《带有小括号的两步混合运算》课件
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人教版二年级下册数学《含有小括号的混合运算》课件
= 26-6-5 = 20-5 = 15
总结： 计算混合运算时，有些算是可以通过添小括号或去小 括号把两个数凑成整十数或整百数计算，进而使计算简便。
二、把下面每组的算式合并成一个综合算式。
① 35÷7=5 16+5=21
16+35÷7=21
② 22-8=14 14÷7=2
（22-8）÷7=2
③ 3×4=12 12÷2=6
60-40÷8
58-(14+6)
7×2+4
8+16÷4
18
12
55
38
同学们，请你帮小明一家找到属于自己的帽子。
爸爸带着小明和小芳去公园玩，公园成人票每人9元， 儿童票每人5元，爸爸一共要付多少钱？
爸爸的门票9元 + 小明和小芳的门票钱 =爸爸一共要付的钱
每人5元×2
9+5×2 =9+10 =19（元）
3×4÷2=6
④ 13+17=30 70-30=40
70-（13+17）=20先找出一个算式中的哪个数是由另一算式计算得出的； 再看运算顺序，确定是否加小括号；最后检查所写的综合 算式的运算顺序是否符合分步计算的要求。
三、有80人游山。大客车坐56人，其余分坐4辆面包车。 平均每辆面包车坐多少人？
7×（7-5）
= 7× 2 = 14
当算式中含有小括号时，要先算小括号里面的， 再算小括号外面的。
先算小括号 里面的
（77 - 42）÷7
= 35 ÷7 =5
再算小括号 外面的
试试计算这道综合算式吧！
应用迁移 巩固提高
一、用简便方法计算。
观察发现：每个算式中 都有能凑成整十数的数。
总结： 计算混合运算时，有些算是可以通过添小括号或去小 括号把两个数凑成整十数或整百数计算，进而使计算简便。
二、把下面每组的算式合并成一个综合算式。
① 35÷7=5 16+5=21
16+35÷7=21
② 22-8=14 14÷7=2
（22-8）÷7=2
③ 3×4=12 12÷2=6
60-40÷8
58-(14+6)
7×2+4
8+16÷4
18
12
55
38
同学们，请你帮小明一家找到属于自己的帽子。
爸爸带着小明和小芳去公园玩，公园成人票每人9元， 儿童票每人5元，爸爸一共要付多少钱？
爸爸的门票9元 + 小明和小芳的门票钱 =爸爸一共要付的钱
每人5元×2
9+5×2 =9+10 =19（元）
3×4÷2=6
④ 13+17=30 70-30=40
70-（13+17）=20先找出一个算式中的哪个数是由另一算式计算得出的； 再看运算顺序，确定是否加小括号；最后检查所写的综合 算式的运算顺序是否符合分步计算的要求。
三、有80人游山。大客车坐56人，其余分坐4辆面包车。 平均每辆面包车坐多少人？
7×（7-5）
= 7× 2 = 14
当算式中含有小括号时，要先算小括号里面的， 再算小括号外面的。
先算小括号 里面的
（77 - 42）÷7
= 35 ÷7 =5
再算小括号 外面的
试试计算这道综合算式吧！
应用迁移 巩固提高
一、用简便方法计算。
观察发现：每个算式中 都有能凑成整十数的数。
26.苏教版三年级数学下册4.3 含有小括号的两步混合运算(优质课件)
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含有小括号的两步混合运算
同步练习
课堂练习
试一试。
（42-18）×30
= 24 ○× 30
= 720
95 —（24+50）
= 95 ○— 74
= 21
算式中有括号，应先算括 号里面的。
返回
含有小括号的两步混合运算
同步练习
说说每题应先算什么，再计算。
（170+40）÷3 = 210÷3 = 70
还剩多少元。
式，对不对呢？
50-20=30(元） 30÷5=6 (本）
50-20÷5
返回
含有小括号的两步混合运算
用50元买1个书 包后，还可以买 几本笔记本？
（50-20）÷5
这里要先算减法，列
= 30 ÷ 5
综合算式时必须添上 小括号。
= 6 （本 ）
答：还可以买6本笔记本。
算式中有括号，应先算括号里面的。
返回
含有小括号的两步混合运算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
算式中有括号，应先算括号里面的。
返回
含有小括号的两步混合运算
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
含有小括号的两步混合运算
赠品 不喜欢可以删除
历史故事 成语
返回
