大学生爱国主义教育

青年爱国主义教育
江泽民同志对青少年爱国主义教育的讲话
1996年10月10日，江泽民总书记在中共十四届六 中全会上作重要讲话时指出：“为了把我们的事 业继续推向前进，必须在全国人民特别是青少年 中进一步加强爱国主义教育。我们坚持的爱国主 义同狭隘的民族主义是有本质区别的。要使我们 的人民懂得，坚持对外开放，认真学习世界各民 族的长处，积极引进先进的科学技术和经营管理 经验，增强我们自力更生的能力，加快祖国的发 展，这本身就是爱国主义的重要内容。”“要通 过各种生动活泼的形式，广泛、深入、持久地加 强爱国主义教育和宣传，提高全国人民的民族自 尊心和自豪感，在全社会进一步发扬以热爱祖国、 贡献全部力量建设祖国为最大光荣，以损害祖国 利益和尊严为最大耻辱的良好风尚。”
新时期爱国主义的主要内容：爱国主 义是具体的、历史的，在不同的历史 时代和文化背景下所产生的爱国主义， 总是具有不同的内涵。爱国主义的丰 富性和生命力，正是通过它的历史性 和具体性来表现的。新时期中华民族 的爱国主义，既承接了历史上爱国主 义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代 精神，内涵更加丰富。建设和发展中 国特色社会主义是新时期爱国主义的 主题。在现阶段，爱国主义主要表现 为弘扬民族精神和时代精神，献身于 建设和保卫社会主义现代化事业，献 身于促进祖国统一的事业。
爱国主义教育的重要意义
爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中
国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的 精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律 的重要组成部分，同时也是中国培养四有新 人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族 整体素质的基础性工程，是引导人们特别是 广大青少年树立正确理想、信念、人生观、 价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
大学生爱国主义教育
主题班会
爱国主义教育
爱国主义教育含义
爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想
教育。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。 爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民 族的优良传统。中国爱国主义教育的特点是：艰苦 奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质 文化财富；反对民族分裂 和国家分裂，维护各民族 的联合、团结和国家的统一；在外敌入侵面前，团 结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立；同一 切阻碍历史发展和社会进步的反动阶级、反动社会 势力和反动制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。
爱国主义教育的发展
1994年8月23日，中宣部颁布了《爱国主义教育实施纲要》。
《纲要》论述了进行爱国主义教育极为重要的意义，提出了 教育的基本原则、主要内容、重点对象以及一系列具体措施。 《纲要》拓宽了进行爱国主义教育的渠道，强调通过群众丰 富多彩的实践活动取得教育成果，并着眼于建立长远的教育 机制，体现了精神文明重在建设的方针。 1995年3月，民政部确定了第一批（100处）爱国主义 教育基地。 1995年5月，中宣部、国家教委、文化部、新闻出版署 和共青团中央发出《关于向全国中小学推荐百种爱国主义教 育图书的通知》，把阅读百种爱国主义教育图书、观看百部 爱国主义影片和学唱百首爱国主义歌曲，作为对中小学生进 行爱国主义教育的重要途径。
爱国主义教育基地
1996年11月，国家教委、民政部、文化部、国家文物局、
共青团中央、解放军总政治部决定命名和向全国中小学生推 荐百个爱国主义教育基地。 1997年7月，中宣部向社会公布了首批百个爱国主义教 育示范基地，并以此影响和带动全国爱国主义教育基地的建 设。此次公布的100个示范基地中，反映中华民族悠久历史 文化内容有19个，反映近代中国遭受帝国主义侵略和我国人 民反抗侵略、英勇斗争内容的有9个，反映现代我国人民革 命斗争和社会主义建设时期内容的有75个。2001年6月11日， 中宣部公布了以反映党的光辉历史为主要内容的第二批百个 爱国主义教育示范基地。2005年11月20日，中宣部公布了 第三批66个全国爱国主义教育示范基地名单。2009年5月， 中宣部公布第四批87个全国爱国主义教育示范基地，旨在进 一步推动爱国主义教育基地建设，更好地发挥爱国主义教育 基地作用，更加深入地开展群众性爱国主义教育活动，激发 爱国热情、凝聚人民力量、培育民族精神。
谈讨大学生爱国主义教育的有效途径， 我们首先应该对爱国主义的科学内涵 和新时期爱国主义的主要内容有一个 深刻的认识 。
爱国主义的科学内涵和新时期爱国主 义的主要内容
爱国主义的科学内涵。一个真正热爱 祖国的人，在各方面都是一个真正的 人其实每个国家、每个人都对爱国主 义有自己的理解和阐释。我们认为， 爱国主义体现了人民群众对自己祖国 的深厚情感，反映了个人对祖国的依 存关系，是人们对自己故土家园、种 族和文化的归属感、认同感、尊严感 与荣誉感的统一。它是调节个人与祖 国关系的道德要求、政治原则和法律 规范，也是民族精神的核心。爱祖国 的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱 祖国的灿烂文化、爱自己的国家构成 了爱国主义的基本要求。爱国主义义 包含着情感、思想和行为三个基本方 面。其中，情感是基础，思想是灵魂， 行为是体现。爱国情感是人们对祖国 的一种直接感受和情绪体验；爱国思 想是人们对祖国的理性认识；爱国行 为是指人们身体力行、报效祖国的实 际行动，是爱国义精神的落脚点和归 宿。只有做到爱国的情感、思想和行 为一致的人，才是真正的爱国者主。
爱国主义教育的内容
在社会主义初级阶段，爱国主义主要表现为热爱祖国的壮丽
河山、悠久的历史、灿烂的文化，关心祖国的前途和命运。 热爱社会主义制度和社会主义现代化建设事业，热爱中国共 产党和各族人民，维护祖国的独立和统一。进行爱国主义教 育，就是要从学习历史入手，特别是要学习近代史和现代史， 使人们了解祖国的历史和现状，引导人民群众树立民族自尊 心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高 于—切的思想，树立为祖国、为人民勇于献身的精神，结成 最广泛的统一战线，把爱国之心、报国之志转化为爱国行动， 为实现台湾回归祖国，完成祖国统一积极效力；为实现四化 建设的宏伟目标，建设有中国特色的社会主义，实现共产主 义的远大的理想而努力奋斗。进行爱国主义教育，还必须同 进行无产阶级国际主义教育结合起来，坚持爱国主义国际主 义相统一的原则，使人民群众懂得我们既是爱国主义者，又 是国际主义者。