屈原列传之课文分析剖析
屈原列传原文及赏析
屈原列传原文及赏析屈原列传原文及赏析原文：屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。
上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。
每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。
’”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
屈原既绌。
其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。
乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。
”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。
张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。
”楚使怒去，归告怀王。
怀王怒，大兴师伐秦。
秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。
怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。
魏闻之，袭楚至邓。
楚兵惧，自秦归。
而齐竟怒，不救楚，楚大困。
明年，秦割汉中地与楚以和。
楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。
”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。
”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。
屈原列传之课文分析剖析PPT共24页
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
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屈原列传之课文分析剖析
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《屈原列传》文言文赏析
《屈原列传》文言文赏析《屈原列传》文言文赏析及原文译文知道吗？《屈原列传》是《史记·屈原贾生列传》中有关屈原的部分，其中又删去了屈原《怀沙》赋全文。
下面是小编为大家整理的《屈原列传》文言文赏析，希望能帮助到大家!《屈原列传》赏析本文是《史记·屈原贾生列传》中有关屈原的部分，其中又删去了屈原《怀沙》赋全文。
这是现存关于屈原最早的完整的史料，是研究屈原生平的重要依据。
屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人。
他生活在战国中后期的楚国，当时七国争雄，其中最强盛的是秦、楚二国。
屈原曾在楚国内政、外交方面发挥了重要作用，以后，虽然遭谗去职，流放江湖，但仍然关心朝政，热爱祖国。
最后，毅然自沉汨罗，以殉自己的理想。
本文以强烈的感情歌颂了屈原卓越超群的才华和他对理想执着追求的精神。
虽然事迹简略，但文笔沉郁顿挫，咏叹反复，夹叙夹议，是一篇有特色的评传式散文。
《屈原列传》节选自《史记·屈原贾生列传》，是一篇风格独特的.人物传记。
《史记》是中国第一部记传体的通史，记载了上起传说中的黄帝，下迄汉帝太初四年共约3000年的历史，分本纪、世家、列传、书、表五种体裁。
列传用以记帝王以外的人的事迹。
司马迁大约因为屈原、贾谊都是文学家，又都怀才不遇，遭受贬谪，贾谊写的《吊屈原赋》又引起他的感慨，因而将屈原、贾谊合写一传。
秦朝以前的古书都没有记载屈原的生平事迹，《史记》这篇传记，是记载屈原生平事迹最早、最完整的文献。
王甚任之：“为左徒”，“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”。
(左徒：楚官名。
相当于上大夫而次于令尹。
在国王左右参预政事，起草诏令，是相当重要的职位)。
记叙屈原的生平事迹特别是政治上的悲惨遭遇，表现了屈原的一生和楚国的兴衰存亡攸攸相关，赞颂了他的爱国精神和正直的品德。
作者为屈原立传，按时间顺序，以“任、疏、绌、迁、沉”为线索，处处围绕屈原的“志”写：第一部分以评介《离骚》“推其志”，第二部分以国家危难突出屈原“眷顾楚国，系心怀王”，“其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三改志篇”，第三部分以回答渔父让屈原抒发矢志不渝的信念。
《屈原列传》全面翻译剖析
