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《晏子使楚》优秀课件.56页PPT

《晏子使楚》优秀课件.56页PPT
《晏子使楚》优秀课件.
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢!
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

《晏子使楚》(ppt)课件

《晏子使楚》(ppt)课件
《晏子春秋》是记载晏婴 言行的一部历史典籍,用史料 和民间传说汇编而成,书中记 载了很多晏婴劝告君主勤政, 不要贪图享乐,以及爱护百姓、 任用贤能和虚心纳谏的事例, 成为后世人学习的榜样。
导疑:问题导入,提出疑问
自学成果展示:实词解释
⑴齐之习辞者也 习:熟练。辞:辞令。
⑵今方来
要改变原句式。
方:将要。
晏子使楚
学习目标
(1)利用工具书及课文页下注释读懂课文内容, 并翻译课文。
(2)结合人物个性化的语言,理解人物形象。 (3)结合课文内容,学习晏子机智勇敢、维护 国家尊严的精神。
导疑:问题导入,提出疑问
导疑:问题导入,提出疑问
晏子,名婴,春秋时期著 名政治家、外交家,辅佐齐灵 公、庄公、景公三朝,为政长 达50余年。晏婴聪颖机智,能 言善辩,内辅国政,屡谏齐王, 外交诸侯,数扬国威。
细节的真实性,要经得起推敲;其次看是否具 ⑴ 释从疑分:析 主人 动物 展的 示直 ,接 阐描 释写疑入 点手。
大⑵家从喝 分酒析喝侧得面正描畅写快人,物两的名语小句官入绑手着。一个
有典型意义,看其是否经过精心选择,巧妙安 释你疑觉: 得主晏动子展是示个,怎阐样释的疑人点?楚王又是个
导释疑:问主题动导展入示,提阐出释疑问点 导不疑要: 贪问图题享导乐入,,以提及出爱疑护问百姓、
上。
释疑:主动展示,阐释疑点
Байду номын сангаас 自学成果展示:翻译
⑶婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则 为枳,叶徒相似,其实味不同。
我听说,橘树生长在淮河以南就是橘树, 生长在淮河以北就是枳树,只是叶子相像,它 们的果实的味道却不同。 注意:古人与人对话时,第一人称常常称呼自
己的名,“婴”就相当“我”。

晏子使楚课件Microsoft PowerPoint 演示文稿

晏子使楚课件Microsoft PowerPoint 演示文稿

今民生长于齐不盗, 入楚则盗, 今民生长于齐不盗 入楚则盗 得无 楚 之 水土 使民 善 盗 耶?” 难道……吗? 莫非 …… 吗? 难道 吗 王笑曰:“ 圣 人 非 所 与 王笑曰 熙 也, 寡人 反 取 病 焉.” 熙 辱 不是 “熙”通“嬉”:开 玩笑
第二段:写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。 第二段:写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。
而行。王曰, 齐人也。 而行。王曰,何 为 者 为wéi:做 曰:齐人也。王 曰,何 宾语前置句:为何 宾语前置句 为何 也?对 做 宾语前置句:坐何 宾语前置句 坐何 曰,犯罪 盗。” 坐 第一段: 楚国君臣事前的密谋策划. 第一段 楚国君臣事前的密谋策划
晏子至 楚王赐晏子酒。 晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二 缚一人诣 王曰: 缚者曷为者也? 缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?” 晏子曰: 对曰: 齐人也,坐盗。 对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰: “齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴 齐人固善盗乎? 晏子避席对曰: 固善盗乎 避席对曰 闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳 闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳, 相似,其实味不同 所以然者何 味不同。 叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水 土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗, 土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗, 得无楚之水土使民善盗耶 楚之水土使民善盗耶? 王笑曰: 得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰: 圣人非所与熙也 寡人反取病 非所与熙 “圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
判断句:1、 晏婴, 。(……是……) 判断句 、 晏婴,齐 之 习 辞 者 也。( 是 ) 2、圣人 非 所与 熙 也。 (……不是 、 不是……) ) 不是
宾语前置句: 以何:用什么 宾语前置句 何 以 也? (以何 用什么 以何 用什么) 为何:干什么 何 为 者 也?(为何 干什么 ) 为何 坐何:犯了什么罪 王 曰,何 坐?(坐何 犯了什么罪 坐何 犯了什么罪)

晏子使楚古文课件PPT

晏子使楚古文课件PPT

生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。

白白地,徒然 其:它们,代橘和枳;实:果实
所以 然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,
……的 代词, 疑问代词,什么 原因 这样
介词,在
入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”
得无……耶(莫非…… 吗) 让
语气助词,“吗”
王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
才德极高的人
酒喝得很高兴 “二吏”的倒 装,两个官吏
缚一人诣王。王曰:“缚者 曷为者也?”

