略论兰克客观主义史学对20世纪前期中国现代史学的影响

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

略论兰克客观主义史学对20世纪前期中国现代史学的影响【关键词】客观主义史学;兰克

利奥波尔德·冯·兰克(leopold von ranke .1795~1886 ),是十九世纪德国著名的史学家。他毕生从事著述,长达六十年,仅全集就有五十四卷。兰克的客观主义史学及其理论方法世代相传,影响深远。

1 兰克的生平

兰克出身于德国图林根地区一个笃信路德教的中产阶级家庭。1814年,兰克进入莱比锡大学进行学习。1824年,他的处女作《拉丁与条顿民族史》出版后,一举成名,开始了他的学术生涯。1834年到1836年,他的巅峰之作《教皇史》三卷相继问世。该书以其丰富的史料,严谨的叙事及在认识论和史料评注方面的独创性而引起学术界的轰动。随后,兰克还相继出版了《普鲁士史》、《法国史》等一系列撰写西欧历史的著作。兰克晚年,着力于完成《世界史》的创作,尽管直到最后,他未能完成其《世界史》的全部创作,但他撰写史书的精神却影响着历代史家。该书在他生前仅出版了七卷,后由他的门生续编了两卷。1886年,兰克病逝。

2 兰克客观主义史学的基本观点

兰克客观主义史学的基本观点可概括为以下几个方面:

2.1 “如实直书”的基本原则

兰克在其第一部著作《拉丁与条顿民族史》中提到:“历史向来把为了将来的利益而评论过去、教导现在作为它的任务。对于这样

崇高的功用,本书是不敢想望的。它的目的只不过是要陈述实际发生的事情”[1]。所谓的“如实直书”,也就是要求史学家们要以一种超然物外、不偏不倚不掺杂任何个人感情立场的去看待过去,把历史上所发生的人物、事件弄清楚,并如实记录下来即可。兰克认为,要达到“如实直书”,要坚持两个原则:客观公正和“事实至上”,不能轻易的评判是非曲直,更不能以史学家所处时代的价值观念去理解古人的行为曲直等等。

2.2 重视原始史料及史料考证。

兰克客观主义史学的基本观点中另外一个重要的观点就是原始史料的搜集与整理。在忠于事实、事实至上的原则指导下,兰克认为历史研究与编纂必须建立在第一手资料或者原始资料的基础之上。他所撰写的《十六、七世纪奥斯曼人与西班牙君主制》一书就是根据十六七世纪威尼斯大使的四十七册报告完成的。他的巅峰之作《教皇史》也是利用了意大利的公家档案与旧贵族世家的私家档案,其中不乏大量的年鉴与简牍,足见其史料之丰富详实[2]。而在搜集与撰写的过程中,他逐渐认识到单纯依靠印刷资料是不能撰写历史的。于是,他开始研究文献与信件,并注重将各国搜集到的档案做详细的对比,并亲自访问各国的档案馆与博物馆,发现了许多前所未知的史学资料。

与此同时,兰克还注重史料的批判与考证。强调与重视对史学资料进行批判与考证,是兰克客观主义史学的一个重要方面。他要求史学家所撰写的历史著作必须是“批判的、准确的、深入的”,甚

至是“无色彩的、崭新的” [3]。而这里的“无色彩的”要求也就是客观主义思想的体现。他认为史料只有经过严格的审慎,精确的批判与考证,才能还原历史的本来面目。只有这样才能如实的体现过去,使历史成为一门科学。

3 兰克客观主义史学的主要影响

早在19世纪末20世纪初,兰克客观主义史学就先后通过日本转译、途经美国与欧洲东传至中国。真正将兰克史学从欧洲引入中国的则主要是傅斯年、姚从吾等学者实现的。

其中,以傅斯年的功劳最为突出,并有“中国的兰克”之美誉。他提出了史料考证方法,他认为只有剔除掉附着在历史记载上的道德意义之后,才能彰显历史的客观性。傅斯年同样重视史料,他认为“史料即史学”,“坚实的事实只能得之于坚实的史料之中” [4],并集合中国传统的史学方法,写出《明成祖先母记疑》等作品,对中国史学界影响巨大。

兰克客观主义史学自传入中国以来,对中国现代史学研究产生了深远的影响。易兰在《兰克史学之东传及其中国的回响》一文中,总结了20世纪前期兰克史学对中国现代史学的影响主要表现在三个方面:

首先,表现在史学方法上,兰克所倡导的史料批判原则也成为了中国现代史学的重要原则[5]。傅斯年、陈寅恪等人对史料批判原则的宣传与使用,这促进了中国现代史学的发展与进步;其次,兰克客观主义史学对中国现代史学的影响表现在历史撰述方面,他所

主张的客观性的撰写原则在中国现代史学界得到了广泛的应用;最后,兰克客观主义史学对中国现代史学的影响表现在教学研究形式上。兰克所组建的研讨班教学形式使许多历史学者受益[6]。兰克的这种研讨班教学的研究形式对中国的历史教学研究产生了巨大

的影响,这种寓研究方法于工作之中的教学研究方式,促使学生从事脚踏实地的研究,有利于史学人才的培养。[7]

综上所述,兰克的客观主义史学对中国的现代史学影响深远,中国现代史学的进步与发展与兰克客观主义史学的影响是分不开的。尽管兰克客观主义史学至今仍然存在异议,但兰克在当时的历史大潮中提供给了我们一个正确的治史态度,并提出历史是一门独立的科学,这就已经为史学界做出了重大贡献。而兰克所提供的史学方法与原则,也将不断的推进中国乃至世界史学的发展进步。

注释:

[1] 施子愉:《朗克〈教皇史〉选》,北京:商务印书馆,1980年,第3页

[2] 许洁明:《略论朗克客观主义史学的观点和方法》,《史学史研究》,1986年第3期,第51页

[3] j·w·汤普森:《历史著作史》,北京:商务印书馆,1996年,第178页

[4] 傅斯年:《史学方法导论》,《傅斯年全集》第2册,第39页

[5] 易兰:《兰克史学之东传及其中国回响》,《学术月刊》,2005年第2期,第80页

[6] 易兰:《兰克史学之东传及其中国回响》,《学术月刊》,2005年第2期,第82页

[7] 陶晋生:《姚师从吾教学和研究生活二三事》,《传记文学》第16卷第6期,第49页

相关文档
最新文档