少儿手工课件PPT-小金鱼粘土
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超轻土《神奇鱼》PPT课件
可用水性记号笔，水彩颜料 和丙烯颜料等附加色彩
不可附加色彩
不可附加色彩
能够粘在塑料、玻璃、木头 上等
超轻土制作工艺简介
超轻土制作工艺的基本流程：成型 -----晾干
成型流程： 超轻土散泥——→ 揉泥——→ 调色 ——→ 各种成型法 ——→ 成品装 饰——→晾晒（干燥）
成型 ： 泥——→ 揉泥——→ 各种成型法 ——→ 修坯——→ 晾坯（干燥）——→施釉 ——→ 装窑 烧制
提问：同学们知道下面图片里的是 什么吗？
橡皮泥是做什么的啊？怎么玩？有什么颜色？
• 那同学们玩过超轻土吗？超轻土又叫什么 是啥样的？有什么用？
• 陶泥、橡皮泥和超轻土有什么不同呢？
周丽 2015年3月
• 超轻粘土
•
超轻粘土是纸黏土里的一种，简
称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更
适合造型，且作品很可爱，在日本比较
• 1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。 • 2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操
作。 • 3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。 • 4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠
片都有极佳的密合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、 指甲油等上色，有很高的包容性。 • 5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则 越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。 • 6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。 • 7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
水滴状——先将粘土揉成圆球状，再将两个手掌相合，呈“V”字形，
将圆球夹在手掌之间反复揉搓。由于角度的不同有时会揉出圆圆的小水 滴，有时会揉出细长的小水滴。
幼儿园大班艺术彩泥《热带鱼》课件 (一)
幼儿园大班艺术彩泥《热带鱼》课件 (一)近日，某市幼儿园大班的一堂艺术课上，孩子们制作了一份精美的彩泥《热带鱼》课件。
这份课件构思新颖，演示内容丰富，极富教育意义。
笔者以下将对其内容进行介绍。
一、制作工序：刚开始，孩子们先用色料调制出丰富的颜色，再用白泥揉成鱼体，再分别加上合适的各种颜色来代表鱼的具体特征，例如鳃，嘴巴等部位。
在完成鱼的塑造之后，又将粘土用来制造各种小动物和植物以增强画面逼真感。
最终，在整个作品的背景之上，孩子们铺上湛蓝色泥底，使用磨砂纸打磨表面，不仅使背景更加真实，还让鱼在水中嬉戏等动作显得更加生动。
二、艺术特色：鱼形的身体线条流畅自然，色彩浓郁、层次丰富。
孩子们巧妙运用压成型法，在紫、红、黄等明亮颜色的贴墙上，按序拼合出繁杂丰富的花朵、樱花等各种植物和小动物，令人仿佛身临其境、沐浴阳光。
整个画面的配色和构图都显露出孩子们艺术上的巧思和出色的色彩搭配能力。
三、教育意义：1.美术启蒙：彩泥课件的创作，能够充分调动幼儿的积极性和创造力，有效提高幼儿的艺术修养，以此教育孩子们懂得美的欣赏和体验其价值。
2.科学素养：《热带鱼》这一主题的选择，为幼儿带来了对生物多样性的认识。
在制作鱼和其他生物时，幼儿能够加深对动植物之间的联系，上升到对自然界之整体认知，起到了科学素养启蒙的作用。
3.感性理解：彩泥是一种能够自行塑形的工具，通过其操作和观察，幼儿能够从中感性领悟施加力度的大小、接触面积、结构形态等方面的基本知识，这一认知是从音乐、舞蹈、美术等多方面整合而成的，对幼儿知识的逻辑性与综合性的发展具有重要启发意义。