含有小括号的两步混合运算
一、四面楚歌——项羽
这个成语比喻骨肉间自相残害。
返回
24×（86-36） = 24×50 = 1200
（2147×0+（408）6-÷363）先先算算括括号号里里的的17806+-4306
返回
含有小括号的两步混合运算
同步练习
比一比，算一算。
2021最新《带小括号的两步混合运算》PPT课件下载
06 课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 含有小括号的两步混合运算的运算顺序：算式里
有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
35.别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。 2.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。 84.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。 72.现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。 4.永远成功的秘密，就是每天淘汰自己! 57.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 18.你吃过的苦，会照亮未来的路。 39.男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思 。
62 15－3
50 36÷6
42＋14－35=21
7×9－28=35
62－（15－3）=50
50－36÷6=44
05 巩固练习
5.填一填。
（1）算式里有括号的，要先算（ 括号外面的 ），再算（ 括号里面的
（2）算式 8×（4＋3）应该先算（
乘 ）法，再算（ 加
）法。
（3）49÷（9－2）应该先算（
算式:_2_1_÷__（__4_3_－__3_6_）__＝__3_
05 巩固练习
3.(选自教材P51 T7)
56－ (23+8 )＝25 31
5×(28÷7) ＝20 4
(14＋35)÷7 ＝7 49
(24－18) ×9 ＝54 6
88－( 46－18) ＝60 28
36÷(3×3) ＝4 9
05 巩固练习
除 ）法，再算（ 减
）法。
）。
6.计算。
（54－9）÷5 =9
30÷（70－64） =5
人教版小学数学二年级(下册)PPT课件：混合运算-含有小括号的混合运算
互动新授 上下两题数字相同，运算符号相同但是运算顺序和结果不同。
巩固练习
计算
76－（12＋25） ＝76－37 ＝39
34－（28－13） ＝34－15 ＝19
（12－5）×3
＝7×3 ＝21
6×（7＋2） ＝6×9 ＝54
48÷（8－2）
＝48÷6 ＝8
（88－56）÷8
＝32÷8 ＝4
巩固练习
先填空，再列综合算式
30
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ35
算式： 65－5×6＝35
7
3
算式： 21÷（43－36）＝3
巩固练习
在数字间填写适当的运算符号使等式成立
2 2 2=2
课堂小结
在计算有小括号的算式时，要
今天先算你小有括什号里么面收的获，再和算体小会括 呢？
号外面的。
谢谢观看
7×（7－5）
（77－42）÷7
问题：上面的题你们能用脱式做一做吗？
互动新授
7×（7－5）
＝ 7×2 ＝ 14
（77－42）÷7
＝ 35÷7 ＝5
小结：算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。在脱式计 算时要注意在算式下面第一行抄下没有参加计算的数和运算符 号，在第二行写出第二步计算的结果。等号要对齐。
数学
人教˙二年级（下册）
5 混合运算
第3课时 含有小括号的混合运算
课时目标
1.根据实际情境，体会括号改变原来运算顺序的作用。 2.在探索与交流体会中含有括号的混合运算顺序，并能正确 计算含有括号的混合运算。 3.培养独立思考、独立自学解决问题和积极参与学习活动的 能力，养成良好的学习习惯。
互动新授
小学数学 带有小括号的两步混合运算及其应用名师教学课件
54÷9＝6（条）
答:同学们都坐大船,需 要6条。
要保证先计算加法,所以加法算式要加小括号—（ ）。
好好学习 天天向上
7
一条大船 坐学生9人。
每条小船比大 船少坐学生3人。
男生29人 女生25人
如果54人都坐小船,需要多少条船?
