孩子的成长规律 PPT

二、手的敏感期
• 年龄：4-12个月的婴儿 • 手的敏感期：婴儿是通过手来思考的。 • 1、行为与意识 • 建立“看到-伸手-拿到”这样一个程序；通过伸手抓东西从
而感知“距离远近、左前方、右前方”等状况。
父母错误的干涉
•表现： •1、总是研究细小的物品，喜欢玩细小的东西。 •2、喜欢观察小昆虫，总能第一时间发现细小生物。 •3、对小孔小洞总是非常好奇。
正确的理解： 1、孩子正在建立他的自我意识，他需要通过说“不”来确认自己的观点。需要
通过坚持来确认自己的思想。 2、孩子正在建立思想、观点与行为之间的关系，自我与他人之间的关系。 3、孩子在建立人与物之间的支配关系。
启发： 1、允许孩子有个性。 2、学会尊重孩子的人格。 3、帮助孩子建立“自我”的概念、“自我意识”、“人对物的支配关系”。 4、父母通过做榜样，引导孩子学会分享。
七、语言的敏感期
正确的理解： 1、孩子每一次有意识的感觉语言的威力，说话、语言能够引起他人的一种特别的情绪
和感受，以及不同的行为。 2、他是对语言很感兴趣，尤其是对有特殊功能的语言、引起大人有特别反应的语言感
兴趣。 3、忽略孩子的这些表现，征求他的同意，进行解说，正确引导。
启发： 1、支持他进一步发展对语言的兴趣。 2、对语言进行深入的解读。 3、培养他的语言天赋，可以增加外语的学习。 4、可以练习主持人，相声等口才技能、表演。
指，
甚至把手指咬到通红。 2、跟其他孩子发生争执时，咬人！ 3、总是容易被食物吸引注意力，抢其他小孩的东西，捡
掉在地上的食物吃，咬衣服、咬笔头等。
父母正确的信念和做法
• 1、明白孩子“吃手指”背后的心理需求，是因为口欲期没 有得到足够满足，他的心理层面有这wenku.baidu.com需求。
• 2、正常看待，不去强行阻止，以便造成反面强化。 • 3、忽略孩子这个偏差行为，而强调其他的优点。 • 4、只要孩子有一点点改变，进步，就加以肯定、赞美。 • 5、给孩子提供一个干净卫生的环境。
一旦某件事情形成了秩序，就每天不厌其烦地进行， 一个环节都不能错，一个环节也不能漏，先后的顺序也不 能被打乱，否则，就得重来一次。从孩子的表现上，总让 我们感觉到他们不可理喻。
表现： 1、上电梯，要自己按电梯。 2、每个人一定要穿自己的鞋子，坐自己的椅子等。
正确的理解： 1、孩子通过对事物的反复操练，来学习总结做事情的一些原则和规
• 原来，当小托蒂呱呱坠地时，这只眼睛因轻度感染被绷带缠了两个星期。 正是这种对常人来说几乎没有副作用的治疗，对刚刚出生、大脑正处于构 建发育关键期的婴儿托蒂造成了极大的伤害。由于长时间无法通过这只眼 睛接受任何外界信息，原先该为这只眼工作的大脑神经组织也随之“战略 转移”了。
• 小托蒂的遭遇并非偶然。后来研究人员在动物身上做了很多类似的试验， 结果都一样——生命的器官严格执行着“用进废退”的原则。
•正确做法： •1、尊重孩子这个时期的发展规律，提供条件供孩子学习和研究。 •2、和孩子沟通之前，先观察孩子处于什么样的状态，让自己变成
和孩子一样的心灵状态与他沟通。 •3、大人有急事时，如果孩子正在观察与研究，我们要征询孩子的
意见，先询问、沟通，而不是一来就粗暴的拉或者是拖着孩子 的身体跟随你。 4、孩子这个时期，是识字的最好时期。
敏感期的重要性
孩子的很多敏感期，被阻碍、被破坏、被推迟了，在 爱和自由的环境中，它们再度出现。如果孩子成长的环境 始终没有改善，这些敏感期就可能延迟至成年甚至老年。 孩子会长成有各种心理问题或各种行为障碍的成人。
敏感期非常多，不同时段不同体现。孩子的每一个行 为都可以在敏感期的解答下被理解。
建议老师有空看看《捕捉孩子的敏感期》——孙瑞雪
律。 2、孩子通过事物的稳定性来获得一种安定感。
启发： 1、培养孩子的良好习惯。 2、养成良好的生活习惯，作息习惯，运动习惯，学习习惯。 3、培养一些兴趣爱好，并发展成为习惯。
父母错误的干涉： 1、孩子说“不”是在跟我作对！不听话！孩子纠正父母的言行，觉得难
堪，孩子没大没小。 2、贴标签：脾气差、钻牛角尖、坏性格、无可理喻。 3、自私、不愿意与人分享。 4、强行让孩子分享，不经过孩子同意就处理属于孩子的物品。 5、放大了恐惧：认为孩子以后都这样的话，怎么得了？
• 父母错误的干涉： • 1、心烦、没有耐性。认为孩子正在做的事情很没有意义。 • 2、担忧：孩子从高处跳很危险，必须要阻止。
• 正确的理解： • 1、孩子在感受自己的身体、双手、双脚、皮肤、肌肉和整个身体 • 与外界的关系。不要打断他。 • 2、孩子对安全与危险，根据自己的经验，会有基本的判断。不要 • 过度担心。
孩子的成长规律
解析敏感期
敏感力：是一个人在生命发展过程中，会对外在 环境的某些刺激产生特别敏锐的
感受力。
敏感期：当敏感力产生时，孩子的内心会有一股
兴趣的
无法阻止的动力，驱使他们对感
热，这
特定事物，产生尝试或学习的狂
家把这
个时期就叫敏感期，有些教育专
小托蒂的悲剧
• 一个名叫托蒂的意大利小男孩有一只十分奇怪的眼睛。说“十分奇怪”， 是因为眼科大夫多次会诊得出的结论都相同：从生理上看，这是一只完全 正常的眼睛，但它却失明。一只完全正常的眼睛何以失明了呢？
• 孙瑞雪：小托蒂的悲剧在于错过了眼睛受光的敏感期。
•
经验证明，在各个敏感期，如果儿童受到干扰和阻碍，不能正
常使用他们的身体的各种功能，相关的功能就会丧失。不能使用手，
手就会多动；不能使用脚，脚就会无用；不使用鼻子，鼻子就会失
嗅；不使用耳朵，耳朵就会失聪；不使用眼睛，眼睛就会失明。
•
在我们的现实生活中，当婴儿开始使用口和手时，成人的干涉
就开始了。这种干涉刚开始还限于一些老人、低龄保姆和少数无知
的父母，随着幼儿的活动越来越频繁，成人的干涉就越来越多。当
儿童开始使用他自己的意志和思维时，成人的干涉会更厉害。
孩子为什么爱吃手？爱咬东西？
一、口欲期---吃
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
父母错误的干涉
1、孩子到1岁半、2岁了还整天在吃手指，咬衣服；有的 孩子可能到3/4/5甚至7/8岁了，还经常吃手指，咬手