作物育种学考试题集

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作物育种学总论五套及答案

作物育种学总论五套及答案

《作物育种学》课程考试样卷1一、名词解释 (每小题2 分,共 10 分)DUS,选择育种,聚合杂交,杂种优势,体细胞杂交二填空题(每空1分共15分)1.现代农业对作物品种性状的要求主要有高产、⑴、⑵、适应性强;2.根据作物品种的繁殖方式、商品种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形式等可将作物品种区分为下列类型⑶、⑷、群体品种和⑸;3.种质资源工作的内容包括收集、保存、⑹、⑺、⑻;4.轮回选择的方法包括群体间改良和⑼;5.配合力是自交系的一种内在属性,受多种基因效应支配,农艺性状好的自交系不一定就是配合力高,只有配合力高的自交系才能产生强优势的杂交种。

试用格子方试验计算SCA和GCA填表(表格在最后)。

三、选择题 (每小题 1 分,共 11分)1.杂合基因型的作物,自交后代的生活力();⑴衰退⑵增强⑶不变⑷难以确定2.由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚,和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子,这种生殖方式称为()。

⑴无孢子生殖⑵二倍体孢子生殖⑶不定胚生殖⑷单性生殖3. 纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性()一些。

⑴大⑵小⑶不好确定4.纯系学说认为,在自花授粉作物原始品种群体中选择()⑴有效⑵无效⑶有的人选择有效,有的人选择无效⑷难以确定5.从理论上讲,杂交育种工作中,所用亲本越多越()⑴好⑵不好⑶易行(成本越低)⑷难以育出好品种6.杂种优势的遗传基础是()⑴显性假说⑵显性假说和超显性假说⑶超显性假说⑷纯系学说7.作物诱变育种中,主要处理植物的()⑴植株或植株的局部⑵花粉⑶种子⑷都可以8.普通小麦×硬粒小麦杂交,是()⑴种间杂交⑵属间杂交⑶种内不同类型杂交⑷)亚种间杂交9. 小种分化明显的的病原菌群体,实由若干个毒性有所不同的小种组成,其中比例较小的小种,称为()⑴优势小种⑵次要小种⑶生理小种⑷)毒性小种10.群体改良有各种不同的方法,常用的是()。

作物育种学期末考试题库单选题100道及答案解析

作物育种学期末考试题库单选题100道及答案解析

作物育种学期末考试题库单选题100道及答案解析1. 作物育种的首要目标是()A. 高产B. 优质C. 抗逆D. 早熟答案:A解析:在大多数情况下,高产是作物育种的首要目标,以满足不断增长的粮食需求。

2. 杂交育种中,选择亲本的原则不包括()A. 双亲优点多B. 双亲缺点少C. 亲本亲缘关系近D. 亲本一般配合力高答案:C解析:亲本亲缘关系近会导致遗传基础狭窄,不利于杂种优势的发挥和新品种的选育。

3. 下列属于自花授粉作物的是()A. 玉米B. 小麦C. 棉花D. 油菜答案:B解析:小麦属于自花授粉作物,其自然异交率低于5%。

4. 杂种优势利用中,生产上利用的主要是()A. 营养型杂种优势B. 生殖型杂种优势C. 适应型杂种优势D. 都有答案:B解析:在生产上,主要利用的是生殖型杂种优势,表现为产量等性状的优势。

5. 回交育种中,回交的目的是()A. 增加杂种优势B. 改良轮回亲本C. 创造新的基因组合D. 以上都不是答案:B解析:通过回交将供体亲本的优良性状导入轮回亲本,从而改良轮回亲本。

6. 诱变育种中,常用的诱变剂不包括()A. 紫外线B. 红外线C. X 射线D. 化学诱变剂答案:B解析:红外线一般不用于诱变育种,紫外线、X 射线和化学诱变剂是常用的诱变手段。

7. 选择育种的基本原理是()A. 基因突变B. 基因重组C. 自然选择D. 人工选择答案:D解析:选择育种是根据人们的需求进行人工选择,保留优良个体。

8. 品种审定的主要依据是()A. 产量B. 品质C. 适应性D. 以上都是答案:D解析:品种审定综合考虑产量、品质、适应性等多个方面。

9. 远缘杂交的特点不包括()A. 杂交不亲和B. 杂种不育C. 杂种优势明显D. 后代疯狂分离答案:C解析:远缘杂交通常面临杂交不亲和、杂种不育和后代疯狂分离等问题,杂种优势一般不明显。

10. 雄性不育系在杂交制种中的作用是()A. 提供花粉B. 接受花粉C. 不需要花粉D. 以上都不对答案:B解析:雄性不育系不能产生正常花粉,在杂交制种中作为接受花粉的一方。

大学作物育种实验考试题及答案

大学作物育种实验考试题及答案

大学作物育种实验考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 作物育种的主要目标是什么?A. 提高作物产量B. 增强作物抗病性C. 提升作物营养价值D. 所有上述选项答案:D2. 下列哪项不是杂交育种的步骤?A. 亲本选择B. 花药培养C. 人工授粉D. 后代筛选答案:B3. 分子标记辅助育种技术的主要优势是什么?A. 快速鉴定遗传特性B. 降低育种成本C. 缩短育种周期D. 所有上述选项答案:D4. 以下哪个因素不是影响作物遗传变异的环境因素?A. 温度B. 光照C. 土壤类型D. 基因编辑答案:D5. 作物杂交育种中,杂种优势通常指的是什么?A. 抗病性增强B. 生长速度加快C. 产量提高D. 适应性增强答案:C6. 以下哪个不是作物育种中的选择方法?A. 质量选择B. 数量选择C. 混合选择D. 随机选择答案:D7. 哪些因素会影响作物的杂交成功率?A. 亲本的遗传差异B. 环境条件C. 授粉技术D. 所有上述选项答案:D8. 在作物育种中,自交和回交的目的是什么?A. 纯化遗传背景B. 增加遗传多样性C. 引入新的性状D. 提高产量答案:A9. 以下哪个不是作物育种中的细胞工程技术?A. 花药培养B. 体细胞杂交C. 基因枪转化D. 组织培养答案:C10. 作物育种中,远缘杂交的主要挑战是什么?A. 杂交不亲和性B. 后代不育C. 遗传重组困难D. 所有上述选项答案:D二、填空题(每空2分,共20分)11. 作物育种中的“三系法”指的是________、________和________。

答案:雄性不育系、保持系、恢复系12. 作物杂交育种中,常用的人工授粉技术包括________和________。

答案:去雄、套袋13. 分子育种技术中的“MAS”代表的是________。

答案:分子标记辅助选择14. 作物育种中,通过________技术可以快速获得纯合系。

答案:单倍体培养15. 作物育种中,选择指数的制定需要考虑性状的________和________。

作物育种基础试题及答案

作物育种基础试题及答案

作物育种基础试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 作物育种的主要目标不包括以下哪一项?A. 提高产量B. 增强抗病性C. 增加作物种类D. 提高抗逆性答案:C2. 以下哪种方法不属于传统的作物育种技术?A. 杂交育种B. 诱变育种C. 基因工程D. 选择育种答案:C3. 作物育种中,杂种优势通常指的是什么?A. 杂交后代的产量高于亲本B. 杂交后代的抗病性高于亲本C. 杂交后代的适应性高于亲本D. 所有上述情况答案:D4. 作物的自交不亲和性是指什么?A. 同一植株的雌雄蕊不能进行授粉B. 不同品种的作物不能进行杂交C. 同一品种的作物不能进行杂交D. 同一植株的花粉不能在其他植株上授粉答案:A5. 作物育种中,选择压力通常指的是什么?A. 人为施加的选择标准B. 环境对作物的自然选择C. 作物对环境的适应性D. 作物的遗传变异答案:B6. 作物育种中,多倍体育种的目的是什么?A. 增加作物的抗病性B. 增加作物的产量C. 改变作物的生长习性D. 所有上述情况答案:D7. 以下哪种作物不是通过人工选择培育出来的?A. 玉米B. 稻谷C. 野生稻D. 小麦答案:C8. 作物育种中,基因流是指什么?A. 基因在不同个体间的流动B. 基因在不同物种间的流动C. 基因在不同种群间的流动D. 基因在不同染色体间的流动答案:C9. 作物育种中,分子标记辅助选择的主要优点是什么?A. 加速育种进程B. 提高选择的准确性C. 降低育种成本D. 所有上述情况答案:D10. 作物育种中,以下哪种方法可以用于鉴定作物的遗传纯度?A. 表型观察B. 分子标记分析C. 杂交试验D. 所有上述情况答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 作物育种中,以下哪些因素会影响作物的产量?A. 遗传因素B. 环境因素C. 管理措施D. 病虫害答案:A、B、C、D2. 作物育种中,以下哪些是常用的诱变育种方法?A. 辐射诱变B. 化学诱变C. 温度诱变D. 基因编辑答案:A、B、C3. 作物育种中,以下哪些是常用的分子标记?A. RFLPB. SSRC. SNPD. AFLP答案:A、B、C、D4. 作物育种中,以下哪些是常用的杂交方法?A. 人工授粉B. 自然授粉C. 机械授粉D. 蜜蜂授粉答案:A、C5. 作物育种中,以下哪些是常用的抗病性育种策略?A. 抗性基因的导入B. 抗性基因的堆叠C. 抗性基因的沉默D. 抗性基因的表达调控答案:A、B三、判断题(每题1分,共10分)1. 作物育种的最终目的是提高作物的经济效益。

作物育种学试题及答案完整版

作物育种学试题及答案完整版

作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题:1. 作物进化的基本因素有:()A. 遗传B.变异C.选择D.漂变2. 作物育种的实质:()A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化3. 作物育种学的基本理论是()。

