生命和健康的权利

《生命和健康的权利》导学案
主备人：李娜课型：新授课使用日期：2011年9月3日
学习目标：找出人身权、生命健康权、人身自由权等知识点；会用术语表达观点，归纳出侵犯各种权利的行为；能够运用法律保护自己的权利。

思维导航：找出拥有的权利，发现侵权行为，怎么保护自己的权利。

学习活动安排：
新闻播报：（学会捕捉时政要点）
目标展示：
自主完成：
1.公民最基本、最重要的权利是
2.公民的人身权包括：
：
3.什么是人身自由权？
4.公民最根本的人身权利是
5.我国保护未成年人生命健康权的法律有哪些？
互助解疑：解决困惑问题
合作探究，展示提升：
1.分析人格权与身份权的区别？
2.例举侵犯公民人身自由权利的行为？
3.为什么说生命健康权是公民最根本的人身权利？
4.我国法律对未成年人的生命健康有何特殊保护？
中考链接，能力提升：
一、单项选择题
1. 公民最根本的人身权利是（）
A生命健康权B名誉权C隐私权D休息权
2.某煤矿老板和工人签订“生死合同”，规定“工作概不负责”。

这种“霸王合同”漠视了矿工的（）
A劳动就业权B生命健康权C公民民事权D人身自由权
3.某小区内最近经常发生失窃事件。

某夜，李某深夜加班回家，他警惕地朝四周看看，然后轻声上楼回家，却被守候多时的小区保安怀疑行为不轨，将其带到牧业公司扣2押、盘查达四小时。

该小区保安的行为主要侵犯了李某的（）
A劳动权B休息权C生命健康权D人身自由权
4.2010年4月14日，青海玉树发生了7.1级地震，给当地人民群众生命财产造成巨大损失。

胡锦涛、温家宝在第一时间全面部署抗震救灾工作，强调指出，抗震救灾第一位的工作是救人。

只要有一线希望，就要尽百倍努力，坚持下去，决不放弃。

这体现了党和政府对公民_____的尊重。

（）
A生命健康权B财产权C劳动权D人身自由权
5.2004年7月21日，我国公民赵燕在赴美从事商务活动中，被美移民执法人员无端殴打身体多处受伤，精神受到摧残，美移民执法人员的行为侵犯了我国公民赵燕的（）
A荣誉权B名誉权C人身自由权D生命健康权
二、非选择题：
1.某小区内最近经常发生失窃事件。

某夜，李某深夜加班回家，他警惕地朝四周看看，然后轻声上楼回家，却被守候多时的小区保安怀疑行为不轨，将其带到物业公司扣押、盘查达四小时。

（1）案例中的李某什么权利受到了侵害？
（2）我们为什么要依法维护这项权利？
2. 某中学邀请公安干警和心理学专家与学生一起开展了一次以“为了孩子的笑脸，我们共同守护”为主题的活动。

在活动中，公安干警和心理学专家强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！同时，还为同学们提出了一些避险的建议：面对歹徒行凶，我们既要勇敢，又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗；遇到危险分子，连扫把都是很好的武器；逃离时让女生和小同学走楼道内侧，不要拥挤；如有条件及时拔打“110”报警电话和“120”急救电话……
（1）材料体现了对什么权利的尊重？
（2）为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择？。