公共部门人力资源管理课程考核说明
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在期末试卷中，主要将出现以下几类题目:
1、选择填空题
2、多项选择题
3、判断题
4、名词解释
5、简答
6、论述（含案例分析）
以上各种题型分别占卷面总成绩的10%、10%、10%、20%、30%、20%左右。
本课程闭卷考试时间为90分钟。
六、试题类型及规范解答示例
一、选择填空题
人力资源管理人力资源开发
1、是指运用现代化的科学方法，对人力进行合理的培训，提高其智力、激发其 活力。
4、创造良好的劳动力市场竞争环境，选拔优秀人才；
5、提高人力资源安全环境，防止人才流失。
（以上要点均须展开论述，否则酌情扣分，只答要点，每点给X分）
七、其他
考生答卷时可用钢笔或圆珠笔。
第二部分考核内容和考核目标
导论
考核知识点：
1、公共人事行政中的环境、价值与制度
2、环境、价值与制度之间的关系
3、功能：制度与价值的中介
考试合格水准应达到普通高等学校本科（专科起点）教育的要求。
二、考核依据
《公共部门人力资源管理》 课程考核教材使用由武汉大学公共管理学院李和中教授主编， 中央广播电视大学出版社出版的 《公共部门人力资源管理》 。学生可参考使用由中央广播电 视大学古小华编著， 中央广播电视大学出版社出版的 《公共部门人力资源管理学习指导书》 、 中央广播电视大学音像社出版发行的 《公共部门人力资源管理》 录像教材、 中央广播电视大 学电大在线制作的IP课件等其他教学媒体的内容进行考试复习。
五、简答题
1、要注意现代市场经济条件下人力资源的流动性；
2、要注意现代市场经济条件下人力资源的竞争性；
3、要注意区分普通人力资源和高素质人才资源；
4、应该确立大的人才战略。
六、论述题
要点提示：
1、逐步缩小地区经济差距；
2、改善育人环境，着Fra Baidu bibliotek培养高层次人力资源；
3、优化人力资源战略和政策环境，引进适用人才；
4、国外公共部门人力资源管理的基本特征
5、国外公共部门人力资源管理的模式分析
公共部门人力资源管理课程考核说明
第一部分课程考核的有关说明
一、考核概说
作为中央广播电视大学公共管理类行政管理学专业本科（专科起点） 的必修课与学位课，
《公共部门人力资源管理》课程终结性考试， 采取统一命题、 统一评分标准、统一考试时间 的方式进行。
本课程考试命题的指导思想是： 有效地考察学生对所学知识的掌握程度及运用所学知识 分析和解决公共部门人力资源管理实际问题的能力。
掌握： 公共部门人力资源开发与管理的含义及其性质、 现代公共部门人力资源管理发展 的新趋势、 新世纪我国人力资源开发与管理应该注意的问题、 人力资源开发与管理中的政府 行为。
第二章 公共部门人力资源管理的历史沿革
考核知识点：
1、西方公共部门文职官员诞生的历史条件
2、人力资源管理理论发展的历史阶段
3、公共部门人力资源管理
学生对所给的问题有一般的认识，对知识或概念有一个大致的、概括的了解；“理解 ”指在了
解的基础上，要求学生对给定的问题有完整的认识，对所要求的内容要能够做到既知其然， 又要知其所以然； “掌握”指在“理解 ”的基础上，要求学生对给定的问题能够准确记忆，并针 对考题做到灵活运用， 做到对知识的融会贯通， 能够举一反三， 并可以阐述自己的独特意见。 考核要求为 “理解 ”与“掌握”层次的知识点是考试的重点。 （第二部分将详细列出每一章的考 核内容）
了解： 公共人事行政中的环境、价值与制度、功能：制度与价值的中介；
理解： 环境、价值与制度之间的关系
第一章 公共部门人力资源及其开发管理
考核知识点：
2、人力资源的主要特征
3、人力资源的开发与管理
4、公共部门人力资源开发与管理的含义及其性质
5、公共部门人力资源的损耗与增值
6、公共部门人力资源的开发模式
资源的丰富内容。
A体力B技能C智力D知识
2、……
三、判断题（对的在括号中打它错误的在括号中打X）
2、笔试是公共部门人才测评中最经济且效率最高的方式。（）
3、
四、名词解释
1、公共部门人力资源开发与管理：
2……
五、简答题
1、新世纪我国人力资源开发与管理应该注意那些问题？
2……
六、论述题