A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论4. 在人工选择的过程中,自然选择起作用吗?()。

A.不起作用B •起一定作用C •起主要作用D •起有利作用5. 从生态学上讲,一个作物品种就是一个()。

A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型6. 在育种历史上,大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?()。

A •系统育种B •抗病育种C •矮化育种D •杂种优势利用E.辐射育种7. 品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体,它具有()。

A •遗传性状的相对稳定性 B.遗传性状的相对一致性C.遗传性状的新颖性 D •区域性E.时间性8. 作物育种的基本任务是()。

A.研究作物牲状的遗传规律 B .搜集、研究和创造种质资源C.培育作物新品种 D •研究育种方法E.研究种子生产技术二、填空:1. 作物进化与生物进化无本质区别,它们都涉及、、这几个主要因素。

是植物进化的基础,能够巩固和积累优良的变异,可使变异向有利方向巩固和发展,形成新类型、新物种。

2•作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误,正确的划“/,错误的划“X”。

1. 如果是杂交种,在品种标准中,除说明栽培技术要点外,还需要说明杂交制种技术。

()2. 农业种子可归纳为三种类型,即真正的种子、类似种子的果实,营养器官。

()3 •作物育种学又称为人工进化的科学。

它是利用人工创造的遗传变异,而不是利用自然发生的变异培育新品种。

()4 •生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择()。

5 •从生态学来讲,一个作物品种就是一个地区型。

()6. 品种是植物学上的分类单位。

()7. 生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。

农学作物育种学考试题库

农学作物育种学考试题库

农学作物育种学考试题库一、选择题1. 作物育种学的主要目标是什么?A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 增强作物抗性D. 所有以上选项2. 以下哪个不是作物遗传改良的方法?A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程D. 物理育种3. 杂交育种中,亲本选择的原则是什么?A. 亲本性状完全相同B. 亲本性状差异大C. 亲本性状相似D. 亲本性状随机选择4. 以下哪个是作物育种中的分子标记技术?A. 基因枪B. 聚合酶链式反应(PCR)C. 基因编辑D. 基因测序5. 作物遗传资源的保护和利用主要通过哪种方式?A. 种子库B. 基因库C. 植物标本D. 以上都是二、填空题6. 作物育种的基本过程包括________、________、________和________。

7. 作物育种中的“三系”指的是________、________和________。

8. 作物杂交育种中,常用的人工授粉方法有________、________和________。

9. 作物抗性育种中,常用的抗性筛选方法包括________、________和________。

10. 作物育种中的“双亲本”指的是________和________。

三、简答题11. 简述作物育种中选择育种的基本原理和步骤。

12. 描述作物杂交育种中,如何进行亲本的选配和后代的筛选。

13. 解释分子标记技术在作物育种中的应用和优势。

14. 阐述作物遗传资源的重要性及其在育种中的应用。

15. 说明作物育种中,如何通过基因工程实现作物改良。

四、论述题16. 论述现代生物技术在作物育种中的应用及其对农业生产的影响。

17. 讨论作物育种中,如何平衡产量、品质和抗性之间的关系。

18. 分析作物育种中,环境因素对育种效果的影响及其应对策略。

19. 阐述作物育种中,如何利用基因编辑技术进行精准育种。

20. 论述作物育种中,如何进行风险评估和管理以确保新品种的安全性和稳定性。

作物育种试题及答案mooc

作物育种试题及答案mooc

作物育种试题及答案mooc一、选择题(每题2分,共20分)1. 作物育种的主要目的是()。

A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 增加作物抗性D. 所有以上选项答案:D2. 下列哪项不是作物育种的基本方法?()。

A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程D. 嫁接技术答案:D3. 作物育种中,杂种优势指的是()。

A. 杂种植株的产量高于亲本B. 杂种植株的抗性高于亲本C. 杂种植株的生长速度高于亲本D. 杂种植株的适应性高于亲本答案:A4. 作物育种中,自交不亲和性是指()。

A. 同一品种的个体之间不能进行自交B. 不同品种的个体之间不能进行自交C. 同一品种的个体之间自交后后代会出现退化D. 不同品种的个体之间自交后后代会出现退化答案:A5. 作物育种中,分子标记辅助选择的优点是()。

A. 可以提高选择的准确性B. 可以缩短育种周期C. 可以降低育种成本D. 所有以上选项答案:D6. 作物育种中,利用基因编辑技术可以()。

A. 定向改良作物性状B. 快速培育新品种C. 减少育种成本D. 所有以上选项答案:D7. 作物育种中,基因组选择是一种()。

A. 基于表型的选择方法B. 基于分子标记的选择方法C. 基于全基因组信息的选择方法D. 基于环境适应性的选择方法答案:C8. 作物育种中,利用单倍体育种可以()。

A. 缩短育种周期B. 提高育种效率C. 增加遗传多样性D. 减少育种成本答案:A9. 作物育种中,利用辐射诱变可以()。

A. 创造新的遗传变异B. 增加基因的表达量C. 减少基因的表达量D. 消除有害基因答案:A10. 作物育种中,利用生物技术可以()。

A. 定向改良作物性状B. 快速培育新品种C. 增加遗传多样性D. 所有以上选项答案:D二、填空题(每题2分,共10分)1. 作物育种的最终目标是培育出具有优良性状的______。

答案:新品种2. 作物育种中,通过______可以增加作物的遗传多样性。

《作物育种学》试题

《作物育种学》试题

《作物育种学》试题一、名词解释:1、园艺植物育种学:2、育种目标:3、种质资源:4、引种:5、遗传力:6、选择反应:7、芽变:8、群体品种:9、有性杂交育种:10、两亲杂交:11、多亲杂交:12、回交:13、添加杂交:14、单交种:15、双交种:16、三交种:17、远缘杂交18、杂种优势:19、自交衰退:20、苗期标记性状:21、自交系:22、自交不亲和性:23、自交不亲和系:24、雄性不育25、雄性不育系:26、配合力:27、一般配合力:28、特殊配合力:29、诱变育种:30、体细胞杂交:31、分子标记辅助育种:32、植物基因工程:33、专家系统:34、保持系:35、恢复系:36、合成杂交:37、雌性系:38、临界剂量:39、实生选种:二、填空题1、有性杂交的类别可以分为和。

2、选择育种中两种基本选择方法为和。

3、选择育种的实质是。

4、种质资源的可以分为、、和。

5、有性杂交的方式、、和。

6、常规有性杂交育种的两个辅助手段是和。

7、常规有性杂交育种中杂交后代处理方法有、和法。

8、配合力可以分为和。

9、轮回选择法包括、和。

10、杂种优势育种的配组方式包括、和。

11、专家系统由、、和解释模块构成。

12、雄性不育性的三种遗传类型包括、和。

13、同型自交不亲和性分为、和孢子-配子体。

14、自交不亲和性可分为与两种类型。

15、远缘杂交特点有、、和剧烈分离。

16、配合力的测定方法主要有、和半轮配法。

17、杂种优势的度量方法有、、和杂种优势指数。

18、杂种优势产生的原因主要有两个假说,为和。

19、诱变育种的主要手段有和。

20、用化学药剂诱变处理的方法有、、和注入法。

三、简答题1、园艺植物育种目标有哪些?2、种质资源的类型有哪些?3、比较简单引种与驯化引种的异同点?4、有性杂交的方式有哪些?5、常规有性杂交育种中亲本选择的原则是什么?6、如何加速选种的进程?7、适合异花授粉作物的选择方法有哪些?8、杂种优势育种中杂交种子生产的方法有哪些?9、列表比较杂种优势育种中杂交组合方式的优缺点?10、区别芽变与饰变的分析依据有哪些?11、分子标记在园艺植物育种中有何作用?12、园艺植物种质资源的保存方法?13、试述选种程序的主要内容与特点14、芽变的特点?15、多倍体育种在园艺植物品种选育中有何重要意义?16、常规有性杂交育种中亲本选配的原则是什么?17、选育优良自交系有哪些方法,有何异同?18、自交不亲和系的繁殖方法有哪些?19、常规有性杂交育种和杂种优势育种的异同点?20、比较自交系选育中三种轮回选择法的优缺点。