的人 “曷”通“何”, Wéi,做
什么“。为曷” ,干什么
对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:
犯偷窃罪 看着
“齐人固善盗乎?”
本来
晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,
离开座位 回答 代词,这样的事,指下文晏子所讲的橘化为枳
有犹太人和驴子!”
海涅不动声色地说:“看来,看来只有
我和你去,才会弥补这个缺陷!”
例3
有一次,克林顿到外地演讲,他正在演
讲时,从下面传来一张字条,上面写了两
个字:“白痴” 。克林顿巧妙地回击:“
怎么只有署名没有问题啊。”
202X/4/2
29
犯罪

病:

疾病
其实味不同 它们 果实 表示所说的 是实际情况
202X/4/2
14
(二)句式
1.判断句 晏婴,齐之习辞者也 水土异也 齐人也 (肯定) 圣人非所与熙也 (否定)
2.倒装句(宾语前置)
曷为者也 为何者也(为何人)
何以也
以何也(用什么办法)
何坐
坐何(犯什么罪)
3.固定句式 得无……耶(莫非…… 吗?/难道…… 吗?)

《晏子使楚》ppt课件

《晏子使楚》ppt课件



楚王这次想到是什么方式来侮辱晏子呢?他 是怎样反驳的?结果怎么样?
机智勇敢,善于辞令,不辱使 命,极大地维护了国家尊严的出色 的外交家。
转换角度 通过这个故事,我们应该懂得:
人不可貌相, 海水不可斗量。
总结:晏子使楚,受到楚王的侮辱,但晏子 以他自己超人的智慧和善辩的口才,挫败 了楚王的诡计,那么楚王会善罢干休吗? 我们下节课再来学习下面的内容。 作业:1、课文中难写的词语抄写2-5遍; 2、完成课后练习题,练习自己讲一讲 本文的任意一个小故事。
侮辱 瞅(一眼) 临淄 押着 囚犯 淮南
得意洋洋
安居乐业
你是怎样记住这个字的?
默读课文,读准字音
1、想课文是按什么顺序来 写的?
2、事情的起因,经过,结果
是什么?
小记者们读课文第一个故事,找出楚王侮辱晏子的 事例,体会晏子反驳的话,哪句最厉害。(用——线画出侮 辱的事例,用~~~线画出晏子反驳的话)。

生于淮南--- 橘
生于淮北--- 枳
水土不同 人
生长于齐--- 劳动

楚---- 盗贼
社会风气、国君治理
不同
选择自己喜欢的方式自由 读文。
1、动口、动手、用心朗读。 2、看课文讲了几个小故事分 别是什么故事呢?从哪段看出来 的?
看课本剧
晏子面对楚王的侮辱,他又会怎样对接 待的人说这番话呢?请选择合适的提示语, 然后读一读,说说你为什么这样选择?
此人身材矮小, 但能言善辨,口才 极好,被派到其他 国家执行外交任务, 帮助齐国解决了许 多外交上的争端。
yàn 晏子
wǔ chǒu zī bì 敝国 侮辱 瞅(一眼) 临淄 qiúfàn yā 押着 囚 犯