试述优化我国公共部门人力资源生态环境的对策。
参考答案
一、选择填空题
1、人力资源开发
2、人力资源管理
二、多项选择题
1、ABCD
三、判断题
1、X
2、V
四、名词解释
公共部门人力资源开发与管理是指以国家行政组织和相关的国有企事业单位人力资源 为主要分析对象， 研究管理机关以社会公正和工作效率为目的、 依据法律规定对其所属的人 力资源进行规划、录用、任用、使用、工资、保障等管理活动的过程的总和。
2、是指对与一定物力相结合的人力进组织和调配，使人力、物力经常保持最佳
比例，同时对其思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人力的主观能动
性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。
3……
二、多项选择题（每题至少有两个正确答案，多选少选都不能得分）
1、人力”是指人的劳动能力，包括（），这些组成部分的不同组合，构成了人力
五、考核方式
本课程的考核采取形成性考核和期末终结性考试相结合的方式， 两者的比例分别为20%和80%。形成性考核由中央电大统一布置，共安排四次，每次均按百分制评阅，四次成绩 平均分的20%计入课程总成绩。终结性考试采取闭卷方式，未完成形成性考核者，不得参 加课程终结性考试。终结性考试试卷亦按百分制评阅，其成绩的80%记入总成绩。
7、现代公共部门人力资源管理发展的新趋势
8、21世纪人力资源的特征
9、新世纪我国人力资源开发与管理应该注意的问题
10、人力资源开发与管理中的政府行为
考核要求：
理解： 人力资源的概念、人力资源的主要特征、人力资源的开发与管理、公共部门人力 资源的损耗与增值、公共部门人力资源的开发模式、21世纪人力资源的特征；
三、考核目标
本课程主要考核学生对公共部门人力资源管理的基本概念、 基本知识和基本理论等的了 解与掌握程度，考核学生是否能够准确系统理解公共部门人力资源开发与管理的基本原理； 是否能够在区分公部门管理与私部门管理不同特点的基础上， 熟练掌握公共部门人力资源管 理的操作技术与方法。
四、考核要求
考核要求分为了解、理解、掌握三个层次，每一层次都有具体的考核要求：“了解 ”要求
1、选择填空题
2、多项选择题
3、判断题
4、名词解释
5、简答
6、论述（含案例分析）
以上各种题型分别占卷面总成绩的10%、10%、10%、20%、30%、20%左右。
本课程闭卷考试时间为90分钟。
六、试题类型及规范解答示例
一、选择填空题
人力资源管理人力资源开发
1、是指运用现代化的科学方法，对人力进行合理的培训，提高其智力、激发其 活力。
4、创造良好的劳动力市场竞争环境，选拔优秀人才；
5、提高人力资源安全环境，防止人才流失。
（以上要点均须展开论述，否则酌情扣分，只答要点，每点给X分）
七、其他
考生答卷时可用钢笔或圆珠笔。
第二部分考核内容和考核目标
导论
考核知识点：
1、公共人事行政中的环境、价值与制度
2、环境、价值与制度之间的关系
3、功能：制度与价值的中介
考试合格水准应达到普通高等学校本科（专科起点）教育的要求。
二、考核依据
《公共部门人力资源管理》 课程考核教材使用由武汉大学公共管理学院李和中教授主编， 中央广播电视大学出版社出版的 《公共部门人力资源管理》 。学生可参考使用由中央广播电 视大学古小华编著， 中央广播电视大学出版社出版的 《公共部门人力资源管理学习指导书》 、 中央广播电视大学音像社出版发行的 《公共部门人力资源管理》 录像教材、 中央广播电视大 学电大在线制作的IP课件等其他教学媒体的内容进行考试复习。
五、简答题
1、要注意现代市场经济条件下人力资源的流动性；
2、要注意现代市场经济条件下人力资源的竞争性；
3、要注意区分普通人力资源和高素质人才资源；
4、应该确立大的人才战略。
六、论述题
要点提示：
1、逐步缩小地区经济差距；
2、改善育人环境，着Fra Baidu bibliotek培养高层次人力资源；
3、优化人力资源战略和政策环境，引进适用人才；
4、国外公共部门人力资源管理的基本特征
5、国外公共部门人力资源管理的模式分析
公共部门人力资源管理课程考核说明
第一部分课程考核的有关说明
一、考核概说
