时评文写作指导
时评写作指导
的生命放在心上；官僚主义，“唯虚不唯 实”，官僚机构人浮于事，办事却推诿扯 皮，效率极低，致使应该管的事没人管， 管也不认真管，流于形式、应付；官僚主 义，“唯利不唯义”，只看到自己利益、 眼前利益，只想着要政绩来为自己官发财 铺路，而对公众的安全心存侥幸，甚至为 了政绩可以无视人民的生命安全。 早在解放之初，党就意识到这个问题， 毛泽东更于1960年3月亲自起草指示《反 对官僚主义，克服“五多五少”》，“五 多
时评的特点
一、有针对性。 针对现实生活中的具体问题， 有感而发，有的放矢，分析问题， 帮助读者提高思想认识。 例：《月饼消费要讲文明》
二、有时效性 对现实发生的事件，及时进行 分析评论。等事过境迁才来放“马 后炮”，不仅失去对读者的吸引力， 同时也失去存在的意义。 例《车队与红灯》
三、有群众性 一方面指他的内容为广大群众 所关心，与群众的利益密切相关， 反映人民群众的意愿；另一方面， 时评一般取材广泛，短小精悍，形 式灵活，论述通俗生动，说出群众 的心里话，为大众喜闻乐见。
古往今来，多少学子，身在课堂， 心系社会；多少仁人志士，激扬文字， 指点江山！青年是祖国的希望，更应关 注民族社会，心系祖国人民。
什么叫时评
时评，也叫时事评论，是一种对时 事进行评论的文章。 它往以社会生活中的种种现象作为 评论的对象，上至国家大事，小到凡人 琐事，都可以有感而发，作出评论。既 可对先进的新生的事物赞颂、褒扬，也 可对落后丑恶现象批评、鞭挞，还可就 某一社会问题进行分析，阐发某种具有 现实意义的道理。
为什么一名中学生会做出“持刀逼父 换豪宅”这样的不可思议之举呢？这让我 想到了我们最近被爆炒“炫富”广告。其 实，这些年，我们不能忽视的是，受种种 社会和学校以及家庭因素的影响，“炫富” 同样深植于教育环境之中，这使得一些学 生的人生价值观陷入某种“偶像化”、 “标榜化”的危机，崇拜富裕甚至是奢侈 的生活方式，以前多发生在大学生群体中， 现在，中学生也步入了这样的队伍。这是 因为，当前中学生很容易被潜在于“环境 中的诱惑性”所“俘虏”。
时评类作文写作指导
时评类作文写作指导写作时评首先要明白的是：既要充满激情，又要富于理性。
充满激情就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样，一冲九天，富于理性就是要以事实出发，理性对待，不能平空幻想。
我们写文章，尤其是写时评类的文章，总是因为我们在学习、生活、工作中，遇到了不吐不快的人、事、物、矛盾、问题、现象等等，没激情，无理性是写不出更写不好时评的。
其实写作就是内心的释放，写时评更是如此，乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂。
还有除激情之外，还需有理性，需要理智的分析，理性的判断，理论的阐释，这是非常必要的。
【章法技法】一、引述事件，简明扼要——扣材是第一要点时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。
相当于材料作文的引述材料，在材料作文中，引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。
它属于“引论”的部分。
最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。
一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。
对时评而言，引述的事件应该有出处和来源。
引，一般写在第一自然段，要求从事件中引出恰当的中心论点。
那么从哪些材料中引出中心论点呢? 可以考虑从以下几个方面：一句话：主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。
例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。
再如“欲穷千里目，更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。
一种现象：如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”；又如从中学生早恋现象引出论点“早恋，成功的绊脚石”。
一件事情：如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎。
生命价更高”。
当然，近年的高考，几乎都是材料作文。
而材料本身就写了一种现象或一件事情。
尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。
三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。
