《消费及其类型》优秀教案

姓名班级时间导学案(编号) ５

富顺一中高２０15级政治学科——《经济生活》导学案

第三课多彩的消费

命制:许宏审核：高一政治备课组课型:新授课

【课题】消费及其类型

【高考考点】

影响消费的因素消费类型消费结构

【课程标准】

【学习目标】

1.理解居民收入水平和物价总体水平对消费水平的影响。

2.了解不同的消费类型及其特点。

3.了解消费结构的含义及其变化的影响因素,理解恩格尔系数变化与消费结构、消费水平之间的关系。【使用说明及学法指导】

【学习过程】

自主预习案（读书自学、自主探究)

【知识清单】

一、预习内容

㈠:影响消费水平的因素

1．消费水平受很多因素影响,其中主要是居民的＿＿_＿__和___＿_______＿__＿_。

2. _＿__＿__是消费的基础和前提。

（１）在其他条件不变的情况下,人们___＿_＿____收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。要提高居民的生活水平的根本途径: 。

(２)居民消费水平不仅取决于当前的收入 ,而且受_＿＿_＿＿_＿_＿_＿_的影响。

（3）社会总体消费水平的高低与人们__＿_____＿_的大小有密切的联系。

３.＿_＿＿_＿的变动会影响人们的购买能力。一般说来，物价＿_____,人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价_＿__＿,则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。

㈡：消费的类型

１.按照交易方式不同,可以分为钱货两清的消费、___＿_＿_＿___＿和租赁消费。

2.按照消费对象不同，可以分为有形商品消费和_＿__＿____。

３．按照消费的＿___＿＿，生活消费可以分成生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

㈢：消费结构

1.含义：反映人们____＿______在消费总支出中所占的比重。

2.影响消费结构变化的因素：消费结构不是一成不变的，它会随着、收入的变化而不断变化。

3.恩格尔系数: ＿__＿_＿___＿___占家庭消费总支出的比重。

4．恩格尔系数的意义:由恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低。

恩格尔系数______，必然影响其他消费支出,特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数＿_＿__＿,通常表明人们生活水平提高,消费结构改善。

【课前探究】

课中探究案（合作、交流、展示、点评）

【课中探究】

一、创设情境、导入新课

通过一组幻灯片（比尔盖茨、泰森、乔丹与贫苦农民消费水平的差异)导入。

【课堂探究一】 : 影响消费水平的因素

【情景一】“十一”旅游回来的聪聪问父母两个问题:

１、为什么同样是旅游，我去的是本溪关门山，小强家去的是黄山，

2、为什么同样是旅游，我家坐公共汽车,小明家是开私家车

大胆展示：请你谈谈想法(可任选一个问题)

【情景二】妈妈回答: 我们家的这个月只收入20０0元，只够去关门山的。小强家这个月收入6０00元呢, 所以他们可以去更远的地方。

大胆展示:从妈妈的回答中你能看到是什么因素影响了他们两家的消费?具体表现是什么？

【情景三】爸爸回答：小明爸爸要涨工资了，所以可以贷款买车,开私家车去旅游。我们家每月收入只有2０0０元，下个月收入可能会更少，所以要节省一点,还是坐公共汽车吧。

大胆展示：从爸爸的回答中你能看到是什么因素影响了他们两家的消费？具体表现是什么?

【情景四】聪聪说：原来我们家的收入和他们有差距,如果大家都能象小强和小明家一样的收入,那就都可以考虑开私家车,去黄山旅游了

大胆展示:从聪聪的感悟中你能看到是什么因素影响了他们的消费?具体表现是什么？

【情景五】聪聪的新问题：在收入一定的情况下,为什么有人选择在平时出游,而不是在“十一”假期出游?

