教育技术装备管理办法

小河镇中心小学教育技术装备管理办法

为切实管理好、使用好各类教育技术装备，全面提高教育教学质量，经学校研究决定成立教育技术装备管理领导小组。

组长：李耀云（校长）

副组长：管智群（副校长）

成员：各班班主任、余红云、袁丽、江建桥、叶立文、张兆鑫。

具体分工：

1、各班班主任负责各班班班通日常管理、使用记载。

2、图书室管理员：余红云、袁丽，负责图书室日常管理，做好借还登记，开展好阅读课。

3、科学实验室管理员：江建桥，负责实验仪器的管理和使用，开展好实验课，并做好相关记载。

4、电脑室管理员：管智群，负责电脑室使用管理，协助开展好信息技术教学，并做好相关记载。

5、体育室管理员：叶立文，负责体育室器材管理，协助开展好体育活动教学，并做好相关记载。

6、音乐室、美术室管理员：张兆鑫，负责音乐室、美术室器材管理，协助开展好音乐、美术活动教学，并做好相关记载。

小河镇中心小学

20xx年教育技术装备工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx年教育技术装备工作计划正式版

20xx年教育技术装备工作计划正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。一、指导思想：认真贯彻县教育局和指导中心装备部的工作部署，以“落实、创新、提质”为工作主题，着力抓好远程教育工程、教育资源建设、规范化管理等重点工作，通过强化队伍建设等措施，做到教育技术工作的建、配、管、用四方面的协调发展，推进“信息强教”战略，满足课程改革和素质教育的需要，促进全乡教育的持续、快速、协调发展。二、工作任务及目标 1、抓好农村中小学现代远程教育工程

设备的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”设施发挥其应用的作用。 2、继续抓好实验教学的管理，加强对实验管理人员的培训，树立各方面典型，提高实验仪器的使用率。达到：管理组织体系化、建设配备标准化、管理工作责任化、装备使用目标化、规章制度完善化、档案建设实用化。 3、全面落实《宁城县中小学实验室工作检查评估标准》、《宁城县中小学现代教育技术工作检查评估标准》、《宁城县中小学图书工作检查评估标准》。以点带面加强中小学教育技术管理规范学校的创建工作，全面推进教育技术装备管理系统的应

中小学教育技术装备管理制度汇编

中小学教育技术装备管理制度汇编第一部分中小学实验室管理制度学生实验守则实验教师岗位职责实验室管理制度实验仪器、药品管理制度实验室安全防护制度数字化实验室管理制度科学探究室管理制度第二部分中小学信息技术装备管理制度学生上机操作守则校园网用户守则计算机网络教室管理制度校园网络管理中心管理制度校园网络设备管理细则多媒体教室管理制度智能录播教室管理制度校园安全监控系统管理制度第三部分中小学图书馆管理制度馆长工作职责图书馆管理人员岗位职责——采编室

图书馆管理人员岗位职责——学生阅览室图书馆管理人员岗位职责——教师资料室图书馆管理人员岗位职责——电子（数字）阅览室外借岗位职责图书馆安全管理制度师生借阅守则学生借阅细则教师借阅细则书刊赔偿、注销管理制度声像与电子资源管理制度电子（数字）阅览室管理制度图书馆设备管理制度第四部分中小学艺术教室管理制度美术教室管理制度音乐、舞蹈教室管理制度第五部分中小学体育器材场地管理制度体育场馆管理制度体育器材管理制度

中小学实验室管理制度一、学生实验守则 1.进入实验室要保持安静，按规定位置就座。保持室内整洁卫生。 2.实验前，应认真预习有关实验内容，充分了解实验目的、内容和方法。认真清点实验仪器、药品。未经教师同意，不随意动用仪器、药品。 3.实验时，学生应在教师指导下，正确操作，认真分析。遇到困难和问题时，应及时报告，请教师协助解决。 4.注意安全，节约水电。遇到事故沉着、冷静，先切断电源、火源，并及时报告，请教师进行处理。 5.爱护仪器设备，爱惜药品材料。损坏仪器，照价赔偿，并及时填写《实验仪器损坏赔偿记录》。 6.一切仪器、药品未经实验教师同意不得带出实验室。废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒，必须倒入指定地点。 7.实验完毕，应打扫卫生。关闭水源、电源，排好桌椅。经实验教师验收后，方可离开实验室。

中心小学2020-2021学年度教育技术装备工作计划

中心小学2020-2021学年度教育技术装备工作计划为全面提升我校教育技术装备工作管理，确保教育技术装备为学校教育教学服务的条件保障机制，切实提高教育装备的使用效益，促进我校教育技术装备建设工作健康、可持续发展，根据县教育局有关要求，结合我校教育发展实际，特制定本计划。一、指导思想以“科学发展观”为指导，积极响应县教育局精神，树立创新意识、课程资源意识和服务学生意识，立足“管”和“用”，健全制度，落实常规，有效管理，强化服务，讲求效益，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用。二、工作目标以提高教育技术装备整体管理应用水平为目标，以开展教育技术装备使用效益为主要内容，以建立科学的管理机制和加强日常应用为途径，努力创设有利于教育技术装备管理和应用的制度环境，落实“基于网络环境下信息技术与学科课程整合”试点工作，实现教育技术装备持续、快速发展，全面推进数字化校园建设，全面提高我校教育教学质量。三、具体措施（一）健全机构，确保管理应用上水平 1、成立领导小组

