自动化专业人才培养方案(1).doc

自动化专业人才培养方案

（专业代码：080801）

一、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有良好

的科学素养和文化修养，受到科学研究与实际应用的基本训练，较好地掌握本学

科基本理论知识和基本专业技能，能从事有关电力电子技术、运动控制、工业过

程控制、检测与自动化仪表、复杂网络与计算机技术、系统工程理论与实践等方

面工作的应用型高级工程技术人才。

二、培养要求与特色

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、系统工程、自动检测

与仪表、计算机及微处理器技术与应用、运动控制技术等方面的基本理论和基本

知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本

能力。通过系统的理论学习和丰富的实践教学环节，培养学生应用计算机软、硬

件技术于控制系统的分析、设计和开发的能力，使学生成为具有较强的协作与创

新精神和工程实践能力的高级工程技术人才。毕业生应具备以下几方面的知识、

能力和素质：

1、具有较扎实的自然科学基础和良好的科学素养，较好的人文社会科学基

础和外语使用能力；

2、掌握本专业领域必需的基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、

控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；

3、较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信

息处理等方面的知识，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能，了解

本专业学科前沿和发展趋势；

4、获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；

5、具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

三、主干学科

控制科学与工程

四、核心课程

电路原理、电子技术基础、电力电子技术、自动控制理论、电机与拖动、过程控制、运动控制、单片机原理及应用、传感器与检测技术、计算机控制技术、电器与可编程控制器等。

五、学位课程

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、电路原理、电子技术基础、电机与拖动、单片机原理及应用、自动控制理论、计算机控制技术、电力电子技术、传感器与检测技术。

六、学制与毕业要求

1.学制

本专业学制4年，弹性修业年限3～6年。

2.毕业最低学分

本专业须修满培养方案中全部规定内容学分185学分。其中通识核心课52学分、素质拓展课20学分、学科基础课27.5学分、专业核心课42学分、专业拓展课43.5学分。

七、授予学位及要求

符合三峡大学学士学位授予规定者，授予工学学士学位。

八、各类课程设置及学分分配要求

1.课程模块学分分配汇总表

2.各学期学分分配汇总表

九、课程设置总表

自动化专业教学计划表

十、集中实践教学环节课程设置一览表