总之，在孩子们的共同努力下，《热带鱼》这幅彩泥画作品呈现在大家面前，让人不禁感叹孩子们的天马行空。
公民在现实生活的某些方面应确保孩子们充分发挥他们的创造力，尤其体现在他们在艺术领域内的创作。
此次艺术课展示，恰恰体现了这一点，孩子们在整个创作中表现出的信心、随性自然的操作，令我们为其未来欣慰莫名。
《海底世界》少儿黏土橡皮泥美术PPT课件
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
讲课结束 同学们开始练习
海底世界
班级设置：大班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 横构图 彩色 绘画，手工 8K 水粉笔 卡纸，剪刀
文
很久很久以前，有个仙子在海中游玩，觉得那
字
里风景不错，但是风景里只有海底的各种鱼、 虫等生物。很久很久以前，有个仙子在海中游
引
玩，觉得那里风景不错，但是风景里只有海底
很久很久以前，有个仙子在海中游玩，觉得那
文
里风景不错，但是风景里只有海底的各种鱼、
字
虫等生物。很久很久以前，有个仙子在海中游 玩，觉得那里风景不错，但是风景里只有海底
引
的各种鱼、虫等生物。很久很久以前，有个仙
导
子在海中游玩，觉得那里风景不错，但是风景 里只有海底的各种鱼、虫等生物。
图 片 引 导
导
的各种鱼、虫等生物。
很久很久以前，有个仙子在海中游玩，觉得那
里风景不错，但是风景里只有海底的各种鱼、
文
虫等生物。很久很久以前，有个仙子在海中游 玩，觉得那里风景不错，但是风景里只有海底
字
的各种鱼、虫等生物。
引
很久很久以前，有个仙子在海中游玩，觉得那 里风景不错，但是风景里只有海底的各种鱼、
导
虫等生物。
《美味的鱼 》少儿手工美术教学PPT课件
பைடு நூலகம்
4.好画鱼后，我们可以用线条为鱼 进行装饰。
3.画好鱼之后，我们将鱼剪下来 装在盘子里吧。
4.美丽的盘子和美味的鱼放在一起 真好看，用双面胶将鱼贴在纸面上。
5.美味的鱼看起来香酥金黄的，我们再为鱼添加一点佐料 吧。
6.这样想喷喷的鱼就做好啦，还冒着腾腾的热气呢
《美味的鱼》
今天老师给小朋友们带来了一道美食。
鱼类是以鳃呼吸、用鳍作为运动器官和凭上下颌摄食的水生脊椎动物。
你想给你的盘子加入什么样的花纹呢？
今天我们就以鱼为主题，画出一幅美味的盘中鱼。
1.你喜欢什么样的餐盘呢？
2.在圆形的纸中尽量构图饱满地画出一只 螃蟹。
3.准备一张浅色的卡纸， 用笔在纸上画出一条鱼的形状， 要把鱼放在盘子里。
4.好画鱼后，我们可以用线条为鱼 进行装饰。
3.画好鱼之后，我们将鱼剪下来 装在盘子里吧。
4.美丽的盘子和美味的鱼放在一起 真好看，用双面胶将鱼贴在纸面上。
5.美味的鱼看起来香酥金黄的，我们再为鱼添加一点佐料 吧。
6.这样想喷喷的鱼就做好啦，还冒着腾腾的热气呢
《美味的鱼》
今天老师给小朋友们带来了一道美食。
鱼类是以鳃呼吸、用鳍作为运动器官和凭上下颌摄食的水生脊椎动物。
你想给你的盘子加入什么样的花纹呢？
今天我们就以鱼为主题，画出一幅美味的盘中鱼。
1.你喜欢什么样的餐盘呢？
2.在圆形的纸中尽量构图饱满地画出一只 螃蟹。
3.准备一张浅色的卡纸， 用笔在纸上画出一条鱼的形状， 要把鱼放在盘子里。
3岁-6岁黏土手工《小金鱼粘土》—美术课件
力。
课程导入
小朋友们，今天我们制作小金鱼在池塘嬉耍。
课程导入
？
谁能分享一下，你见过的 金鱼眼睛和尾巴的形状是 什么样子的？
课程导入
金鱼有大大的
性格凶猛的鲨鱼
眼睛，圆鼓鼓
的肚子，还有
摆动的尾巴，
当金鱼游来游
去时，好像妈
妈的裙子一般
柔软。
课程导入
参考素材
参考素材
实操步骤一：
老师课前割好KT板的圆形； 将粘土搓圆直接压扁在KT板 上，再慢慢铺开。
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
实操步骤二：
老师示金鱼的制作步骤，先 制作圆形的大肚子-眼睛-嘴 巴-头上花纹-尾巴。 注：过程中用工具刀辅助。
实操步骤三：
荷花： 花边用粘土搓条压扁，用工 具刀切条纹，
