《老王》公开课ppt课件分析教学内容

• 老王是一个生活在社会底层的三轮车夫， 他住在一个破破落落的大院里，生活穷苦， 害了恶病却没有钱医治，命运对他是如此 的不公。但他没有抱怨，默默承受，不计 回报地帮助作者一家，给他们送鸡蛋、香 油。在老王身上，我们看到了底层劳动者 的善良，这样的人理应得到人们的尊重和 善意的对待。
二、文中多次提到“我付钱给老王，试着找出相关的语句， 想一想：在“我”和老王的交往中，钱起到了什么作用？
极富爱心
平等
关爱
善
（人道主义精神）
找出揭示全文主旨的“文眼”的句子
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
怎么理解？
一个社会总有幸运者和不幸者，幸 运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们 的处境。作者回想起来，觉得对老王的 关爱还不够，所以感到“愧怍”。这样 的精神在那个特殊的年代里更是感人至 深。
用善良体察善良 用爱心浇灌世界
②老王所做的哪一件事最令你 感动？为什么？
受人好处，总也不忘，临死前送 来香油、鸡蛋这件事最令我感动。 因为老王知恩图报，临死也要去谢 谢好心人，最能体现老王心地善良， 最能令人感动。
思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现 出作者怎样的品质？
1、照顾老王的生意，坐他车； 2 、老王再客气，也付给他应得的报酬； 3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱； 4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做， 关切询问他是否能维持生活。 5、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油， 治好他的夜盲症。
《老王》公开课ppt课件分析
文章作于1984年。这是一篇回忆性的 散文，作者记叙了自己从前同老王交往中 的几个片段，当时正是“文化大革命”时 期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”， 但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影 响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的 交往深深的印刻在了作者的脑海之中……
居住——荒僻的小胡同，
塌败小屋 生活之苦
(2)课文第3自然段写老王的生理残疾， 还介绍了人们对老王的态度。别人如何 对待老王？
1、不愿坐他的车； 2、叫他“老光棍”； 3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。
研讨探究
2、研讨老王之“善”
（1）朗读读课文5---22自然段，思考下列问 题： ①作者记叙了与老王交往中的哪几件事？ 这几件事说明老王品质如何？
眼神纵然迷惘
我们周围的 “老王”
角落里的哭泣
哭泣的老人
这个在街上卖红薯老人的三轮车链条 被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。 城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心 的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把 钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个 老人也有面子。他现在不要面子了，老 泪纵横，必是伤心到了极致。
不一样的童年
同在一 片蓝天下， 她们的孩子 长大后又是 一种怎样的 景象。 ……
相依为命
午餐时刻
或许这个也需要我们思考些什么。
你认为应如何对待自己周围的 “老王”?
从许多人对不幸者弱者的冷漠, 你认为现代人缺失的是什么?
关注“老王”
请记住 送人玫瑰，手有余香
一、读完这篇课文，也许你会联想到下面这些词语： 穷苦、命运、平等、尊重、同情、人道关怀……你能 结合课文内容，围绕其中的一两个词语谈谈感受吗？
• “老王帮我把默存扶下，却坚决不肯拿钱。……我 笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。”“我谢了 他的好香油，谢了他的大鸡蛋，……不过你既然 来了，就免得托人捎了。”
• 在这付钱和收钱的过程中，我们看到了老王的老 实厚道、淳朴善良、关心他人、重感情、讲仁义、 知恩必报以及作者对下层劳动人民、对社会“不幸 者”的深切同情。
字词积累
读一读
huánɡ 惶恐
kū lóu 骷髅
pì 荒僻
zhǒnɡ 肿胀
zuàn 攥着
xiānɡ 镶嵌
dì 取缔
zhì 滞笨
yǔ 伛着背
tā 塌败
kuì zuò 愧怍
请你带着问 题，阅读课 文，走进老 王的心灵。
走近老王
速读课文 思考问题
1、老王是一个怎样的人？（两个方面）
（1-4段）说明老王是一个 苦 人；
（5-22段）说明老王是一个善良 的人。
2、别人是怎样对待老王的？ 3、你认为作者是一个什么样的人？ 4、你怎样理解最后一句话的含义？
研讨探究
1、研讨老王之“苦”
职业——靠一辆破旧三轮维持生活
生活之苦
凄 凉
生活——打了一辈子光
艰 难
棍，孤苦伶仃 精神之苦
的 身体——眼睛残疾，难
老 王
以自理 外貌之苦
赠言
献给老王
哦，老王 茕茕孑立的身影 还有一辆破旧的三轮车
优质而廉价的冰块 却影射出你那腔 待人的热心肠
演绎着你的不幸的故事 书写着你的孤独的忧伤
哦，老王 你倒下的是病体 挺起的是脊梁 身子纵然伛偻
哦，老王 岁月侵蚀你的肌骨 病魔纠缠着你的心脏 就是全身直僵 也要把香油和鸡蛋 带着身体的最后一点余温 把感恩送进他人的心房
②老王所做的哪一件事最令你感动？为什 么？
送冰块，车费减半
善
老实厚道
良
淳 送钱先生看病，不要钱
朴
重感情，讲仁义
的
老 王
受人好处，总也不忘， 临死前送来香油、鸡
蛋 知恩必报
（8）有一天，我在家听到敲门，开 门看见老王直僵僵地站立在门框里。往 常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着 身子进我家来，不显得那么高。也许他 平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他 面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分 不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑 些，他简直像棺材里爬出来的，就像我 想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的 干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我 吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了 吗？”
王致中，17岁， 在贵州以背煤 为生。一筐煤40公斤，从煤坑向 上爬100米，然后再走1000米山路， 挣1元人民币。
向往？ 于缺少了真爱与关怀，在大多数人的 眼里，街边的乞讨，都是有组织的集 团操纵，为此人们忽略了真正需要帮 助的人群。
《生活的旋律》
冷暖相依
。 三、细读课文中“老王送香油鸡蛋”的段落，探究下列问题
• 1、为什么要详写这部分内容？
因为这部分内容最能表现老王卑微的身份下 却隐藏着一颗金子般的心，最能表现老王的 善良和他身上知恩图报的高尚品质，所以要 详写。
2在这部分中，又为什么要详写老王的肖像、 神态以及“我”的心理活动？