苏教版小学语文六年级下册第15周周末练习试题

淮阴实验小学六年级语文15周周末练习

一、选择正确的读音。

弹（tán dàn）琴涨（zhǎng zhàng）春潮教（jiāo jiào）化和煦（xǔxù）凿（zuózáo）石壁广袤（máo mào）哺（bǔfǔ）育

二、写反义词。

狭窄（）苦涩（）坚信（）浅显（）

三、写近义词

广阔（）茂盛（）温和（）养育（）称赞（）

四、选择正确的字。

茂（密蜜）甜（密蜜）形（壮状）草色（青清轻）

德（性行）（川穿）山岩（拨拔）琴弦情（义谊）

一（番翻）宏论司空见（贯惯）有福同（享亨）深思熟（虚虑）

五、填上合适的词语

（）的老师（）的校园（）的画卷（）的身姿（）的乐曲

（）的文化（）地吮吸（）地创造

六、按要求填空

1、老师啊老师，。在我们心目中，，，。

2、在这离别的时刻，，我们，让您；我们要把，让您。

3、以上这些句子都表达了我们（）。

七、理解句子填空。

1、在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。

“棵棵幼苗”比喻______，“甘泉”比喻______。这句话写____________ 2、在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。

说老师是“天使”，是因为______；说老师是“大树”，是因为______；说老师是“海洋”是因为______。这句话表达了同学们______的思想感情。

3、六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。

这句话把______比作______，表达了______的思想感情。

4、我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

“火一样的诗句”是指______，“我们炽热的心跳” ______。这句话表达了______ 八、说说引号的作用。

a．表示引语

b．表示特定称谓

c．表示特殊含义需要强调

d．表示否定和讽刺

1、中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。（）

2、是您和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动。（）

3、大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”（）

九、写出两句赞美老师的名言或诗句。

1、

2、

十、阅读练习。

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

1、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；“或方或长”

的“或”可以解释为____________。

2、孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语__________________________；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：__________________________；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：__________________________。

3、这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？

_____________________________________________________________________ 4、孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位______________的老师啊！（从文中找一个词填在横线上）

5、你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。

(1)学而不思则罔，_________________________。

(2)三人行，______________________。

(3)温故而知新，_____________________。

(4)知之为知之，________________________。

十一、习作。

写一篇习作，表达对老师的感谢、依恋之情。