大胆展示:谈谈你的看法。

1、居民收入（基础和前提)

影响消费水平的因素 2、物价水平（各种因素的具体表现请课后巩固)

3、其他因素

【课堂探究二】: 消费的类型

请你以交易的方式、消费的对象、消费的目为标准划分消费的类型，完成表格:

表格一

表格二

探究三：（自主探究分钟,小组合作分钟)

根据老师晒的各项支出，计算1998年和2０08年恩格尔系数分别是多少。这种变化反映了什么？为什么有这种变化？

【课中检测】(总结反刍、当堂检测)

一、构建本节课知识结构体系：

二、当堂检测：

1、按联合国提出的标准，恩格尔系数在59％以上属于贫困生活,50%-59%属于温饱,40%-5０％属于小康,30％—40％属于富裕,低于30％就是最富裕。2001年我国城乡居民家庭恩格尔系数分别为37.9％和４7.８%,均比上年降低13个百分点。“吃饱肚子”不再是大部分人生活中的头等大事,它已经位于健康、娱乐、文化教育、旅游及其他生活享受。上述材料表明（）

①城乡居民的消费以享受性消费为主

②城乡居民的消费水平开始向比较高的层次发展

③城乡居民的消费结构趋向合理

④城乡居民已经树立了科学的消费观

A.①② B．②③Ｃ.③④Ｄ．①④

2.东部地区人们的消费水平相对于西部地区来说要高,这主要取决于

A.东部地区人们的收入水平相对较高

Ｂ.东西部地区人们的收入差距大

Ｃ.东部地区人们的过去和未来的收入水平高

D．东部地区人们的消费观念超前

3.从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，20０７年扩大到中部和东部地区，但教育消费仍将是许多家庭较为沉重的负担。教育消费属于( )

Ａ.生存资料消费 B．发展资料消费

C.享受资料消费

D.脑力劳动消费

４.甲说：“谢天谢地，我的购房贷款申请终于被批准了。”乙说:“好不容易，我多年积蓄的钱终于够买一套房子了。”对话说明( )

A.甲的消费方式优于乙的消费方式

B．乙的消费方式优于甲的消费方式

Ｃ.在买方市场条件下应适当鼓励甲的消费方式

D.在买方市场条件下应适当鼓励乙的消费方式

课后巩固案（自我完善、训练提升）

1、随着我国城乡居民人均可支配收入的增加,一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明( ）

Ａ．收入是消费的基础和前提Ｂ．消费拉动经济增长

C.物价水平影响购买力

D.收入差距影响消费水平

２、物价水平是影响家庭消费的重要因素,对此的正确理解是( ）

Ａ．在任何情况下,商品价格水平提高，则家庭消费水平降低；反之亦然

Ｂ.国家发布行政命令,降低消费品价格，是提高家庭消费的根本途径

Ｃ.国家应限制消费品价格上涨

D．商品价格的高低影响人们的消费选择，影响到人们的购买力

3、钱货两清消费和租赁消费的最大区别是（）

A 商品的使用权即刻发生转移

B 钱货两清消费会发生所有权的变更,而租赁消费的所有权不变更

C 钱货两清消费附带保修责任,租赁消费不附带保修责任

D租赁消费适用于大宗物品的消费，钱货两清消费只适用于小件商品的消费

4、甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为35.3%和36.１％，这表明( )

A.从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民

B．从收入水平来看,乙省城镇居民略高于甲省城镇居民

C.从生活水平来看,甲省城镇居民略高于乙省城镇居民

Ｄ．从生活水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民

5、随着人民生活水平的提高，不少居民纷纷利用“十一”长假外出旅游。这里的旅游消费属于（)

⑴劳务消费⑵生存资料消费⑶发展资料消费⑷享受资料消费⑸租赁消费

A．⑴⑷⑸ B.⑴⑵⑸Ｃ.⑴⑷D．⑶⑷⑸

6.联合国对消费水平的规定标准:恩格尔系数在59以上为绝对贫困；50-59为温饱水平；40－49为小康水平）

A．温饱水平 B.小康水平Ｃ.富裕水平 D.极度富裕