完整版作物育种学试题及答案-

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作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题:1.作物进化的根本因素有:〔〕A.遗传B.变异C.选才iD.漂变2.作物育种的实质:〔〕A.遗传B.作物的进化C.选才DD.作物的人工进化3.作物育种学的根本理论是〔〕.A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论4.在人工选择的过程中,自然选择起作用吗〔〕.A.不起作用B.起一定作用C.起主要作用D.起有利作用5.从生态学上讲,一个作物品种就是一个〔〕.A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型6.在育种历史上,大幅度提升了作物单位面积产量的育种途径是哪些?〔〕.A.系统育种B .抗病育种C.矮化育种D.杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体,它具有〔〕.A.遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C.遗传性状的新奇性D .区域性E .时间性8.作物育种的根本任务是〔〕.A.研究作物牲状的遗传规律B .搜集、研究和创造种质资源C.培育作物新品种D.研究育种方法E .研究种子生产技术二、填空:1.作物进化与生物进化无本质区别,它们都涉及、、这几个主要因素.是植物进化的根底,能够稳固和积累优良的变异,可使变异向有利方向稳固和开展,形成新类型、新物种.2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误,正确的划,错误的划“X〞.1.如果是杂交种,在品种标准中,除说明栽培技术要点外,还需要说明杂交制种技术.〔〕2.农业种子可归纳为三种类型,即真正的种子、类似种子的果实,营养器官.〔〕3.作物育种学又称为人工进化的科学.它是利用人工创造的遗传变异,而不是利用自然发生的变异培育新品种.〔〕4.生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择〔〕.5.从生态学来讲,一个作物品种就是一个地区型.〔〕6.品种是植物学上的分类单位.〔〕7.生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类.〔〕四、名词解释1.作物育种;2.作物育种学;3.品种.五、问做题2.简述作物育种学的主要内容3.优良品种在农业作物生产中的重要作用4.现代作物育种的特点和开展趋势第二章作物的繁殖方式及品种类型一、选择题:在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号.1,以下作物群体中属于同质杂合类型品种的是〔〕:A.自交系B,纯系C,单交种D,综合种2.有性繁殖的主要授粉方式有〔〕:A.自花授粉B,异花授粉C,常异花授粉D.天然授粉3.以下作物中授粉方式不同的作物为〔〕.A.小麦B.水稻C.高粱D.豌豆4.自花授粉作物的自然异交率变化范围为〔〕.A. 0B. 0 -5% 0.4% D. 0 -4%5.异花授粉作物的天然异交率为%〔〕.A. 50%以上B , 80%以上0. 90%^上D. 95%以上6,以下作物中常异花授粉作物是〔〕.A.豌豆B.蚕豆0.花生D.大豆7.自花授粉作物纯系为什么也会产生遗传的变异由于有〔〕的发生.A.自交别离B,基因杂合性0,基因型纯合化D,天然杂交和基因突变8.核质互作型雄性不育系的基因型一般可表示为〔〕A. S〔MsMs〕 B . S〔msms〕 C . F〔MsMs〕 D . F〔msms〕9.核质互作型雄性不育系的保持系的基因型可表示为〔〕.A. S〔MsMs〕B. S 〔Sms C . F〔MsMs〕 D . F〔msms〕10.在以下中,核质互作型雄性不育系的恢复系的基因型为〔〕.A S〔MsMs〕B .S〔msms〕 0.F〔MsMs〕 D .F〔msms〕11.作物繁殖方式有〔〕.A,有性繁殖作物B.无性繁殖作物0.无融合生殖D.异交繁殖E,种苗繁殖12.异花授粉作物,如玉米、白菜型油菜作物的特点是〔〕.A.天然异交率高B.天然异交率低0.品种遗传根底复杂D.品种遗传根底简单E.自交衰退严重13.以下作物中的自花授粉作物有〔〕.A.水稻B,高粱0.小麦D.大豆E.大麦14.指出以下中哪些是自花授粉作物〔〕.A.小麦B.高粱0.大豆D,豌豆E,油菜15.群体内个体间的基因型相同,但个体内等位基因间是杂合的,这样的品种群体称为〔〕品种.A.同质纯合型B .同质杂合型0.异质纯合型D .异质杂合型二、填空:1,以下作物属何种授粉方式作物水稻棉花大豆甘薯2.无性繁殖可分为两类.3,常异受粉作物和异花授粉作物的异交率分别是之间和以上.4.根据作物的繁殖方式、商品种子生产方法,遗传根底,育种特点和利用形式等, 可将作物品种区分为以下类型.、、和.5.群体品种包括下面四种:异花授粉作物的和自花授粉作物的;6.作物品种三性是指:、和三、判断下面各题的正误,正确的划,错误的划“X〞.〔共15题〕1.作物早熟性的程度应以充分利用当季的有利条件夺取高产,又有利于前后茬的收获播种实现全年增产增收为原那么.〔〕2.小麦是异花授粉作物,其遗传根底复杂.在育种上需将其自交,获得自交系后再用优良自交系杂交.〔〕3.异花授粉作物由于高度的自然异交率,群体的遗传根底较为相同,为同质纯合体,后代能够加I定遗传.〔〕4.棉花由于花器较大、种子繁殖系数高,故在利用杂种优势时可采用人工去雄法.〔〕5.自花授粉作物的育种应通过多代自交和选择培育自交系,再经过自交系间杂交获得高度杂合的杂交种.〔〕6.优良品种在不同年份相对稳定地保持其丰产性能,决定于品种的抗逆性和适应性〔〕7.自花授粉作物群几乎是纯合型,但是由于1-4%以下的天然杂交和自然突变的可能,所以群中仍然存在着杂合型和突变类型.〔〕8.由无性繁殖作物的一个个体产生的后代群体称为无性系.无性系的个体间在表型上是完全一致的,其基因型也是纯合的.〔〕9. 一般自花授粉作物的天然异交率为0.〔〕10.在自花授粉作物〔如水稻、小麦等〕,由于长期适应了自花授粉,因而一般也有严重的自交衰退现象.〔〕11.运用遗传试验来测定天然异交率时,母本应是具有显性标记性状的材料.〔〕12.群体内个体间遗传组成相同,而个体内等位基因间组成不同的品种称为异质纯合型.〔〕四、名词解释〔共15题〕1.自交系品种〔纯系品种〕;2.杂交种品种;3.有性繁殖;4.无性繁殖;5.多系品种;6.综合品种;7.无性系品种;8.自花授粉9.异花授粉10.自花授粉作物11.异花授粉作物12.常异花授粉作物13.群体品种14.自由授粉品种15.杂交合成群体五、问做题〔共4题〕1.作物有哪些繁殖方式怎样测定作物的自然异交率不同授粉方式作物有何遗传特点2.作物品种分为那些遗传类型各有何遗传特点3.论述自交与异交的遗传效应4.农作物品种有哪些根本特性第三章种质资源一、选择题:〔共7题〕1.大豆〔水稻、芝麻、普通小麦、玉米〕起源于以下哪个中央〔〕:A.中国-东部亚洲中央B.印度中央C.中亚细亚中央D.西部亚洲中央E 、南美和中美起源中央2.种质资源就是指作物的〔〕.A.所有品种B .地方品种C .新品种D . 一■切基因资源3.瓦维洛夫把栽培植物的起源地划分为〔〕个起源中央.A. 6 B . 8 C . 10 D . 124.作物起源中央学说的创始人是〔〕.A.达尔文B.孟德尔C.摩尔根D.瓦维洛夫5.在基因库中根据遗传类型分类为〔〕.A.初级基因库B .次级基因库C.三级基因库D.四级基因库E.高级基因库6.在近代作物育种中,凡突破性品种的育成均来自〔〕的发现和利用.A.突破性育种新技术B .突破性育种新理论C.突破性育种新方法D.突破性特异种质资源7.本地种质资源的最大特点是具有〔〕.A.较高的丰产性和稳产性B.较高的抗病性和抗虫性C.较高的适应性D .生产上最熟悉二、填空:〔共4题〕1.品种资源的保存方法分、、、.2.以下作物起源于什么中央大豆玉米普通小麦马铃薯陆地棉.3.根据种质资源的来源不同,可将种质资源划分为四个类型:4.品种资源贮藏保存的条件是必须三、判断下面各题的正误,正确的划,错误的划“X〞.〔共10题〕1.地方品种对当地条件具有最大适应性,能保持比较稳定的产量和一定的生产水平.可以从中评选出地方良种.也用作选育新品种的原始材料.〔〕2.实践说明,在育种过程中,能否准确地选择原始材料,决定于开掘和掌握品种资源的数量和质量,以及对其研究的广度和深度;育种工作能否有突破,那么决定于关键性基因资源的发现和利用. 〔〕3.本地品种资源对本地的自然和栽培条件具有高度的适应性,对当地不良气候条件和病虫害有较强的耐性和抗性.〔〕4.外地品种一般对本地区的适应性较差,必须经过试验,才能决定利用与否和如何利用.〔〕5.品种资源收集的步骤是先收集本地区有关作物品种,再根据育种目标要求,有目的,有方案,有重点地从外地转引某一方面或某几方面具育种目标性状的材料.〔〕6.收集品种资源的方式有国内外考察收集、发信征集和单位之间彼此交换材料等.〔〕7.不同的种质资源类型具有不同的遗传特点及利用价值.本地品种资源的主要特点是具较突出的丰产性.〔〕8.作物种质资源包括育种及遗传研究中可利用的一切基因资源,它是作物育种的理论根底.〔〕9.外来种质资源一般不具有良好的丰产性,但它可以带来丰富的新遗传特性,因而也是育种重要的种质资源.〔〕10.在作物的起源中,多样性中央必然是起源中央.〔〕四、名词解释〔共1题〕1.种质资源:五、问做题〔共5题〕1.简要答复作物种质资源工作的重要性2.作物种质资源工作的主要内容3.简要说明常见农作物〔玉米、大豆、水稻、陆地棉等〕起源中央.4.说明按亲缘关系、来源种质资源的分类5.简述种质资源保存的方式第四章育种目标一、选择题:在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号.1,现代农业对作物品种性状的要求有〔〕A.高产B, 稳产C, 优质D, 适应性强E, 抗病2,以下哪些性状适应机械化操作〔〕A,株型紧凑B,生长整洁C,结实部位适中D, 落粒E, 成熟一致3,制定作物育种目标应当〔〕.A.全面B.详细C.抓主要矛盾D.灵活机动二、填空:1.作物育种目标的主要内容一般包括:2.育种目标中,高产是最根本的目标之一,在现代育种中,国内外是从三个不同的方面入手来提升作物的产量:3.育种目标中高产是对品种的最根本要求.目前,育种上对这一目标要求主要是从、和这三个途径进行的.三、判断下面各题的正误,正确的划,错误的划“X〞.1,作物产量的形成是品种与其种植环境共同作用的结果.〔〕2,品种的利用有一定的地区性和时间性.〔〕3,高产的群体结构要求群体的单株产量与单位面积株数要互相协调.〔〕四、名词解释1.育种目标:2.高光效育种:3.理想株型育种:五、问做题1,现代农业对农作物品种性状的要求2,制定作物育种目标的原那么4.为什么要制定育种目标5.育种中适当矮化的意义第五章引种和选择育种一、选择题:1.在同一世代的同一性状中根据单株的表现进行选择的原因〔〕:A,可靠性高B,遗传力高C,可靠性低2.影响引种成败的主要因素是〔〕.A.气候条件B . 土壤条件B ,经济条件D,作物类别3.不同的作物类型在感光阶段要求的光照长度不同,长日照作物要求每天有〔〕以上光照.A. 10 B . 12 C . 14 D . 164.不同的作物类型在感光阶段要求的光照长度不同,短日照作物要求每天有〔〕以下的光照.A. 8 B . 10 C . 12 D . 145.小麦品种南种北引生育期会〔〕.A.延长B,缩短C .保持不变D .不可预测6.玉米品种南种北引生育期会〔〕.A.延长B .缩短C .保持不变D .不可预测7.选择具有遗传效果的前提条件是有〔〕.A.适宜的选择方法B.优越的试验条件C.先进的实验手段D.可遗传变异8.选择可以作为独立的育种方法来选育新品种吗〔〕A.可以B .不可以C.与其它育种方法相结合才行D.未知9.鉴定结果的可靠性与哪些因素有密切关系〔〕.A.试验地是否均匀B .栽培条件是否适宜、一致C.当年的气候条件D.鉴定方法的手段E .材料10.纯系学说的要点是〔〕.A.原始品种是多个纯系的混合物B.同一纯系内继续选择无效C.