学校成立了装备工作领导小组，由校长亲自担任组长，副校长XX为副组长，XX、XX等老师作为核心组成员，专门负责学校教育装备及信息化工作。 2、确保专人管理建立教育装备管理网络。以装备处为核心，以功能室为单位，分室管理，各负其职；转变传统的管理理念，促进全员管理观念，全面提高教育技术装备管理水平。附件1 3、经费投入保障学校保证每学年投入一部分资金用于教育技术装备的正常运行、维护保养，易耗品补充以及人员培训等，同时群策群力，加强多渠道地筹措经费，加大此项经费的投入。（二）明确要求，促进管理规范化 1、明确职责要求各室负责人明确各自的职责，对各项规章制度要做到了如指掌。做好学校的当家人、管理者，加强责任心，制定好工作计划，将教育技术装备的破损率减到最低，同时确保教育技术装备的日常应用，最大地发挥教育装备在教育教学中的作用。各室负责人还应加强学习与创新，提高管理水平。 2、规范管理（1）保证制度齐全。学校实验室、音乐教室、美术教室、计算机网络教室、多媒体教室、综合实践活动室、图书阅览室，仪器器材、设施设备、图书资料等教育技术装备的各项管理制度，做到齐全规范，入框上墙，使管理人员、学科教师和学生有章可循。

小学教育技术装备管理使用总结

石门小学教育技术装备管理总结 2016年，我校以加强实践教学和全面提高教育质量为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以完善教育装备硬件设施及配套建设、创建装备现代化为目标，逐步完善适应新课程改革要求的学校教育装备，全面提高我校教育装备管理应用水平，推进教育装备管理规范化、使用正常化、效益最大化。一、xx教育装备技术管理组织机构领导高度重视，我校由校长负责教育装备工作，由专任教师负责管理教育装备，学校成立了实验、图书、体艺、信息技术等管理小组，按标准配齐配足实验、图书、体艺、信息技术专职人员，定期开展工作。落实省、市、县装备管理规章制度及工作要求，装备工作有计划、有检查、有总结，解决问题及时。学校领导重视实验教师（实验管理员)、图书管理员等相关人员的业务培训工作。学校重视装备应用，督促开足开好实验课,学校领导每学期听2节以上实验课；抓好专业课教研活动。二、学校现有教育技术装备的建设与配备情况。 1.学校现在已有36个普通多媒体教室；专用教室有1个标准化图书室，阅览室、3个科学实验室，2个计算机教室、2个音乐教室、2个美术室和2个体育器材室，1个总控室和1个广播室，共计十四室，各室均有专职人员管理。另外，学校建有风雨操场一个，250米环形塑胶报道一个。（1）计算机教室现有教学用学生机110台，教师用机2台，均能正常工作。室内使用制度健全，有防火、防尘、防盗措施。（2）图书室现有图书三万多册，本学期新增了3100册，生均增书达2册，均为正版、内容健康的书籍，无严重破损的图书。室内配套设施齐全完好，各项规章制度健全且张贴上墙。所有图书能按《中图法》分类，每本书上有藏书章、书标、条形码。能正常对师生开放借阅，记录规范齐全。

教育技术装备计划

2010年无锡市太湖实验小学教育技术装备计划一、指导思想我校教育技术装备工作切实依据学校建设和和学校发展的要求，合理配置和更新教育技术装备资源，贯彻“完善充实、更新提高”方针，用最新的教育技术装备武装学校，逐步实现教育技术装备现代化。同时，建立和完善与学校发展相适应的教育技术装备管理和运用工作体系，提高教育技术装备的利用率和效率，为学校全面发展服务，为不断提高我校教育教学质量服务。二、工作目标（一）总体目标：按照整体规划，分步实施的原则，学校教育技术装备到2011年底达到《江苏省中小学教育技术装备标准》的Ⅱ类标准；教育技术装备的管理和应用同步达到教育现代化建设的总体要求。（二）具体目标： 1、加强学校教育信息化建设。大力推进数字化教学环境建设，完成学校光纤和局域网的接入、计算机网络教室、多媒体教室、实现班班通、教师办公自动化、学校管理、学籍管理等信息化学设施建设，加强学校行政管理、教学服务等应用软件系统建设，加强教育资源信息化建设，逐步推进信息技术与学科教学整合，提高教育信息化的综合效益。 2、加强学校专用室建设。按照省Ⅱ类标准建设学校的科学实验室、学生电脑房、多媒体教室、音乐室、舞蹈室、美术室等各类专用教室。加强和完善科学实验室及教学仪器设备的标准化、规范化建设；加强学校体育场所建设、活动器材设施的配备工作。 3、加强教育技术管理和应用。对从事实验室工作的人员、图书管理员、各功能教室管理员、校园网管理员等人员逐步实行职业化、专业培训与管理，全面提高教育技术装备人员素质，建设一支与教育现代化、信息化相适应的队伍。 4、全面清查各类专用室设施和器材缺额，列入明年预算。设计图书阅览室，劳技室,科学探究室等其他专用室。三、项目计划： 1、教室、部分专用教室都配齐新“三机一幕”电教设备，达到省Ⅱ类标准。 2、建好学校网络系统，建好学校网站和内部管理网站。 3、建好学校广播系统和架设闭路电视线路。 4、建立校园消防系统，安装消防器材若干。 5、建立校园视频监控系统，安装视频监控探头若干。 6、建设科学实验室，多媒体教室，音乐室，舞蹈室，美术室，微机室等。 7、添置单人课桌椅1300套，添置黑板33套，添置办公桌椅73套，美术桌椅50套。 8、按标准逐步配齐教育技术装备数量，提高教育技术装备水平 9、初步建设好科学器材室。 10、全面定位学校图书阅览室，科学探究室、劳技室、心理咨询室、少先队室等。