其志洁，故其称物芳， 他的志趣高洁，所以他称述的事物是美好 其行廉，故死而不容。 的。他的品行端正，所以至死也不被世俗 容纳。 自疏濯淖污泥之中，蝉 他自动地远离污泥浊水，像蝉脱壳那样摆 蜕于浊秽，以浮游尘埃 脱污秽环境，来超脱于尘埃之外，不沾染 之外，不获世之滋垢， 世俗的污垢，他是一个洁身自好、出污泥 皭然泥而不滓者也。 而不染的人。 我们推断他的这种志趣，即使同日月争光 推其志也，虽与日月争 也是可以的。 光可也
太史公曰：“余读 《离骚》、《天问》、 《招魂》、《哀郢》， 悲其志。 适长沙，观屈原所自 沉渊，未尝不垂涕， 想见其为人。 及见贾生吊之，又怪 屈原以彼其材游诸侯， 何国不容，而自令若 是！ 读《服鸟赋》，同死 生，轻去就，又爽然 自失矣。
楚使怒去，归告怀 王。怀王怒，大兴 师伐秦。 秦发兵击之，大破 楚师于丹、淅，斩 首八万，虏楚将屈 匄，遂取楚之汉中 地。 怀王乃悉发国中兵， 以深入击秦，战于 蓝田。 魏闻之，袭楚至邓。 楚兵惧，自秦归。 而齐竟怒，不救楚， 楚大困。
楚国的使者愤怒地离开秦国，回 国告诉怀王。怀王很气愤，大规 模出动军队讨伐秦国。 秦国出兵迎击楚军，在丹水和浙 水一带把楚军打得大败，杀八万 人，俘虏楚国大将屈匄，于是夺 取了楚国的汉中地区。 楚怀王于是发动国家的全部军队， 深入到秦国境内进攻秦军，在蓝 田展开了激战。 魏国听到了这个消息，乘机偷袭 楚国，一直到达邓县一带，楚军 惧怕，从秦国撤退回来。而齐国 终究（一直）因为怨恨楚王而不 救助楚国，楚国处境极为艰难。
屈平痛心怀王惑于小人之言， 屈平疾王听之不聪也， 不能明辨是非。谗言和谄媚遮 谗谄之蔽明也， 蔽了君王的眼睛， 邪曲之害公也，方正 邪恶的人危害公正无私的人， 之不容也，故忧愁幽 端方正直的人不被朝廷容纳， 思而作《离骚》。 所以忧愁深思，写了《离骚》。 “离骚”者，犹离忧 “离骚”也就是遭遇忧愁的意 也。夫天者，人之始 思。天是人的起源；父母是人 也；父母者，人之本 的根本。 也。 人们处境艰难就追念本源，所 人穷则反本，故劳苦 以人在忧愁、苦恼、疲惫时没 倦极，未尝不呼天也； 有不喊天的； 疾痛惨怛，未尝不呼 在疾病、疼痛、内心悲痛时没 父母也。 有不喊父母的。
屈原列传叙事艺术
屈原列传叙事艺术本文是对屈原列传的叙事艺术分析。
这篇课文在叙事上，或用倒叙，或插叙；时间线索鲜明，叙述条理清楚，详略得当；全文用词凝练，情节描写细腻。
屈原列传文笔精炼、语言洗练。
它用形象的语言塑造出鲜明的人物形象：高尚的品德，执着的追求，不屈的气节……使屈原的形象跃然纸上。
另外，其语言简洁、音韵和谐，读来朗朗上口。
课文还把我们带入情境，与诗人同悲同乐，以情驭文，以文传情，读来让人如临其境。
“修能令其身正”、“申之以孝悌之义”、“颁白者不负戴于道路矣”，都是古代文学中极为难得的典范性语句，而且极富感染力，令人叫绝。
此外，本文第七段的排比句式，更是表达强烈的思想感情的有效手法，显示了作者较深的文字功底。
《屈原列传》用诗歌传记的方式记录了伟大爱国诗人屈原一生的主要经历，同时也抒发了作者爱国、怀乡、思亲、悲叹身世的感情。
本文前面六个部分为第一部分，作者将屈原放逐后直至投汨罗江的经历分为两个阶段——受谗被疏（前340年----前305年）和忧愁不得志（前304年----前278年），并各有侧重地进行叙述。
接下来又分别用“逸而”、“理则”、“闻至”、“欲洁”四个自然段，由外及内地进行综合的概括性叙述，给人留下了鲜明深刻的印象。
同时，课文的第八段，“怒而”、“载(乘)而”、“哀而”、“而死”四个短语就集中概括了屈原被谗放逐后，又接连听到许多同僚遭贬被杀的消息，这些又都是他预料到的，所以说“大信未孚”。
叙述中心点突出，过渡自然紧凑。
在介绍屈原出使齐国不成和去见秦王失败后，屈原被楚王疏远的经过时，先用“使”“行”“及”“反”“遇”“微言”五个动词勾画出了一幅幅场景，而每一个场景又包含了丰富的内容，恰到好处的将屈原出使的经过，和最终客死他乡的结局有机地联系起来，可谓丝丝入扣，浑然一体。
因此，全文的结构，条理井然，浑然天成，真可谓水乳交融。
此外，文章的中心点突出，语言凝练、洗练，内容丰富，可谓善择素材。
如：“若是者，其可怪也欤?”“天之方”和“吾将以为”二句均属上下句式，十分整齐，又显得凝练有力。
最新屈原列传之课文分析教学讲义PPT
1.国家危难之际，屈原的态度和信念是什么？表现 了什么精神？
态度：嫉之
信念：眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，存君兴国
精神：忠贞不渝的爱国精神
2. 这一部分作者议论的观点是什么？对表现屈 原有什么作用？
第二部分学习提示
第二部分: 写屈原由“黜”到“迁”和楚 国由强到衰
的过程。(4--10)
1、屈原被黜，怀王三次被秦所骗而最终 客死于秦。
2、顷襄王昏愦腐朽，屈原被迁。
一、 第4—7自然段记叙了哪些事实？
概括：
4.①受骗绝齐 ②兵败丹淅 ③蓝田退兵
5.④复释张仪
6.⑤诸侯击楚
7.⑥赴秦身死
二、作者写楚国的命运，用意是什么？
屈原列传之课文分析
文章结构
主 线——任、疏、绌、迁、沉
第一部分(1—3) 屈(4—10) 屈原由见“黜”而见“迁”。
