苏科版七年级上册全册生物课件

果园养鸡
稻田养鱼
保护改善环境，维持生态平衡！
⑥杂交水稻
袁隆平研制的杂交水稻使粮食增产！
本课小结
1.生物定义：指有生命的物体； 2.生物的基本特征： (1) 大多由细胞构成；
(2) 需要摄入营养物质，进行呼吸与排泄；
(3) 能繁殖后代，并有遗传和变异现象； (4) 有应激性； (5) 有生长发育现象； (6) 能适应环境和影响环境。
作用：放大物像 镜头上标有放大倍数
物镜：是接近物体一端的镜头。 作用：放大物像
镜头上标有放大倍数
载物台：放置玻片标本的地方， 中央有通光孔，两旁各
有一个压片夹。
作用：安放玻璃标本。
反光镜：有平面镜、凹面镜两种。
光线强时用平面镜；光线 暗时用凹面镜。 作用：反射光线
镜座：稳定镜身。 镜柱：支持镜柱以上的部件。 镜臂：握镜的部位。
放大倍数=目镜放大倍数x物镜放大倍数
学习使用显微镜
1.取镜和安放。
右手握住镜臂，
左手托住镜座
把显微镜放在实验台距边缘5 厘米左右处，略偏左，安装好目镜
2.对光
(1)转动转换器，使
低倍物镜对准通光孔
（注意不要用手扳物 镜！）
(2)合适的光圈对 准通光孔; (3)左眼注
视目镜，右眼睁开，
并转动反光镜，直到 从目镜里内看到一个
生物学的基本研究方法
第二课时
对于肉眼无法看见的微小
生物体或者生物体中的细微结 光学显微镜
构，需要使用什么仪器呢？
1.掌握显微镜的结构与功能； 2.学会使用显微镜的正确操作步骤和操 作要领； 3.能独立、规范的使用显微镜。
显微镜的结构
各个结构有
什么样的功能呢？
显微镜各个部件的名称及作用
目镜：是接近人眼一端的镜头。
育。还有太空菜葫芦、太空辣椒、太空茄子等。
③试管婴儿
1978年7月25日，世界上第一个试管婴儿路易丝·布
郎在英国出生。中国大陆第一个试管婴儿郑萌珠在1988年 3月10日诞生。
④人类基因组计划
由美国，英国，法国，德国，日本，中国六个 国家共同参与。测定人体的DNA序列，解开人类的奥 秘。
⑤生态农业
物像更加清晰。
5.收镜 (1)观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本； (2)用纱布将显微镜外表擦拭干净； (3)转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒 缓慢降至最低；
(4)将反光镜放在直立的位置；
(5)将显微镜放回原处。
显微镜使用口诀 一取二放三安装， 四转低倍五对光， 六放玻片七下降， 八调物像细观察， 用后整理再归箱。
玻片的移动与物像的移动
由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动 方向相反。
白色明亮的圆形视野。
视野
3.放置切片标本
(1)把所要观 察的玻片标本放在 载物台上，用压片
夹压住，标本要正
对通光孔。
(2)转动粗准 焦螺旋，顺时针旋 转，使镜筒缓缓下 降，直到物镜接近 玻片标本为止。
注意：眼睛一定要看着物镜。
4.观察
左眼向目镜内看， 反向转动粗焦螺旋，使 镜筒缓缓上升直到看清 物像为止。再略微转动 细准焦螺旋，使看到的
3.生物学研究的主要内容。
随堂反馈 1.下列不属于生命现象的是（ B ）
A.牛吃草
C.蝌蚪长成青蛙
B.铁生锈
D.北风吹，雁南飞
2.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，诗句 中体现的生命现象是 （ C ） A.遗传和变异 C.能对刺激作出反应 B.生长和繁殖 D.影响环境
生物的世界是一个神秘的 世界，让我们走进其中，共同 探索其中的奥秘吧！
镜筒：上端安装目镜，下端有转换器。
粗准焦螺旋
作用：升降镜筒，升降幅度较大。
细准焦螺旋 作用：升降镜筒，升降幅度较小， 可以使物像更清晰。
压片夹：固定玻片标本。 通光孔：位于载物台的中央， 使光线通过。 遮光器：上面有大小不等的圆孔， 叫做光圈。 作用：调节穿过通光孔的光线。
显微镜方法倍数的计算方 法
生物（livinɡ thinɡ）是指有生命的物
体。
2
观察生命现象
大雁：南方 也是我的家！
春芽：我也 想长大！
蜜蜂：花 蜜是我的 最爱！
织布鸟： 有家的感 觉真好！
思考：你能区分生物与非生物么？
生物
非生物
日本开发的 人形解说机器人， 这种机器人能够 一边介绍情况、 解答疑问，一边 做相应的动作。
生物学发展成果
活动三：举例说明现代生物科技成果
①细胞核移植与克隆羊多
利
1996年7月5日，英国爱丁堡罗斯林研究所的伊恩·维尔 穆特领导的一个科研小组，利用克隆技术培育出一只小母羊多 利，随后，克隆猪、克隆猴、克隆牛纷纷问世，克隆时代到来。
②太空育种
太空育种可在较短时间内育成高质量新品种，图中
南瓜直径近1米，高0.6米，重180千克，通过航天育种培
4.生物有应激性。
含羞草受到刺激时，展开的叶片会合拢
5.生物有生长发育现象。
受精卵经过胚胎发育，长成胎儿
6.生物能适应环境和影响环境。
外形酷似兰花的兰 花螳螂，能诱使其 他昆虫前来传粉或 采蜜，将它们变成 自己的美餐！
水葫芦大量繁殖， 造成水葫芦之灾！
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生物学研究的主要内容
生物学（bioloɡy）是研究生命现象和生命 活动规律的科学。 我们的生活离不开生物，生物也给我们人类 带来了许多启迪。
生物学与生活的关系
活动一：举例说出为什么人类的衣、食、住、行
离不开生物。
生物为我们提供食物来源
生物与仿生学
活动二：生物在仿生学上的应用 鸟巢与国家体育
馆
海豚与潜水艇
蜻蜓与直升机
鲨鱼皮与鲨鱼皮泳衣
鲨鱼皮泳衣是一种高科技泳衣，它模仿鲨鱼 的皮肤，来减少水与游泳者在水中的摩擦系数，
让泳者具有更快的游泳速度。
机器人是生物吗？为什么？ 那么，生物有哪些基本特征呢？
3

生物的基本特征
1.生物大多由细胞构成。
动物细 胞
植物细 胞
2.生物需要摄入营养物质，进行呼吸与排泄。
螳螂正在捕食蜻蜓
生物需要呼吸和排泄
3.生物能繁殖后代，并有遗传和变异现象。
种瓜得瓜
种豆得豆
我们四兄弟虽 是一个狗妈妈 所生，但还是 有差异的！
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苏科版七年级上册
生物
全册优质课课件
生物与生物学
新课导入 讨论：在我们身边，都有哪些生物呢？
学习目标
1.通过对比，理解生物与非生物的区别；
2.理解生物以及生物学的概念；
3.认识生物的基本特征；
4.了解生物学研究的主要内容；
5.联系生物学在实际生活与生产中的应用。
1
生物概念
什么是生物？