银、牛、羊等财产相提并论，允许主人买卖或转让(一个奴隶的价格相当于一头牛)。
法典规矣拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死；伤害他人致残致伤者，要“以眼还眼，以牙还牙”。
材料二“我们的制度之所以为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”——伯里克利（1）请写出该法典的名称及其历史地位？（2）据材料二，并结合书本对“我们的制度”在民主性（进步性）方面做一个简单的评价。
38. 阅读材料，回答问题。
材料一：人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、盂斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等材料二：中国古代曾积极同世界各国交流；汉朝有这样﹣条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历尽艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……（1）请依据材料一归纳人类走向文明的显著特征。
（2）材料二体现了文明交流的哪些形式？请列举“这一群人”的相关史实予以说明。
（3）综合分析再则材料，得出历史结论及对进一步繁荣发展中华文明的启示。
39. 阅读下列材料回答问题：材料一：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
材料二：被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业。
（1）这两则材料分别与我们学过的哪个国家的什么文件（或制度）有关？（2）根据上述材料，分析它们反映了什么实质？（3）材料所反映的文件在人类文明发展中有什么地位？（4）你能判断出材料二属于哪一等级？40.阅读材料，回答问题材料一：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。
宣扬人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有各种欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能到达极乐世界。
材料二：古印度社会经济的发展、阶级关系的变化，导致思想领域也发生相应的变化。
这就是代表不同阶级或阶层的新思潮和新宗教的出现……当时的新思潮、新教派，在佛教文献中被称为“外道异学”。
据说当时有“大大师”“六十二见”或“九十六种外道”。
——《世界上古中古史》（1）材料一是哪一宗教的教义？请写出它产生的地区及创立者。