作为中央广播电视大学公共管理类行政管理学专业本科（专科起点） 的必修课与学位课，
《公共部门人力资源管理》课程终结性考试， 采取统一命题、 统一评分标准、统一考试时间 的方式进行。
本课程考试命题的指导思想是： 有效地考察学生对所学知识的掌握程度及运用所学知识 分析和解决公共部门人力资源管理实际问题的能力。
掌握： 公共部门人力资源开发与管理的含义及其性质、 现代公共部门人力资源管理发展 的新趋势、 新世纪我国人力资源开发与管理应该注意的问题、 人力资源开发与管理中的政府 行为。
第二章 公共部门人力资源管理的历史沿革
考核知识点：
1、西方公共部门文职官员诞生的历史条件
2、人力资源管理理论发展的历史阶段
3、公共部门人力资源管理
学生对所给的问题有一般的认识，对知识或概念有一个大致的、概括的了解；“理解 ”指在了
解的基础上，要求学生对给定的问题有完整的认识，对所要求的内容要能够做到既知其然， 又要知其所以然； “掌握”指在“理解 ”的基础上，要求学生对给定的问题能够准确记忆，并针 对考题做到灵活运用， 做到对知识的融会贯通， 能够举一反三， 并可以阐述自己的独特意见。 考核要求为 “理解 ”与“掌握”层次的知识点是考试的重点。 （第二部分将详细列出每一章的考 核内容）
了解： 公共人事行政中的环境、价值与制度、功能：制度与价值的中介；
理解： 环境、价值与制度之间的关系
第一章 公共部门人力资源及其开发管理
考核知识点：
2、人力资源的主要特征
3、人力资源的开发与管理
4、公共部门人力资源开发与管理的含义及其性质
5、公共部门人力资源的损耗与增值
6、公共部门人力资源的开发模式
资源的丰富内容。
A体力B技能C智力D知识
2、……
三、判断题（对的在括号中打它错误的在括号中打X）
2、笔试是公共部门人才测评中最经济且效率最高的方式。（）
3、
四、名词解释
1、公共部门人力资源开发与管理：
2……
五、简答题
1、新世纪我国人力资源开发与管理应该注意那些问题？
2……
六、论述题
试述优化我国公共部门人力资源生态环境的对策。
参考答案
一、选择填空题
1、人力资源开发
2、人力资源管理
二、多项选择题
1、ABCD
三、判断题
1、X
2、V
四、名词解释
公共部门人力资源开发与管理是指以国家行政组织和相关的国有企事业单位人力资源 为主要分析对象， 研究管理机关以社会公正和工作效率为目的、 依据法律规定对其所属的人 力资源进行规划、录用、任用、使用、工资、保障等管理活动的过程的总和。
2、是指对与一定物力相结合的人力进组织和调配，使人力、物力经常保持最佳
比例，同时对其思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人力的主观能动
性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。
3……
二、多项选择题（每题至少有两个正确答案，多选少选都不能得分）
1、人力”是指人的劳动能力，包括（），这些组成部分的不同组合，构成了人力
五、考核方式
本课程的考核采取形成性考核和期末终结性考试相结合的方式， 两者的比例分别为20%和80%。形成性考核由中央电大统一布置，共安排四次，每次均按百分制评阅，四次成绩 平均分的20%计入课程总成绩。终结性考试采取闭卷方式，未完成形成性考核者，不得参 加课程终结性考试。终结性考试试卷亦按百分制评阅，其成绩的80%记入总成绩。
7、现代公共部门人力资源管理发展的新趋势
8、21世纪人力资源的特征
9、新世纪我国人力资源开发与管理应该注意的问题
10、人力资源开发与管理中的政府行为
考核要求：
理解： 人力资源的概念、人力资源的主要特征、人力资源的开发与管理、公共部门人力 资源的损耗与增值、公共部门人力资源的开发模式、21世纪人力资源的特征；
三、考核目标
本课程主要考核学生对公共部门人力资源管理的基本概念、 基本知识和基本理论等的了 解与掌握程度，考核学生是否能够准确系统理解公共部门人力资源开发与管理的基本原理； 是否能够在区分公部门管理与私部门管理不同特点的基础上， 熟练掌握公共部门人力资源管 理的操作技术与方法。
四、考核要求
考核要求分为了解、理解、掌握三个层次，每一层次都有具体的考核要求：“了解 ”要求