分析:
大船坐9人
小船比大船 少3人
小船坐 （9－3）人
共54人
好好学习 天天向上
同学们都坐大船需要几条船?
好好学习 天天向上
5
一条大船 坐学生9人。
每条小船比大 船少坐学生3人。
男生29人 女生25人
分析:
男生29人 女生25人
一共有 多少人?
大船需要几条?
好好学习 天天向上
6
先求一共多少人?
列综合算式:
29＋25＝54（人）
再求都坐大船,需要几条?
（29＋25）÷9
＝54÷9 ＝6（条）
小船需要几条?
8
先求小船坐多少人
列综合算式:
9－3＝6（人）
54÷（9－3）
＝54÷6
再求都坐小船,需要几条? ＝9（条）
54÷6＝9（条）
答:同学们都坐小船,需 要9条。
要保证先计算减法,所以减法算式要加小括号—（ ）。
好好学习 天天向上
9
混合运算的运算顺序:
加减乘除混合运算,要先 算乘、除法,后算加、减法,有 小括号的先算小括号里面的。
对于有加、减法又有乘、除法的算 式,要先算乘、除法,后算加、减法。
好好学习 天天向上
3
2、1条船能坐9个人,27个人需要几 条船?
求27里面有几 个9,用除法计 算。
27÷9＝3（条）
人教版小学数学二年级下册- 5.3 带小括号的两步混合运算课件
小括号有什么 作用？
小括号作用：改变运算顺 序。 有小括号的算式：先算小 括号里面的，再算小括号 外面的。
请你算一算。 7×（7－5） 7×（7－5）
=7 × 2 =14
（77－42）÷7 （77－42）÷7
=35÷7 =5
知识提炼
含有小括号的两步混合运算的运算顺序： 算式里有小括号的，要先算小括号里面的， 再算小括号外面的。
5.(选自教材P51 T9)根据下表列出相应的算 式，并计算。
被减数 42＋14 7×9 62
50
减数 35
28 15－3 36÷6
42＋14－35=21 62－（15－3）=50
7×9－28=35 50－36÷6=44
被除数 6＋6 54－22 36
14
除数 3
8 16÷4 83－76
（6＋6）÷3=4 （54－22）÷8=4 36÷（16÷4）=9 14÷（83－76）=2
6×（41－35）=36 6
7.二（1）班要给 40 棵树浇水，已经浇了16 棵， 还剩下多少棵没浇？如果每桶水可以浇 3 棵树， 浇剩下的树还需要几桶水？
40－16=24（棵）
（40－16）÷3=8（桶）
答：还剩下24棵没浇，浇剩下的树还 需要8桶水。
这节课你们都学会了哪些知识？
含有小括号的两步混合运算的运算顺序： 算式里有小括号的，要先算小括号里面的， 再算小括号外面的。
5.填一填。
（1）算式里有括号的，要先算（ 括号里面的）， 再算（ 括号外面的 ）。 （2）算式 8×（4＋3）应该先算（ 加 ） 法，再算（ 乘 ）法。 （3）49÷（9－2）应该先算（ 减 ）法， 再算（ 除 ）法。
6.计算。
（54－9）÷5 =9 45
【最新】苏教版三年级数学下册《含有小括号的两步混合运算》优质公开课课件.ppt
95－（24+50） =95－74 =21
算式里有括号，应先算括号里面的。
说说每道题应先算什么，再计算。
(5＋15)×3 =20×3
=60
40÷(4×2) =40÷8
=5
30－10 ÷ 2 =30－5 =25
28－10＋2 =18＋2 =20
30－10 ÷ 2 =30－5 =25
( 30－10)÷ 2 =20÷2 =10
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 9:12:36 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
（50+40）×15 =90×15 =1350（元）
答：买15套这样的衣服，应付1350元。
★将两道算式合并成一道综合算式。
2×3=6 30÷6=5
30÷(2×3 )
5+2=7 7×4=28
(5+2×) 4
12÷3=4 9－4=5 9－12÷3
★★小明在计算4×（25－5）时，把括号丢掉 了，错误结果与正确结果相差多少？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
