六年级语文教研组活动计划

六年级语文教研组活动计划

（2005——2006学年下学期）

一、指导思想

根据市教研室、中心校的指导思想，加大教研力度，提升教育

理念，提高语文教学效益；进一步开展教学研究，积极探索提高学科质量的途径测略；采用勤奋、勤悟的工作方法搞好教育、教学工作。

二、工作目标

1、更新教育理念，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，

注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展

语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。

2、改进教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂

四十分钟的质量。扎实落实教学“六认真”，面向全体学生，

中是主体性和实践性，加强语言文字训练，发展学生思维。

3、以课堂教学为主渠道，加强学习《新课程标准》、《给教师

的建议》《陶行知教育名篇》，探索小学毕业班语文教学的变革

策略。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文

本教学。

4、中是对青年教师的培养，以老带新，以新促老，结成对子，

互帮互助，共同提高。加大教研力度，组织开展好教研活动，

健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载。

5、加大教研组成员使用多媒体、先进教学手段，以及结合远

程教育接收内容实施教学。

三、具体措施

1、开展课程标准、给教师的建议、陶行知教育名篇的学习，

把握课标精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教育

理念，教育方法，教学手段。大力开展并规范教研组建设，认

真进行教材研究，落实备课、上课等环节，并积极进行听课、

评课等活动。

2、加强教师的理论测试。每次教研活动后，有组内统一布置

学习内容，下次进行教研时进行测试，并打出分数。

3、以问题研究为主线，每次教研时上交个人在平时教学中遇

到的问题在组内进行交流，教研组内将对个人的问题打出ABC

三等。

4、每位教研组成员每两周上交一篇关于在教学中、辅导学生、

阅读书籍等教学反思、感悟并评比出优秀的反思上交给中心

校，逐级上缴给教研室。对于上交的材料组内进行评比，分出

ABC三等。

5、善于总结积累，提高自我水平。总结积累是提高教师业务

水平的又一个行之有效的好办法。为此，我们要求全组教师作

教学的有心人，平时注意总结积累，具体要求如下：教学中重

教学后记及教学心得、每次听课后要写出评议及反思、注意做

好总结总结自己的成败得失。

四、考评细则

考评分为考勤、材料、问题提交、理论测试、授课态度五方面决

定考评成绩。每项成绩按20分计算，期末按照各项成绩进行总评。

五、教研活动安排

1、2、8日修订第一单元教案，制定本期活动计划。

2、2、24日集体学习

３、3、10日示范课（苏梦皓、贺伟锋）

４、3、24日积累运用教学方法研讨

５、4、7日对比课（同上一节课）

６、4、21日学习听课（观看光碟）

7、5、12日语文实践活动如何开展研讨

8、5、26日毕业班考试命题研讨会、上缴总结、期末考评