小学教育技术装备工作计划

小学教育技术装备工作计划一、指导思想：以创建《XX市高水平教育现代化学校》为契机，以落实《江苏省中小学教育技术装备标准十二五版（小学分册）》为抓手，继续稳步推进学校教育技术装备改造，不断完善装备管理制度提升应用水平，努力促进学校教学资源库的提档，为提升学校教育现代化水平再作新贡献。二、工作目标 1. 完成艺术科学机器人等专用教室教育装备的改造，力争使现有专室的多媒体设备（含大屏幕进室）率达90%以上；为三至六年级教师办公室教师更新个人办公电脑；服务器房更新防火墙，三层交换机划分网段发挥有效作用。 2. 配合上级做好学校相关文科实验室专项工程建设工作；继续做好体育设施的改造工作，借助社会力量完善体育馆和健身房的设施设备。 3. 配合完成启动图书馆改建工程和图书馆装备的购置工作。 4 不断完善各项管理制度，重点抓好装备的应用与维护，继续推进“XX市资产与装备管理信息系统”（以下简称“信息系统”）的建设工作。 5 继续加强校园网的建设工作，稳步推进新闻中心的改

造和明德博客的系统升级工作，配合相关科室做好资源库的提档工作，不断提升校务管理的信息化水平。三、主要工作（一）落实好本年度装备购置计划，确保学校装备的升级提档。在上半年市镇两级政府批准的“明德小学《创建XX市高水平教育现代化学校》装备添置计划”的基础上，继续配合市教育技术装备室做好该计划的落实工作，与中标商密切联系，确保中标装备及时到位。认真做好新装备的验收工作，对新装备的使用情况进行及时跟进，发现问题积极反馈，确保新装备维护到位，能正常使用。另外，要做好新装备使用的培训工作，确保全体教师能用会用现有教育装备。要力争通过本学期的努力，使50%以上普通教师的办公电脑得到更新，专用教室含有大屏幕的多媒体装备达到90%以上，机器人教室、档案室、图书馆和网络教室的部分电脑得到更新。（二）加强艺体文科实验室管理，更好发挥育人功能。本学期计划为2只音乐教室和1只美术教室更新全套多媒体教育设备和多功能黑板（含电子白板），同时为4只音乐教室（含舞蹈教室）安装了音响设备，力争使校内现有的艺术教室全部实现大屏幕进室，以进一步提升艺术教学的现代化水平。在体育设施建设方面，本学期计划更新一套过期室外篮

教育技术装备管理与应用监测评估系统

教育技术装备管理与应用监测评估系统四川海图科技重庆办事处蒋波近年来，国家对教育装备的投入越来越重视,教育投入已占GDP 的4%,地方财政投入也逐年加大,以实现全面改善办学条件和教育均衡发展的目的。由于学校教育装备品种繁多，采用人工管理工作复杂，政府管理部门很难准确及时掌握学校教育装备的配备情况和使用情况。端端通平台能解决让政府管理部门解决以下问题: 1、及时准确地掌握学校教育装备的配备情况， 2、实时了解装备的使用情况 3、对提供教育装备的服务商进行监管评价 4、为教育装备投入的决策提供科学准确的依据。一、中小学教育技术装备存在的主要问题 1、学校装备台账混乱由于没有一套真正减轻学校装备管理老师负担的系统，使绝大部分学校仍然采用纸质设备台账，而且做台账都是为了应付检查，无法保证学校装备数据的真确性和及时性。 2、重装备、轻管理在部分的学校的教育技术装备工作中，投入大量资金进行装备，由于忽视管理，损坏了没有及时维修，不能发挥设备的作用，造成很大的浪费。比如，电脑室有硬件投人，无软件资源或软件资源开

发的量与质不足。软件建设落后于硬件建设，资源库软件与硬件技术不匹配，造成电脑室电脑经常出现这样那样的问题，长久如此，电脑室形同虚设。 3、教育技术装备利用率不高很多学校网络教室的利用率很低，只是应付外来参观和观摩教学，平时闲置在那里。再比如多媒体室，在一些农村中小学，利用多媒体设备上课的教师也不多，所以多媒体室多数时候是空的。 4、对装备供应商和服务商不能做到有效的评价和监管目前,新津市及各区县教育局对招标采购到项目验收及售后服务没有一套有效的监管平台,如果出现采购过程、项目验收及售后服务等问题没法用数据说话，增加了管理的风险和成本。 5、实验课开设不足由于学校以考试成绩为核心,造成大量的实验课被挤占，实验装备得不到很好的利用。 6、缺乏科学的评价体系教育装备资产是学校从事教育教学正常发展的重要物质保障，也是各类评估中的一个重要指标。有的学校只注重资产帐面的增量、存量，忽视了资产的质量和运行使用效率，有的学校重视财务上资金的筹措与管理，忽视存量资产特别是固定资产的使用。对资产的投入和使用缺乏一整套行之有效的考核评价体系。

学校教育技术装备工作计划

柴辛小学教育装备工作计划一、指导思想：紧紧围绕县教育局装备办公室的工作部署和教育技术发展的需要，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展教育技术装备的各项工作，发挥我校现代化设施应用的效能，丰富教师的教学手段，增强学生的兴趣，扩大学生的视野，提高教学效果，努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。二、主要工作目标和措施（一）、大力抓好组织机构建设学校领导统一认识，完善以分管校长、教导处主任、总务主任等组成的教育装备领导机构。制订学年度教育技术装备工作计划，落实管理人员的工作责任制，有效保证学校实验工作和教育技术管理制度化、科学化、规范化，提高学校管理工作的水平。（二）、加强硬件管理和建设、规范设备的使用 1、不定期组织检查各室实验仪器和电教设备的管理和使用情况，指导完善配套设备建设，对使用情况，做到有总结，有评比，有通报。 2．做好各专用教室设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理主要包括认真执行有关设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。提高设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。 3、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机操作比赛。（三）、优化现代教育手段与学科的整合，充分收集和利用各项教育教学资源。 1、现代教育技术作为一种崭新的教学手段在一定程度上弥补了传统教育模式的不足，现代科学技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是当今教学改革的必经之路，