二年级下册有小括号的混合运算课件
二年级下册有小括号的混合运 算课件
目
CONTENCT
录
• 混合运算的规则和概念 • 有括号的混合运算 • 有括号的加减乘除混合运算 • 有括号的四则混合运算练习 • 有括号的混合运算的注意事项和常
见错误
01
混合运算的规则和概念
什么是混合运算
混合运算是指在一个数学表达式中同时包含加、减、乘、除四种 基本运算的运算。
括号内外的运算规则
总结词
括号内外运算规则不同
详细描述
在有括号的混合运算中，括号内的运算规则与括号外的运算规则不同。括号内的运算通常按照从左到 右的顺序进行，而括号外的运算则不受限制。例如，对于算式“（5+3）×2”，括号内的加法先进行 ，然后与括号外的乘法结合，结果为16。
括号在混合运算中的实际应用
遵循运算次序
在进行混合运算时，要遵循先乘 除后加减的次序，并注意括号的 正确使用。
80%
多做练习
通过大量的练习，可以加深对混 合运算的理解和掌握，减少出错 的机会。
THANK YOU
感谢聆听
(7-(4+3))×2=？、((8+6)÷2)+(3×2)=？、(5-(3×2))÷1=？
05
有括号的混合运算的注意事项和常见错误
需要注意的点
01
02
03
04
括号的作用
括号在混合运算中起到改变运 算顺序的作用，即先进行括号 内的运算，再进行其他运算。
运算顺序
在有括号的混合运算中，应先 进行括号内的运算，再进行乘 除运算，最后进行加减运算。
括号不匹配
在进行混合运算时，如果括号不匹配，即左括号 和右括号数量不等，会导致整个表达式的结构错 误。
目
CONTENCT
录
• 混合运算的规则和概念 • 有括号的混合运算 • 有括号的加减乘除混合运算 • 有括号的四则混合运算练习 • 有括号的混合运算的注意事项和常
见错误
01
混合运算的规则和概念
什么是混合运算
混合运算是指在一个数学表达式中同时包含加、减、乘、除四种 基本运算的运算。
括号内外的运算规则
总结词
括号内外运算规则不同
详细描述
在有括号的混合运算中，括号内的运算规则与括号外的运算规则不同。括号内的运算通常按照从左到 右的顺序进行，而括号外的运算则不受限制。例如，对于算式“（5+3）×2”，括号内的加法先进行 ，然后与括号外的乘法结合，结果为16。
括号在混合运算中的实际应用
遵循运算次序
在进行混合运算时，要遵循先乘 除后加减的次序，并注意括号的 正确使用。
80%
多做练习
通过大量的练习，可以加深对混 合运算的理解和掌握，减少出错 的机会。
THANK YOU
感谢聆听
(7-(4+3))×2=？、((8+6)÷2)+(3×2)=？、(5-(3×2))÷1=？
05
有括号的混合运算的注意事项和常见错误
需要注意的点
01
02
03
04
括号的作用
括号在混合运算中起到改变运 算顺序的作用，即先进行括号 内的运算，再进行其他运算。
运算顺序
在有括号的混合运算中，应先 进行括号内的运算，再进行乘 除运算，最后进行加减运算。
括号不匹配
在进行混合运算时，如果括号不匹配，即左括号 和右括号数量不等，会导致整个表达式的结构错 误。
人教版一年级下册数学带小括号两步混合运算(课件)
13－4＋5＝ 14 9
13－(4＋5)＝ 4 9
7＋7－6＝ 8 14
7＋(7－6)＝ 8 1
计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号， 有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右 按顺序计算。
小动物应该上哪一 节车厢？连一连。
8＋(6－4)
9－(7－ 4)
带小括号两步混合运算
1．2+7-5，这道题有（ 加）法，又有（减 ）法。要先算（加 ），
再算（减 ）。
2．40-6+4，这道题既里有（ 减）法，又有（ 加）法，先算
（ 减），再算（ 加）。
3．说说计算过程：
4＋3＋3＝10 5＋0＋3＝8 3＋4＋9＝ 16
3＋2＋1＝ 6
9－3－4＝ 2 10－3＋7＝14 10＋5－2＝ 13
，再去掉又剪掉的3个，就是剩下
的。
