人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试题共3套

四年级数学上册

角的度量达标测试卷（一）

一、填空题。

1、从一点引出两条（）所组成的的图形叫做角，这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。

2、角的两边在一条直线上，这样的角叫做（）角，它是（）度，它等于（）个直角。

3、∠1+∠2+∠3=平角，其中∠1=42°，∠2=46°，那么∠3=( )。

4、∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=（）。

5、钟面上3时整时，时针与分针所成的角度是（）度，它是（）角；钟面上（）时整时，时针与分针成平角。

6、通过一点可以作（）条直线，两点之间可以作（）条线段，从一点出发可以作（）条射线。

7、把一张正方形纸沿对角线对折，那折痕与正方形的边成（）°角。

8、用10倍放大镜看15°的角，看到的角的度数是（）°。

9、将我们学过的角按一定顺序排列：（）。

10、这个图形中一共有（）个角。

二、判断题。

1、角的大小与边的长短没有关系。（）

2、两个锐角的和一定比直角大。（）

3、平角就是一条直线，周角就是一条射线。（）

4、直线比射线长，射线比线段长。（）

5、一条4厘米的直线加一条3厘米的直线是7厘米。（）

6、用量角器可以测量出任意一个角的度数。（）

7、大于90°的角是钝角。（）

8、两条直线相交所形成的四个角中，相对的角相等。（）

三、选择题。

1、比平角小100°的角是（）。

A.锐角

B.钝角

C.周角

2、从一点出发，可以画（）个角。

A.1

B.2

C.无数

3、下面（）是射线。

A.米尺

B.手电筒的光

C.竹棍

4、小强画了一条（）长5厘米。

A.直线

B.射线

C.线段

5、角的两边是（）。

A.直线

B.射线

C.线段

6、把平角分成大小两个角，其中较大的角是（）。

A.锐角

B.钝角

C.直角

7、钟面上，分针转动360°，时针相应会转动（）。

A.360°

B.60°

C.30°

四、把下面各角填入适当的括号内。

40°135°180°91°360°90°127°4°

锐角（）钝角（）

直角（）平角（）周角（）

五、动手操作。

1、画一条直线、一条射线和一条5厘米的线段（并在旁边标上名称）。

2、用量角器画分别一个105°和85°的角。

3、用最少的点和射线画出6个角。

4、用一副三角板分别画出一个135°和15°的角。

5、用量角器量出每个角的度数。

六、看图计算。

已知：1=45°，求： 2

2

已知：1=90°，2=30°

求：3等于多少度？

3

已知：1=135°

求：2、3、4各等于多少度？

第一学期四年级第三单元单元检测卷

角的度量

学校：姓名：得分：

一、填空题。

1、经过任意两点可以画（）条直线。

2、角的计量单位是（），用符号（）表示。角的大小用（）来测量。

3、锐角的度数小于（）度；大于（）度而小于180度的角叫做钝角；（）度的角是直角，（）度的角是平角，（）度的角是周角。

4、钟面上9时整，时针和分针所夹的角是（）度，这样的角是（）角。

5、像汽车灯、手电筒和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是（）线。

6、角的大小与角的两边的（）没有关系。

7、一周角＝（）平角＝（）直角＝（）度。

8、179°的角是（）角；89°的角是（）角；49°的角是（）角。

9、钟面上的分针从数字6走到12，形成的角是（）角，是（）度。

二、判断题。

1、直线比射线要长。（）

2、角的两边缩短，这个角就会变小。（）

3、在任何度数下的放大镜下，角的大小永远不会改变。（）

4、线段有两个端点，能量出它的长度。（）

5、两个锐角的和一定比直角大。（）

6、周角大于平角。（）

三、选择题。

1、用一个5倍的放大镜看一个15°的角，这个角是（）．

A.15°

B.20°

C.75°

2、下面比较中，正确的是（）。

A、平角＞直角＞锐角＞钝角

B、平角＞钝角＞锐角＞直角

C、平角＞钝角＞直角＞锐角

3、（）可以量出长度，（）只有一个端点，从一点引出（）所组成的图形叫做角

A.直线

B.线段

C.射线

4、、把平角分成两个角，其中一个是钝角，则另一个肯定是（）。

A、锐角

B、直角

C、钝角

5、直线有（）个端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。

A、0B、1C、 2

四、写出下面各个角的名称，并按角的度数从小到大排列起来。

（ ）角（ ）角（ ）角

（ ）角（ ）角

（）＜（）＜（）＜（）＜（）五、对号入座。

135°91°130°60°179°27°100°79°锐角直角钝角

六、用量角器量出下面各角的度数。

23

4

1

∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝

七、操作题。

用一副三角板拼成下面度数的角。

180°120°135°75°105°150°