没有绝对的纯系D.纯系内继续选择有效E.原始品种是杂合基因型11.引种的重要意义有〔〕.A.获得新品种B.获得新作物C.丰富育种材料D.创造新基因E.育种本钱低12.引进外地或国外品种必须进行检疫,为什么?〔〕.A.预防一切病虫害传入B.预防新的病虫害传入C.预防一切杂草传D .预防新的杂草传入E.预防伪劣种子传入二、填空:1.选择的根本方法有:2.原始品种群体出现自然变异的原因有:三、判断下面各题的正误,正确的划,错误的划“X〞.〔共20题〕1.高光效率是高产品种的生理特性,表现为较强的光合水平,低呼吸消耗,保持较长时间的光合机能,适当的光合面积和较高的经济系数.〔〕2.对农作物进行选择改良时,自花授粉作物一般只进行一次选择,异花授粉作物往往需要进行屡次选择.〔〕3.长日照作物如冬小麦,北种南引,那么生育期延长,而南种北引时生育期缩短,短日照作物如玉米,北种南引生育期缩短,南种北引时延迟成熟.〔〕4.纯系是异花授粉作物通过自交和单株选择而得到的后代系统.〔〕5.为了从异花授作物群体中获得纯合的后代,必须在限制授粉条件下进行屡次自交选择.〔〕6.无性繁殖作物,不管其基因型如何,进行一次单株选择,即可得到整洁一致的新品系.〔〕7.纯系学说说明在纯系内选择是无效的,所以品种遗传性的稳定性和群体的一致性是绝对的.〔〕8.一个遗传性相对稳定、群体一致性状较好的品种,无论种植多少年,性状都不会别离.〔〕9.混合选择法既可以作为育种手段,又可用于各种作物的良种繁殖.〔〕10.在自花授粉作物和常异花授粉作物群中,一般进行一次单株选择,就可以得到稳定的遗传品种.〔〕11.水稻南种引北,会出现生育期缩短,抽穗提前的现象.〔〕12.系统育种和杂交育种都是人工创造变异从中选育新品种的有效方法.〔〕13.选择可分为人工选择和自然选择,两者是对立统一的.在人工选择中,自然选择不发生作用.〔〕14.单株选择法可以对后裔进行鉴定,因而选择效果较好.〔〕15 .气候相似论的根本含义是纬度和经度相同或相近的地区具有相似的气候条件,引种容易成功.〔〕16 .纯系是一个由自花授粉作物纯合个体产生的后代群体,在其中发生变异是不可能的,因而继续选择无效.〔〕17 .由一个单株产生的后代称为品系.〔〕18 .人工选择是指从人工变异或天然变异的群体中选择适应自然条件的优良个体.〔〕19 .水稻从低海拔地区向高海拔地区引种,生育期延长,株高会增高.〔〕20 .水稻品种从高纬度地区向低纬度地区引种生育期会延长.〔〕四、名词解释〔共 12题〕1.系统育种;2.选择;3.选择育种;4.混合选择法;5.引种;6.作物环境;7.生态因素;8.生态环境;9.作物生态类型;10.混合选择育种;11.集团混合选择育种;12.改良混合选择育种五、问做题〔共7题〕1 .简述引种有哪些作用2 .引种的根本原理有哪些3 .举例说明低温长日作物和高温短日作物引种规律.4 .比较两种主要选择方法的差异、优缺点及适应范围.5 .纯系学说的根本内容是什么6 .进行选择育种时,应注意哪些技术环节7 .图示系统育种、混合选择育种、集团混合选择育种、改良混合选择育种的育种程序.第六章 杂交育种一、选择题:在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号.1 .小麦杂交育种配制三交种时,作为第二次杂交的亲本是〔〕A.任何一个亲本B.综合性状最好的亲本C.具有特殊优良性状的个体D.表现一般的亲本2 .以下杂交方式中属于复合杂交的有〔〕A.单交B.顶交C.三交3 .有以下三个小麦品种:甲〔早熟、抗病〕、乙〔矮秆抗病〕、丙〔丰产、感病、晚熟〕,根据我区条件,在进行杂交育种时,比较合理的三交方式是〔〕A.〔甲X 乙〕X 丙B.〔甲X 丙〕X 乙C.〔乙X 丙〕X 甲D.丙X 〔乙X 甲〕4 .比较合理的双交方式是 〔〕.A.〔甲X 乙〕X 〔乙X 丙〕B.〔乙X 丙〕X 〔丙X 甲〕C.〔丙X 乙〕X 〔甲X 乙〕D.〔甲X 乙〕X 〔乙X 甲〕5 .在[(AX B) XC]XD 的杂交方式中, A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/166 .复合杂交后代第一个出现别离的世代是 A. Fl B . F2 C . F3 D7 .杂交后代中,别离最大和选择最为重要的世代是〔〕.A. F1 B . F2 C . F3 D . F4 C 的遗传成分在其中占〔〕〔〕..F4 E . F58.改良单个目标性状的最为有效的育种方法是〔〕A.引种B.杂交育种C.回交育种D.诱变育种9.由杂交组合〔〔A ><8〕><0><口所获的种子世代为〔〕A. F1 B . F2 C F3 D . F410.杂交育种后代的选育方法中,集团混合选择法是在〔〕A.早代不选,F4-F8代才开始选株建系B.别离世代每株只留一粒种子混合播种,F4-F8代才选取株建系C.别离世代选优株混收混播,F4-F8代才选取株建系D.在第一别离世代按成熟期,株高等相近类型归类,混收混播,F4-F8代才选株建系.11.在回交育种法中,目标性状的提供者称为〔〕.A.轮回亲本B .非轮回亲本C.母本D.父本12.在回交育种法中,如果要转育的目标性状是受一对隐性基因〔aa〕限制的,那么在BCl代,含隐性目标基因〔a〕的个体频率为〔〕.A. 100%B. 75%C. 50%D. 25%13.用一品系与一个核质互作型雄性不育系测交,后代的表现型为1/2雄性可育,1/2雄性不育.可推测该品系的遗传结构为〔〕.〔提示:S表示不育胞质,F表示可育胞质:MS为显性可育基因,ms为隐性不育基因.A.S(Ms ms)B.F ( Ms ms )C. S(MS ms)和F(Ms ms )D.S(Ms ms) 或F(Ms ms)14.核型雄性不育系中,在理论上找不到〔〕A.恢复系B .保持系C .不育系D .两用系15.杂交育种育成的品种是〔〕.A.杂交种B.常规种C.综合种D.自交系16.加速杂交育种进程的方法是〔〕.A.采用加代技术B.加快试验进程C.提早选择D.采用一粒传法17.以下杂交方式中哪些是复合杂交?〔〕.A.双交B.三交C.四交D.多父本混合授粉E.回交18.利用回交育种方法把不同的抗性基因转育到同一个优良品种中,成为一组含不同抗性基因的近等基因系,然后将各近等基因系种子等量混合,育成一个新的品种.这个品种就称为〔〕.A.聚合品种B.综合品种C.多系品种D.混合品种19. 〔CX A〕X 〔CX B〕是一个〔〕组合.A.聚合杂交B .三亲本C .四亲本D.三交E.双交二、填空:1.杂交育种中对杂种后代的处理方法是和.其它都是由这两种方法派生而来的.2.杂交育种种亲本选配的四条原那么:3.杂交育种的程序要经过五圃制.所谓“五圃〞是指:4.回交育种中选择非轮回亲本的最主要条件是.5.杂交的主要方式有、、.6.复交的方式因亲本的数目和配交的形式不同可分为:三、判断下面各题的正误,正确的划,错误的划“X〞.1.杂交育种时应从F2代开始进行单株选择.〔〕2.在〔甲X乙〕X 〔丙X乙〕和〔〔甲X乙〕X乙〕两种杂交方式的后代中,乙亲本的遗传组成完全相同.〔〕3.回交育种中,无论回交次数多少,最后都得自交.〔〕4.在进行杂交育种时,选用亲缘关系较远的材料作亲本,这就是说亲缘关系越远越好.〔〕5. 〔AX B〕 X 〔AX C〕和[〔AX B〕 X A] X A的两种杂交方式中, A品种都占有相同的遗传比重.〔〕6.有性杂交育种根据杂交亲本亲缘关系的远近,分为品种间杂交和远缘杂交两种.通常所讲的杂交育种,一般是指品种间杂交育种.〔〕7.杂交品种选配要求亲本间优缺点能够互补,是指亲本的优点.要能有效克服对方缺点,亲本间假设干优点综合起来能根本满足育种目标的要求,因此,双亲之一不能有严重的缺点,特别是主要性状不能有难以克服的缺点.〔〕8.某一亲本品种与其他假设干品种杂交后,杂交后代在某个性状上表现平均值高, 就是一般配合力好.〔〕9.配置三交组合时,作为第二次杂交的亲本一般是综合性状最好的亲本以保证三交后代具有最好的综合性状.〔〕10.在配置四亲本双交组合时,两个单交亲体之一应该是综合性状好的品种.〔〕11.回交后代的杂种群体已具有目标性状又与轮回亲本优良性状根本相似时,为选择显性性状纯合的个体,需在自交两次,而隐性性状需自交一次即可选得.〔〕12.一般认为,回交4次以上就可以使杂种及其后代根本恢复轮回亲体原有的综合性状.〔〕13.杂交育种的单交杂种一代选留的组合,必须去假、去杂、去劣,成熟时,同一组合的植株混收.〔〕14.F2是性状别离最多的一个世代,个体差异很大,具有多种多样的变异类型,是杂交育种选择优良单株最关键的一代.〔〕15.对F2选择首先是确定好的组合然后在好的组合内选择优良单株.〔〕16.混合育种法一般是按组合种植,早期世代不进行选择,只淘汰劣株,大约F7-F8进行一次单株选择种成株系.〔〕17.派生系统法早代选株可针对遗传力较强的性状,而遗传力较弱的性状那么留晚代选优株时解决.〔〕18.对变异后代进行选择,一般应在别离世代选择效果较好,如杂交育种应在单交的F2,复交的F1进行选择,诱变育种应在M2进行选择.〔〕19.杂交方式中AX B属于单交,其中A为父本,B为母本.〔〕20.派生系统法:采取早代〔单交F2代,复交F1代〕和晚代〔F5或F6〕进行一次单株选择,中间世代进行混合条播的方法.〔〕21.杂交后代的性状表现是由双亲遗传根底决定的,但可能出现双亲中没有的新基因.〔〕22.对杂种后代的选择效果与性状的遗传力有密切的关系.遗传力高的性状宜在高代选择,遗传力低的性状可在低代选择.〔〕23.在回交育种中,提供目标性状白^供体亲本叫轮回亲本.〔〕24.由杂交育种育成的品种是杂交种.〔〕四、名词解释1.杂交育种;2.回交育种;3.复交;4.系谱法;5.混合法;6.轮回亲本;7 .一粒传法;8 .集团混合选择法;9 .派生系统法;10.非轮回亲本. 五、问做题〔共11题〕1.亲本选择和选配的根本原那么2.杂交育种程序和加速育种进程的方法3.何为系谱法何为混合法这两种后代处理方法有何优缺点4.杂交的方式有哪几种它们各有什么特点5.杂交后代的处理有哪两种根本方法怎样进行6.什么是杂交育种它的遗传学原理是什么7.什么是自交、单交、复交〔包括三交、双交、四交、聚合杂交〕、回交8.杂交后代有哪些处理方法9.杂交育种的一般育种程序是什么10.回交育种的特点.六、论述1.试比较系谱法、混合选择法和派生系统法的优缺点.2.有假设干水稻育种材料,使用这些材料采用杂交育种法从杂交到培育出新品种其程序如何〔可用图示,但应加文字说明〕3.试拟一小麦以抗病性为目的的回交育种方案.抗性基因假设为一对隐性基因, 设计内容应包括两亲本性状,世代、回交次数及大致株数.以图示为主体,注明文字.第七章杂种优势的利用一、选择题:〔共27题〕1.对自交系的根本要求有〔〕:A.基因型纯合、表型一致B.特殊配合力高C. 一般配合力低D.早熟2.测交所用的共同亲本称为〔〕:A.测验种B.测交种C.杂交种D.单交种3.利用杂种优势的根本条件有〔〕:A.纯度高的优良亲本品种或自交系B.人工去雄C.强优势自交系D.化学去雄4.自交系间杂交种分为〔〕:A.单交种B.三交种C.综合种5.配合力测定常分为〔〕:A.早代测定B.中代测定C.晚代测定6.以下作物利用杂种优势时可采用人工去雄法的是〔〕:A.高粱B.水稻C.烟草D.油菜7.利用杂种优势所选育出的作物品种类型是〔〕:A.同质纯合型B.同质杂合型C.异质杂合型D.异质纯合型8.选育杂交种利用杂种优势时,不同组合F1杂种优势不同,其中杂种优势最强的是〔〕:A.单交种B.双交种C.三交种D.综合种12.测定某一作物一自交系的特殊配合力时,其测验种选用〔〕:A.综合杂交种B.普通品种C.自交系13.对于生产应用而言,以下作物杂种优势指标中,以〔〕更为重要.A.平均优势B .对照优势C.超亲优势D .营养优势14.根据杂种优势的“显性假说〞,作物的杂种优势主要来自双亲〔〕的累加和互作.A.有利显性性状B.有利隐性性状C.有利显性基因D.有利隐性基因15.杂种优势的“超显性假说〞认为,杂种优势主要来自双亲有利〔〕间的相互作用的结果.A.显性基因B.隐性基因C.等位基因D.非等位基因16.自交系是指由一个〔〕优良单株经过连续人工自交和选育而形成的性状稳定一致的后代群体.A.自花授粉作物B.异花授粉作物C.常异花授粉作物D.无性繁殖作物17.配合力是指两亲本〔〕.A.杂交的亲和力B.杂交的结实性C.杂种一代生产力和其它性状的表现D.杂种后代的别离范围。