时评怎么写？（精选五篇）
时评怎么写？（精选五篇）第一篇：时评怎么写？时评怎么写?——“本周我想说”写作指导及要求一、如何学写时评?对热点事件，把自己的想法用文字表达出来，那就是时评。
时评是作者就当前的社会现象进行的评说发言，其主要的特点就是有感而发。
时评的作者在评论事实发表自己的看法时，应该有一种不说不快、不吐不快的评说冲动，应有一种激情在里面。
动笔之前，要学会筛选新闻。
一要“新鲜”。
只有选取新近发生的事件进行评说，读者才愿意看。
二要有“亮点”。
即所选的新闻要有与众不同之处，或是重大事件，或是稀奇古怪的事，要能吸引人。
三要选自己熟悉的、有话可说的。
新闻包括时政、法律、经济、民生、教育等众多领域，自己熟悉哪类知识，一般就选哪类新闻，这样才有话可说，才能说到点子上。
时评写作，最重要的环节就是提炼观点。
一般有三种思路，1、赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。
2、批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。
3、建议式，即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。
二、关于怎样写时评，我觉得网上田先生的论述还是颇有参考价值，现摘录如下：1、观点集中。
时评属于小文章，切忌面面俱到。
选准切入点，深入剖析往往能出奇制胜。
2、题目要能吸引眼球。
没有好标题，文章再好也没人看。
如写评价毛泽东的文章《岂能用数字比例评价领袖人物》，叫此名时点击量极少，后改为《能用三七开评价毛泽东吗》点击量猛增几十倍。
3、选好主题之后一定要多搜索材料。
选用最精的上等原料，吸收最精彩的观点，在此基础上发挥，自然能胜人一筹。
4、要注意文采。
言之无文，行之不远。
能用艺术语言表达，就不要用书面语言表达。
要善于化繁为简，用形象比喻解读复杂道理。
这样文章就增加了信息量和可读性。
5、文章一般控制在1000－2000字左右(我们要求不超过一张16K信纸)，这适合人的阅读习惯。
行文要注意层次，逻辑关系越鲜明，人们越爱读。
高中语文“时评类”作文写作指导探究
高中语文“时评类”作文写作指导探究一、什么是时评类作文？时评类作文是指对时事、社会热点、文化现象等进行评论和分析的一种文体，通常以新闻报道、社论、专栏文章、杂文等形式出现。
时评类作文不仅要讲述事实，还要表达个人观点和态度，具有较高的议论性和主观性。
二、时评类作文的写作思路与结构1. 确定主题：选择一个具有争议性、关注度较高的时事事件或社会问题作为主题，如教育问题、环境污染、网络安全等。
2. 确定立场：在写作时评类作文时，应明确自己的立场和观点，对所评论的事件或问题进行客观、准确的分析，并通过事实、数据等证明自己的观点。
3. 正反观点对比：除了表达自己的观点外，还应该考虑其他不同的观点，并进行客观、全面的分析与比较，形成完整的思路。
4. 结构设计：时评类作文通常可以采用三段式结构。
- 第一段：引出主题，介绍事件或问题的背景，概括当前的状况和争议点，并明确自己的立场。
- 第二段：展开论证，提出自己的观点，列举事实、数据等证明自己的观点，并对其他观点进行客观的分析与对比。
- 第三段：总结观点，总结自己的观点，并表达对未来的期望或建议。
三、时评类作文的写作技巧和语言表达1. 选择合适的时事事件或社会问题，关注社会热点和人们关心的话题，尽量选取有代表性和广泛讨论的主题。
2. 提供事实和证据支持观点，通过引用专家言论、调查数据、报告等可信的来源来支持自己的观点，增加说服力。
3. 注意言之有物，避免空泛的陈述和空洞的口号，用具体的事例和实际问题来说明自己的观点。
4. 善用修辞手法，如比喻、夸张、对比等，充实文章的语言表达和修辞品味。
5. 语言简练、准确，注意遣词造句的规范与流畅，注重语言表达的艺术性与感染力。
1. 追求真实性：时评类作文要以客观的事实和真实的情况为基础，避免听风就是雨、道听途说的情况出现。
2. 权衡利弊：在写作时应充分权衡利弊，客观全面地考虑问题的各个方面，避免太过片面以及形成主观的看法。
3. 明确立场：时评类作文需要明确自己的立场和观点，但也要尊重他人的不同观点，以平和、理性的语气进行讨论与辩论。
时事评论类材料作文写作指导 (包括例文)
写作基本思路
1、概括出现象（是什么？） 2、分析现象（为什么？）
反映了什么？（观果思因，透过现象看本质）
3、如何解决？（怎么办？） 4、小角度切入立意：
（切入点要小，选择自己熟悉的或感触较深的，有素材积累的）
时评类 就事论事 就事选例 就事说理
一般议论文 缘事发挥 谈古论今 并列对照
引—议—联—结