花心用黄色粘土搓圆压扁，戳一 个个洞。
实操步骤四：
荷叶：绿色粘土搓圆压扁， 工具刀切纹理。
完成图：
学生作品习作：
天每
《小金鱼粘土》
课题名称:《小金鱼》 ———————————————— 教学对象：3.5-5.5岁 ———————————————— 课题节数：1节 ———————————————— 每节时长：1小时30分钟 ————————————————
课程导入
小朋友们，今天我们制作小金鱼在池塘嬉耍。
课程导入
？
谁能分享一下，你见过的 金鱼眼睛和尾巴的形状是 什么样子的？
课程导入
金鱼有大大的
性格凶猛的鲨鱼
眼睛，圆鼓鼓
的肚子，还有
摆动的尾巴，
当金鱼游来游
去时，好像妈
妈的裙子一般
柔软。
课程导入
参考素材
参考素材
实操步骤一：
老师课前割好KT板的圆形； 将粘土搓圆直接压扁在KT板 上，再慢慢铺开。
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
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秋是
天牡
开丹
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➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
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择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
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择
在
夏
我们，还在路上……
实操步骤二：
老师示金鱼的制作步骤，先 制作圆形的大肚子-眼睛-嘴 巴-头上花纹-尾巴。 注：过程中用工具刀辅助。
实操步骤三：
荷花： 花边用粘土搓条压扁，用工 具刀切条纹，
花心用黄色粘土搓圆压扁，戳一 个个洞。
实操步骤四：
荷叶：绿色粘土搓圆压扁， 工具刀切纹理。
完成图：
学生作品习作：
天每
《小金鱼粘土》
课题名称:《小金鱼》 ———————————————— 教学对象：3.5-5.5岁 ———————————————— 课题节数：1节 ———————————————— 每节时长：1小时30分钟 ————————————————
美术手工制作鱼(共7张PPT)
第四步
把底部粘贴固定 （注意，不要剪过第二步的折痕处）
（注意，不要剪过第二步的折痕处） 第六步 取出另一张纸对折，在纸上画出以下图形。 第五步 把头的尖部剪成弧形，可用铅笔画好。 第四步 把底部粘贴固定 第六步 取出另一张纸对折，在纸上画出以下图形。 第六步 取出另一张纸对折，在纸上画出以下图形。 第四步 把底部粘贴固定 第六步 取出另一张纸对折，在纸上画出以下图形。 第六步 取出另一张纸对折，在纸上画出以下图形。 （注意，不要剪过第二步的折痕处） （注意，不要剪过第二步的折痕处） （注意，不要剪过第二步的折痕处） 第四步 把底部粘贴固定 第五步 把头的尖部剪成弧形，可用铅笔画好。
准备 两张 彩色 折纸
第一步+第二步 折痕+对折折痕
第三步 （注意，不要剪过第二步的折痕处）
（第取注六出意 步 另，一（折不张注要纸成剪对意第过折第，，一二在不步纸步的上要的折画痕出剪折处以过）下痕图第，形。二从步第的一折步痕的处折）痕处，依次向第二步的折痕处剪。
第六步 取出另一张纸对折，在纸上画出以下图形。 （注意，不要剪过第二步的折痕处） （注意，不要剪过第二步的折痕处） 第四步 把底部粘贴固定 第四步 把底部粘贴固定 第六步 取出另一张纸对折，在纸上画出以下图形。 第四步 把底部粘贴固定 第六步 取出另一张纸对折，在纸上画出以下图形。 第五步 把头的尖部剪成弧形，可用铅笔画好。 第一步+第二步 折痕+对折折痕 第四步 把底部粘贴固定 第一步+第二步 折痕+对折折痕 第四步 把底部粘贴固定
第五步
把头的尖部剪成弧形，可用铅笔画好。
第六步
取出另一张纸对折，在纸上画出以下图形。
第七步