中小学教育技术装备管理制度三篇

中小学教育技术装备管理制度三篇篇一：教育技术装备管理制度 1、学校现代教育技术设备由教导处统一管理。各功能室物资器材和资料，在教导处的领导下由各管理员负责管理。 2、资料室和仪器储藏室是贮存仪器和资料的重要场所，非本室人员未经管理人员允许不得进入，以确保仪器和资料的安全和室内安静。仪器的存放要分类、定橱、定位。电教中心要有防盗、防火等安全措施。 3、校园网络控制中心，必须选派工作认真负责，业务能力较强的教师和技术人员进行管理和操作，规范网络行为管理，完善安全措施。健全使用、维修、保养和日常工作记录制度。技术管理人员定期参加相关技术培训，及时向信息中心上报网络使用情况。 4、仪器设备和资料的管理要做到帐、物、卡相符，提高完好率。做好仪器设备的维修和保养工作，定期检修和检测，并做好维修记录。 5、严格执行国家对有关商品的控购规定，健全仪器设备的报废、报损、报失制度。电教中心所有的仪器设备，未经主管部门领导同意，一律不得随意拆装、外调和出借校外单位。对长期搁置不用或使用率极低的仪器设备，管理员应向总务处提出妥善处理意见。教育技术装备管理员岗位职责 1、贯彻执行国家有关电化教学工作的方针、政策和任务，对主管的教育技术装

备工作全面负责。 2、根据学校教学需要，拟订教育技术装备的发展规划编制和提出年度仪器设备、物品资料添置计划。 3、在学科教师的指导下制定各学科教育技术装备使用的教学计划，配合学科教师完成教学任务。 4、加强现代教育技术设备管理和维护，提高教育技术装备的使用效益。组织贯彻实施有关规章制度，搞好现代教育技术中心的安全、环境保护和清洁卫生。 5、建立仪器资料的明细帐，按仪器管理规范做好仪器资料的编码、制作标签，做好仪器说明书、资料的保管，并把有关数据输入电脑。 6、及时做好仪器、资料的添置、验收、入帐、报耗等工作。学期结束前清理一次，做到帐物相符。调离岗位时要办妥交接手续。 7、及时向主管部门领导或学校领导报告现代教育技术中心的意外事故和突发事件； 8、认真学习专业知识，不断提高工作能力、思想和业务水平。 9、整理、制作多媒体素材，建设多媒体素材库。帮助和指导教师完成课件制作，为全校教学服务。 10、每月一次完成自己管理范围内的自我检查，填写有关报表，并上报有关数据报表。图书管理员岗位职责 1、严格执行图书阅览室的规章制度。 2、对现有的图书资料做到了然于心，密切注意图书信息，及时添置急需的、高

中心小学2019-2020学年第二学期信息技术、装备工作计划

中心小学2019-2020学年第二学期信息技术、装备工作计划一、指导思想：全面贯彻和落实上级疫情防控精神，以创建智慧校园为目标，加强现代教育技术的培训，提高广大教师的信息技术应用能力，强化疫情期间信息技术在常规教学中的应用，用信息技术提升教学品质，特别是常规课堂的教学效率。做好电教服务工作，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，促进我校电教工作在疫情期间管理不松懈，发展不停止二、具体工作及措施： 1、疫情期间加强对报告厅、未来教室、创客教室等现代化教育室场的使用维护，明确责任，落实到人，使专用现代教育技术装备得到最大限度的发挥。 2、做好普通教室电教设备的维护保洁工作，明确责任，规范使用。避免人为因素造成设备损坏。 3、加强对电教器材的使用管理。普通教室教师使用电教设备后要认真记载好《班级电教设备使用记载本》，进一步规范“录、摄像情况登记”、“电教器材借阅记录”、“电教器材维修登记记录”。

4、大力推进办公信息化和网络化，充分提倡利用学校网站、微信公众号、QQ群等通讯软件，实现行政管理、教师日常工作、家校互动等信息化。 5、配合各教研组开展高水平教学研究活动，协助上公开课的教师制作课件和设备安装调试。 6、续继组织好新一轮教师信息技术应用能力提升培训，努力达到青年教师能自己设计优秀课件，较熟练地运用微课软件制作微课，提高线上教学能力。 7、开展信息技术教学教学研究，积极探索教学规律，努力提高信息技术课堂教学效率，续继做好机器人团队培养。 8、加大“信息技术与各学科整合”力度，积极引导老师使用微课、未来教室等开展教学研究，促进新型媒体手段在教学中的运用。 9、组织好学校教师参加各级电教“论文”、“教案”、“优质课”、课件等评比活动。 10、积极组织学生参加信息技术比赛活动，认真做好辅导协调工作，争取好的成绩。 11、进一步加大校本资源库的建设力度。整理学校的软件资源，健全管理制度，使软件不流失、不损坏。做好重要资料的备份工作。