今年3月25日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖 行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。 某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后 拒绝付款，造成流拍。对此，舆论一片哗然。有人称其 为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人认 为…… 你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写一篇文章。要求： （1）题目自拟、立意自定的议论文。 （2）所写内容必须与给定的材料相关。 （3）不少于800字。 （4）不得抄袭，不得套作。
病态粉丝成为社会病
疯狂追星女杨丽娟为了见到自己的偶像刘德华，付 出了自己13年的青春岁月，更搭上了父亲的一条命，真 是可悲可叹！所以，我要说，非理性的追星只能使生活 更加偏离正常轨道。（引述材料，亮出观点） 拥有粉丝，对明星来说，本是一件幸福的事；可是， 我相信，哪个明星拥有了杨丽娟这样的“疯狂”粉丝， 更多的肯定是恐惧而不是幸福。 为了见到自己的偶像刘德华，她不仅付出了自己13 年的青春岁月，耗尽了家里所有的财产，透支了年迈父 母安定的晚年生活，更搭上了父亲的一条命。 虽然，溺爱女儿的杨父在遗书中控诉刘德华“很自 私”，声称以死抗议，可是，把杨父的死怪在刘德华头 上，真是很冤枉。
正名释义 1、什么是时评？ 时评”是“时事评论”与“时政 评论”的略称，是对新近发生的一件 事发表自己看法的议论性文章。 它是针对现实生活中的重要问题 直接发表意见、阐述观点、表明态度 的文章样式，即对“时事、时势、时 世、时政、时局、时弊”评论的文章。
《时评类文章写作指导》教案
《时评类文章写作指导》教案时评类文章写作指导教案一、引言时评类文章是一种重要的新闻评论形式，旨在对时事事件进行深入分析和评论。
本教案旨在为学生提供一些关于时评类文章写作的指导。
二、目标本教案的目标是帮助学生掌握时评类文章的写作技巧，包括选题、结构、观点表达等方面。
三、选题1. 选取热点时事事件：学生应该选择当前热点的时事事件作为文章的主题，确保文章的时效性和吸引力。
选取热点时事事件：学生应该选择当前热点的时事事件作为文章的主题，确保文章的时效性和吸引力。
2. 选择有争议性的话题：选取引起广泛讨论和争议的话题，可以使文章更具观点和论辩性。
选择有争议性的话题：选取引起广泛讨论和争议的话题，可以使文章更具观点和论辩性。
四、结构时评类文章的结构应当清晰、逻辑性强。
推荐以下结构：1. 引言：简要介绍选题，概括事件的背景和重要性，引起读者的兴趣。
引言：简要介绍选题，概括事件的背景和重要性，引起读者的兴趣。
2. 内容分析：对选取的时事事件进行深入分析，包括事件的起因、影响和背后原因等。
内容分析：对选取的时事事件进行深入分析，包括事件的起因、影响和背后原因等。
3. 观点阐述：明确自己的观点，并通过事实和理由支持观点。
可以从不同的角度进行分析和比较。
观点阐述：明确自己的观点，并通过事实和理由支持观点。
可以从不同的角度进行分析和比较。
4. 论证和批判：对其他观点进行论证和批判，展示自己观点的合理性和优势。
论证和批判：对其他观点进行论证和批判，展示自己观点的合理性和优势。
5. 结论：总结观点，提出一些建议，并展望未来可能的发展。
结论：总结观点，提出一些建议，并展望未来可能的发展。
五、观点表达1. 用简洁明了的语言表达观点：避免长篇大论和废话，用简洁明了的语言表达自己的观点，使读者易于理解。
用简洁明了的语言表达观点：避免长篇大论和废话，用简洁明了的语言表达自己的观点，使读者易于理解。
2. 引用信源和专家观点：在合适的地方引用信源和专家观点，增加文章的权威性和可信度。
时评类写作构思指导
❖ （扣内容与含意写作）
引材料 柯震东因涉毒，被查获，震惊，反思。 明观点
吸纳权 为了放松，激发创作灵感……但是，为自己的吸毒丑恶行为辨解， 衡（诚然）这所本需身的就灵是感极 相大 比的 ，错 他误 们。 又与……那所些以相，比如，果他…们…的就劳是累为…自…己与找科借研口人。员
谈影响 或危害
（明星 吸毒其 毒害是 原子弹 式的）
作为明星作，为公众人物，具有社会示范效应，特别 是对尚未成年的青少年更是……明星吸毒可能会引诱 很多涉世未深的青少年尝试毒品，效仿病态和畸形的 人生价值观，对社会造成恶劣的影响……
析原因
（是什 么导致 明星热 衷于毒
呢？）
一夜成名，忘乎所以，被众星捧月惯了，放纵自己。
诚然，大学生……但是……
“学生自主保洁”本是善意举措，既可勤工俭学，又能培 养健康生活习惯，让学生通过劳动懂得艰辛、分享、协 作，使人格更健全、素质修养更为完善。如果……
析原因
娇生惯养，怕苦怕脏，生活自理能力差 。