第三部分(第11段) 屈原自沉汨罗的经过。
第四部分(最末段) 屈原死后的影响。
第一段：因才能卓越被重用
楚王同姓（身份）
被信任原因
博闻强志
遭嫉妒原因 杰出才能 明于治乱
身世在抒发自己的感愤（含蓄）。 1、是对屈原才能、品格的崇敬（见上页） 2、是对腐败的政治（君昏、臣佞）的控诉（谗人 间之，信而见疑，忠而被谤，怀王不知忠臣之分， 此不知人之祸也,爽然自失 ……） 3、是对屈原遭遇的同情（可谓穷矣 ，能无怨乎， 未尝不垂涕，想见其为人，怪其自令若是……）
这篇传记主要就是为人才的身世遭遇鸣不平，抒发一 种忠心耿耿、才干卓荦，而却受打击、受压抑、报国 无门，以致穷困潦倒抑郁而死的终天愤慨。
《屈原列传》教材深度解读
《屈原列传》教材深度解读重点赏析1.怎样理解第10段中渔父和屈原的对话内容？明确：渔父和屈原的对话代表两种不同的人生哲学、两种不同的品格操守、两种不同的政治取向。
渔父认为对人生、对世事都不要太认真、太执着，最好是随波逐流，即篇中所谓的随流扬波、餔糟啜醨。
屈原反对这种人生哲学，认为绝对不能随波逐流，绝对不能同流合污，宁可葬身鱼腹，也要保持自己志洁行廉的人格。
司马迁把渔父和屈原的观点两相比照是对屈原人格的赞扬和景仰，其中也表露出对黑暗势力的强烈愤慨和对屈原的同情、惋惜之情。
2.如何体会本文记叙和议论相结合的手法？明确：（1）本文是一篇极为精彩的传记作品，以记叙屈原的生平事迹为主，用记叙和议论相结合的方式热情歌颂了屈原的爱国精神、政治才能和高贵品德，也严厉地谴责了楚怀王的昏庸和谗臣的阴险。
文章第一部分记叙屈原受谗被疏后“忧愁幽思而作《离骚》”，接着便热情赞颂了《离骚》的伟大成就和价值。
作者赞颂《离骚》实际上就是赞颂屈原。
第二部分写楚怀王疏远屈原后三次受骗于秦的史实，随即深入议论，谴责“怀王之终不悟”和“不知人之祸”。
在议论中充分表达了对屈原的深切同情。
第三部分记述屈原自投汨罗江的情景。
在写渔父与屈原的对话时，既记述了屈原为什么被流放和“自投汨罗以死”的原因，也歌颂了屈原洁身自好、坚持操守、绝不同流合污的高尚品德。
第四部分写屈原死后的影响及太史公的评价。
屈原死了以后虽然楚有宋玉、唐勒、景差等人模仿屈原的文辞，但由于“莫敢直谏”，数十年后，楚国就灭亡了。
作者由此赞叹像屈原那样“敢直谏”的性格是极其可贵的。
（2）记叙和议论相结合的好处：便于发表议论，更便于抒发感情。
因为屈原人格的伟大，也因为作者的身世跟屈原有些相似的地方，所以作者和所有的志士仁人一样，对屈原有着特别深厚的感情，在记叙中一直满怀激情。
因此，议论即是作最高的赞颂。
精读感悟写作特点1.文章既有对史实的粗笔勾勒，又有对细节的工笔描绘，揭示出了屈原个人的身世浮沉与国家生死存亡的内在联系，充分彰显了屈原的人格风采。
屈原列传课文精讲
屈原列传课文精讲一、章节划分《屈原列传》的段落划分大致如下：1. 第一部分（第1-3段）：屈原的身份、才识以及被怀王疏远的过程。
2. 第二部分（第4-9段）：屈原被罢免官职后，怀王三次被骗，最终客死于秦，这部分突出了屈原的个人遭遇与楚国命运息息相关。
3. 第三部分（第10-12段）：屈原自沉汨罗江及屈原死后的影响。
以上是《屈原列传》的段落划分，仅供参考，建议阅读原文后，根据对文章的理解来划分段落。
二、文章赏析《屈原列传》是汉代诗人司马迁所作的一篇传记，主要讲述了屈原的生平事迹和遭遇，展现了他高尚的人格和坚定的信仰。
整篇文章情感深沉，语言优美，具有极高的文学价值和历史意义。
文章通过生动形象的叙述和描写，展现了屈原的卓越才华和高尚品质。
屈原作为楚国的重要政治家和外交家，具有广博的知识和深刻的洞察力，对国家和民族的前途有着清醒的认识和深切的关注。
他忠诚于国家，为国家的繁荣富强而竭尽全力，这种高尚的品质和坚定的信仰令人敬佩。
文章通过屈原的遭遇，反映了当时社会的黑暗和政治的腐败。
屈原因为坚持自己的信仰和主张，遭到了诽谤和排挤，最终被流放至汉北和沅湘流域。
这种遭遇不仅令人痛心，也让人对当时的社会和政治产生了深刻的反思。
文章通过屈原的遭遇，揭示了当时社会的种种弊端和政治的腐败，呼吁人们要坚守信仰，追求真理，为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗。
文章还通过屈原的诗歌创作，展现了他内心的痛苦和对国家民族的深切关怀。
屈原的《离骚》等作品，表达了他对楚国命运的担忧和对人民疾苦的同情，这种情感的真挚和深沉，令人动容。
文章通过屈原的诗歌创作，进一步凸显了他高尚的人格和坚定的信仰，也让我们更加深入地了解了他的内心世界。
作为一篇优秀的传记文学作品，《屈原列传》还具有极高的艺术价值。
司马迁在创作中运用了丰富的文学手法和技巧，如生动的叙述、形象的描写、深情的抒情等，使得整篇文章既具有历史真实性又具有文学美感。
《屈原列传》是一篇具有深刻思想和人文价值的文学作品，通过对屈原生平事迹和遭遇的叙述和描写，展现了他高尚的人格和坚定的信仰，同时也反映了当时社会的黑暗和政治的腐败。
司马迁《屈原列传》解析