教育技术装备管理现状及改进对策_0

教育技术装备管理现状及改进对策教育技术装备是基础教育发展所必需的重要组成部分，教育技术装备的发展与改革不断推动我国教育想现代化、信息化方向前进，提高教育技术装备管理效能，对我国现今的教育十分重要。经过对我国教育技术设备管理现状进行调查分析，我国教育技术装备现状不容乐观，因此，为了不断的提高我国教育的水平，加强教育的影响力，必须加快对教育技术设备进行改进。本文对我国的教育技术装备现状进行分析，并根据教育技术装备管理中存在的问题提出相关对策。 1.教育技术装备的现状 1.1教学设备采购方面的问题在进行教学设备采购工作时，教育部门多是根据相关的采购规定进行招标、采购，并且是由采购中心负责，相关的教育设备管理部门并没有参与到采购工作当中，这就会出现一些学校将采购设备名单直接报送给采购部门，而未经过教育技术设备管理部门的审核研究，在采购程序方面出现了一定的偏差。在这种状况下，往往会使所采购的设备价格不合理、设备质量不符合教学需求等现象，这就严重的影响了学校进行正常的教学工作，使学生无法对部分知识形成深刻形象的理解，甚至是无法保证学生得到正确、合理的知识内容，与此同时也在无形中加大了教育机构的设备采购成本，给政府经费造成了一定的负担。 1.2对教育技术装备的利用率低在现在的教育教学中，许多学校以及教师对于教育技术设备使用方法不够准确、对教学设备的使用率相对较低，造成了一种资源浪费的现象。而且，目前的大多数学校中存在着攀比的心态，盲目的购进教学设备，甚至是采购许多不必要的设备，往往在教学过程中用不到，使教学设备成为学校的一种摆设，或者说是许多学校以及教学设备的高端与否来判断学校的档次，将教学设备当成了学校的一种门面。但是，这种观念是错误片面的，这种做法只会使政府下发的教育资金浪费。另外，在部分学校中会出现教师知识技能差的问题，在使用教学设备的过程中不按照设备的要求进行操作，导致设备损坏的现象发生，无法发挥教学设备的价值。 1.3教学资源配置不合理学校在选择教育技术设备时，往往会出现教学资源配置不合理的现象。比如，在部分学校中计算机教室只配备一两间，而且机房内计算机的配置过低，甚至是机型、计算机的配置都早已被淘汰，在这种状态下根本无法满足现今的教学要求，无法很好的开展计算机教学课程。 2.改进措施 2.1教育技术装备管理部门做好工作

教育技术装备项目计划

学校教育技术装备工作计划一、指导思想以科学发展观为理论指导，学校教学工作为核心，在市电教中心指导下，全面做好学校的教育技术装备工作。以信息技术教学能力培训、信息技术在课堂教学中的应用用研究、设施设备的管理与维护为工作重点，切实提高我校教师运用现代化信息设备与网络环境下教学的能力和水平，进一步提高我校的教育教学质量，扎实推进学校教育信息化工程建设。二、主要工作㈠规范设备设施的使用与管理１、加强常规管理进一步落实责任制和完善有关规章制度，包括实验室、图书馆、音美、体育以及教室的使用制度，明确各管理人员岗位职责，以确保各项工作正常有序开展，进一步提高各种设备、资源的使用效率。电教室协同教导处采取定期检查和抽查两种形式，对学校各专室设备使用和管理情况进行仔细检查，发现问题及时指出修改，对装备工作中出现的疑难及时与学校沟通解决，为学校教育教学做好服务与保障工作。２、通过网络平台服务好学校工作。学校开发建成若干为学校工作服务的网络平台，借助强大的网络功能，在今后的工作中要继续加强这方面的工作，从各类资料上交、教师资料查询下载、业务学习信息、工作安排、教育科研、特色建设等，逐步在网络环境下开展工作，依托网站不断提高现代管理水平。３、强化现代化设备在课堂教学中的使用。学校各专用教室和教室都配备了多媒体设备，目的就是为了让信息技术更好地服务于课堂教学。各位教师在教学中应本着“用足用好”的指导思想正确使用好，真正发挥现代化设备的潜能，电教室将把强化设备的使用作为本学期常规工作来抓，提高广大教师利用现代设备进行学科整合教学的水平。４、对实验室、图书室、音体美等各部门的管理更上规范，要求台帐清楚，日常使用登记规范，严格执行各项制度，确保学校各项工作正常开展。㈡积极推进学校信息化进程

常州市中小学教育技术装备管理制度

常州市中小学教育技术装备管理制度第一部分中小学实验室管理制度学生实验守则实验教师岗位职责实验室管理制度实验仪器、药品管理制度实验室安全防护制度数字化实验室管理制度第二部分中小学信息技术装备管理制度学生上机操作守则校园网用户守则计算机网络教室管理制度校园网络管理中心管理制度校园网络设备管理细则多媒体教室管理制度智能录播教室管理制度校园安全监控系统管理制度第三部分中小学图书馆管理制度馆长工作职责图书馆管理人员岗位职责——采编室图书馆管理人员岗位职责——学生阅览室

图书馆管理人员岗位职责——教师资料室图书馆管理人员岗位职责——电子（数字）阅览室外借岗位职责图书馆安全管理制度师生借阅守则学生借阅细则教师借阅细则书刊赔偿、注销管理制度声像与电子资源管理制度电子（数字）阅览室管理制度图书馆设备管理制度第四部分中小学艺术教室管理制度美术教室管理制度音乐、舞蹈教室管理制度第五部分中小学体育器材场地管理制度体育场馆管理制度体育器材管理制度