作物育种学试题库

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48垂直抗性:又称小种特异性抗病性或专化性抗病性。指同一寄主品种对同一病菌的不同生理小种具有特异反应或专化反应。如果将具有这类抗病性的品种对某一病原菌不同生理小种的抗性反应绘成柱形图时,可以看到各助顶端的高低相差悬殊,所以称为垂直抗病性。
49纯系:对突变或杂合基因经过连续多代的自交加选择得到的同质纯合群体。
31派生系统法:采取早代(单交F2代,复交F1代)和晚代(F5或F6)TK进行一次单株选择,中间世代进行混合条播的方法。
32繁殖系数:指一个单位数量的种子,其繁殖的种子数量相当于原来种子的倍数。
33远缘杂交:指不同种属甚至不同种间植物的杂交。
34转基因育种:根据育种目标,从供体生物中分离目的基因,经DNA重组与遗传转化或直接运载进入受体作物,经过筛选获得稳定表达的遗传工程体,在经过田间试验与大田选择育成转基因新品种或种质资源。
57.倍体育种:用杂种F1或F2花药培育出单倍培体植株,再经染色体加倍而选育作物新品种的方法
58转基因育种:根据育种目标,从供体生物中分离目的基因,经DNA重组与遗传转化或直接运载进入受体作物,经过筛选获得稳定表达的遗传工程体,在经过田间试验与大田选择育成转基因新品种或种质资源。
4、自交系:经过多年、多代连续的人工强制自交和单株选择所形成的基因型纯合的、性状整齐一致的自交后代。
26有性繁殖和无性繁殖:凡经雌雄两性配子结合产生新个休的繁殖方式,称为有性系殖,利用职权植物营养体产生的新个体的繁殖方式,称为无性繁。
27无性繁殖系:无性繁殖作物质一个单株经无性繁殖产生的后代。
28选择:就是选优汰劣,就是从自然的或人工创造的群体中,根据个体的性状表现挑选符合人类需要的具有优良性状的植株。
6、自然异交率测定时,选用遗传简单的由一对基因控制的性状作为标志性状。通过选用具有相对性状差异的品种间异交情况进行测定。一般作法为:选具

作物育种学试题及答案

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作物育种学试题及答案### 作物育种学试题及答案#### 一、选择题(每题2分,共20分)1. 作物育种的最终目标是什么?A. 提高产量B. 改善品质C. 增加抗性D. 以上都是2. 以下哪个不是作物遗传改良的方法?A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因编辑D. 土壤改良3. 杂交优势利用的基本原理是什么?A. 基因重组B. 基因突变C. 染色体变异D. 环境适应4. 作物育种中,以下哪个因素不是影响选择效果的?A. 选择压力B. 遗传力C. 环境条件D. 种子大小5. 以下哪个是分子标记辅助选择(MMAS)的特点?A. 需要大量种子B. 需要明确目标基因C. 需要复杂的设备D. 可以在早期筛选6. 什么是基因型和表型?A. 基因型是遗传信息,表型是表现型B. 表型是遗传信息,基因型是表现型C. 两者都是遗传信息D. 两者都是表现型7. 以下哪个不是作物育种中的选择方法?A. 质量选择B. 数量选择C. 环境选择D. 人工选择8. 什么是杂种优势?A. 杂交后代比亲本具有更好的生长性状B. 杂交后代比亲本具有更差的生长性状C. 杂交后代与亲本生长性状相同D. 杂交后代与亲本没有关系9. 以下哪个不是作物育种中的遗传资源?A. 野生种B. 地方品种C. 改良品种D. 植物化石10. 什么是基因流?A. 基因在不同种群间的迁移B. 基因在不同个体间的迁移C. 基因在不同染色体间的迁移D. 基因在不同细胞间的迁移#### 二、简答题(每题10分,共30分)1. 描述作物育种中的杂交育种过程。