《晏子使楚》(正稿)课件PPT

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• 挥汗如雨:挥洒汗水就如同下雨,形容十 挥汗如雨:挥洒汗水就如同下雨, 分劳累或热得汗出得多。 分劳累或热得汗出得多。
• 街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚尖。 街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚尖。
• 摩肩接踵 摩肩接踵zhǒng:肩碰着肩,脚碰着脚。形 肩碰着肩,脚碰着脚。 肩碰着肩 容人多拥挤。 容人多拥挤。
春秋战国时期(公元前 春秋战国时期(公元前770年-公元前 年 公元前221年)又 年又 东周时期 西周时期 周天子保持着天下共主 时期。 时期, 保持着天下 称东周时期。西周时期,周天子保持着天下共主 的威权。平王东迁以后 东周开始, 以后, 的威权。平王东迁以后,东周开始,周室开始衰 只保有天下共主的名义, 微,只保有天下共主的名义,而无实际的控制能 同时,一些被称为蛮夷戎狄的民族在中原文 力。同时,一些被称为蛮夷戎狄的民族在中原文 的影响或民族融合的基础上很快赶了上来。 民族融合的基础上很快赶了上来 化的影响或民族融合的基础上很快赶了上来。中 各国也因社会经济条件不同,大国间争夺霸主 原各国也因社会经济条件不同,大国间争夺霸主 的局面出现了,各国的兼并 争霸促成了各个地 兼并与 的局面出现了,各国的兼并与争霸促成了各个地 区的统一。因此,东周时期的社会大动荡, 区的统一。因此,东周时期的社会大动荡,为全 国性的统一准备了条件。 国性的统一准备了条件。
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淮南的柑橘, 淮南的柑橘,有大又甜 南橘北枳: 南橘北枳:比
喻同一物种因 可是这种一到淮北,就只能结又小 可是这种一到淮北, 环境条件不同 而发生改变。 而发生改变。 又苦的枳
水土不服 :对于 还不是因为水土不同吗 一个地方的气候条 件或饮食习惯不能 适应。 适应。 绿色圃中小学教育网
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《晏子使楚》课件苏教版八上

《晏子使楚》课件苏教版八上
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《 晏 子 使 楚 》 课 件 苏 教



壹貳
CAT课ALOGUE
















承知 识 拓 展 : 古 代 外 交 礼 仪 与 文 化 传

角跨 度学 解科 读链
接 : 历 史 、 政 治 、 语 文 多

思 考 题 与 课 堂 互 动 环 节
第四小节
跨学科链接:历史、政治、语文多角度 解读
历史视角:春秋战国时期国际格局变化
春秋五霸与战国七雄
01
了解春秋战国时期的政治格局及主要国家实力对比。
各国争霸与兼并战争
02
分析该时期战争频繁的原因,理解兼并战争对统一进程的
影响。
社会变革与经济发展
03
探讨春秋战国时期社会制度、经济结构的变革及其对历史
启示意义
结合现实生活,引导学生思考《晏子使楚》所蕴含的启示意义,如如何运用智慧和 勇气应对生活中的挑战和困难,如何维护国家尊严和民族利益等。
第三小节
知识拓展:古代外交礼仪与文化传承
古代外交礼仪简介及演变过程
古代外交礼仪起源于周代,经过春秋战国时期的演 变,逐渐形成了一套完整的外交礼仪体系。 古代外交礼仪包括见面礼、宴请礼、馈赠礼等,每 种礼仪都有其独特的文化内涵和象征意义。 随着时代的变迁,古代外交礼仪逐渐简化,但其精 神内涵仍然对现代国际交往产生着深远影响。
总结回顾本节课重点内容
晏子的外交才能和机智应对
通过晏子与楚王的对话,展现了晏子卓越的外交才能和机智应对各 种情况的能力。

《晏子使楚》教学课件

《晏子使楚》教学课件
“而我___恰__恰__相__反__ 。"说完闪身让批
评家过去。
课堂检测
1.根据意思写成语。
(1)大伙把袖子举起来,就连成一片云。(

(2)人们都甩一把汗,就能够下一阵雨。(

(3)街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。 ()
2.完成下面填空。
(1)这是个狗洞,不是城门。
访问正常国家开城门,访问狗国钻(
楚王不敢不尊重晏子了。
第三次应对
哪知晏子面不改色,站起来, 说:“大王怎么不知道哇? 淮南的柑 橘,又大又甜。可是橘树一种到淮 北,就只能结又小又苦的枳,还不 是因为水土不同吗? 同样的道理, 齐国人在齐国能安居乐业,好好地 劳动,一到楚国,就做起盗贼来了, 也许是两国的水土不水同土吧不。同”
类比推理 淮南的柑橘又大又甜, 到淮北就又小又
理清课文叙述顺序
事 情 起因: 楚王想借侮辱晏子显显楚国威风。
发 展
经过: 三次侮辱, 三次反驳。
顺 序
结果: 楚王不敢不尊重晏子了。
学习目标
1·晏子出使楚国,楚王是怎样侮辱晏子的?
2·面对楚王的侮辱,晏子又是怎样应对的? 他的话妙在哪儿?
3·你觉得晏子是一个怎样的人?
4·有感情地朗读课文。
楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开 了一个五尺来高的洞,让晏子从这个洞进去。
谢谢大家!
产的钢笔的时候,问总理:“中国这个 泱泱大国,怎么还用美国产的钢笔? ” 周总理笑笑说:“哦, 这是一位朝鲜朋友给 我的, 是抗美援朝时期的战利品。”美国 记者哑口无言。
一天,德国大诗人歌德在公园 散步,在一条狭窄的小路上遇到了 一位反对他的批评家,这位傲慢的 批评家说:“你知道吗? 我这个人 从来不给傻瓜让路。”歌德却说:

部编版五年级下册语文《晏子使楚》教学PPT课件说课

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思考讨论
通读全文,说说文章的主要层次是什么。
整体感知:
一、(1-4)武松进店喝酒,不听店家劝告,执意要过景阳冈。 二、(5-7)武松上冈,见到庙门上有官府的榜文,才知有虎,但怕回去被店 家耻笑,决定继续上冈。 三、(8-12)武松赤手空拳打虎,终于打死了猛虎。 四、(13)武松打死老虎以后,一步步下冈来。
xiè

我会写
笔顺
组词 泄密 泄露 泄气 造句: 我们不能遇到一点点
挫折就泄气。
jié

我会写
笔顺
组词 截止 截肢 截留 造句: 运动会报名的截止日
期是本周五。
quán

我会写
笔顺
组词 拳头 猜拳 打拳 造句: 我今天挨了他一拳头


我会写
笔顺
组词 酥肉 酥脆 香酥 造句: 妈妈做的酥肉很好吃
同学们,你们了解《水浒传》吗? 认识武松吗? 知道的请举手,说说你们是怎么知道的。
认真读,圈出本课新词语,再思考:课文 主要向我们介绍了什么?
我会认
kuài qià móu wù guǐ liàng qiàng cuān kuà
筷恰 谋 勿 诡 踉 跄 蹿 胯
lì lūn
xiào c

霹雳 抡 簌 咆 哮 锤 泊酥
齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起 强盗来了,也许是两国的水土不同吧。”
第一次的“水土不同”指水质土壤的不同
___________________
社会风气不同
第二次生的活“环水境土不不同同,”指_______楚__国__就__是__强__盗__国__,齐_ 人 因为__导__致__本__质__的__改__变____,所以_在__楚__国__才__会__变__强_。盗,

《晏子使楚》PPT教学课件

《晏子使楚》PPT教学课件
2020/12/10
11*
小学语文第十册
1
2020/12/10
晏子:春秋时 齐国的大夫。
使:出使。
楚:春秋时期与 齐国齐名的大国。
2
回忆课文
1、根据事情发展的顺序说说课文 内容?
2020/12/10
3
深入探究,突破重难点
1、楚王为什么要侮辱晏子?
2、楚王是怎样侮辱晏子的,晏 子是怎样反驳的?
3、楚王三次侮辱晏子,结果怎 样?
怎样的人?
2020/12/10
10
想象一下,宴子长什么样? 面对楚王他是一个怎样的形象? 分角色朗读课文。
2020/12/10
11
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
12
v 晏子看了看,对接待的人————地说: “这是个狗洞,不是城门。-------楚国到底是 个什么样的国家?”
v 完成练习: v 访问正常的国家开城门,访问狗国钻狗洞,
楚国让我钻狗洞。所以说楚国是____。
2020/12/10
8
v 第二次反击:
v 上等人访问上等国,下等人访问下等国 家。我最不中用,访问楚国,所以楚国 是——,结果————。
v 楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这 样没出息,干这种事?”
2020/12/10
6
请浏览课文,把他每次侮辱宴子的结 果画出来。
v 楚王只好吩咐大开城门,迎接宴子。
v 楚王只好陪着笑。
v 楚王听了,只好赔不是,说:“我 原来想取笑大夫,没想到反让大夫 取笑了。”
2020/12/10
7
宴子是怎样“取笑”楚王的呢?
v 第三次反击:
v 淮南自然条件好,产柑橘。淮北自然条 件差,产枳。齐国人在齐国安居乐业, 在楚国当强盗,所以楚国是——,结 果——-——。