家长溺爱，加上现代社会发达的物质条件，让很多中学 生乃至大学生，都难得去动手干活。 学校推行“学生自主保洁” 缺乏沟通，方法粗糙。 教育理念偏差，一切以学习为导向，学校、家庭、社会 不良导向，养成了一些不良的观念和行为导致学生对参 与体力劳动产生反感。
“既然交了各种费用，为何还要学生打扫卫生”；“我
是来读书的，不是来扫厕所的”；“辞退原来保洁员，
学校有没有给予一定补偿，学校省下的钱到哪儿”；
“自主保洁应该从每个人做起，把行政楼和教学楼保洁
员也撤掉，由校领导和校长自行保洁”，等。
引材料、提 观点
吸纳权衡
谈影响或危 害
南昌大学全面推行“学生自主保洁新政”不到 一周，就遭学生强烈反对。
时评文的特点以及写作指导
时评文的特点以及写作指导篇一：时评文写作指导时评文写作指导一、文体概念“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
二、时评的文体特点“时评”可以取材于新闻报道，对新闻事件和人物发表议论，也可以就“身边”事、“心头”事发表意见，只要是关于当下的（现在进行时）意见，就是“时评”。
它的特点主要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。
三、写作思路1、示例文章分析阅读下面的材料,根据你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的时事评论文章。
陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB 车折叠放好，否则就多交1元的行李费。
陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。
她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。
为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。
最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。
此事引起了社会各方的反响，议论不一。
示例1学会包容与体谅因为一辆BB车，司机与女乘客“对峙”数小时；因为一辆BB车，警察两度出警；因为一辆BB车，数十乘客被迫转车。
这也许只是大千社会中的一件小事，但却充满讽刺，令人唏嘘。
（引用材料）这件事本来不难解决，只要司机肯体谅一下那位年轻的母亲，让她把BB 车停在车内一角，只要车上的那位乘客能体谅一下司机的顾虑，把位子让给那位要抱婴儿的母亲，帮她折叠一下那BB 车。
但是在那天的车厢里，就是没有这种忍让，这种体谅，所以可笑可悲的一幕就此发生。
（针对材料具体分析）每一个人都是社会中的一员，每个人的生活，都离不开与人相处，与人打交道，而在人与人的交往中，每个人都免不了会与别人发生磨擦，发生争执，但是如果大家都能体谅一下他人的难处，多为他人着想，也许，这社会中的许多干戈就能化为玉帛，也许和谐社会就不在离我们那么遥远。
时评类写作指导-PPT
什么是时评类作文
时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性 议论文又有显著的不同：
一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料；
二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件 进行评论，表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的 两大特点：1，旗帜鲜明（必须表态）；2，就事论事（不要 扯远了）。
英雄枯骨无人问，戏子家事天下知。这仿佛是当 今中国社会的畸形现状。曾经黄晓明天价婚礼全 国轰动，多少少女春心萌动，但为抗疟疾立下大 功的屠呦呦只收到寥寥关注。但反观日本，科学 家受到关注是极其正常的。这种被有些人认作是 干扰的关注，却并没有阻碍日本科学家进行创新。
由此观之，给予科学家应有关注，能为他们 提供成长土壤，激励其奋发创新。
• 2、人存在的价值层面和社会深层的原因
• （1）浮华的现实背后是金钱至上的价值观念作祟。 衡量一人个的价值，局限在金钱的尺度上，是社会的 悲哀，抑或是进步呢？任何时代需要娱乐文化，但不 可能只有娱乐，也不能娱乐至上。
• （2）缺乏更为健全、完善的利益调节保障机制。
• （3）缺乏对科学、科学家应有的从内心深层的尊重 与关注。大众缺乏对长远价值、公益价值的足够的共 识。娱乐享受，人们需要；长远的价值、公益价值， 更不可或缺。娱乐文化受追捧，情理之中；科学价值 更关键，但是现实却遭遇“尴尬”，是否应该呢？