2. 解释什么是基因型-环境互作,并举例说明。

3. 阐述作物育种中分子标记技术的应用。

#### 三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述作物育种中选择压力的重要性及其对育种效果的影响。

2. 讨论基因编辑技术在作物育种中的潜力与挑战。

#### 答案#### 一、选择题1. D2. D3. A4. D5. D6. A7. C8. A9. D10. A#### 二、简答题1. 杂交育种过程包括亲本选择、杂交、后代筛选、稳定系的建立等步骤。

作物育种学试题库

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作物育种学试题一、 解释名词: 1、作物育种和良种繁育学:是研究选育和繁育作物优良品 种的理论和技术的科学。

植物学上的种子:指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。

2、农业生产上的种子:指凡在农业生产上可以直接被利用 作为播种材料的植物器官都统称为种子,有真正的种子, 类似种子的果实,营养器官三种类型。

3、品种:指某一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经 济条件,具有相对稳定的遗传性和充分一致的生物学特性 和形态特征,并以此与同一作物的其它类似群体相区别的 生态类型。

4、地方品种(农家品种):指在一定地区的自然和生产条 件下,经过长期的自然选择和人工选择培育而成的品种。

5、改良品种:是育种工作者通过系统育种,杂交育种,辐 射育种、倍性育种等科学的方法培育而成的品种。

6、杂交种:指选用性状优良、遗传基础差异大,配合力强 的亲本组合进行杂交产生杂交种。

品种标准化:指大田推广的优良品种必须符合其品种标准。

7、品种标准:就是对优良品种具有的主要特征特性作出准 确的说明,对它的栽培要点加以总结概括,作出科学的技 术规定。

8、育种目标:指在一定的自然栽培和经济条件下根据生产 发展的需要,选育具有什么样优良性状的品种。

9、高产育种:就是培育具有合理的株型和良好的光合性能, 可以充分利用水、 肥、光、气、热等合成光合产物,并能高效地运转到穗、 粒中去而获得高产。

10、本地品种资源:指原产于本地或本地栽培很久的古老 地方品种和当前推广的改良品种。

11、品种资源:又叫种质资源,指可用于育种或栽培的栽 培作物类型,品种,近缘野生植物及人工创造的各种植物 遗传材料的总称。

12、野生植物资源:指育种工作中有利用价值的各种野生 种或近缘野生植物类型。

13、外地品种资源:指从国外和其它地区引进的品种或类 型。

14、人工创造的品种资源:指人们通过选择、杂交、诱变 等方法创造的供进一步培育新品种用的原始材料。

作物育种学试题及答案

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作物育种学试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 下列哪个过程被用于制作育种材料?A. 不亲和交配B. 变异C. 自花授粉D. 伴性遗传2. 下列哪个因素是制约作物产量提高的主要因素?A. 土壤肥力B. 气候条件C. 物种多样性D. 种子质量3. 应用基因工程技术进行作物育种时,常用的DNA转化载体是:A. 质粒B. 核糖体C. DNA聚合酶D. 启动子4. 以下哪项不是作物育种的目标之一?A. 提高产量B. 改善食味C. 增加抗性D. 减少种类多样性5. 作物育种中,通过选择杂交后代中最优秀基因型的方法为:A. 胜育B. 花药培养C. 果实沉淀D. 重组选育6. 通过选择矮化的小麦品种进一步培育矮杆型高产小麦是一个典型的:A. 自交系选育B. 杂交选育C. 胚胎培养D. 特异反应选择7. 以下哪个不是作物育种的传统方法?A. 杂交育种B. 重组育种C. 突变育种D. 混合育种8. 作物育种中,通过加速作物进化过程,将慢速突变的有用基因转移至其他物种的方法是:A. 基因编辑B. 遗传突变C. 遗传工程D. 杂交育种9. 以下哪个技术可以实现农作物的保种?A. 冷冻保存B. 基因编辑C. 利用杂交优势D. 遗传转化10. 下列哪个方法是作物自交系选育的关键步骤?A. 选择父本B. 鉴别杂交C. 分离杂种D. 子代选择二、判断题(每题2分,共20分)1. 杂交育种主要是利用两个或两个以上的亲本之间的遗传优势和互补作用,提高后代的产量和其他经济性状。

【√】2. 小麦、水稻等自交物种经过多代自交后,遗传稳定,产生纯系,适合用于作物杂交育种。

【×】3. 健康的种子是作物产量的重要基础,种子质量好坏直接关系到后代的萌发和生长发育能力。

【√】4. 株型是作物育种中的一个重要性状,通过改变株型可以提高作物的适应性和产量。

【√】5. 基因编辑技术是目前作物育种中最主要的方法之一,可以精确修饰作物基因组中的特定基因。

作物育种学试题及答案

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作物育种学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个不是作物育种的主要目标?A. 提高产量B. 增强抗病性C. 改善品质D. 减少生育期答案:D2. 下列哪种育种方法属于有性杂交育种?A. 系谱法B. 回交法C. 杂交法D. 辐射育种答案:C3. 下列哪个作物属于自花授粉作物?A. 水稻B. 玉米C. 小麦D. 高粱答案:C4. 下列哪个育种方法属于无性繁殖育种?A. 有性杂交B. 组织培养C. 营养繁殖D. 辐射育种答案:C5. 下列哪个因素对育种工作影响最大?A. 品种资源B. 育种技术C. 市场需求D. 政策支持答案:A6. 下列哪个作物育种方法可以提高品种的抗逆性?A. 抗性育种B. 诱变育种C. 资源育种D. 生态育种答案:A7. 下列哪个育种方法可以缩短育种周期?A. 有性杂交B. 无性繁殖C. 组织培养D. 辐射育种答案:C8. 下列哪个作物育种方法适用于改良品种的抗病性?A. 抗性育种B. 诱变育种C. 杂交育种D. 选择育种答案:A9. 下列哪个作物育种方法可以培育出多抗性品种?A. 抗性育种B. 诱变育种C. 多抗性育种D. 选择育种答案:C10. 下列哪个作物育种方法可以提高品种的适应性?A. 生态育种B. 抗性育种C. 选择育种D. 杂交育种答案:A二、填空题(每题2分,共20分)11. 作物育种的基本程序包括:________、________、________、________。

答案:品种选育、品种试验、品种审定、品种推广12. 作物育种的主要目标有:________、________、________、________。

答案:提高产量、增强抗病性、改善品质、适应生态环境13. 有性杂交育种的主要方法有:________、________、________。

答案:系谱法、回交法、杂交法14. 无性繁殖育种的主要方法有:________、________、________。

作物育种学历年考题及答案精选全文

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可编辑修改精选全文完整版作物育种学历年考题及答案四川农业高校2023年招收攻读博士学位讨论生入学考试试题382作物育种学看到此处一、名词解释(20分,每小题2分)0378考过名词解释1.品种:是在一定的生态条件和经济条件下,按照人类的需要所选育的某种作物的群体,这种群体具有相对稳定的遗传特性,在生物学、形态学,经济性状上的相对全都性,与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区分,在相应的地区和耕作条件下种植,在产量,品质,抗性等方面都能符合生产进展的需要,是人工进化和人工挑选的结果,是重要的农业生产资料。

2.杂交种:利用不同基因型的品种或类型杂交,以制造变异,获得新类型,并通过哺育和挑选而育成的品种。

杂交种品种是在严格挑选亲本和控制授粉的条件下,生产的各类杂交组合的F1植株群体,他们的基因型是高度杂合的,群体又具有不同程度的同质性,表现出很高的生产力。

杂交种品种通常只种植F1,即利用XXX优势。

杂交种不能稳定遗传,F2将发生基因型分别,杂合度降低,导致产量下降。

自交系品种又称纯系品种,是对突变或杂合基因型经过延续多代的自交加挑选而得到的同质纯合群体,它实际上包含了自花授粉作物和常异花授粉作物的纯系品种和异花授粉作物的自交系品种。

3.测交种:用不育系作母本,用恢复系作父本举行杂交获得的品种。

测验自交系协作力所举行的杂交叫测交,测交所得的后代成为测交种。

用不育系作为母本,恢复系作为父本,测验自交系协作力举行的测交,所获得的后代称为测交种。

4.XXX:不同基因型的品种或类型杂交后获得的基因型混杂的未经挑选的种群。

5.制种:根据良种繁殖技术规范举行大规模种子繁殖称为制种。

6.系统育种:按照育种目标,从现有品种的自然变异类型中,选出具有优良变异的个体,分离种植,每一个体形成一个系统,经延续比较鉴定,选优去劣而育成新品种的办法。

7.系谱法:自交种第一次分别世代开头选株,分离种植成株行,即系统,以后各世代均在优良系统中继续举行单株挑选,直至选出性状优良全都的系统升级举行产量试验。

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题型:名词解释题(每小题2分)
1、品种
答:人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的某种群体:这种群体具有特异性、一致性和稳定性。

2、作物育种
答:作物的人工进化,适当的利用自然进化的人工进化。

3、植物学上的种子
答:指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。

4、农业生产上的种子
答:指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子,有真正的种子,类似种子的果实,营养器官三种类型。

