2019-2020年初一年级期中考试语文试题及参考答案

2019-2020年初一年级期中考试语文试题及参考答案

一、积累与运用（29分）

1．给下面加点词注音。

何侍．而往（）猝．然（）环谒．（）厄．运（）2．根据注音填写词语。

白jū_________过隙tiào_________望出chì_________痛tān_________塌

3．运用下面词语各写一句或几句话。

徜徉：

兴致勃勃：

4．根据提示默写。

（1）故园东望路漫漫，______________。

（2）______________，何人不起故园情。

（3）深林人不知，______________。

（4）______________，思君不见下渝州。

（5）山际见来烟，______________。

（6）______________，长河落日圆。

（7）是故聪与敏，______________；______________，自败者也。

5．填空题。

（1）《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《______________》，这部集子收录的是他回忆______________生活的文章。

（2）继《诗经》、《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体______________，如《______________》。

（3）《最后一课》的作者是______________国作家_____________。在这篇小说里，作者充分利用了短篇小说的特点，运用了______________的艺术手法，选择日常生活中的一个场景，表现痛心的历史事件和人民的悲痛的感情。

（4）《艰难的国运与雄健的国民》作者是______________，他不仅是伟大的__________，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。

6．名著阅读。

我又搬到外祖父那里。

“怎么啦孙强盗?”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧!”

“让我养我就养，”外祖母说，“你认为这是个什么了不起的难题吗?”

“那你养好了!”外祖父大叫一声，但是又马上安静下来，对我解释道：“我和她完全各过各的了，如今我们一样都是分开的……”

上面这段文字选自《______________》，作者是______________。

7．口语交际

50年代，有一次周总理批阅完文件，顺手把钢笔放在桌上，就接受一个美国记者的采访。那个记者看到桌上放的是一支美国派克钢笔，便问：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?”周总理听完说：“提起这支笔啊，那可说来话长了。这不是一支普通的笔，是一个朝鲜朋友在战场上得到的战利品，作为礼物送给我的，我觉得有意义，就收下了贵国的这支钢笔。”

（1）美国记者的提问想说明什么?

（2）周总理的话有什么深刻的含义?

8．综合性学习。

某社区开展社区文化创建活动。假如你是该社区的成员．请参与建立文化长廊的主题活动。

社区新建的文化长廊，用大量的文字和图片资料，展示社区在“创文明，建和谐”活动中取得的成果。现在设置了“邻里剪影”和“爱心快递”两个栏目，请你根据主题，仿照已有栏目名称，再设置两个栏目。（不要与已有的栏目名称重复）

栏目一：__________________________

栏目二：__________________________

二、阅读理解（36分）

（一）文言文阅读（12分）

1．解释下面句中的加点词。

（1）问女何所忆．忆：（2）未尝．识书具尝：

（3）吾欲之．南海之：（4）愿为市．鞍马市：

（5）不能称．前时之闻称：（6）西蜀之去．南海去：

2．翻译下面文言句子。

（1）将军百战死，壮士十年归。

译文：

（2）吾贤之聪，倍人也。

译文：

（3）父利其然也。

译文：

①问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

②万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光熙铁衣。将军百战死，壮士十年归。

③归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

④爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

3．选文哪两句表现了战场艰苦的生活?

4．“可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰什么品质? 5．回顾《木兰诗》全文想一下，这首民歌记叙一个什么故事?

（二）课内现代文阅读（12分）

十三岁的际遇（选文）

才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：四百万册图书!实在难以想象。而其中我所读过的，大概连这个数字的最小的零头都不到吧!不知怎么，我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个小小的女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了。可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……

6．请用一句话概括出这段文字的内容。

7．读了上面选文你获得了北大图书馆的什么信息?