⑤总之，我们应当少些任性，多些理解。用宽容代替势利，用真 情代替矫情，用和睦代替争斗。这样，我们才能让规则之门守卫着我 们的家园，用人性之光照亮整片天地！
④⑤导出观点：将人情与规则相结合
观点准确
有调查显示，和科学家受到的关注相比，演艺明星受到的关注更 多。有人认为，这是一种悲哀，因为和前几代人相比，科学家在 当今青少年心中的地位下降了许多，加之社会的发展与国力的提 升必须得有科研作为支撑，因此，社会需要积极的价值导向；也 有人认为，在多元的社会结构里，曝光度由其所从事的职业特征 决定，再者关注娱乐新闻符合普通人的心理需求，所以我们没有 必要将从事不同职业的群体放在起比较关注度。
高考时评类作文写作指导(时评基本特征+说理方法模板+范文点评)
高考时评类作文写作指导（时评基本特征+说理方法模板+范文点评）一、什么是时评？“时评”是时事评论与时政评论的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
“时评”可以取材于新闻报道，对新闻事件和人物发表议论，也可以就”身边”事、”心头”事发表意见，只要是关于当下的（现在进行时）意见，就是”时评”。
它的特点主要是评论这个具体的事件或人物，分析它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相,提出办法。
二、时评的基本特征1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。
尤其要注重准确性和说理性。
2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。
就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。
就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。
3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
4、在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
三、时评类作文说理方法万能模板以及范文说理方法（即是“论证角度和方法”）：原因分析法、假设分析法、背景分析（联系现实）法、辩证分析法、比较（对比）分析法、让步分析法、批驳分析法（注意思考感受在例文中如何体现和表达，例文中划线的词语和句子可以作为模板）（一）原因分析法模板：1、从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本源（本质）上看……2、……为何有争议，大概就是两点使然。
3、出现这种情况的原因不外乎两个。
一是……二是……（二）让步分析法模板：1、诚然，……但是……2、或许，……但是……3、的确，……但是……4、固然……但是……5、不可否认，……然而……（三）假设分析法模板：1、假如……2、如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。
时评类作文写作方法
时评类作文写作方法
时评类作文通常涉及对当前社会或政治热点问题的评论和分析。
在写时评类作文时，需要遵循一定的方法和结构，以便清晰地表达自己的观点和观察。
一、选择合适的话题
时评类作文的话题一般是与社会热点、时事政治、人文社会等相关的议题。
选择一个有争议性和社会影响力的话题，可以使文章更具有说服力和引起读者共鸣。
二、明确观点
在文章开头要明确表达自己对于该话题的观点。
可通过提问、引用数据、分析现象等方式引出自己的立场，并在文中多次反复强调。
三、阐述论据
在文章中要用论据支撑自己的观点。
可通过引用专家观点、列举事实、引用数据、举例说明等方式，使观点更有说服力。
四、逻辑结构
时评类作文的逻辑结构一般包括开头引出话题，阐述观点，列举论据，分析问题，得出结论等几个部分。
需要注意逻辑严密，结构清晰，层次分明。
五、语言表达
时评类作文的语言要求简练明了，通俗易懂，不宜过于夸张和情绪化。
可以适当使用排比、对比、比喻等修辞手法，提高文章的表现力。
六、注意立论
在文章中要避免主观臆断，要充分调查研究，做到客观公正。
可以多方收集资料，多角度分析问题，确保立论准确。
七、总结观点
在文章结尾要对全文进行总结，强调自己的观点，并可以展望未来发展趋势，给读者留下深刻印象。
时评类作文写作指导和
时评类作文写作指导和文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-时评类作文写作指导和范文根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。
据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。