5、DUS
答:农作物的品种的三个基本特性,既特异性、一致性和稳定性,简称DUS。

题型:填空题(每小题1分)
1、生物的进化决定于三个基本因素。

答:遗传变异选择
2、作物育种学的基本任务包括:研究育种规律、繁育良种,实现种子标准化三个方面。

答:培育新品种,实现品种良种化
3、作物育种和良种繁育学研究的对象分别是、
答:作物品种种子。

作物育种学试题及答案

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作物育种学试题及答案一、选择题1. 作物育种学是研究什么的科学?A. 作物种植技术B. 作物遗传改良C. 作物病虫害防治D. 作物土壤营养管理答案:B2. 下列哪项不是作物育种的基本原则?A. 遗传多样性B. 选择压力C. 环境适应性D. 单一性状优化答案:D3. 杂交育种中,亲本选择的依据是什么?A. 亲本的产量B. 亲本的抗病性C. 亲本的遗传背景D. 所有选项都是答案:D4. 以下哪个不是分子标记在作物育种中的应用?A. 基因定位B. 遗传多样性分析C. 基因克隆D. 亲缘关系研究答案:C5. 基因编辑技术在作物育种中的主要作用是什么?A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 快速改良目标基因D. 增加作物种类答案:C二、简答题6. 简述作物育种中的“杂种优势”现象。

答:杂种优势,又称杂种活力,是指异源杂交后代在生长速度、生物量、抗病性等方面表现出比亲本更强的生物学特性。

这种现象通常归因于基因间的互补作用,即不同亲本的优良基因在杂交后代中得到重组和表达,从而提高了后代的整体适应性和生产性能。

7. 描述作物育种中的“回交”方法及其目的。

答:回交是一种育种方法,其中将一个品种或品系与另一个具有所需特性的品种进行杂交,然后将得到的F1代与原始品种再次杂交。

这个过程可以重复多次,目的是将目标特性稳定地整合到原始品种中,同时尽可能保留原始品种的其他优良特性。

三、论述题8. 论述现代分子育种技术与传统育种方法相比的优势和局限性。

答:现代分子育种技术,如基因编辑和分子标记辅助选择,具有精确性和效率的优势。

它们允许育种者直接针对特定的基因或遗传标记进行选择,从而加速育种进程并提高选择的准确性。

然而,这些技术也有局限性,包括高昂的成本、技术复杂性以及可能的伦理和监管问题。

相比之下,传统育种方法虽然速度较慢,但成本较低,技术要求不高,且在某些情况下可能更适合特定作物或环境条件。

9. 讨论气候变化对作物育种的影响及育种策略的调整。

作物育种学考试题集

作物育种学考试题集
C.摩尔根
D.xx夫
14.下列作物中繁殖方式不同的是( )。
A.豌豆
B.蚕豆C。xx
D.棉花
15.自花授粉作物的自然异交率变化范围为( )。
A.0B.0-5%C.4%D.1-4%
16.异花授粉作物的天然异交率为%( )。
A.50%以上
B.80%以上
C.90%以上
D.95%以上
17在人工选择的过程中,自然选择起作用吗? ( )。
75.在生产上利用杂种优势最早的作物是()。
A.水稻B.小麦C.玉米D.油菜
76.在生产上利用“三系”杂种优势最早大面积利用的作物是()。A.水稻B.小麦C.玉米D.高粱
77.如果控制某性状的基因对数是3对,则在杂种F2代出现3对基因均纯合的个体频率是()。
A....
78.生产上推广利用的杂交玉米优良品种的亲本自交系是品种吗?
A.是B.不是C.可能是D.未知
79.生产上推广利用的优良杂交水稻品种的“三系”亲本是什么?()
A.都是品种B.都只能是品系
C.部分可以是杂种D.部分可以是品种
80.杂交育种育成的品种是()。
A.杂交种B.常规种C.综合种D.自交系
二.多项选择从所给的5个选择答案中,选择2-5个正确答案,将其字母代号填在括号中。
D.性状的遗传力
33.杂交育种法在当前仍是各作物育种的主要方法,这是因为( )。
A.它是我国最xx的育种方法
B.它是当前最先进的育种方法
C.它是最简便快速的育种方法
D.它是应用作物范围最广,成效也最显著的育种方法
34.杂交后代中,分离最大和选择最为重要的世代是( )
A.F1
B.F2
C.F3
D.F4

作物育种学考试题集

作物育种学考试题集
75.在生产上利用杂种优势最早的作物是()。
A.水稻B.小麦C.玉米D.油菜
76.在生产上利用“三系”杂种优势最早大面积利用的作物是()。A.水稻B.小麦C.玉米D.高粱
77.如果控制某性状的基因对数是3对,则在杂种F2代出现3对基因均纯合的个体频率是()。
A....
78.生产上推广利用的杂交玉米优良品种的亲本自交系是品种吗?
C.摩尔根
D.xx夫
14.下列作物中繁殖方式不同的是( )。
A.豌豆
B.蚕豆C。xx
D.棉花
15.自花授粉作物的自然异交率变化范围为( )。
A.0B.0-5%C.4%D.1-4%
16.异花授粉作物的天然异交率为%( )。
A.50%以上
B.80%以上
C.90%以上
D.95%以上
17在人工选择的过程中,自然选择起作用吗? ( )。
D.AABBRR
55.甘薯(2n=90)为一( )植物。
A.异源多倍体
B.同源多倍体C.同源异源多倍体
D.倍半二倍体
56.植物株体、器官、气孔、花粉等的变大常可作为判断( )的依据。
A单倍体
B.-倍体
C.多倍体D.远缘杂种
57.在玉米、高梁、小麦和水稻中,雄性不育系的花粉败育的主要原因是( )。
A.花粉母细胞不能形成
C.不育系
D.两用系
53.在诱变后代中,M1代表现出现较多的生理损伤,M2代表现出大量的分离,M3代中多数个体可达遗传稳定,少数仍出现分离,最好是在( )选择优良单株。
A.M1代
B.M2代
C.M3代
D.M4代
54.下列多倍体的染色体组成中,哪一种是普通小麦的染色体组成?( )
A.AA

作物育种学试题及答案

作物育种学试题及答案

作物育种学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 作物育种学是研究作物遗传改良的科学,其主要目标是:A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 增强作物适应性D. 所有以上选项答案:D2. 下列哪项不是作物育种的基本方法?A. 杂交育种B. 基因工程C. 选择育种D. 突变育种答案:C3. 作物杂交育种中,F1代的杂合性通常会导致:A. 性状分离B. 性状稳定C. 性状增强D. 性状退化答案:A4. 作物分子标记辅助选择技术主要用于:A. 快速鉴定优良品种B. 确定作物成熟期C. 预测作物产量D. 评估作物抗病性答案:A5. 以下哪种方法不是通过遗传改良来提高作物抗病性的?A. 利用抗病基因B. 应用抗病品种C. 喷洒农药D. 利用转基因技术答案:C6. 作物品种的纯度是指:A. 品种的遗传多样性B. 品种的遗传稳定性C. 品种的遗传一致性D. 品种的遗传复杂性答案:C7. 作物育种过程中,选择压力是指:A. 环境对作物生长的影响B. 人为对作物性状的偏好C. 作物对环境的适应能力D. 作物对病虫害的抵抗力答案:B8. 以下哪种作物不是通过人工选择培育出来的?A. 玉米B. 马铃薯C. 野生稻D. 小麦答案:C9. 作物育种中的“回交”是指:A. 将杂交后代与亲本之一进行杂交B. 将杂交后代与另一个品种进行杂交C. 将杂交后代与自身进行杂交D. 将杂交后代与不同物种进行杂交答案:A10. 作物育种中,利用远缘杂交可以:A. 增加遗传多样性B. 减少遗传多样性C. 保持遗传稳定性D. 减少遗传稳定性答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 作物育种学中常用的育种目标包括:A. 提高产量B. 改善品质C. 增强抗病性D. 提高抗逆性答案:A, B, C, D2. 作物育种过程中,以下哪些因素会影响育种效果?A. 环境条件B. 遗传背景C. 育种技术D. 育种者的偏好答案:A, B, C, D3. 作物分子育种技术包括:A. 基因编辑B. 基因标记C. 基因克隆D. 基因表达分析答案:A, B, C, D4. 以下哪些是作物育种中常用的性状评估方法?A. 田间观察B. 实验室分析C. 计算机模拟D. 统计分析答案:A, B, D5. 作物育种中,以下哪些是常用的杂交方法?A. 人工授粉B. 自然授粉C. 机械授粉D. 人工辅助授粉答案:A, C, D三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述作物育种学的主要研究内容。

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选择题一.单项选择题从所给的4 个选择答案中,选择1个最佳答案,将其字母代号填在括号中。

1.作物育种的基本目的是培育符合( )的新品种。

A.自然条件 B.生产条件 C.经济条件 D.人类需要2.复合杂交后代第一个出现分离的世代是( )。

A.Fl B.F2 C.F3 D.F4 E.F53. 制定作物育种目标应当( )。

A全面 B.详细 C.抓主要矛盾 D.灵活机动4.种质资源就是指作物的( )。

A所有品种 B.地方品种 C.新品种 D.一切基因资源5.瓦维洛夫把栽培植物的起源地划分为( )个起源中心。

A.6 B.8. C.10 D.126.下列作物中繁殖方式不同的作物为( )。

A.小麦 B.水稻 C 高梁 D.豌豆7.下列( )分别是自然选择和人工选择的产物。

·A.新品种和新物种 B.新物种和新品种C.新品种和新作物 D.新作物和新品种8.影响引种成败的主要因素是( )。

A.气候条件 B.土壤条件 B.经济条件 D.作物类别9.品种是( )分类单位。

A植物学 B遗传学 C.生物学 D.经济上的10.作物育种的基本目的是创造更加符合人类需要的( )。

A.作物新类型 B.作物新品种。

C.植物新物种 D作物新品系。

11.作物育种学的基本理论是( )。

A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论12.在近代作物育种中,凡突破性品种的育成均来自()气的发现和利用。