《晏子使楚》-PPT课件

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淮南的柑橘,有大又甜 可是这种一到淮北,就只能结又小
又苦的枳
还不是因为水土不同吗
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从这以后,楚王不敢不尊 重晏子了。
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晏子在这次外交活动中,所表 现的智慧赢得了楚国的尊重,维护 了自己和国家的尊严。
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三段论(将计就计)
• 访问上等的国家,就派上等人 去 • 访问下等的国家,就派下等人 去 • 我最不中用,就派到这儿来了
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楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人 怎么这样没出息,干这种事情?”
晏子面不改色,站起来,说:“ 同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业, 好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了, 也许是两国的水土不同吧。”
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不辱使命 雄辩四方
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使:出使。
楚:楚国
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根据拼音,读准生字词的读音,把课 文读通顺。
想想课文讲了几件事。
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晏子 柑橘 撒谎
大夫
临淄
敝国 盗贼
安居乐业 陪着笑
赔不是
春秋末期
晏子 楚国 尊重
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楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。
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一天,德国大诗人歌德在公园散 步,在一条狭窄的小路上遇到了一位反 对他的批评家,这位傲慢的批评家说: “你知道吗?我这个人从来不给傻瓜让 而我恰恰相反 。” 路。”歌德却说:“ 说完闪身让批评家过去。
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《晏子使楚》PPT课件2

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yàn


chǒu

huǎng
ju

qiú fàn
huái
人物
原因
第一 回合
第二 回合
第三 回合
结果
晏子
楚王
(侮辱)
(反驳)
想乘 机侮 辱宴 子, 显显 楚国 的威 风。
从这 以后, 楚王 不敢 不尊 重宴 子了。
楚国 = 狗国?
钻狗洞
齐国 没人
人多


晏子拱了拱手说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,就派到这儿来了。”
“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”
三段论(将计就计)
访问上等的国家,就派上等人去 访问下等的国家,就派下等人去 我最不中用,就派到这儿来了
国’
这是个狗洞,不是城门。 我要是访问“狗国”,才从狗洞进去。 我在这等一会儿,你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家,
楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说: “难道齐国没人了吗?
大伙儿都把袖子举起来,就连成一 片云;大伙儿都甩一把汗,就是一阵雨; 街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚 尖。
我最不 中用。
齐国人 没出息
柑橘
齐国人
晏子看了看,对接待的人说:“这是 个狗洞,不是城门。我要是访问‘狗 国’,才从狗洞进去。我在这儿等一 会儿。你们先去问个明白,楚国到 底是个什么样的国家?”
在城门旁边开了一个五尺来高的 洞……让晏子从这个洞进去。
‘狗
晏子:“子”是 古代对对有学 问有贡献的男 性的尊称。比 如:孔子、孟 子等。
使:出使。
楚:楚国
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晏子,名婴, 字仲平. 是春 秋后期著名的 政治家.以有政 治远见、外交 才能和作风朴 素闻名诸侯。
《晏子春秋》是记 载春秋时期齐国晏婴 言行轶事的著作,是 战国时期的人搜集有 关晏婴的言行编辑而 成的。全书共8卷, 215章。每章由于一个 小故事构成,以晏子 为中心人物,写得有 血有肉,形象丰满。 注本有《〈晏子春秋〉 集释》(吴则虞撰)。
访问狗国才钻狗 洞
我最不中用,所 以派来访问楚国
“只好”大开 城门
“只好”陪着 笑
说齐国人是强 好人到了强盗国 “只好”赔不

就会变成强盗 是
楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。 楚王只好陪着笑。
楚王听了,只好赔不是,说:“我原 来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑 了。”
最后的结果是──从这以后,楚王 不敢不尊重晏子了。
理清课文叙述顺序

情 起因: 齐、楚都是大国。
发 展
经过:
三次侮辱,三次反驳。
顺 结果: 楚王不敢不尊重晏子了。

谁能用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——( 有苦说不出 ) 偷鸡不成——( 反蚀一把米 ) 搬起石头——( 砸自己的脚 ) 木匠带枷锁——( 自作自受 )
出使结果:
总结:晏子使楚,受到楚王的侮 辱,但晏子以他自己超人的智慧和善 辩的口才,挫败了楚王的诡计,从这 以后,楚王不敢不尊重晏子了。
故事发生在公元2000多年前,我国历史上曾出 现了一个群雄纷争的春秋战国时代。
齐 楚
其中齐国和楚国是大国,而齐国的强大 却离不开一个人。
此人身材矮 小,但能言善辨, 口才极好,被派 到其他国家执行 外交任务,帮助 齐国解决了许多 外交上的争端。
生字生词:
yàn bì wǔ chǒu