司马迁《屈原列传》解析司马迁《屈原列传》解析及对照翻译《屈原列传》选自《史记》屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人。
他生活在战国中后期的楚国，当时七国争雄，其中最强盛的是秦、楚二国。
下面是小编为大家整理的司马迁《屈原列传》解析，希望能帮助到大家!《屈原列传》解析司马迁认为屈原联齐抗秦的主张是正确的。
屈原是楚国的贵族。
当时，秦国兵力最强。
但是楚国和齐国从亲，是可以抵抗强秦的，因为楚国疆土最大，齐国财力最富，而且楚、齐从亲，其他山东之国也会跟楚齐一道合纵来共同对付秦国。
如果楚王能始终用屈原的外交主张，并且修明内政，那当时的天下还不知鹿死谁手。
本传用了很大的篇幅叙述楚国和齐、秦的关系，从历史的教训来证明屈原联齐抗秦的主张的正确。
当楚怀王重用屈原任为左徒的时候，齐、楚从亲，秦国不敢侵犯。
等到楚怀王听信了上官大夫的毁谤而疏远了屈原之后，秦国就令张仪来离间齐楚的关系，破坏两国的联盟，以便各个击破。
张仪骗楚王说，楚国如能和齐国绝交，秦愿献商于之地六百里。
楚怀王贪图便宜，便当真和齐国绝交。
张仪又说是献地六里，不是六百里。
楚怀王大怒，就兴兵伐秦。
楚国没有了齐国的援助，弄得损兵折将，丧权失地。
这才又命屈原出使于齐，和齐国恢复邦交。
秦国又说把汉中地还给楚国来讲和。
楚怀王因为恨透了张仪，说不愿得地，愿得张仪才甘心。
张仪居然来到楚国，收买了楚王的宠臣靳尚和宠姬郑袖，竟又安然返国。
等到屈原从齐国回来，问楚王为什么不杀张仪，他后悔已经来不及了。
这样，又上了秦国的当。
其后，诸侯兵击楚，楚又大败。
其后，秦又骗楚怀王到秦国去，屈原劝他不要去，可是他听了他的幼子子兰的话到秦国去了。
果然一到秦国，秦国就不放他回去，要挟他割让土地，终至客死于秦。
他的儿子顷襄王忘却血海深仇，反而向秦屈膝，重用亲秦派子兰等人，放逐屈原。
后来楚竟为秦所灭。
这些事实充分表明了楚国亲齐，秦国就不敢侵犯;亲秦，就吃秦国的大亏。
司马迁对屈原的政治才能是异常推崇的。
本传说屈原的《离骚》是“上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。
汉司马迁《屈原列传》翻译及赏析
汉司马迁《屈原列传》翻译及赏析原文：屈原列传汉·司马迁屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
"离骚"者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
翻译：屈原名平，与楚国的王族同姓。
他曾担任楚怀王的左徒。
见闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理，熟悉外交应对辞令。
对内与怀王谋划商议国事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。
怀王很信任他。
上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。
怀王让屈原制订法令，屈原起草尚未定稿，上官大夫见了就想强行更改它（想邀功），屈原不赞同，他就在怀王面前谗毁屈原说：“大王叫屈原制订法令，大家没有不知道的，每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳说：除了我，没有人能做的。
”怀王很生气，就疏远了屈原。
屈原痛心怀王惑于小人之言，不能明辨是非，小人混淆黑白，使怀王看不明白，邪恶的小人妨碍国家，端方正直的君子则不为朝廷所容，所以忧愁苦闷，写下了《离骚》。
“离骚”，就是遭到忧愁的意思。
天是人类的原始，父母是人的根本。
人处于困境就会追念本源，所以到了极其劳苦疲倦的时候，没有不叫天的；遇到病痛或忧伤的时候，没有不叫父母的。
屈原行为正直，竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君主，谗邪的小人来离间他，可以说到了困境了。
《屈原列传》原文赏析(优秀8篇)
《屈原列传》原文赏析（优秀8篇）篇一：注释篇一①之徒：这类人，这班人。
②祖：学习，效法。
③削：削弱。
④吊：悼念。
篇二：注释篇二①被：通“披”。
②渔父：捕鱼者，渔翁。
③三闾大夫：职官名，本文中代指屈原，因他曾任此职。
④见放：被放逐。
⑤凝滞：拘泥。
推移：变迁，转易。
⑥：吃，食。
糟：未清带滓的酒。
啜：尝，饮。
醨：薄酒。
⑦瑜、瑾：都是美玉名。
此处以喻高尚的品德。
⑧察察：清白，高洁。
⑨汶（ｍéｎ，门）汶：污垢，污辱。
⑩晧晧：通“皓皓”，洁白，光明。
温蠼：尘滓重积的样子。
篇三：屈原列传文言文原文及翻译篇三注释楚之同姓：楚王族本姓芈（mǐ米），楚武王熊通的儿子瑕封于屈，他的后代遂以屈为姓，瑕是屈原的祖先。
楚国王族的同姓。
屈、景、昭氏都是楚国的王族同姓。
楚怀王：楚威王的儿子，名熊槐，公元前328年至前299年在位。
左徒：楚国官名，职位仅次于令尹。