还剩几个 ？
10－(2＋3)＝ 5 5
这是小括号。一个 算式里有括号，要 先算括号里面的。
还可以先算一共减掉几个 ，再算还剩几个。
探究：
仔细观察上、下两个算式，找找 有什么相同和不同。
计算带有小括号的混合运算，要先算 小括号里面的。
1. 完成练习十七第1题。 2. 完成练习十七第3题。
再见
24+10-8= 26
16-8+2= 10
24+（10-8）= 26
16-（8+2）= 6
2.连一连。
8＋（6－4）
5
9－（7－5）
6
12－2－1
7
7＋（6－5）
8
14－（6＋3）
9
16－（5＋5）
10
探究一：
《带有小括号的两步混合运算及其应用(2)》PPT课件 北师大版数学
少元？
（3）请你再提出一个数学问题，
并尝试解答。
（3）20元买2袋面条，还剩多少钱？
20－6×2
＝20－12 ＝8（元）
答：还剩8元。
返回
4.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的可 能是哪种糖?买了几袋?
她可能买的是第1种、第3种或第4种糖。 (20-2)+2=9(袋) (20-2)+6=3(袋) (20-2)-9=2(袋) 如果她买的是第1种糖,买了9袋;如果是第3种糖, 买了3袋;如果是第4种糖,买了2袋。
全部页数－看 了的页数＝剩 余页数
80－46＝34（页）
答：还剩34页没有看。
返回
探究新知
一共70人，先坐满大车， 剩下的坐小车，至少需要 多少辆小车？
返回
一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车， 至少需要多少辆小车？
一共70人
分析： 大车坐满为
46人
剩余人数为 （70淘气买了4桶方便面和1瓶
果汁，共花去19元。果汁每瓶多
少元？
（3）请你再提出一个数学问题，
并尝试解答。
（2）
19－4×4
＝19－16 ＝3（元）
答：果汁每瓶3元。
先求4桶方便面 一共多少钱？
返回
3.
（1）李叔叔带了100元，买1袋
大米，剩下的钱可以买几袋面条？
（2）淘气买了4桶方便面和1瓶
果汁，共花去19元。果汁每瓶多
返回
5.加上小括号，使下面的算式成立。
（15 － 6）÷ 3 ＝3
先计算减法
2 ×（5 ＋ 3）＝16
先计算加法
15 ÷（6 － 3）＝5
先计算减法
返回
课堂小结
北师大版三年级数学上册1 带有小括号的两步混合运算及其应用(1)课件李老师
求27里面有几 个9，用除法计 算。
27÷9＝3（条）
答：27个人需要3条船。
探究新知
一条大船 坐学生9人。
每条小船比大 船少坐学生3人。来自男生29人 女生25人
同学们都坐大船需要几条船？
一条大船 坐学生9人。
分析：
男生29人 女生25人
每条小船比大 船少坐学生3人。
男生29人 女生25人
大船需要几条？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
（3） 36÷（3＋3） ＝36÷6 ＝6（个） 答：36人能组成6个图案。
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
5×（36－29）
＝5×7 ＝35
81÷（16－7）
＝81÷9 ＝9
（46＋17）÷7
＝63÷7 ＝9
（30－2）÷4
＝28÷4 ＝7
3、一辆大三轮车运来46个西瓜，一辆小三轮车 运来17个西瓜，每筐装7个西瓜，至少需要准备 多少个筐？
大船坐9人
分析： 小船比大船
少3人
小船坐 （9－3）人
共54人
小船需要几条？
先求小船坐多少人
列综合算式：
9－3＝6（人）
最新人教版新课标数学小学二年级下册有小括号的两步混合运算优质课课件.pptx
（72－6 18）÷9 ＝ 6 54 0 ＝ 2 2－18÷9 6
8 ＝ 4 ＝
典题精 讲
3.先填空，再列综合算式
30 35 3
7
21÷（43－36）＝ 65－5×6＝ 算式： 算式： 3 35 问题：什么时候需要加小括 号？
典题精 讲
4．看图并列式计算。
32
25＋ 8×4 ＝25＋32 ＝57（元）
有小括号的 两步混合运算