第一部分中小学实验室管理制度学生实验守则 1.进入实验室要保持安静，按规定位置就座。保持室内整洁卫生。 2.实验前，应认真预习有关实验内容，充分了解实验目的、内容和方法。认真清点实验仪器、药品。未经教师同意，不随意动用仪器、药品。 3.实验时，学生应在教师指导下，正确操作，认真分析。遇到困难和问题时，应及时报告，请教师协助解决。 4.注意安全，节约水电。遇到事故沉着、冷静，先切断电源、火源，并及时报告，请教师进行处理。 5.爱护仪器设备，爱惜药品材料。损坏仪器，照价赔偿，并及时填写《实验仪器损坏赔偿记录》。 6.一切仪器、药品未经实验教师同意不得带出实验室。废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒，必须倒入指定地点。 7.实验完毕，应打扫卫生。关闭水源、电源，排好桌椅。经实验教师验收后，方可离开实验室。实验教师岗位职责 1. 严格执行实验室各项规章制度，廉洁奉公，厉行节约。 2. 认真钻研业务，熟悉本学科课程标准和教材，定期制定实验教学计划。了解各类仪器的规格、结构、性能及使用方法，并掌握一般的维护和保养技术。熟练掌握实验室信息化管理的基本方法。 3. 定期编制教学仪器的购置计划。负责做好新购仪器、药品的验收、登记、保管工作，并向有关教师介绍新购仪器设备的使用方法。建立和健全实验室管理的各项电子帐，确保帐、物、卡相符。 4. 坚守岗位，及时为实验教学提供实验仪器和药品，确保实验教学顺利进行，并做好相关记录。定期维护仪器设备，使之处于完好状态。 5. 积极参加本学科的教研活动和自制教具活动，协助任课教师开展课外活动。主动做好实验室的开放工作，为学生自主学习创造良好条件。 6. 保持实验室整洁。熟悉各种消防设施的使用方法，消除各种事故隐患，落实发生事故的应急处理措施，做好实验室的安全保卫工作。 7. 对实验教师工作情况定期进行考评，奖惩分明。玩忽职守而造成事故，损坏或丢失仪器设备者，将追究责任，赔偿损失。 8．实验教师工作变动时，应负责做好移交手续。实验室管理制度 1. 实验室必须有专人负责管理。定期维修、保养各类仪器设备，使之处于完好状态。做好防火、防盗、防潮等工作。

学校教育技术装备工作计划

2015年教育技术装备工作计划九台区二道沟中心学校一、指导思想：紧紧围绕区教育局装备办公室的工作部署和教育技术发展的需要,并结合我校的实际情况，充分利用九台撤市变区的有利契机，扎实有效地开展教育技术装备的各项工作，发挥我校现代化设施应用的效能,丰富教师的教学手段,增强学生的兴趣,扩大学生的视野，提高教学效果，努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。二、主要工作目标和措施（一)、大力抓好组织机构建设学校领导统一认识，完善以分管校长、教导处主任、总务主任等组成的教育装备领导机构。制订学年度教育技术装备工作计划,落实管理人员的工作责任制,有效保证学校实验工作和教育技术管理制度化、科学化、规范化，提高学校管理工作的水平。 (二）、加强硬件管理和建设、规范设备的使用 1、不定期组织检查各室实验仪器和电教设备的管理和使用情况,指导完善配套设备建设,对使用情况，做到有总结,有评比,有通报。 2．做好各专用教室设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理主要包括认真执行有关设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。提高设备的使用率,鼓励老师充分利用电教资源,提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。３、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论,发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机操作比赛。 (三)、优化现代教育手段与学科的整合，充分收集和利用各项教育教学资源。 1、现代教育技术作为一种崭新的教学手段在一定程度上弥补了传统教育模式的不足,现代科学技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核

2020年教育技术装备工作计划

2020年教育技术装备工作计划 2020年教育技术装备工作计划1 指导思想：以全面推进素质教育为核心，以江苏省教育厅下发的《江苏省中小学教育技术装备标准（初级中学分册）》的要求为依据，结合我校的实际情况，坚持以发展为主题，进一步加强和完善我校的教育技术装备，完善实验室、功能教室的设置，特制定本学年度工作计划：一、基本情况。 1.现有物理实验室一个，面积为60平方米，物理实验桌24张，物理仪器室37平方米，准备室16平方米，物理仪器基本满足学生实验和教师演示实验的需要。 2.现有化学实验室一个，面积为60平方米，有化学实验桌24张，化学准备室一个，面积为37平方米，化学仪器室一个，面积为16平方米。化学仪器柜12个，化学药品柜5个，器材和药品能满足实验要求。 3．有生物实验室一个，面积为60平方米，有生物实验桌24张，生物仪器室37平方米，准备室16平方米，生物标本室一个，24平方米。生物器材基本满足教学要求。 4.有图书阅览室一个，面积为60平方米，共有藏书11万册，其中报刊杂志类4800册、工具书、教科书6200册。 5.有计算机网络教室一个，面积为60平方米，有微机桌50张，

有学生机50台、教师机1台，并已配备防火、防盗安全设备。 6.有多功能教室一个，面积为各位80平方米。其中有液晶投影仪、银幕1套、视频展示台1个、多媒体电脑1台、音响设备1套。 7.学校内设有有线电视校园网，有线电视演播室一个，能举行校园电视直播。二、计划与实施步骤。 1.认清形势，通过统计数据可以看出，我校的实验室、功能室的设置与《江苏省中小学教育技术装备标准（初级中学分册）》的要求，相差很远。我们将建立健全领导机制，制定出可行的方案。 2.在学校现有的情况下，尽量花少量的资金，利用现有的校舍，有计划、有步骤地改、扩建符合标准要求的各室。 3.提高认识转变思想，积极协调相关部门争取各部门的支持，多方筹措资金加大投入，来逐步改善各室及内部设施。 4.在现有的学校状况下进一步规范各室的管理，健全各项制度。充分利用学校现有教育资源，并拓展资源的利用空间，使各学科的实验与学科有效地整合。 2020年教育技术装备工作计划2 指导思想学校教育装备室工作要紧紧围绕学校中心工作，在工作中“争优创先”，认真贯彻落实素质教育，进一步确立学校教育技术装备工作在教育教学中的地位和作用，转变观念，强化职能，发挥优势，围绕全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，以现代教育技术