博闻强志：见识广博，记忆力强。
志，同“记”明于治乱：通晓国家治乱的道理娴于辞令：擅长讲话。
娴，熟悉。
辞令，指外交方面应酬交际的语言。
上官大夫：楚大夫。
上官，复姓。
宪令：国家的重要法令。
属（zhǔ）：写作。
《离骚》：屈原的代表作，自叙生平的长篇抒情诗。
关于诗题，后人有二说。
一释“离”为“罹”的通假字，离骚就是遭受忧患。
二是释“离”为离别，离骚就是离别的忧愁。
反本：追思根本。
反，通“返”。
惨怛（dá）：忧伤。
盖：表推测性判断，大概。
帝喾（kù）：古代传说中的帝王名。
相传是黄帝的曾孙，号高辛氏。
齐桓：即齐桓公，名小白，春秋五霸之一，公元前685年至前643年在位。
汤：商朝的开国君主。
武：指周武王，灭商建立西周王朝。
条贯：条理，道理。
“见”同“现”。
指：同“旨”。
迩（ěr）：近。
“见”同“现”。
称物芳：指《离骚》中多用兰、桂、蕙、芷等香花芳草作比喻。
疏：离开。
濯淖（zhuó nào）：污浊。
蝉蜕（tuì）：这里是摆脱的意思。
《屈原列传》的叙事分析
《屈原列传》的叙事分析《屈原列传》是司马迁“屈原贾生列传”中的第一篇。
《屈原列传》由开端、发展、高潮和结局四个部分组成，其主要内容有三个：一是叙述了屈原的家世、身世、政治抱负、理想和遭遇，并揭示了其悲剧的社会根源；二是叙述了他游说楚怀王，以及楚王和群小的种种表现，并深刻分析了其失败的原因；三是记载了他流放期间，怀王两次召他回朝任职，而他都委婉地予以拒绝，最后悲愤地自沉于汨罗江。
作者通过对比的方法进行叙事的，全文以屈原同楚国上层统治集团中的某些人物或一类人物相比照，来表现他们的优劣，他把他们一一加以铺陈和描写，让读者比较得出自己的评价。
例如《屈原列传》第二节中，就有多处这样的描写，既交代了人物的身份、地位，又点明了故事所处的环境和气氛，还突出了人物的性格特征。
又如《国语》中有“人材”、“小材”、“大才”、“小材”、“不材”等形象的比喻，来概括描写不同人物的才能特点，而司马迁则是用《左传》中“材”的意义，将“小材”、“不材”置换为“小节”、“大节”、“名节”。
同时，文章还运用互文手法，用“接着以伯昏无人与(以)命矣”一句，使前后上下文连贯起来，既表明屈原的品德和节操，也含蓄地透露出作者对当时楚国上层统治集团的批判和谴责。
在与楚怀王交往之前，屈原已经认识到自己的政治理想不可能实现，却仍满怀信心地前去进谏，而当怀王被上官大夫等谗毁赶下台后，屈原的理想更加幻灭，又无力挽回，遂以沉江殉国来证明自己的忠贞不贰。
此外，文中还对上官大夫和怀王佞臣郑袖，以及楚国贵族群小，进行了深刻地揭露和抨击，这些描写对塑造屈原的形象，无疑是很重要的。
但由于这是司马迁受时代的局限，是带有某种偏见的，所以难免会对某些人物做过分的褒扬或贬抑，如关于怀王，虽然文中极力渲染其“美丽”、“贤明”、“修明”，却没有指出其致使楚国衰弱的三个原因，即不能修明法度，不能严明赏罚，不能明辨是非，最后只能落得身死国亡的结局。
又如关于屈原，虽然作者不惜笔墨地去描写他的节操、气概、才学和他作为诗人的浪漫精神，却也掩盖不了他所犯的历史错误和思想局限。
《屈原列传》课文赏析
《屈原列传》课文赏析原文呈现娴于辞令（4）。
入则与王图议（5）国事，以出号令；出则接遇（6）宾客，应对诸侯。
王甚任（7）之【1】。
屈原，名叫平，是楚王的同族。
担任楚怀王的左徒。
他知识广博，长于记忆，明晓国家治乱（的道理），擅长外交辞令。
对内就与楚怀王谋划计议国家大事，用来发布号令；对外接待他国使者，应酬各国诸侯。
楚怀王很信任他。
思路导引：首先简要介绍屈原的姓名、官职和杰出才能，写楚怀王“甚任之”。
“王甚任之”的原因有两个：一则屈原与楚王是同族；二则屈原具有杰出的才能，这也是下文屈原受到上官大夫嫉妒的主要原因。
段解：开篇介绍屈原的姓名、出身、官职、政治才干和重要地位。
名师圈点：（1）左徒：官名。
（2）博闻强志：知识广博，长于记忆。
闻，学识。
志，记。
（3）明于治乱：明晓国家治乱（的道理）。
治，指国家安定。
乱，指国家动荡。
（4）娴于辞令：擅长外交辞令。
娴，熟练、熟悉。
辞令，应对的言辞。
（5）图议：谋划计议。
（6）接遇：接待。
（7）任：信任。
名师赏评：【1】此段主要介绍了屈原的文化素养、政治才干、外交能力这三个方面的才能。
以“明于治乱，娴于辞令”反映屈原的卓越能力；以“王甚任之”总括楚怀王对他的信任程度；以“博闻”“强志”“图议”“接遇”交代他受楚怀王信任的原因，也点明下文上官大夫嫉妒他的原因。
②上官大夫与之同列（8），争宠而心害其能（9）。
怀王使屈原造为宪令（10），屈平属（11）草稿未定。
上官大夫见而欲夺（12）之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。
每一令出，平伐（13）其功，曰以为（14）‘非我莫能为’也。
”【2】王怒而疏（15）屈平。
【3】上官大夫和屈原地位相同，想争得楚怀王的宠幸而心里嫉妒屈原的才能。
楚怀王让屈原制定国家法令，屈原撰写好了草稿，尚未定稿，上官大夫见了就想强取，屈原不给他。