目录
1 课前导 入
3 学以致 用
2 新课精 讲
4 课堂小 结
0 1
课前导入
情景导 入
说出各题的运算顺序并计算。 ＝ 5 10－（5＋3） 2 ＝ 8 10－5＋3 8 7＋7－ 8
6＝ 14 7＋（7－6） 8 1 ＝
每组中上、下两题有什么相同点和不 同点？
0 2
新课精讲
典题精 讲
1.计算。
＝ 76－（12＋25） 39 －5）× 3 37 ＝ 48÷（8－2） 8 6 ＝ 6×（7＋2） 54 ÷8 9 ＝ （12 21
＝ 34－（28－13） 19 15 ＝ （88－56） 4 32
7
典题精 讲
2.上下两题有什么相同点和不同点？
4＋5×7 39 ＝ 24÷4＋ 2 35 63 ＝ （9 4＋5）×7 24÷（4＋2）
面的，再算小括号外面的。
同学们， 下节课刀
3．先填空，再列综合算式。 (1) (2)
9
3 27 ÷(25－16)＝3 算式： ________________ __ 14
2
7算式： ×(18÷______________ 9)＝14
0 4
课堂小结
归纳总结：
含有小括号的两步混合运算的运算顺序： 算式里有小括号的，要先算小括号里
2024(新插图)人教版二年级数学下册第3课时带有小括号的两步混合运算-课件
=71
7×(5-2) =7×3
(77-42)÷7 =35÷7
=21
=5
1.计算。【选自教材P48 做一做 第1题】
76-（12+25） （12-5）×3 48÷（8-2）
=76-37
=7×3
=48÷6
=39
=21
=8
34-（28-13） 6×（7+2） （ 88-52÷8
7×(7-5)
(77-42)÷7
=7×2 =14
=35÷7 =5
这两道算式有什么相同之处？
小结
算式里有括号的，要先算括号 里面的。
应用新知
脱式计算下列各题。
7×5-2 =35-2 =33
77-42÷7 =77-6 =71
比较算式。
7×5-2
77-42÷7
=35-2括号有什么用？=77-6
=33
算式里有括号的 ，要先算括号里面的。
1.照样子，把先算的一步画上横线再计算。
(6+12) ÷ 6 =3
63- (25 + 16) =22
(4+3) ×9 =63
47-(41-18) =24
4×(25-19) =24
24+(2×3) =30
算式里有括号的，要先算_括__号__里面的。
2.先填空，再列综合算式。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
小学数学带小括号的两步运算-ppt课件
3、植树节那天，织里实小三个年级共植 树62棵，其中四年级植了18棵，五年级植了 20棵，六年级植了多少棵？
4、选择：
（1〕根据题目选择正确的算式:
公交车内原来有36人，到站后下车了13人，又上车8人，
现在公交车内有乘客多少人？
①36＋8－13 ②36－8－13 ③36－（13＋8） ④36
－(21)3根＋据8算式选择合适的问题:
方法一： 先算一共花去多少钱，再用总钱数 — 一共花去多少钱 12+27=39〔元） 50-39=11〔元） 50-（12+27）=11〔元）
方法二： 先算买一种物品剩下多少钱，再算买第二种物品后剩下多少钱 50-12-27=11〔元〕或 50-27-12=11〔元）
1、
一本故事书共84页 2、
第一天看了20页 第二天看了页 还剩 ？页？
服装厂准备三天加工36套衣服，第一天加工了8套衣服，第
二天加工了13套衣服，
①13+8 (C) （13+8+14）
② 36-（13+(A8）)
③ 36- (B)
A、剩下的第三天完成，第三天需加工多少套？
B、如果第三天加工14套衣服，能完成任务吗？
C、已经加工了多少套？
先算买一种物品剩下多少钱再算买第二种物品后剩下多少钱50122711元或50271211元一本故事书共84页第二天看了34页第一天看了20页还剩6218204选择
小学数学二年级下册
解决问题
12.00元
应该找她多少元？
27.00元
我买一个铅笔盒 和一副羽毛拍
给您50元
买一个铅笔盒用去12元,一副羽毛拍用去27元,付给售货 员50元,应找回多少元?
