感悟青春29.ppt

2、真正的个性与真正的独立
• 真正的个性在于从内心深处散 发的魅力，真正的独立是逐渐 摆脱依赖，勇于为自己行为负 责的精神。
3、男女之间正常交往的意义
• 男女之间正常交往，有益于我们的身心健 康发展。但要做到以下几点：
• １、端正态度，培养健康的交往意识； • ２、广泛交往，避免个别接触，交往程度
“有人说，青春是一颗 划破天宇的流星，虽然绚烂 却很短暂；也有人说青春是 一棵长青树，永不凋零。” 你说呢？
决定青春最重要的因素
• 青春和年迈不在 于年龄的大小， 而在于心境
2、青春的精神内涵及作用
青春是活力的象征，它蕴含着智 慧、勇敢、和意志。青春是我们拥有 克服困难和怯懦的勇气和冒险的魄力， 青春将使我们对未来充满新奇，使我 们有勇气去面对眼前的一切。使我们 欣然接纳欢喜与忧愁，是我们能够尽 情的享受人生竞争的种种乐趣。
• 同学A：我发现我们班快要变成动物园了。
• 同学B：为什么这样说？
• 同学A：我们班很多同学被人起了绰号。小明长 的胖一点，他们叫他“大象”；小李长出了体毛， 他们叫他“猩猩”。还有，我都不想说了。
• 同学B：那你长的那么高，他们应该很羡慕吧？
• 同学A：我原来也这么认为。但现在他们叫我 “长颈鹿”。我只好弯着腰走路，他们又叫我 “鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号，我现在 知道这样做很不好。
与父母相比，我们 拥有更多的：
活力、梦想、快乐、 学习的机会、幸福、 时间、依靠、年轻
与老人相比，我们 拥有更多的：
精力、健康、时间 梦想、机会、挑战
幸福需要品味
青 春
因为……， 我们每一天都站在新 的起跑线上，迎接新的挑战
的
幸 福 是
因为……，我们可以尽情放飞自己 的梦想，并努力追求
什
么
因为……，我们不怕失败，相信一
宜浅不宜深； • ３、交往关系要疏而不远，把握交往的心
理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起 心绪波动的接触。
◆你通常将青春与什么 词联系在一起呢
◆你会把青春与什么颜 色联系在一起呢？
青春是红色的，她热情洋溢； 青春是绿色的，她活力奔放； 青春是白色的，她纯洁无暇； 青春是黑色的，她端庄神秘； 青春是兰色的，她高贵典雅； ……
？
切可以从头再来
练一练
“青春常驻”一词，你是怎样理解的？（ ）
A.注意皮肤的保养，使用高级化妆品，保 持容颜秀丽
B.保持乐观的精神状态，培养积极进取的 品质
C.任何意义上的“青春常驻”都是不可能 的
练一练
“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励， 岁月不待人。”这句话的内容是（ ） A.早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜 B.应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人的 C.在学习的过程中要不断勉励自己和他人 D.少年时光是最美好的，要抓紧时间玩
• 针对以下问题发表你的见解：
• １、拿别人的生理发育特点开玩笑是 否合适？应该如何对待青春期的生理 变化？
• ２、如何表现自己的个性？
• ３、男女同学之间要不要交往？应该 如何交往？
1、同学间相互交流需遵循的准则
• 同学间可以相互交流，共享成长 的经验，但彼此尊重是我们需要 遵循的基本原则。在尊重与关爱 的环境中，我们将进一步体会到 青春成长的美好。
青春畅想
亲爱的同学们：
求助信
你们好！
我和你们一样，也是七年级学生，开学这段时间以来，我 遇到了很多困难，很高兴能有这样的机会聊一聊，希望能得到 你们的帮助。
我和同龄人相比，我矮了一大截，我总是坐在第一排，同 学们总是取笑我是长不大的小矮人，再加上我性格比较内向， 不太有人愿意和我玩，但是，最近，我们班里的班长她经常的 来和我说话，开导我，并帮助我的学习，我把她当作知心朋友， 一有烦恼我就去找她倾诉，可同学们老是说我们两人关系不正 常，说我对她有意思，现在她也不太愿意和我说话了。在学校， 我不开心，回到家里，妈妈经常在我耳边唠叨，叫我要用心学 习，不要贪玩，还经常在指责我的穿着打扮不象个学生。我好 烦，我已经长大了，不要再把我当小孩子。你们说我该怎么办 呢？
青春是鱼儿，是自由，是快乐， 是生机和活力。
青春是老虎，是勇敢，是拼搏。
青春是天鹅，是无忧无虑， 是逍遥自在，是美丽。
1、青春的精神体现
青春不仅仅意味着秀丽的容颜、 优雅的气质、和健美的身姿；
它更意味着一种新的精神境界， 青春更多地体现在一个人的心态、 气质、想象力和情感中，是从生命 潜流中涌动的一种全新的感觉。
青春永远是美好的，可是真正 的青春只属于那些永远力争上 游的人，从今天开始让我们用 积极的心态、积极的行动去面 对生活，做一个青春之星！让 我们的生命闪耀最灿烂的光芒！
四、发现我们源自文库边的
青春之星！
条件：
身体健康、思想健康、
充满智慧、坚强意志
三、祝福青春
与儿童相比，我们拥有：
书本、知识、智慧、自主、 朋友、秘密、成熟、思考