于是他就在楚怀王面前诋毁屈原说：“大王叫屈原制定法令，大家没有不知道的。
每一项法令公布后，屈原就炫耀自己的功劳，说‘除了我，没有人能做出来’呢。
《屈原列传》第三课时剖析
“夫圣人者，不凝滞于物被（动句式句
），而能与世
推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，
何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放
为？” 屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者
必振衣。人又谁能以身之察察，定受物语之后汶置汶者乎？宁
赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙
世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋，于是怀石，遂自
纳
10、屈原至于江滨，被发行吟泽畔。
通“披”，披 散
特殊句式：
1、“离骚”者，犹离忧也。 2、天者，人之始也 3、秦，虎狼之国。 4、此不知人之祸也 5、屈原者，名平，楚之同姓也。
判断句
故内惑于郑袖，外欺于张仪 夫圣人者，不凝滞于物
数十年，竟为秦所灭 身客死于秦，为天下笑
皆好辞而以赋见称 何故怀瑾握瑜，而自令见放为?” 众人皆醉而我独醒，是以见放 信而见疑，忠而被谤
故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人 情莫不好悦己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自 戳于伶人之手，其沉溺于私情使然也。夫奸谗当道，以美 色诱之，丝竹乐之，财物乱之，使其远正直而近谗邪，虽 已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔色，岂 不晚哉？
人情有远近．而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，君于九 天之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王 之魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不能远谋， 有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竞何如哉，怀 王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然留笑柄子青史矣。
屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差 之徒者，皆好辞而以赋见称；然皆祖屈原之 从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数 十年，竟为秦所灭（句式： 被动句 ）。
解读司马迁《屈原列传》
解读司马迁《屈原列传》每读《史记·屈原列传》，我的脑海中就会交替映现出两幅遥远而清晰的画面：一幅是，被放逐于江湘之间的屈原，颜色憔悴，形容枯槁，一边踽踽独行，一边悲切吟唱。
这就是后人所谓的“屈子行吟图”，是屈原作为诗人的永恒雕像。
一幅是，屈原自沉一百六十多年之后，年方二十的司马迁“南游江淮”，来到屈原自沉的汩罗江畔，临流凭吊，嘘唏垂涕。
理解这两幅充满浓郁的悲剧气息的画面的关联，我们完全可以把他们看作是一位悲剧诗人和一位悲剧诗人式的史学家的灵魂穿越一个多世纪的时间，在汩罗江畔，在司马迁幽禁的囚室中进行的一次对话；看作是司马迁对屈原的诗人之心的深刻解读。
正因为如此，这篇《屈原列传》便不仅是对屈原生平事迹的简要记载，而且是对屈原的诗人之心的“真实”记录。
司马迁以叙说的方式从以下几个方面解析了屈原的诗人心迹，表现了对诗人屈原的由衷敬慕：首先是“推其行”，即肯定屈原有着超越于世俗之辈的颖脱之才与卓异人品，而这种才能与人品是他成为一个伟大诗人的基点。
屈原在《离骚》中，或自叙身世，或抒写悲慨，却始终都把对自我才能与人品的肯定作为抒情言志的前提。
司马迁对之深信不疑，且由衷地推崇。
所以，他在《屈原列传》的开头就高度概括了屈原的颖脱之才：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
”在以下的具体叙事中，更突出地以屈原的怀才不遇与楚国灭亡之间的关系，反证其才能决不为虚。
但是，仅有奇才，而无洁行，仍然不能成为被后世推戴的人物，亦不能成为真正的诗人。
司马迁深知才能与人品间的必然联系，所以，又多次称道屈原的卓异人品。
最突出的当然是屈原行吟泽畔时与渔父的对话。
这段对话，亦见于《楚辞》的《渔父》篇，文字略有差异。
其是否为屈原所作，后人亦多有怀疑。