教育技术装备管理制度(定稿)

县教育技术装备管理制度实验室管理制度一、实验室（仪器室、准备室）实行专人管理。管理人员注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。二、对实验室（仪器室、准备室）仪器、药品、器材等物品实行登记造册，要分门别类，定橱定位，摆放整齐，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹，保持室内安静和清洁。室内定期打扫，保持环境整洁美观。四、实验前，教师应检查学生实验预习报告，实验中要提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录。五、每次实验后及时整理有关仪器、器材，并作好使用情况记录。离开实验室要关好门窗，切断电源、水源。六、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，双人双锁保管。七、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

实验教师职责一、执行学校实验室工作计划，遵守、执行实验室各项规章制度，负责实验室的建设与管理工作。二、努力学习专业知识，不断总结经验，积极开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，提高实验室管理水平。三、负责做好仪器设备的采购、验收、保管、使用、维修以及废物回收、处理工作，保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。四、做好实验器材的准备工作，协助任课教师辅导学生实验，切实保证完成实验教学任务，并积极创造条件开放实验室，组织学生开展课外科技活动。五、采取措施，确保人身安全和健康，保护好国家财物安全，按规定处理好三废。教学仪器领用借还制度一、教学仪器专供实验教学、研究和课外科技活动等使用。禁止擅自将教学仪器用于非教学活动，更不允许个人占用。二、校内师生开展教学活动时借用教学仪器，应先填写“实验通知单”，教师演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师准备，然后签字借出。三、外单位借用教学仪器，需持单位证明，在不影响本校教学的情况下经学校主要领导批准签字后方可借出。

教育技术装备发展规划2016-2018

大塘中心小学教育技术装备发展规划 2016——2018年根据学校总体发展规划，对照上级教育技术装备配备的标准，坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，构建我校教育技术装备较为完备的工作体系，不断提高我校教育技术装备和实验教学水平，逐步实现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代化。一、提高认识，领会精神。思想上足够重视，领会上级精神，增强责任感和紧迫感。理解教育技术装备工作重要意义，这是加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡发展的重要举措，是从根本上解决我校教育技术装备设施，设备不足问题的难得机遇。是我校提高教学质量，规范教学硬件教学设施的难得机遇。二、健全组织，明确责任明确分工，组建专门的领导小组。组长：章富文副组长：王俊华、陈立上、吴金兰成员：张华友、吴伟宏、吴伟军、盛宝学吴小波、吴行辉、吴华、李一平吴建定具体分工：张华友（业务管理）（科学实验）盛宝学、吴建定（体育）（艺术）李一平（信息）

吴伟宏、吴伟军、吴华（图书）我校成立以校长为组长的领导小组，把各室的基础设施的目标责任迅速分解到领导小组的相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务明确，责任落实到人。在本校营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。三、以装备标准化推进教育技术装备现代化，全面提升我校教育技术装备水平。严格按照上级标准，注重实用性、前瞻性、总体性，要坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，促使我校实验室、图书室建设达到上级的基本要求，从而加快我校教育技术装备现代化建设步伐。四、具体目标 1、加大投入力度，提高教育技术装备配置。在原来的基础上，逐年完善各室及其装备，积极争取上级专项资金，不断拓宽教育技术装备经费渠道。坚持公用经费10%用于教学仪器设备购置比例，确保生均教学仪器设备配置同步增长。要管理使用好信息技术教育费，做到专款专用，使功能室以及图书、仪器等设备配置更好地为教育教学服务。 2、大力推进各类功能室标准化、规范化、现代化建设。以适应新课程标准下的实验教学课题研究。 3、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备等工作。五、优化管理体制，提高装备的管理水平及使用效率。

教育技术装备的建设配备与管理使用

教育技术装备的建设配备与管理使用一、教育技术装备近年来，“教育装备”这个名词在教育领域中出现得越来越频繁了，大有取代“教学仪器设备”这样一些过去较普遍使用名词的趋势。那么什么叫“教育装备”呢？如何给“教育装备”下定义？教育装备工作内容又是哪些呢？想用一两句精练的语言回答这些问题是不容易的。要给教育装备下定义，我们有必要先研究清楚一些相关名词的内涵以及它们之间的关系，这些名词是：工具、装置、仪器设备、装备、设施。研究清楚了这些相关名词后，我们才有可能界定清楚什么是教育装备。只有界定清楚了什么是教育装备，我们才能进一步来探讨教育装备工作的内容又是什么。 1、一些相关名词要说明的是：我们所说的工具、装置、仪器设备、装备、设施均为物质形态的物品，而非意识形态的或人等其他方面的内容。（1）工具在教育领域中根据用途的不同，我们还有其他一些名词，如：教具、学具、用具、器材等，在这里我们笼统地都称之为工具。工具的特点是：结构简单、原理简单、使用操作简单、价格低廉等。工具的用途也比较单一，如锤子是用来砸东西的，刀子是用来切割的。有的工具还有易损易耗的特点，工具属于低值易耗品。工具的另一个特点是：工具不能独立工作，必须在人的操作下完成任务。例如有些英文词典中明确地说工具是拿在手上用的。（2）装置装置是指为了某种目的而特殊设计、改装的物品。装置的特点是结构、原理、操作等相对简单，但比工具要复杂一些。装置与工具明显的区别是：装置可以独立工作。离开人的操作，装置也能完成相关的任务。当然装置也可以在人工干预下来工作。装置的用途也比较单一，因为它的针对性很强。例如在学校里我们常用一种定时装置来按时打上下课铃。（3）仪器设备相对于工具和装置，仪器设备的特点是：原理复杂、结构复杂、功能强大、操作复杂、精密程度高、价格高，使用寿命长等。仪器一般特指能提高人的感知程度的那一类设备，如电子测量仪器、光学仪器、化学分析仪器等。仪器设备可以大大提高人的感知力、执行力和思维能力，能够帮助人完成单纯依靠人力所无法完成的工作。此外，仪器设备的用途也比较