晏 子 敝 国 侮 辱 瞅(一眼) 临淄
晏子是个什么样的人?
我来夸夸晏子:
沉着冷静,机智勇 敢,善于辞令,不辱 使命,极大地维护了 国家尊严的出色的外 交家。
钻狗洞 狗国
推理:
访问正常国家开城门, 访问狗国钻( 狗洞 ), 楚国让我钻狗洞, 所以楚国是( 狗国 )。
第二次斗智
楚王瞅了他一眼,冷笑一声, 说:“难道齐国没人了吗?”
大伙儿都把袖子举起来,就连 成一片云;大伙儿都甩一把汗, 就是一阵雨;街上的行人肩膀擦 着肩膀,脚尖碰着脚尖。
晏子严肃地回答:“这是什么话?我
默读课文,思考楚王是怎样侮辱 晏子的呢?请画出相关的句子。
1、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁 边开了一个五尺来高的洞,让晏子从这个洞 进去。
2、楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道 齐国没有人了吗?”“既然有这么多人,为 什么打发你来呢?”
3、楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这 样没出息,干这种事?”
人教版小学五年级语文下册第十一课
何坝镇铁古小学 刘帅
教学目标
情景朗读
晏子介绍 新字词语 主要内容
文章总结
课后作业
教学目标:
1、能够正确认读并且正确书写本课的生字。
2、正确流利地朗读课文,创造性地复述课 文,表演课本剧。
3、初步了解句子之间的逻辑关系,认识简 单的推理。
使:出使。 楚:楚国 晏子:“子”是代 对对有学问有贡献的 男性的尊称。比如: 孔子、孟子等。
huǎng ju yā qiú fàn huái 撒 谎 规 矩 押着 囚 犯 淮 南
国势 得意洋洋 安居乐业
你是怎样记住这个字的?
主要内容:
1、想想课文是按什么顺序来写的?
2、事情的起因,经过,结果是什么?
3、楚王为什么要侮辱晏子?楚王几次侮 辱晏子?是怎样侮辱他的?
4、晏子为了维护自己的人格和国家的尊 严,是怎样反驳的?
“敝国有个规矩:访问上等的国 家,就派上等人去;访问下等的国 家,就派下等人去。我最不中用, 所以派到这儿来了。”
上等人
上等国
下等人
下等国
我最不中用
派到楚国
楚国
最下等的国家
推理:上等人访问上等国家, 下等人访问下等国家。 我是下等人访问楚国 所以楚国是( 下等国 )。
第三次斗智
楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人 怎么这样没出息,干这种事情?”
他的目的达到了吗?浏览课文,把他 每次侮辱晏子的结果画出来。
楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。 楚王只好陪着笑。 楚王听了,只好赔不是,说:“我原 来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑 了。” 最后的结果是──从这以后,楚王不敢 不尊重晏子了。
学习要求:
读读议议,批批注注,请同学们自 由读课文,看看楚王三次是怎样侮辱 晏子的,晏子又是怎样应对的?用直 线划出楚王的语言,用波浪线划出晏 子的语言,认真品读,体会人物情感。
淮南的柑橘又大又甜,到淮北就又小又苦,
齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国楚国就做 盗贼,
可见——— 楚国是个贼国
推理: 橘 生于淮南--- 橘
生于淮北--- 枳
水土不同
人 生在齐国--- 劳动 到了楚国--- 盗贼
社会风气
不同
国君治理
晏子和楚王的三次交锋
楚王侮辱
晏子反驳
结果
要晏子钻狗洞
说晏子是下等 人
哪知晏子面不改色,站起来,说:“大 王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。 可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦 的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道 理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳 动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是 两国的水土不同吧。”
“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。 可是这种橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的 枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国 人在齐国能安居乐业,一到楚国,就做起强盗来 了,也许是两国的水土不同吧。”
第一次斗智
晏子看了看,对接待的人:“这 是个狗洞,不是城门。只有访问 ‘狗国’,才从狗洞进去。我在这 儿等一会儿。你们先去问个明白, 楚国到底是个什么样的国家?”
“这是个狗洞,不是城门。只
有访问‘狗国’,才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。你们先去问个
明白,楚国到底是个什么样的国
家?”
访狗国
钻狗洞
访楚国 楚国
国首都临淄住满了人。大伙儿把袖
子举起来,就是一片云;(张袂张成袂 成阴阴)大伙儿甩一把汗,就是一阵雨; ( 挥)汗街如上雨的行人肩膀擦着肩 膀,脚尖碰着脚跟。摩(摩肩肩接接踵踵)
大王怎么说齐国没有人了呢?”
“既然有这么多人,为什么打 发你来呢?”
晏子拱了拱手说:“敝国有个规 矩:访问上等的国家,就派上等人去; 访问下等的国家,就派下等人去。我 最不中用,就派到这儿来了。”
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