但司马迁把它自然地融入传记的叙事之中，既增加了传记的文学色彩，又生动而深刻地体现了屈原在“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放”时，绝不“与世推移”，“随流扬波”，而要“怀瑾握瑜”，“宁赴常流”亦不改“皓皓之白”的人品。
屈原列传原文及解析
屈原列传原文及解析【最新版】目录1.引言：简要介绍《屈原列传》的背景和重要性2.《屈原列传》原文及解析：原文及解析的内容和结构3.屈原的生平及成就：屈原的出身、官职、才能及其在政治上的作为4.屈原的文学成就：屈原的辞赋和诗歌创作，对后世的影响5.屈原的精神品质：屈原的爱国精神和高尚品德6.结语：对屈原的评价及其在历史上的地位正文《屈原列传》是我国古代历史名著《史记》中的一篇传记，记载了战国时期楚国著名政治家、文学家屈原的生平事迹和卓越成就。
这篇传记以司马迁独特的叙事手法，生动描绘了屈原的形象，表现了他崇高的爱国精神和高尚的品德。
《屈原列传》原文及解析，主要包括屈原的出身、官职、才能及其在政治上的作为。
屈原是楚国的同姓贵族，出身于显赫的家族。
他担任楚怀王的左徒，是怀王的重要谋士，负责处理国家大事。
屈原博闻强志，明于治乱，娴于辞令，他的才华得到了楚怀王的器重。
然而，他的正直品格却引来了同僚的嫉妒和陷害，导致他被疏远。
在文学方面，屈原的成就举世闻名。
他擅长辞赋和诗歌创作，其作品具有很高的艺术价值。
尤其是他的《离骚》，是中国古代辞赋的巅峰之作，对后世辞赋文学产生了深远的影响。
屈原的诗歌表达了他对国家和人民的深厚感情，展示了他坚定的爱国立场。
屈原的精神品质是他最为人敬仰的地方。
他忠诚于国家，关心民生，倡导廉正，反对腐化。
在面对国家危亡和个人冤屈时，他始终保持坚定的信念，宁死不屈。
他的高尚品德和爱国精神，成为了后世学习的典范。
总的来说，《屈原列传》不仅为我们展现了一个具有崇高爱国精神和高尚品德的历史人物形象，还让我们领略到了战国时期政治家和文学家的风采。
屈原列传原文及解析
屈原列传原文及解析
摘要：
1.《屈原列传》的背景和意义
2.《屈原列传》的内容概述
3.屈原的人物形象和特点
4.对《屈原列传》的解析和评价
正文：
《屈原列传》是我国古代历史名著《史记》中的一篇传记，记载了战国时期楚国著名政治家、文人屈原的生平事迹和伟大成就。
这篇文章不仅展现了屈原的高尚品质和深厚文化底蕴，还反映了当时的历史背景和社会现实，具有极高的文学价值和历史意义。
《屈原列传》的内容概述如下：屈原，名平，是楚国的同姓贵族。
他博闻强志，明于治乱，娴于辞令，曾担任楚怀王的左徒。
在朝中，他与王图议国事，出谋划策；对外，他接待宾客，应对诸侯。
由于他出色的才能和深厚的文化修养，得到了楚怀王的信任和重用。
然而，他的同僚上官大夫嫉妒他的才能，企图陷害他。
结果，屈原被贬谪，离开了朝廷。
在流亡期间，他创作了《离骚》等著名诗篇，表达了对国家和人民的深深忧虑和关爱。
屈原的人物形象在这篇文章中展现得淋漓尽致。
他是一个具有高尚品质和伟大精神的人物，深谙治国之道，擅长辞令，忠诚于国家，关心民生。
他在政治上积极进取，致力于改革，但在同僚的嫉妒和陷害下，不得不离开朝廷。
在流亡期间，他并未放弃对国家的关注和热爱，而是通过诗歌表达了对国家和人民的深深忧虑和关爱。
对《屈原列传》的解析和评价，我们可以从以下几个方面进行：首先，这篇文章通过讲述屈原的生平事迹，展现了他的伟大品质和精神。
其次，文章以屈原为线索，反映了战国时期的历史背景和社会现实，展示了当时的政治斗争和人民生活。
最后，文章以司马迁的赞语作为结尾，对屈原进行了高度评价，称他为“楚之魂”。
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（1）三处议论，彼此间的关系怎样？ 是否带有回环往复的特点？ （2）三处议论，分别用了怎样的议 论方法？ （3）三处议论，在笔调上有何共同 特点？
第一处带有总纲性质，后两处带 有分论性质，后两处与第一处有回环 往复的关系，这种回环往复，前人又 叫“回挽法”。议论的方法，第一处 是述评法，第二处是寓议于叙和抒感 相结合；第三处也是寓议于叙，但用 的是引譬说理的方法。三处议论，运 笔虽不相同，但都带有咏叹的笔调。 回环往复的回挽法，加上议论方法的 丰富多彩的充满感情的咏叹笔调，就 使全文具有《离骚》的文情笔意， 《离骚》的文情笔意正具有如上特色。
这一部分作者指出楚国的危难在于“怀王之终 不悟”，“此不知人之祸也”。通过议论，突出 了屈原在楚国兴盛衰亡上举足轻重的地位。
8—9段就怀王客死于秦抒感（作者议论）
第8段：为臣角度 屈原——见绌见迁而心系怀王 怀王——屡受秦骗却至死不悟
第9段：为君角顷襄王——接受谗言而怒迁屈原
接连遭遇昏君！
第二部分：屈原由见“黜”而见 “迁”
屈原反对这种人生哲学，认为绝对不能随波逐流，绝对不能 同流合污，宁可葬身鱼腹也要保持自己志洁行廉的人格。
司马迁把渔父和屈原的观点两相比照，是对屈原人格的赞扬 和景仰，其中也表露出对黑暗势力的强烈愤慨和对屈原同情惋 惜之情。
寓议于叙