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第3课时 带有小括号的两步混进一步掌握含有小括号的混合 运算的运算顺序，能正确地进行两步混合运 算的计算。 2. 理解小括号在混合运算中的意义和作 用，会正确运用小括号列综合算式。 3. 激发学生的学习兴趣，发展学生的思 维能力。
学习重、难点
理解并掌握含有小括号的混合运算 的正确计算顺序。
7×2=14
改写为：7×（7-5）
改写为：7×7-5 如果没有小括号，会 发生什么状况？ 比较这两个式子，你发 现了什么？
没有小括号时，先算乘除，再 算加减；有小括号时先算小括 号里面的，再算括号外面的。 也就是说一个算式中带小括 号，不管小括号里是哪种运 算，都要先算小括号里的。
请单独算算下面这道题。
2.上下两题有什么相同点和不同点？ 4+5×7 =4+35 =39 （4+5）×7 =9×7 =63
（72-18）÷9 =54÷9 =6
72-18÷9 =72-2 =70
24÷4+2 =6+2 =8
24÷（4+2） =24÷6 =4
3.先填空。再列综合算式。
5
65 35
×
30
6
43
21 ÷ 3
7
（3）算式(6+3)×9的读法是（ A ） A.6与3的和乘9 B.6加上3乘9 C.3乘9加上6
四、巩固深化
1.计算。
76-（12+25） （12-5）×3 =76-37 =7×3 =39 =21
48÷（8-2） =48÷6 =8
34-（28-13） =34-15 =19
6×（7+2） （ 88-56 ）÷8 =32÷8 =6×9 =4 =54
一、引入新课
说说先算什么，再算什么，再脱式计算。
32-8÷8 20+16÷4 =32-1 =20+4 =31 =24 你算对了吗？ 30-4+5 7×8-2 =26+5 =56-2 =31 =54
如果要改变它们的运算 顺序应该怎么办？ 可以试着加上小括号改 变算式的运算顺序。 这节课我们就来学习带有小括 号的两步混合运算。
（77-42）÷7 =35÷7 =5
一个算式中带小括号，不管 小括号里是哪种运算，都要先算 小括号里的。
三、达标检测 1.比一比，算一算。 （1）7×5-2 =35-2 =33 7×(5-2) =7×3 =21
（2）36÷4+2
=9+2 =11
36÷(4+2)
=36÷6 =6
3. 选一选。
（1）2+3×4与(2+3)×4的得数（ B ） A.相等 B.不相等 （2）9×(3+4)和6+11-7的运算顺序都是先 算（ B ） A.除法 B.加法 C.乘法
二、自主探究
7减5是多少？ 7个2相加又是多少？
7减 个5 2是 相加是 2。 14。 7-5=2 7×2=14
7-5=2
7×2=14
如果要将这两个算式改写成 一个综合算式，怎样才能不 改变计算顺序？ 若需要不改变原来的运算顺 小括号在综合算式中表示优 序，可请小括号来帮忙。 先运算的意思。
7-5=2
36
算式：65-5×6=35
算式：21÷（43-36）=3
五、课堂小结 带有小括号的两步混合运算
7×（7-5） =7×2 =14
（77-42）÷7 =35÷7 =5
算式里有括号的 ，要先算括号里面的。
六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
七、教学反思