A.突破性育种新技术 B.突破性育种新理论C.突破性育种新方法 D. 突破性特异种质资源13.作物起源中心学说的创始人是( )。

A.达尔文 B孟德尔 C.摩尔根 D.瓦维洛夫14.下列作物中繁殖方式不同的是( )。

A.豌豆 B.蚕豆 C。

高梁 D.棉花15.自花授粉作物的自然异交率变化范围为( )。

A. 0 B.0-5% C.4% D.1-4%16.异花授粉作物的天然异交率为%( )。

A.50%以上 B.80%以上 C.90%以上 D.95%以上17在人工选择的过程中,自然选择起作用吗? ( )。

A.不起作用 B.起一定作用 C.起主要作用 D.起有利作用18.在人工选择过程中,植物进化要受到( )的综合影响。

A.人的意志或环境因素 B,人的意志和环境因素C.人的意志和经济因素 D.环境因素和经济因素19.下列作物中常异花授粉作物是( )。

A.豌豆 B.蚕豆 C.花生 n大豆20.不同的作物类型在感光阶段要求的光照长度不同,长日照作物要求每天有( )以上光照。

A.10 B.12 C.14 D.1621.不同的作物类型在感光阶段要求的光照长度不同,短日照作物要求每天有( )以下的光照。

A.8 B.10 C.12 D.1422.在一个作物中,( )品种往往对光、温反应十分敏感。

A.早熟 B外来 C.晚熟 D,所有23. 在我国近代推广的主要农作物品种中,哪种育种方法育成的品种数最多? ( )。

A.系统育种 B引种 C杂交育种 C.杂种优势利用24.小麦品种南种北引生育期会( )。

A.延长 B. 缩短 C.保持不变 C.不可预测25.玉米品种南种北引生育期会( )。

A.延长 B.缩短. C.保持不变 D.不可预测26. 水稻品种北种南引时,以( )易于成功。

A.早熟品种 B.晚熟品种 C.高产品种 D.所有品种27.自花授粉作物纯系为什么也会产生遗传的变异?因为有( )的发生.A.自交分离B.基因杂合性C.基因型纯合化D.天然杂交和基因突变28.选择具有遗传效果的前提条件是有( )。

A.适宜的选择方法 B.优越的试验条件 C.先进的实验手段D.遗传变异29.选择的遗传实质是改变群体的( ).A.基因频率 B.基因型频率 C.A和B D.其它因素30.选择可以作为独立的育种方法来选育新品种吗? ( )A.可以 B.不可以 C.与其它育种方法相结合才行 D.未知31.一次单株选择法适用于( )。

A.自花授粉作物有自然变异的群体B.自花授粉作物人工变异的群体C.异花授粉作物有自然变异的群体D.异花授粉作物人工变异的群体32.一个作物性状的选择效果在很大程度上决定于( )。

A.选择的方法 B.选择的世代C.性状的遗传方式 D.性状的遗传力33.杂交育种法在当前仍是各作物育种的主要方法,这是因为( )。

A.它是我国最古老的育种方法B.它是当前最先进的育种方法C.它是最简便快速的育种方法D.它是应用作物范围最广,成效也最显著的育种方法34.杂交后代中,分离最大和选择最为重要的世代是( )A.F1 B.F2 C.F3 D.F435.改良单个目标性状的最为有效的育种方法是( )。

A.引种 D.杂交育种 C.回交育种 D.诱变育种36.由杂交组合((AXB)XC)XD所获的种子世代为( )。

A.F1 B.F2 C.F3 D.F437.杂交育种后代的选育方法中,集团混合选择法是在( )。

A.早代不选,F4-F8代才开始选株建系B,分离世代每株只留一粒种子混合播种, F4-F8代才选取株建系C.分离世代选优株混收混播,F4-F8代才选取株建系D.在第一分离世代按成熟期,株高等相近类型归类,混收混播,F4-F8代才选株建系。

38.系谱法是( )作物杂交后代最常用的选择方法。

A自花授粉 B.常异花授粉C.异花授粉 D.自花授粉和常异花授粉40.在回交育种法中,目标性状的提供者称为( )。

A.轮回亲本 B.非轮回亲本 C.母本 D.父本41.在回交育种法中,如果要转育的目标性状是受一对隐性基因(aa)控制的,则在BCl代,含隐性目标基因(a)的个体频率为( )。

A.100% B.75% C.50% D.25%42.在回交一代(BCl)中,如果Aa基因型个体的频率为50%,若要保证99%的概率选得至少1株这样的个体用于进一步回交,至少应回交( )株。

A.2 B.3 C.5 D.743.群体内个体间的基因型相同,但个体内等位基因间是杂合的,这样的品种群体称为( )品种。

A.同质纯合型 B.同质杂合型 C.异质纯合型 D.异质杂合型44.核质互作型雄性不育系的基因型一般可表示为( )A.S(MsMs) B.S(msms) C.F(MsMs) D.F(msms)45.核质互作型雄性不育系的保持系的基因型可表示为( )。

A.S(MsMs) B.S(Sms) C.F(MsMs) D.F(msms)46.在下列中,核质互作型雄性不育系的恢复系的基因型为( )。

A.S(MsMs) B.S(msms) C.MsMs D.msms47.在远缘杂种F2代当不出现明显的性状分离情况时,该杂种( )。

A.应立即淘汰 B.应再次杂交”C.还应继续观察1---2代后才淘汰 D.应改变试验条件观察48.对于生产应用而言,下列作物杂种优势指标中,以( )更为重要。

A.平均优势 B.对照优势 C.超亲优势 D.营养优势49.根据杂种优势的“显性假说”,作物的杂种优势主要来自双亲( )的累加和互作。

A.有利显性性状 B.有利隐性性状 C.有利显性基因D.有利隐性基因50.杂种优势的“超显性假说”认为,杂种优势主要来自双亲有利( )间的相互作用的结果。

A.显性基因 B.隐性基因 C.等位基因 D.非等位基因51.用一品系与一个核质互作型雄性不育系测交,后代的表现型为1/2雄性可育,1/2雄性不育。

可推测该品系的遗传结构为( )。

(提示:S表示不育胞质,F表示可育胞质:MS为显性可育基因,ms 为隐性不育基因。

)A.S(Ms ms)B.F(Ms ms ) C.S(MS ms)和F(Ms ms )D.S(Ms ms)或F(Ms ms)52.核型雄性不育系中,在理论上找不到( )。

A.恢复系 B.保持系。

C.不育系 D.两用系53.在诱变后代中,M1代表现出现较多的生理损伤,M2代表现出大量的分离,M3代中多数个体可达遗传稳定,少数仍出现分离,最好是在( )选择优良单株。

A.M1代 B.M2代 C.M3代 D.M4代54.下列多倍体的染色体组成中,哪一种是普通小麦的染色体组成?( )A.AAAA B.AABB C.AABBDD D.AABBRR55.甘薯(2n=90)为一( )植物。

A.异源多倍体 B.同源多倍体 C.同源异源多倍体 D.倍半二倍体56.植物株体、器官、气孔、花粉等的变大常可作为判断( )的依据。

A单倍体 B.-倍体 C.多倍体 D.远缘杂种57.在玉米、高梁、小麦和水稻中,雄性不育系的花粉败育的主要原因是( )。

A.花粉母细胞不能形成 B.减数分裂不能正常进行C.四分体不形成 D.花粉粒发育异常58.现代生物技术比传统育种技术的优越性主要在于能更好地( )。

A.打破不良连锁B.实现有性杂交C.打破生殖隔离界限D.实现无性嫁接59.将外源目标基因分离出来,再构建成重组载体导入植物,通过筛选获得目的基因表达的后代,培育出新品种或新材料的方法称为外源基因( )。

A.转化 B.转育 C.转导 D.转录60.将目标基因分离出来,直接导入受体植物或让受体细胞吸收,筛选获得目标基因表达的后代,培育新品种。

这种技术称为( )。

A.转导 B.转育 C.转化 D.转录61.西欧发生了世界上著名的马铃薯晚疫病大流行,造成了严重饥荒,其年代是( )。

A. 17世纪40年代B.18世纪40—年代 C.19世纪40年代D.20世纪40年代62.1970年,美国发生了世界著名的玉米( )大流行,全部损失达10多亿美元。

A.锈病 B.大斑病 C.小斑病 D.病毒病63.寄主的基因型为R1R2rlr2,病原基因型为alalA2A2,根据“基因对基因”假说,寄主的表现型应为( )。

A.抗病 B.感病 C.分离 D.未知64.“基因对基因”的关系只存在于寄生水平较高的寄生关系中,寄主的表现为( )。

A.垂直抗病性 B,水平抗病性 C耐病性 D.避病性65.自交系是指由一个( )优良单株经过连续人工自交和选育而形成的性状稳定一致的后代群体。

A.自花授粉作 B.异花授粉作物C.常异花授粉作物 D.无性繁殖作物66.配合力是指两亲本( )。

A. 杂交的亲和力B. 杂交的结实性C.杂种一代生产力和其它性状的表现 D.杂种后代的分离范围67.马铃薯发生种性退化的主要原因是( )。

A.高温 B.季节 C.真菌病害 D.病毒侵染68.在花粉培养中,所培养的外植体的染色体数目是( )。

A.一倍体B. 二倍体C.单倍体D.双倍体69. 利用回交育种方法把不同的抗性基因转育到同一个优良品种中,成为一组含不同抗性基因的近等基因系,然后将各近等基因系种子等量混合,育成一个新的品种。

这个品种就称为()。

A. 聚合品种B.综合品种C.多系品种D.混合品种70.作物的抗虫性根据其遗传特点也可分为( )。

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