此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台评论家们见仁见智。
有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。
【讲评】(一)辨析下列题目：《时评一篇》《漫谈超女》《让娱乐节目滚出大学讲堂》《北大学子怎么了》《不要疯狂追星》《文化需要真知识》《正确看待明星》《还殿堂一个神圣》《“春风”来袭,北大如何接招》《学堂变歌堂,不妙!》《大学讲堂应是谁的舞台》《超女进北大应慎看》《讲堂=舞台》《文化的圣殿不分贵贱》《“唱”进高校》《难登大雅之堂的文化》《舞台与讲堂》《向低俗文化说再见》《“春风”吹进北大校园》基本原则：明确观点；符合内容；形象生动(二)针对不强与思路不清针对不强具体表现：1.游离材料，转移评析对象。
2.只谈超女，不和讲堂联系。
3.花大量篇幅评析论据。
基本原则：1.紧扣材料，段段评析。
2.全面理解，抓住实质。
3.论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位。
时评类作文写作清思路指引：例一：“春风”来袭,北大如何接招1.引材料、摆形象(200字，两段)2.析材料、明观点(500字，四段)指出观点：明星入校园,不予苟同(1)破坏校园气氛,影响学生学习。
(2)明星作秀没有文化价值.(3)商业目的明显.3.得结论(100字)例二：超女进北大应慎看1.引材料(150字)2.析材料①谈危害(300字)学术圣地的形象受冲击.学生的价值观受不良影响.②挖根源、联现实(300字)3.得结论(60字)时评类作文写作基本原则：1.时评基本写作模式(1)引材料：引用材料，概述新闻事实或社会现象。
时事新闻评述类作文指导
时事新闻评述类作文指导时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。
在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
“时事类新材料”常常在道德观、价值观等方面是“中性”的，即不以对文中观点的“是”或“非”来确定作文的正确或错误。
学生可以以自己的思想来表达对材料的认识，可褒可贬，可评可争，可谏可讽，可嘻笑怒骂，也可指点江山、激扬文字，只要能够自圆其说，言之成理都可以。
其基本要求是有的放矢，言之有物，言之成理，见解独特，启人心智。
这类材料作文，在写法上既要有评，又要有析；既要有自己明确的判断，又要有深入、透辟的剖析给予支撑。
同时还要有类似现象的联想，或由此及彼加以延伸拓展，以避免陷入就事论事的局限。
一般可写成评述性文章即评论（有别于感想引申类文章），评定事件是非得失，充分说理，阐明一个道理，但又不停留在就事论事上。
一、感受社会现象类作文社会现象类材料作文是近几年高考作文的一个热点题型。
如：2009年辽宁卷的“明星代言”，江西卷的“圆明园铜兽首拍卖”事件；2011年课标卷的对“中国变化”所见所思所闻所感，大纲卷的“彩票最诚信业主”；最近，洛阳市期中考试的“时代观念变迁”等。
二、社会现象类作文特点社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于中学生写作时评来说，尤其要注意针对性和说理性。
1、要有针对性。
它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。
而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢；2、要有准确立意角度。
甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点；3、要有说理性。
定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。
三、社会现象类作文写法1、概括出现象（是什么？）2、分析现象：（为什么？）反映了什么？（观果思因，透过现象看本质）3、如何解决？（怎么办？）4、小角度切入立意：（切入点要小，选择自己熟悉的或感触较深的，有素材积累的）叙（常采用“提出问题→分析问题→解决问题”的三段论结构。
时评文写作分析指导(实例指导1)
五月月考作文：时评文写作分析指导【问题与策略】审题问题:未认真审题，或审题不准，出现偏题、离题现象态度问题:题目出现别字、不明所以、偏怪、搞笑。
拟题不负责任，危险知识缺陷问题:写的是议论文，拟的却是记叙文题目。
缺乏基本的拟题知识和技巧两个极端问题:一是不注意题目的吸分魅力，题目过于平淡，俗气，甚至丑陋；二是盲目求新颖性，求文采，导致题目故作高深，笑话百出。