管理制度-教育技术装备各类制度

下柴小学教育装备工作领导机构及工作职责一、组织机构组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX 二、主要职能及工作职责 1、执行上级教育技术装备管理部门的有关规定和要求，制定学校教育技术装备管理制度，拟定教育技术装备管理计划，总结年度教育技术装备管理工作，制定专用场所的管理、使用规章制度。 2、协助学校做好学校各类装备建设的规划，提出每年度教学仪器、设备添置计划，经学校审批后组织落实，根据上级要求做好仪器、设备的采购与验收工作，做好各类数据的填报工作。 3、组织好管理人员工作的检查、评估与考核，安排有关管理人员的进修与学习。 4、加强各功能室的常规管理，科学规范地管理各种仪器设备图书等，配合师生提高使用率、借阅率，加强信息设备和校园网的管理和利用，做好保障工作，充分发挥各种装备资源在学科教学中的作用。 5、有目的有计划地组织教师教育技术应用能力的培训，总结经验，交流学习，提高学校教育技术装备应用水平。

下柴小学教育装备管理员职责一、贯彻执行国家有关教育技术工作的方针、政策和任务，对主管的教育教学装备工作负责。二、根据学校教学需要，拟订教育教学装备的发展规划编制和提出年度仪器设备、物品资料添置计划。三、在学科教师的协助下制定各学科教育教学装备使用的教学计划，配合学科教师完成教学任务。四、加强现代教育教学设备管理和维护，提高教育教学装备的使用效益。组织贯彻实施有关规章制度，搞好专用场所的安全、清洁卫生。五、建立仪器资料的明细帐，按仪器管理规范做好仪器资料的编码、制作标签，做好仪器说明书、资料的保管，并把有关数据输入电脑。六、及时做好仪器、资料的添置、验收、入帐、报耗等工作。学期结束前清理一次，做到帐物相符。调离岗位时要办妥交接手续。七、及时向领导报告教育技术装备的意外事故和突发事件；八、认真学习专业知识，不断提高工作能力、思想和业务水平。九、整理、制作多媒体素材，建设多媒体素材库。十、每月一次完成自己管理范围内的检查，填写有关报表，并上报有关数据报表。

小学教育技术装备工作计划_工作计划.doc

小学教育技术装备工作计划_工作计划一、指导思想以省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》的文件精神为统领，以义务教育高位均衡发展和省四配套工程建设为契机，进一步对照《江苏省中小学教育技术装备标准》，进一步加大学校教育技术装备建设力度，全面提高教育技术装备发展水平，切实增强教育技术装备对教育的服务能力，为学校深化课程改革、提高教育教学质量、全面推进素质教育、实现教育高位均衡发展提供物质保障，使学校教育技术装备建设、管理和应用工作走上标准化、科学化和现代化的轨道。一、加强学校教育信息化建设。大力推进数字化教学环境建设。A、加强集体备课、电子备课建设。B、加快我校教学资源库的建设。C、积极开展校园广播电视节目播放。D、开展学生多样信息技术活动。E、积极开展学校办公自动化建设。二、加强学校专用室建设。按照省Ⅱ类标准改造和建设学校的科学实验室、劳技教室、音乐室、美术室、图书馆等各类专用教室。免费范文WWWFWWANGCN加强和完善科学探究实验室及教学仪器设备的标准化、规范化建设;加强劳技教室、音乐教室等功能室设施建设和改造，满足教学现代化的需要;重视和加强学校体育场所建设、器材设施的配备工作;大力推进图书室藏书的标准化、正版化、数字化建设。三、加强教育技术管理和应用。对从事实验室工作的人员、图书管理员、各功能教室管理员、校园网管理员等人员逐步实行职业化、专业培训与管理，全面提高教育技术装备人员素质，建设一支与教育现代化、信息化相适应的队伍。

三、项目计划： 1、按省四配套标准要求配足、配齐各专用教室设施设备和实验仪器。 2、改造学校部分教室的教学设备，添置有关设备。 3、添置教师办公用多媒体电脑若干台。四、主要措施： (一)提高认识，加强领导。教育技术装备工作在现代学校教育体系中有着重要的地位和作用，对构建面向二十一世纪的基础教育具有十分重要的意义。要站在教育优先发展的战略高度，全面贯彻实施党的教育方针以及省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》和义务教育改为均衡发展的精神，正确认识和对待现代教育技术装备工作。 (二)多渠道筹措资金，加大现代教育装备的投入。现代教育技术装备工作，技术含量高，仪器设备更新换代速度快，需要经费投入大。因此，要确保装备经费投入稳定的前提下，随着经济发展逐年有所增加，并保证专款专用。要积极争取地方政府和学校董事会成员的支持，工作总结工作报告多渠道筹措资金，为学校现代教育技术装备服务，加快我校现代教育技术装备工作的步伐。