教学大纲和教案
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谈谈教学大纲和 教案的编写
政治学院 王桂林 2013.10.31
讲授的主要内容
一、教学大纲、教案及其编写的重
要性 二、编写教学大纲的几点体会 三、编写教案的几点体会
一、教学大纲、教案及其编写 的重要性
1、教学大纲
2、教案
3、编写教学大纲和教案的重要性
1、教学大纲
（1）什么是教学大纲
（2）编写教案的重要性
第一，编写教案是课堂教学质量的基本保证。 第二，编写教案有助于提高教学质量，增强 教学效果。 第三，编写教案有助于教师总结教学经验。
二、编写教学大纲的几点体会
1、处理好专业培养目标和学科体系之间的关 系 2、处理好科学性与思想性之间的关系 3、处理好理论性与实践性之间的关系 4、处理好本门课程严谨的科学体系和优化的 学科结构之间的关系 5、处理好相对的稳定性和时代的先进性之间 的关系 6、处理好教学大纲与教材目录之间的关系
第五，教材与教参的关系 第六，电子教案和手写（传统）教案
的关系
3、编写教案注意的几个问题
（1）编写教案应因人因科而异，不能搞“一 刀切”，区别对待 （2）编写教案应发挥教师的创造力 （3）编写教案教师还应学会备腹案 （4）教师可以写点课后教案
马克思谆谆告诫我们：“在科学上
第三部分：课堂练习或课后练习 （结束）
小结： 介绍本章学术界的一些观点： 思考题：
3、编写教学大纲和教案的重要性
（1）编写教学大纲的重要性
第一 ，教学大纲是教师进行教学工作的指导 性文件。 第二，教学大纲是指导学生自学和培养学生 能力的纲要。 第三，教学大纲是检查学生学业成绩和评估 教师教学质量的重要准则。
一、课程代码 二、课程类别 三、预修课程 四、学分 五、学时 六、课程概述 七、教学目的 八、学时分配表 九、教学基本内容 十、实验部分 十一、主要教材及教学参考书
2、教案
（1）什么是教案
教师在授课前准备的教学方案，内容包括教 学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材 的组织等等。 教案是教师备课结果的文本呈现，也是教师 对教学活动设计的蓝本，它会直接影响到教 师教学活动的质量和效果。
没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿 着陡峭山路攀登的人，才有希望达 到光辉的顶点。” 学习、学习、再学习！ 教师应该追求的是：让今天比昨天 教的更好！
谢谢！ 祝大家培训愉快！
三、编写教案的几点体会
1、编写教案应遵循的“三个统一”的
原则
第一，传授知识和培养能力的统一 第二，教和学的统一 第三，科学性、思想性和趣味性的统一
2、编写教案必须处理好的几个关系
第一，局部和整体的关系 第二，深度和广度的关系 第三，观点与例证的关系
第四，时间与内容的关系
（2）教案的结构
第一部分：课程性质与设置目的
课程性质： 课程类别： 课程的目的及意义： 授课对象： 总学时： 教材： 参考文献： 考试方式：
第二部分：课程内容和要求（主体）
教学目的： 教学重点、难点： 授课时数： 教学方法： 教学手段： 教学过程与教学内容：（引入新课、复习旧 课；提问、回答；展开分析；讲授；讨论； 举例；板书；）
大纲：（著作、讲稿、计划等）系统排列的内容要 点。 教学：教师把知识、技能传授给学生的过程。 教学大纲：是根据学科内容及其体系和教学培养计 划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规 定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、 深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。
Baidu Nhomakorabea
（2）教学大纲的结构
政治学院 王桂林 2013.10.31
讲授的主要内容
一、教学大纲、教案及其编写的重
要性 二、编写教学大纲的几点体会 三、编写教案的几点体会
一、教学大纲、教案及其编写 的重要性
1、教学大纲
2、教案
3、编写教学大纲和教案的重要性
1、教学大纲
（1）什么是教学大纲
（2）编写教案的重要性
第一，编写教案是课堂教学质量的基本保证。 第二，编写教案有助于提高教学质量，增强 教学效果。 第三，编写教案有助于教师总结教学经验。
二、编写教学大纲的几点体会
1、处理好专业培养目标和学科体系之间的关 系 2、处理好科学性与思想性之间的关系 3、处理好理论性与实践性之间的关系 4、处理好本门课程严谨的科学体系和优化的 学科结构之间的关系 5、处理好相对的稳定性和时代的先进性之间 的关系 6、处理好教学大纲与教材目录之间的关系
第五，教材与教参的关系 第六，电子教案和手写（传统）教案
的关系
3、编写教案注意的几个问题
（1）编写教案应因人因科而异，不能搞“一 刀切”，区别对待 （2）编写教案应发挥教师的创造力 （3）编写教案教师还应学会备腹案 （4）教师可以写点课后教案
马克思谆谆告诫我们：“在科学上
第三部分：课堂练习或课后练习 （结束）
小结： 介绍本章学术界的一些观点： 思考题：
3、编写教学大纲和教案的重要性
（1）编写教学大纲的重要性
第一 ，教学大纲是教师进行教学工作的指导 性文件。 第二，教学大纲是指导学生自学和培养学生 能力的纲要。 第三，教学大纲是检查学生学业成绩和评估 教师教学质量的重要准则。
一、课程代码 二、课程类别 三、预修课程 四、学分 五、学时 六、课程概述 七、教学目的 八、学时分配表 九、教学基本内容 十、实验部分 十一、主要教材及教学参考书
2、教案
（1）什么是教案
教师在授课前准备的教学方案，内容包括教 学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材 的组织等等。 教案是教师备课结果的文本呈现，也是教师 对教学活动设计的蓝本，它会直接影响到教 师教学活动的质量和效果。
没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿 着陡峭山路攀登的人，才有希望达 到光辉的顶点。” 学习、学习、再学习！ 教师应该追求的是：让今天比昨天 教的更好！
谢谢！ 祝大家培训愉快！
三、编写教案的几点体会
1、编写教案应遵循的“三个统一”的
原则
第一，传授知识和培养能力的统一 第二，教和学的统一 第三，科学性、思想性和趣味性的统一
2、编写教案必须处理好的几个关系
第一，局部和整体的关系 第二，深度和广度的关系 第三，观点与例证的关系
第四，时间与内容的关系
（2）教案的结构
第一部分：课程性质与设置目的
课程性质： 课程类别： 课程的目的及意义： 授课对象： 总学时： 教材： 参考文献： 考试方式：
第二部分：课程内容和要求（主体）
教学目的： 教学重点、难点： 授课时数： 教学方法： 教学手段： 教学过程与教学内容：（引入新课、复习旧 课；提问、回答；展开分析；讲授；讨论； 举例；板书；）
大纲：（著作、讲稿、计划等）系统排列的内容要 点。 教学：教师把知识、技能传授给学生的过程。 教学大纲：是根据学科内容及其体系和教学培养计 划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规 定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、 深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。
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（2）教学大纲的结构