辨析下列题目：《新》《莫让浮动遮旺眼》《我们改变了世界，还是世界改变了我们?》《现在》《现在与过去》《活在当下，勿忘传统》《时过与失过》《用现代科技守信传统》《勿忘旧时，筑旧生花》《和谐共处》《携手同行》《我们的祖先叫炎黄子孙》《墨韵随步摇》《创新背后的麻木》《“墨”让时代忘了它》《科技改变生活》《水滴石穿》《昨与今的浮光掠影》《人们的生活》《有些东西不可忘》《我们还期待着满天繁星》《当大脑逐渐消失》1、针对不强具体表现：1).游离材料，转移评析对象。
2 ) .只谈传统或科技，不和另一方联系。
3).花大量篇幅评析论据。
2、基本原则：1).紧扣材料，段段评析。
2 ) .全面理解，抓住实质。
3).论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位。
3、写清思路指引：【时评基本写作模式】( 1 )引材料：引用材料，概述新闻事实或社会现象。
( 2 ) 析材料，针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次评析，分析造成某一现象的原因，揭示现象背后所隐藏的实质。
(就事论事，一事一议，是全文的重点)( 3 )联现实：联系实际说道理，或解决问题(即揭示出造成某一社会现象的原因后，探求一定的解决问题的手段)(4)得结论：针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出结论，强化自己的观点。
2.时评的特点：时评的主要特征是评“” ，就事评事，就事说理。
时评通常以时事为评论对象，针对着一件具体的事来评说。
(三)论据不足引用论据基本原则：关注生活，联系生活。
不能把主要精力放在对论据的分析论述上。
时评文写作指导
参加时评写作比赛或活动
总结词
参加时评写作比赛或活动，可以锻炼自己的 写作能力和自信心。
详细描述
关注各种时评写作比赛或活动，积极报名参 加。在比赛中，要认真审题、精心构思、发 挥自己的特长，努力写出优秀的时评文章。 通过比赛的锻炼，不仅可以提高自己的写作 水平，还可以结识到来自不同领域的优秀写
作者，拓宽自己的视野和思路。
结构
合理安排文章结构，做到层次 分明、条理清晰。
选题与立意
02
选题的原则与方法
相关性
选题应与当前社会热点、政策法规或 公众关注的问题相关，能够引起读者 共鸣。
独特性
在符合相关性的前提下，应尽量选择 独特的视角或话题，避免与大量其他 文章雷同。
实际意义
选题应具有实际意义，能够为读者提 供有价值的思考或解决方案。
吸引眼球
开头应简洁明了，迅速抓住读者的注意力，可以通过引用热点事件、提出疑问或使用引人入胜的描述来实现。
明确观点
在开头部分，应明确表达出作者的观点或立场，这样读者可以快速了解文章的主题和论点。
主体写作要点
逻辑清晰
主体部分应按照逻辑顺序展开，可以采用并列、递进等方式，使论点之间相互 支持、相互呼应。
价值
提高公众的思辨能力和媒介素养、促 进媒体的发展和进步。
时评文的写作要求
观点
明确表达个人观点，做到观点 鲜明、逻辑严密。
语言
运用精练、准确的语言，避免 使用过于主观或攻击性的言辞。
选材
选取具有代表性的新闻事件或 社会现象，确保评论的时效性 和针对性。
分析
深入分析新闻事件或社会现象 的背景、原因和影响，为评论 提供有力的支撑。
实践与提升
06
2025届高考写作指导：时评类作文写作课件
（一）思维层面：掌握思维深刻的思考方法
• 1.由果溯因 • 追溯因果，就是分析问题产生的原因，或者推理事物
发展的结果。从“为什么”“怎么样”的角度去进行理 性分析，往往可以从普通的事件中挖掘出深刻的大道理。 • 面对反映社会现实的“事件型”“现象型”时评类材料 作文，要联系社会、时代背景，寻找并分析事件、现象 与社会背景之间的隐形因果关联。
唐尚珺高考复读12年 立论点
赞成勇士
执著
赞成懦夫
偏执
价值倾向 无悔、理想主义的勇士 扭曲、逃避责任的懦夫
3.提炼材料关键信息（关键词、关键句）
唐尚珺从2009年开始踏上高考之路，此后一二年间一直在为自己 的清华梦而努力，哪怕中间考上了中国政法大学、吉林大学、重庆大 学，他也选择再度高考。到2021年，33岁的 唐尚珺已经复读了十二 年，在第13次的高考中取得了591分，与清华大学录取分数线隔着 90 来分的距离……
2.请认真研读作文材料，找出写作任务 “作为一名高中学生，你如何看待以上看法的？请结合材料，写一 篇作文，阐述你的感悟和思考。” 写作身份： 高中生（将要参加高考） 写作内容： 如何看待以上看法！！！（赞成勇士还是赞成懦夫） 写作文体 议论文
3.提炼材料关键信息（关键词、关键句）
在如今多元化的价值观下，网络上针对唐尚珺的争论变得朔迷离: 赞成他的人，佩服其堂吉诃德式的执着，为心中理想承受巨大压力而 无怨无悔;反对他的人则认为他的执着早已扭由为偏执，似乎是在借高 考来逃避成长过程中应该担负的责任。这到底是一位理想主义的勇士， 还是懦夫?
