20182019上学期教育工作计划

2018-2019上学期教育工作计划

一、班级剖析

二年级一班共有54名学生，在经过一年的数学学习后，基本常识技术有了很大的进步，对数学学习也有了必定的了解。在着手操作，语言表达等方面有了很大的进步，协作协作了知道也有了显着的增强，可是学生之间存在着显着的距离。优等生思维活泼，讲话活跃；中等生讲堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习办法不得当，对每个基础常识掌握的速度总是慢许多。因而，在这一学期的教育中更多重视后进生学生学习爱好和学习办法的培育上，并使不同的学生得到不同的开展。

二、全册教材剖析

（一）教育内容

本学期教材内容包含下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），知道长度单位厘米和米，开始知道角，从不同的方位调查物体和简略的对称现象，简略的数据收拾办法和以一当二的条形核算图，数学广角和数学实践活动等。

（二）教育方针

【常识和技术方面】

1、掌握100以内笔算加、减法的核算办法，可以正确地进

行核算。开始掌

握100以内笔算加、减法的预算办法，领会预算办法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的称号，熟记悉数乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、开始知道长度单位厘米和米，开始树立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；开始学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；开始构成估量物体长度的知道。

4、开始知道线段，会量整厘米线段的长度；开始知道角和直角，知道角的各部分称号，会用三角板判别一个角是不是直角；开始学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的方位调查到的简略物体的形状；开始知道轴对称现象，并能在方格纸上画出简略的轴对称图形；开始知道镜面对称现象。

6、开始了解核算的含义，领会数据的搜集、收拾、描绘和剖析的进程，会用简略的办法搜集和收拾数据。

【数学考虑方面】

1、能运用日子阅历，对有关数学信息作出解说，并开始学会用详细的数据

描绘实际国际中的简略现象。

2、开始了解核算的含义，领会数据的搜集、收拾、描绘和剖析的进程，会用简略的办法搜集和收拾数据。开始知道条

形核算图（1格表明2个单位）和核算表，能依据核算图表中的数据提出并答复简略的问题。

3、经过调查、猜想、试验等活动，找出最简略的事物的摆放数和组合数，培育学生开始调查、剖析及推理的才能，开始构成有次序地、全面地考虑问题的知道。

【解决问题方面】

1、阅历从日子中发现并提出问题、解决问题的进程，领会数学与日常日子的密切联系，感触数学在日常日子中的效果。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学协作解决问题的阅历。

4、开始学会表达解决问题的大致进程和成果。

【情感与情绪方面】

1、在别人的鼓舞和协助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积

极参加生动、直观的教育活动。

2、在别人的鼓舞和协助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成

功的领会，有学好数学的决心。

3、阅历调查、操作、归纳等学习数学的进程，感触数学考虑进程的合理性。

4、在别人的辅导下，可以发现数学活动中的过错，并及时改正。

5、领会学习数学的趣味，进步学习数学的爱好，树立学好数学的决心。

6、养成仔细作业、书写整齐的杰出习气。

7、经过实践活动，领会数学与日常日子的密切联系。（三）教育的要点、难点

教育要点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

教育难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的操练。

三、教育办法

1、要从全体上掌握教育方针。不但凭阅历，曩昔怎样提，现在也怎样提；也不能搬讲义，但凡讲义上的有的内容，都作一致的教育要求，而应该依据教育辅导大纲，结合教育进行恰当的调整。要避免加剧学生的学习担负。

2、要尊重学生，重视学法浸透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把讲堂中更多的时刻留给学生探究、沟通和操练。

3、要注意培育学生的数学归纳才能和逻辑思维才能。要重视学生获取常识的思维进程。

4、要重视培育学生的核算才能宽和答使用题的才能，还诮鼓舞学生动用所学的常识回答日常日子和学习中的简略实际问题。激起学生的爱好，培育学以致用的知道。

5、要注意恰当浸透一些数学思维和办法，有利于学生对某

些数学内容的了解。

6、要注意教育的开放性，培育学生的立异知道和实践才能。讲义中的一些例题和习题的编列，突出了考虑进程，教师在教育时，要引导学生露出思维进程，鼓舞学生多角度考虑问题。

7、要精心设计教案，重视多媒体的使用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得厚实。

8、要浸透德育，重视培育学生杰出的学习习气和独立考虑、克服困难的精力。

四、培育优等生，转化后进生办法

我班后进生构成的很