把剪好的图形进行粘
3岁-4岁 手工粘土《鱼戏莲叶间》—美术课件
课程引导
1
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
鱼戏莲叶间
鱼戏 莲叶间
CONTENTS
水彩颜料、超轻泥、镜片纸
二、教学重难点
三、教具准备：
一、年龄参考
3-4岁
1、运用水油分离烘托画面背景。 首先在镜片纸上用油画棒绘画出水波纹，再用水彩的湿画法晕染画面的背景，将画纸浸湿或部分刷湿，着色末干时重叠颜色。水分，时间掌握得当，效果自然而圆润。表现过渡柔和色彩的渐变时注意水色渗透，表现画面的虚景变化。 2、表现锦鲤、荷叶的造型和色彩。 参考锦鲤、荷花的色彩图片，感受图片中的意境美，运用超轻泥表现出深浅不同的荷叶以及锦鲤的形态，突出画面的层次感，同时表现出荷叶上的叶脉，让画面更加饱满、生动。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
欣赏荷叶的图片，你能说一说它的外形特点吗？
荷叶的色彩
一片片荷叶，像一片片撑开的雨伞，有翠绿的，墨绿的，颜色不一，光滑油亮。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
1
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
鱼戏莲叶间
鱼戏 莲叶间
CONTENTS
水彩颜料、超轻泥、镜片纸
二、教学重难点
三、教具准备：
一、年龄参考
3-4岁
1、运用水油分离烘托画面背景。 首先在镜片纸上用油画棒绘画出水波纹，再用水彩的湿画法晕染画面的背景，将画纸浸湿或部分刷湿，着色末干时重叠颜色。水分，时间掌握得当，效果自然而圆润。表现过渡柔和色彩的渐变时注意水色渗透，表现画面的虚景变化。 2、表现锦鲤、荷叶的造型和色彩。 参考锦鲤、荷花的色彩图片，感受图片中的意境美，运用超轻泥表现出深浅不同的荷叶以及锦鲤的形态，突出画面的层次感，同时表现出荷叶上的叶脉，让画面更加饱满、生动。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
欣赏荷叶的图片，你能说一说它的外形特点吗？
荷叶的色彩
一片片荷叶，像一片片撑开的雨伞，有翠绿的，墨绿的，颜色不一，光滑油亮。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
少儿9岁-12岁手工粘贴画小金鱼—美术课件
作品展示
作品展示
作品展示
作品展示
谢谢观看！ 聆听
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
金
小
鱼
目录
01 教学导入 02 教学目的
03 教学准备 04 教学步骤
0 教学导入 1
教学导入
ห้องสมุดไป่ตู้
一
同学们见过小金鱼吗？
二
同学们都见过什么样的小金鱼？
三
同学们喜欢小金鱼吗？
四
同学们会画小金鱼吗？
教学导入
我们见过的小金鱼各种各样，有单色 的，有五颜六色的。 下面我们来欣赏一些金鱼的图片
图片欣赏
图片欣赏
0 教学目的 2
教学目的
教学 目 的
1.体验绘画的快乐。 2. 能用各种线条来装饰小鱼的身体。 3. 知道直线、波浪线的画法。 4. 了解小金鱼的种类和小金鱼的身体结构
0 教学准备 3
剪刀 用来剪下来金鱼的鳞片
教学准备
彩色 卡纸 用来制作小金鱼多彩的鳞片
胶水 用来固定
笔
用来点缀画面，涂色 用来起型，描线
0 教学步骤 4
手工纸鱼少儿手工美术PPT课件
导
小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事 小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事
小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事
小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事。