缘事析理，议论深刻（以反方为例）
• 2.以小见大 • 个体：唐尚珺为了清华梦复读十三年 • 群体：千千万万学子努力学习只为了上名校 • 反映的是社会上对名校毕业生的过分追捧和教育的功利
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莫让深情成羁绊
旧楼拆除，引起广泛的关注。在我看来，若老旧教学 楼阻碍学校的发展，为何不拆掉？请莫让深情成羁绊！
诚然，校友们的不舍，我完全能够理解。 然而，过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚步。 退一步说，留下过去的教学楼就能留住过去的辉煌吗？ 其实，真正的爱是放手。 大国的崛起，开拓为动力；民族的复兴，流连是羁绊！ 莫让深情成羁绊，让我们勇敢的放下过去、面对现实、迎 接未来！
对上述事情你怎么看？请综合材料内容及含意作 文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭
阅读下面的材料，根据要求作文。
一条街上有两家餐馆，一家叫“老味道”，一家 叫“梦里时光”。
“老味道”经营的是传统美食，餐馆的格局多少年来 没有任何变化，十几道招牌老菜更是始终屹立不倒， 它的广告语是“您吃的这道菜，和您爷爷的爷爷吃的 那道菜，完全一个味儿”。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注 的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、 中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽 乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写 一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词， 使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
读以致用
阅读下面的材料，运用本节课学到的写作结构，列出写作提纲。
某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里 走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、 主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经 不能满足学校现代化的发展需要。有人建议着眼发展， 应将其拆除；也有不少师生和校友表示非常关注，曾 在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念， 并积极争取留住它。
时评文写作指导
阅读时评
每篇文章熟读两遍，明确以下问题： 1.针对什么事写的 2.作者的态度是 3.评论的角度是
（原因、意义、影响、后果、教训、办法） 4.评论的思路是
基本写作结构
1.引述材料，提出观点。 2.诚然(的确、固然)……
【肯定另一方的合理成分（略写）】 3.然而（但是）……【阐释自己的观点】 正反对比论证，正面问个为什么，反面如果不 这样会怎么样来分析。 4.联系现实，由点到面，拓展开去 5.其实……【提出解决办法】 6.所以……【收束全文】
“梦里时光”走的 层出不穷，甚至宣称“如果一个月内你吃到了和上次 一样的菜，这道菜我请了”。
两家餐馆比邻而处，生意都十分兴隆。
读了这则材料，你有怎样的感触与思考？请据此 写一篇议论性的文章。
［2017全国卷一］阅读下面的材料，根据要求写作。 （60分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
一位贫困的残疾老人承包荒山种植经济林。十五 年后，满山的树成材了。为了卖个好价钱，老人找当 地媒体帮忙宣传，没想到他被媒体宣传成义务植树、 改造环境的好人。接着，各地媒体纷纷报道他的事迹 ，无数人被他的奉献精神所感动，有人还给他寄来钱 物，政府部门也送来生活补助。村干部提醒他，树不 能卖了，否则他的形象就毁了。卖，可以让他脱贫， 更好地生活；不卖，可以保住自己意外获得的好名声 ，还可以为环保作贡献。