在本节课的教学中，教师在唤起学 生已有知识经验的基础上，让学生迁移 类推、自主学习，亲身体会规定运算的 运算顺序。同时，在算式的比较中充分 体会小括号在混合运算中的作用，提高 学生的思维能力和计算能力。
学习重、难点
理解并掌握含有小括号的混合运算 的正确计算顺序。
7×2=14
改写为：7×（7-5）
改写为：7×7-5 如果没有小括号，会 发生什么状况？ 比较这两个式子，你发 现了什么？
没有小括号时，先算乘除，再 算加减；有小括号时先算小括 号里面的，再算括号外面的。 也就是说一个算式中带小括 号，不管小括号里是哪种运 算，都要先算小括号里的。
请单独算算下面这道题。
2.上下两题有什么相同点和不同点？ 4+5×7 =4+35 =39 （4+5）×7 =9×7 =63
（72-18）÷9 =54÷9 =6
72-18÷9 =72-2 =70
24÷4+2 =6+2 =8
24÷（4+2） =24÷6 =4
3.先填空。再列综合算式。
5
65 35
×
30
6
43
21 ÷ 3
7
（3）算式(6+3)×9的读法是（ A ） A.6与3的和乘9 B.6加上3乘9 C.3乘9加上6
四、巩固深化
1.计算。
76-（12+25） （12-5）×3 =76-37 =7×3 =39 =21
48÷（8-2） =48÷6 =8
34-（28-13） =34-15 =19
6×（7+2） （ 88-56 ）÷8 =32÷8 =6×9 =4 =54
一、引入新课
说说先算什么，再算什么，再脱式计算。
32-8÷8 20+16÷4 =32-1 =20+4 =31 =24 你算对了吗？ 30-4+5 7×8-2 =26+5 =56-2 =31 =54
如果要改变它们的运算 顺序应该怎么办？ 可以试着加上小括号改 变算式的运算顺序。 这节课我们就来学习带有小括 号的两步混合运算。
（77-42）÷7 =35÷7 =5
一个算式中带小括号，不管 小括号里是哪种运算，都要先算 小括号里的。
三、达标检测 1.比一比，算一算。 （1）7×5-2 =35-2 =33 7×(5-2) =7×3 =21
（2）36÷4+2
=9+2 =11
36÷(4+2)
=36÷6 =6
3. 选一选。
（1）2+3×4与(2+3)×4的得数（ B ） A.相等 B.不相等 （2）9×(3+4)和6+11-7的运算顺序都是先 算（ B ） A.除法 B.加法 C.乘法
二、自主探究
7减5是多少？ 7个2相加又是多少？
7减 个5 2是 相加是 2。 14。 7-5=2 7×2=14
7-5=2
7×2=14
如果要将这两个算式改写成 一个综合算式，怎样才能不 改变计算顺序？ 若需要不改变原来的运算顺 小括号在综合算式中表示优 序，可请小括号来帮忙。 先运算的意思。
7-5=2
36
算式：65-5×6=35
算式：21÷（43-36）=3
五、课堂小结 带有小括号的两步混合运算
7×（7-5） =7×2 =14
（77-42）÷7 =35÷7 =5
算式里有括号的 ，要先算括号里面的。
六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
七、教学反思
在本节课的教学中，教师在唤起学 生已有知识经验的基础上，让学生迁移 类推、自主学习，亲身体会规定运算的 运算顺序。同时，在算式的比较中充分 体会小括号在混合运算中的作用，提高 学生的思维能力和计算能力。