思想内容
本文通过记叙屈原的生平事迹 特别是政治上的悲惨遭遇，表现 了屈原的一生和楚国的兴衰存亡 攸攸相关，赞颂了他的爱国精神 和正直的品德。
写作特色：
①选材上，《屈原列传》不 具备曲折、生动、完整的故事 情节，而是根据文献记载，粗 线条地勾勒人物的生平事迹。
②写法上，记叙和议论相结合。全 文四个部分都有“传”有“评”， 因“传”而“评”，以“评”点 “传”。议论方式各不相同，第一 部分为评价式，第二部分为结语式， 第三部分为陈述式，第四部分为比 照式。
4—7段屈原罢黜后，怀王三次为秦所骗并客死于
秦，突出屈原的个人遭遇与楚国命运息息相关。
第4段：受骗绝齐 并败丹淅 蓝田退兵
第5段：复释张仪
第6段：诸侯击楚
结果——第7段：赴秦身死
8—9段就怀王客死于秦抒感（作者议论）
第8段：为臣角度 屈原——见绌见迁而心系怀王 怀王——屡受秦骗却至死不悟
第9段：为君角度 顷襄王——接受谗言而怒迁屈原
（才识） 娴于辞令
王甚任之 司马迁对屈原的赞美之情
溢于言表
第二段：写屈原初次被疏远
• 上有昏君 楚君怀王
• 下有佞臣 上官大夫
• 上官大夫嫉贤进谗 馋
昏君楚怀王信
• 屈原被怀王疏远
任疏
第三段：屈原作《离骚》
本段可从三个层次理解： 1.《离骚》写作缘由 “屈平疾王听之不聪也……盖自怨生也。” 2.介绍主要内容特色 “上称帝喾……其行廉，故死而不容。” 3.赞溢屈原伟大人格 “自疏 淖污泥之中……虽与日月争光可也。”
• 屈原有才干，有远见，对楚国忠心耿耿，却一被楚王 排斥，再被顷襄王流放，直到怀石沉汨罗而死。
• 贾谊汉初最有才气，最有作为的政治家之一，但终未 被重用，才能无从施展，终生郁郁不得志。
• 司马迁品格高尚，才华横溢，竟因李陵一案被汉武帝 处以宫刑。
• 李景星《四史评议》：
• 通篇多用虚笔，以抑郁难抑之气，写怀才不遇之感， 岂独屈贾二人合传，直作屈贾司马三人合传读可也。
第二部分学习提示
第二部分: 写屈原由“黜”到“迁”和楚 国由强到衰
的过程。(4--10)
1、屈原被黜，怀王三次被秦所骗而最终 客死于秦。
2、顷襄王昏愦腐朽，屈原被迁。
一、 第4—7自然段记叙了哪些事实？
概括：
4.①受骗绝齐 ②兵败丹淅 ③蓝田退兵
5.④复释张仪
6.⑤诸侯击楚
7.⑥赴秦身死
二、作者写楚国的命运，用意是什么？
第三部分(11段)屈原自沉汨罗的经过
记叙屈原与渔父的对话有何作用？蕴含着作者怎样的感情？
渔父和屈原的对话，代表两种不同人生哲学、两种不同的 品格操守、两种不同的政治取向。
渔父认为对人生、对世事都不要太认真、太执著，最好是 得过且过、随遇而安，即篇中所谓的随流扬波、与世推移，至 于举世混浊而我独清、众人皆醉而我独醒，则是大可不必的。
屈原的性格特征:
爱国、正直思想品德的两个最基 本的特征。
1、屈原不仅是一位杰出的诗人，而 且首先是一位伟大的爱国主义者。 司马迁在表现屈原的爱国主义精神 时有两个方面与一般文章不同:
(1)、把屈原的个人遭遇同整个楚 国的命运紧密地结合起来，从而说 明了屈原的遭遇与祖国的命运是休 戚相关的。
(2)、把屈原的“眷顾楚国”同“系 心怀王”紧密地结合在一起 (因古代 君主是国家的象征 )，通过他的“存 君兴国”的思想集中表现他的爱国 主义精神。
身世在抒发自己的感愤（含蓄）。 1、是对屈原才能、品格的崇敬（见上页） 2、是对腐败的政治（君昏、臣佞）的控诉（谗人 间之，信而见疑，忠而被谤，怀王不知忠臣之分， 此不知人之祸也,爽然自失 ……） 3、是对屈原遭遇的同情（可谓穷矣 ，能无怨乎， 未尝不垂涕，想见其为人，怪其自令若是……）
这篇传记主要就是为人才的身世遭遇鸣不平，抒发一 种忠心耿耿、才干卓荦，而却受打击、受压抑、报国 无门，以致穷困潦倒抑郁而死的终天愤慨。
这些事发生在“屈平既绌”以后，说明罢黜屈 平是错误的。怀王复释张仪、赴秦身死，都与未 听屈原的劝谏有关。
1.国家危难之际，屈原的态度和信念是什么？表现 了什么精神？
态度：嫉之
信念：眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，存君兴国
精神：忠贞不渝的爱国精神
2. 这一部分作者议论的观点是什么？对表现屈 原有什么作用？
屈 原 列 司传
马 迁
文章结构
主 线——任、疏、绌、迁、沉
第一部分(1—3) 屈原作《离骚》缘由及对其高度评价
第二部分(4—10) 屈原由见“黜”而见“迁”。
第三部分(第11段) 屈原自沉汨罗的经过。
第四部分(最末段) 屈原死后的影响。
第一段：因才能卓越被重用
楚王同姓（身份）被信任源自因博闻强志遭嫉妒原因 杰出才能 明于治乱
司马迁写此传也意在抒 写个人幽愤，在本文末说 他对屈原是“悲其志”。 联系屈原生平，说说屈原 的“志”是什么，司马迁 为什么“悲其志”。
司马迁为什么悲其“志”?
司马迁与屈原有相似的身世 ：一样的怀才， 正直，忠君爱国，有志向；一样的受谗被疏，面临
生死抉择。唯一不同的是屈原是以死明“志”，司 马迁是以生践“志” 。所以司马迁是借写屈原的