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
讲课结束 同学们开始练习
小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事
小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事
பைடு நூலகம்
小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事
小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事
文
小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事
字
小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事 小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事
引
小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事小鱼的故事
手工纸鱼
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 横构图 彩色 手工 8K 勾线笔 彩纸，卡纸
从前，有一对兄妹，他们彼此关心和照顾。可
是，他们的母亲去世后，来了一个坏心肠的继
文 字
母。继母讨厌这对兄妹，她懂得魔法，就念起 咒语，把哥哥变成一条小鱼，妹妹变成了一只 小羊。 可怜的小鱼在池塘里游来游去，非常苦
引 导
恼;小羊也很苦恼，什么也不想吃。 有一天，来 了几位陌生的客人。狡猾的继母觉得这是个很 好的机会，于是叫来厨师，对他说：“你去把草
地上的那只羊抓来，做成羊肉串给客人吃吧。”
厨师什么也不知道，所以抓来了那只小羊，放
在厨房里。 池塘里的小鱼看见了这一切，于是
游啊游，来到了厨房边上的水沟。
少儿创意美术课件PPT-水中的小金鱼19页PPT
少儿创意美术课件PPT水中的小金鱼
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
《鱼》少儿粘土陶艺美术PPT课件
这些鱼你都认识吗？
课题延伸： 做鱼的泥塑，一定要注意鱼的动态，千万不可做的身
体太僵硬，否则就像是死鱼啦，这样就不生动了。另外 做鱼鳞时注意鱼鳞和身体的粘贴要牢固，可以粘贴好后 再涂抹一点泥浆水加固。
<<鱼>>
主讲教师：
同学们，你们知道吗？鱼类是脊椎动物的
大家族，他们可以生活在任何有水的地方。 那么我们今天就来认识鱼、学习鱼文化，用 陶泥来塑造这一形象吧！
教学对象：7岁及以上 课时：2课时 教学材料：陶泥、雕刻刀、报纸
制作过程：摔泥，做出鱼的底
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实操步骤二：
老师示金鱼的制作步骤，先 制作圆形的大肚子-眼睛-嘴 巴-头上花纹-尾巴。 注：过程中用工具刀辅助。
实操步骤三：
荷花： 花边用粘土搓条压扁，用工 具刀切条纹，
花心用黄色粘土搓圆压扁，戳一 个个洞。
实操步骤四：
荷叶：绿色粘土搓圆压扁， 工具刀切纹理。
完成图：
学生Байду номын сангаас品习作：
力。
课程导入
小朋友们，今天我们制作小金鱼在池塘嬉耍。
课程导入
？
谁能分享一下，你见过的 金鱼眼睛和尾巴的形状是 什么样子的？
课程导入
金鱼有大大的
性格凶猛的鲨鱼
眼睛，圆鼓鼓
的肚子，还有
摆动的尾巴，
当金鱼游来游
去时，好像妈
妈的裙子一般
柔软。
课程导入
参考素材
参考素材
实操步骤一：
老师课前割好KT板的圆形； 将粘土搓圆直接压扁在KT板 上，再慢慢铺开。
课题名称:《小金鱼》 ———————————————— 教学对象：3.5-5.5岁 ———————————————— 课题节数：1节 ———————————————— 每节时长：1小时30分钟 ————————————————
教学目标：认识金鱼的形状，学习简单
的搓圆和搓粘土条；
通过对金鱼的制作，培养学生的动手能