诗歌阅读

①阅读诗歌就是感悟诗人的私人情感。秋日里，王绩在“树树皆秋色，”中流露出孤独抑郁的心绪；梅尧臣在“霜落熊生树，”抒写山行的勃勃兴致；刘禹锡在“，便引诗情到碧霄”中表达豪迈乐观的情怀……

②李白《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是：_____ ，。

③孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是，。

④崔颢《黄鹤楼》中，

二句，极羁旅者之愁情。

5.名著阅读题（2分）

在《骆驼祥子》中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。请说出祥子最大的梦想是什么，并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。

6、综合实践题（9分）

战争使人类付出了惨重的代价，21世纪的今天，虽然我们生活在和平的年代，但“九一八”的炮声，卢沟桥的枪声，南京大屠杀中死难同胞的呼告声，时时使我们警醒，为此中学八年级（1）班开展了一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成下面各题

（1）请你为这则新闻拟写一个标题（不超过15个字）。（2分）

据新华社沈阳9月18日电今年9月18日是“九一八”事变爆发81周年纪念日。当天下午，东北三省在沈阳“九一八”历史博物馆举行撞钟鸣警仪式，用钟声和警报声警醒人们：勿忘国耻、振兴中华。9时16分，由中央有关部门、东北三省政府、解放军以及社会各界代表组成的撞钟手，一起推动钟槌击响警世钟鸣敲击在人们的心中。9时18分，尖利的防空警报从四面八方响起，震撼着沈阳全城。博物馆广场上1000多名各界群众静静伫立。同时，在沈阳规定的道路上所有车辆停止行驶鸣笛示意。此时此刻，东北三省所有城市也一同拉响警报。3分钟后，警报声从天际消失。伴随着雄壮的义勇军进行曲，一面五星红旗在广场冉冉升起。撞钟鸣警活动后，数千名沈阳市民进入博物馆参观。

（2）“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人 情感。（1分）

（3）伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词），并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说。（

2分）

古诗：

小说：

（4）下图是矗立在联合国总部40多年的“铸剑为犁”的雕像图片，请你用简洁的语言介绍图片的内容及含义。（4）

阅读下面的文段，完成后面的题目。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

1．第一段描写三峡________的景色，侧面描写水流湍急的句子是________________________________________________。

2．第二段所写景物的特点是________。描写泉、树、山、草的四个词是________、________、________、________。

B

阅读下面的文段，完成后面的题目。

江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发内容：

含义：

皆具，因名曰人滩也。”

（选自郦道元的《水经注·江水》）1．解释句子中加粗的词语。

（1）江水又东径狼尾滩而历人滩

而：历：

（2）或大或小，其分明者须发皆具

或：具：

（3）二滩相去二里，人滩水至峻峭

去：峻峭：

2．选段说明的对象是________，说明其得名的原因的句子是________________________________________

1、给加点的字注音

郦．（）道元重岩叠嶂．（）不见曦．（）月沿溯．（）阻绝

素湍．（）绿潭飞漱．（）其间属．（）引凄异泪沾裳．（）

绝巘．( )

2、解释列出的字词。

（1）略无阙处略无:_________ 阙:_______________

（2）至于夏水襄陵至于:_________ 襄陵:_____________

（3）自非亭午夜分亭午:_________ 夜分:_____________

（4）沿溯阻绝沿:___________ 溯:_______________

（5）飞漱其间漱:___________ 其:_______________

3．填空。

《三峡》选自《________》，题目是编者加的。_____（朝代）的地理学家__________给《________》作注写成了《________》。该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文学价值。

4．用现代汉语翻译下列句子。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

________________________________________________________________

（2）重岩叠嶂，隐天遮日。

________________________________________________________________

（3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

________________________________________________________________

（4）清荣峻茂，良多趣味。

_________________________________________________________________

5.按要求默写下列句子。

（1）写三峡两岸山长又多的句子。

_________________________________________________________________

（2）写三峡夏水暴涨的句子。

_________________________________________________________________

（3）写夏水迅疾的句子。

_________________________________________________________________

(4)写出了三峡山水画卷色彩的句子。

_________________________________________________________________

6.写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？而写“水”又是按照什么顺序来写的？这样安排有什么好处？

_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

拓展探究

一、“三峡”是指哪三峡？当今，中国的三峡工程在建，建好后那儿的景色与文中相比，会有什么样的变化？关于三峡工程，请收集各方面的意见，并在此基础上谈谈你的看法，用200字左右的文字写一段话。

二、阅读课文后，你能联想到李白的哪一首诗？你还阅读过哪些描写长江三峡的作品？你能说说它们的内容吗？